Velchev sacó una estrategia "nacional" para la educación

Bozhidar Marinov en "Más información" >>

  El estado debe declarar al niño como el

tesoro más valioso del pueblo.
Adolf Hitler
Mientras la gente crea que el estado trabaja
por el bien de los niños, aceptará con gusto
cualquier privación de libertad.
Ravi Daniel Lapin
Si quieres identificar al totalitario completo, hay una forma infalible: su vocabulario
está lleno de la palabra "nacional". Estrategia nacional, plan nacional, riqueza nacional,
economía nacional, capital nacional, empresa nacional, memoria nacional, dignidad
nacional, caja nacional del seguro médico, instituto nacional de seguridad social ...
Partido Nacionalsocialista ... Quizás la misma palabra en su versión eslava - "Popular",
aunque esta versión se ha desgastado: ejército popular, puño popular, milicia popular,
economía popular, educación popular, salud popular, república popular, democracia
popular ...
Por supuesto, todos estos hechizos totalitarios no tienen nada que ver con la nación. El
totalitario no se preocupa por la nación (el pueblo), sino por el estado . "Nacional"
significa simplemente "Estado impuesto por la fuerza y la coerción por parte del
Estado". Pero si lo dice con las palabras adecuadas, el totalitario perderá el efecto
propagandístico. A la mayoría de la gente le gusta la sensación de identificarse con la
mesa grande. La palabra "nacional" les da ese sentimiento. El totalitario lo sabe y no
duda en dárselo. Por una cuota. La remuneración es la privación de la libertad
individual. Este es precisamente el objetivo de los totalitarios.
Milen Velchev no es caro para usar la palabra "nacional". Está en todas partes en su
diccionario. Casi no queda nada que no declare "nacional". Por supuesto, este amor por
las generalizaciones "nacionales" no es solo Velcheva. Ella también es Shuleva,
Vasileva, Abrasheva, Luchanova; por supuesto, también es Coburg. Pero el amor de
Welchev por lo "nacional" es muy importante: contiene los mecanismos de coerción
para imponer lo "nacional" a la nación. Si la nación quiere lo "nacional" o no.
La estrategia "nacional" de Velchev para la educación es otro ataque de propaganda
"nacional", diseñado para persuadir a la gente en Bulgaria de que abandone su
búsqueda de la libertad individual, impuestos más bajos, menos intervención y
coerción del gobierno, menos poder en manos de los funcionarios. Desde hace tres
años, Velchev ha aumentado el presupuesto estatal en mil millones de BGN al año, mil
millones más extraídos a la fuerza de los contribuyentes. Pero ya está claro para la
gente que no hay razón para aumentar el gasto público. Velchev debe encontrar una
nueva forma de propaganda para persuadir a la gente de que renuncie a su dinero y su
libertad individual. Se encuentra la nueva forma:Estrategia nacional no partidista de
educación.
Milen Velchev aprendió la lección teórica del rabino Daniel Lapin del lema de esta
publicación. Y de Adolf Hitler aprendió lo práctico.
Es asombroso que tantos intelectuales en Bulgaria, incluidos aquellos que por lo demás
se oponen a la intervención estatal y al control totalitario, hayan sido engañados por la
propaganda de Velchev. Incluso se convirtió en un héroe nacional . ¡Qué milagros obra
la palabra "nacional"!
Ahora intentaré devolver a estos intelectuales al realismo pragmático terrenal, para
que puedan abrir los ojos a la verdadera naturaleza de la propaganda nazi del Ministro
de Finanzas.
Primero, Velchev está tratando de continuar con la profunda politización de la
educación en Bulgaria. No quiere eximirlo de la financiación política
(presupuestaria), el control político (burocrático) y las estrategias políticas
(legislativas). No quiere dejar la financiación, el control y las estrategias en manos de
los padres que son los verdaderos usuarios de la educación. Quiere seguir imponiendo
al estado y a los funcionarios a los padres a través de la coerción estatal (política), sin
darles la libertad y la oportunidad de decidir por sí mismos qué individuo estrategia
que quieren para sus hijos, de acuerdo con las cualidades individuales y los deseos de
padres e hijos. En su llamado "informe", Velchev escribió:
"Surge la pregunta de si el Estado tiene la obligación de brindar igualdad de
oportunidades educativas en la etapa de educación obligatoria".
Uno pensaría que esta es una pregunta honesta. Y que Velchev intentará encontrar una
respuesta: "sí" o "no". Pero el informe de Velchev no responde a la pregunta. Él sólo
continúa - "Si es así, entonces ..." La oportunidad "Si no ..." se pierde. ¿Por
qué? Porque Velchev no permite que la posibilidad de que la educación se libere del
control estatal . Como totalitario total, Velchev quiere tener poder sobre los niños
extranjeros. No quiere permitir que la gente piense y actúe libremente.
En segundo lugar, Velchev quiere abolir todos los mecanismos de control
público sobre la educación. Como cualquier sociedad socialista, la búlgara está muy
politizada; todos los problemas se resuelven a nivel legislativo. El estado búlgaro no
permite la existencia de instituciones no estatales independientes; cada institución no
gubernamental debe estar registrada, ligada, numerada y asignada al servicio
estatal. No hay forma de que los ciudadanos y las organizaciones independientes se
opongan a las decisiones de la burocracia, excepto mediante elecciones., a la que el
voto muestra la aprobación o desaprobación general de una política común en
particular. Si a la gente no le gusta la política, incluida la educación, de la actual
mayoría gubernamental-parlamentaria, la única forma de lograr un cambio en la
política es esperar a las próximas elecciones. Ésta es, al menos en teoría, la forma
"democrática" de controlar el poder.
Pero Velchev también quiere eliminar este control de su estrategia
educativa. Introduce la palabra "suprapartido" para mostrar que no quiere que la
"estrategia nacional" que ha ideado e impuesto por ley ahora se modifique en el
futuro. La ley que espera imponer políticamente no se puede cambiar políticamente
porque será "suprapartido" y, por lo tanto, ningún partido debería poder
cambiarla. ¿Qué pasa si resulta que la estrategia de Welch no funciona y cinco años
después los votantes ya no la quieren? Si Velchev tiene éxito en sus aspiraciones, no
tendrán la oportunidad de cambiarlo, incluso si resulta ser un fracaso absoluto.
Recordaré que el 23 de marzo de 1933, a través de un "acuerdo suprapartidario" entre
los partidos Nacionalsocialista, Nacional y Centrista, así como varios partidos y grupos
políticos más pequeños, Adolf Hitler recibió plenos derechos dictatoriales y aceptó el
título de "Führer . " Tres meses después, todos los partidos excepto los
nacionalsocialistas fueron prohibidos. Dejemos que los partidos búlgaros que apoyan la
estrategia "suprapartido" de Natsi-Velchev lo piensen.
En tercer lugar, no hay forma de crear una verdadera estrategia "nacional" para
nada, incluida la educación. Para ser verdaderamente "nacional", la estrategia debe
recibir el consentimiento de toda la nación, al 100%. Si incluso hay uno que no está de
acuerdo con esta estrategia, no se puede llamar "nacional": significaría excluir al
disidente de la nación. Y si hay un 40%, simplemente están fuera de la nación. En
esto, obviamente, Velchev sigue a otro titán del pensamiento colectivo, Mao Zedong. El
presidente Mao, cuando habla de "el pueblo", hace la siguiente aclaración: "Primero
debemos tener claro a quién nos referimos con " pueblo " . 'Y luego responde a esta
importante pregunta:
"Las clases, estratos sociales y grupos sociales que aprueban, apoyan y trabajan por la
causa de la construcción socialista entran todos en la categoría de personas, mientras
que las fuerzas y grupos sociales que se oponen a la revolución socialista y son hostiles
a la construcción socialista son todos enemigos de la gente ".
Claro y simple. Una nación son solo aquellas clases, estratos sociales y grupos sociales
que aprueban, apoyan y trabajan por las estrategias nacionales de Velchev y
el Movimiento Nacional . Otros que desaprobamos no son una
nación. Aparentemente, Velchev adoptó esta redacción fácil y memorable para
"nación", después de tener tanta confianza en el uso de la palabra "nacional".
En cuarto lugar, incluso si actualmente existe un acuerdo nacional al 100%
sobre la estrategia nacional de Velchev, esto no significa que habrá el mismo
acuerdo en un año.Supongamos que ahora Velchev logra convencer voluntariamente
a toda la nación de sus ideas; tal vez hasta pueda convencerme (!). Pero, ¿le está
permitido hacer cumplir la ley con los votantes que comparecerán en diez años? ¿Y si
ya no quieren esta "estrategia nacional"? ¿Si resultó ser un completo fracaso? ¿Lo
cambiarán? Si estará sujeto a cambios constantes, ¿por qué es nuestra
estrategia? Aquí, resultó que las estrategias educativas de hace veinte años ya están
desactualizadas y deben ser descartadas, como admite el propio informe de
Velchev. ¿Velchev cree que se le puede ocurrir algo mejor? ¿Cree que solo porque
ocupó una silla ministerial,
Velchev está tratando de crear una sociedad estática en la que no haya cambios con el
tiempo, y esto es requerido por la ley. Algo como el Reich milenario de Hitler. La
dinámica histórica del pensamiento de las personas, su actitud, la sociedad, la
tecnología y los desafíos asociados a ellos: esta es un área extraña para Júpiter. El
mundo cómodo es el mundo inmutable. ¡Hagámoslo inmutable por ley!
Quinto, cualquier estrategia nacional de educación está condenada a producir
clones. Las personas son diferentes. Los padres son diferentes, los niños son
diferentes. Diferentes en sus capacidades, habilidades, metas para el futuro,
expectativas. Esta diversidad de personas no se puede resumir en ninguna estrategia
"nacional". Inevitablemente será como una "cama de Procusto": cortará las piernas de
las más largas e intentará estirar las más cortas. El dinero de la gente no se destinará
a lo que realmente quiere y lo que considera mejor, sino a las opiniones y objetivos de
un grupo de burócratas que, mediante la coerción estatal, imponen sus opiniones a los
demás.
Además, algunas personas pueden no querer una educación. ¿Por qué se les debe
quitar dinero para una estrategia "nacional"? ¿Preferirían otras personas educar a sus
hijos en casa porque pueden y quieren hacer una mejor estrategia educativa familiar
que la "nacional" de Velchev? ¿Por qué quitarles dinero? Otros simplemente no tienen
hijos o ni siquiera los tienen y, por lo tanto, no están interesados en el futuro de la
educación. Cuarto enviará a sus hijos al extranjero porque encuentran mejores
estrategias extranjeras. ¿Por qué Velchev quiere obligarlos a pagar también?
Conclusión
Si los intelectuales búlgaros fueran de lo que están escritos, la conciencia tranquila del
pueblo búlgaro, no habrían actuado tan tontamente para glorificar inmediatamente a
Velchev por su próxima campaña de propaganda nazi. Lo desafiarían crítica y
académicamente:
Sr. Velchev, antes de intentar imponer su estrategia al pueblo búlgaro, sea
tan amable de tener hijos primero y de formarlos y educarlos de acuerdo con
ella. Después de 20 años, cuando vemos que el tuyo está funcionando con
éxito en tu propia familia, los búlgaros podrían percibirlo de manera imparcial
y por consenso, sin necesidad de tu coerción a través de impuestos
educativos. Hasta entonces, deje el dinero en manos de los padres búlgaros y
déjeles que decidan por sí mismos qué estrategia educativa quieren para sus
propios hijos. Si quieren tu estrategia, déjalos que se ofrezcan como
voluntarios. Si quieren otra estrategia, déjeles que paguen voluntariamente
por la otra estrategia.
Pero los intelectuales búlgaros no dijeron eso. Su conciencia despierta se adormeció
rápidamente con una sola palabra: "nacional".
¿Cuándo tendremos la conciencia realmente tranquila en Bulgaria?