INSTITUTO TECNICO ALEJANDRO GUTIERREZ CALDERON

NIT: 800125192-5 DANE 0154001004724

Aprobado según Resolución No. 2668 de Noviembre 22 del 2011 de la Secretaria de Educación Municipal COD: FGA 2017
CERTITAGC

FORMATO GUIAS Y TALLERES

PERIODO: I GUIA: 1 TALLER: LAS ONDAS GRADO: NOVENO
DOCENTE: CARMEN CECILIA MONTEJO AREA/ASIGNATURA: FISICA
ESTANDAR: Identifico aplicaciones comerciales del transporte de energía y de las interacciones de la materia.
DESEMPEÑO: Identifica la importancia de las ondas.
DERECHOS Comprende que el movimiento de un cuerpo en un marco referencial dado se puede describir con
BASICOS: gráficas y predecir por medio de expresiones matemáticas.
ESTUDIANTE:
PRE SABERES.
Con seguridad has observado los círculos que se expanden cuando caen algunas gotas sobre una superficie de agua. En
este caso, decimos que sobre de la superficie del agua se genera un movimiento ondulatorio.
¿Has oído hablar sobre las ondas? ¿Sabes que es una onda?
CONTENIDO
LAS ONDAS
1. CONCEPTOS BÁSICOS
La definición de onda trae implícitos algunos conceptos preliminares:
• Sistema físico: es cualquier región del espacio con los elementos que se encuentran en ella. El sistema físico
debe estar delimitado claramente con el fin de facilitar su estudio. Por ejemplo, un gas contenido en un recipiente, el
agua de un estanque, las hojas de un árbol y un móvil que se
desplaza por una carretera, son sistemas físicos.
• Equilibrio y perturbación: imagina un estanque cuya
superficie está en reposo porque no hay viento u otro factor
externo que produzca alguna alteración o perturbación en ella. Se
tiene que el sistema físico del estanque está en equilibrio.
Decimos entonces que un cuerpo o conjunto de cuerpos está en
equilibrio cuando sus características no varían en el transcurso del
tiempo. Ahora, si lanzas una piedra al centro del estanque,
inmediatamente comenzarás a observar la formación de ondas de
forma circular en su superficie: rompiste el equilibrio del sistema
porque al lanzar la piedra, realizaste una perturbación sobre él.
Decimos entonces que una perturbación es cualquier fenómeno
que altera las características de un sistema físico que estaba en
equilibrio.

2. LAS ONDAS Y SU NATURALEZA

Las ondas se producen cuando en un sistema físico en equilibrio ocurre una perturbación. Por ejemplo, al mover una
masa sujeta al extremo de un resorte, o al lanzar una piedra en un estanque, se producen perturbaciones. Estas, a su
vez, originan vibraciones como las generadas al golpear el
extremo de una regla cuyo extremo está sujeto a una
mesa.
Las vibraciones dan origen a las ondas. Sin embargo, es
importante destacar que aunque las ondas producen
vibración de la materia, no transportan materia; sólo
transportan energía. De acuerdo con su naturaleza, las
ondas se clasifican en mecánicas y electromagnéticas.
FIG. 2 La cuerda vibra en torno a su posición de equilibrio.
2.1 Ondas mecánicas
Las ondas mecánicas, como el sonido, se caracterizan porque requieren de un medio material de propagación que
puede ser un sólido, un líquido o un gas. Por ejemplo, cuando se pulsa una de las teclas de un piano se produce una
nota musical y, en consecuencia, se propaga una onda sonora a través del aire. Entonces, las partículas de aire más
cercanas al piano vibran y, luego, lo hacen las más lejanas. Como una onda no transporta materia, la onda sonora
producida por el piano, no transporta consigo las partículas del aire, sólo ocasiona que estas vibren en torno a su
posición de equilibrio, lo que hace que la energía se difunda a través del medio.

2.2 Ondas electromagnéticas

Las ondas electromagnéticas se caracterizan porque no requieren de un medio material de propagación, es decir, que se
pueden propagar en el vacío. Las ondas electromagnéticas se propagan debido a la acción de campos eléctricos y
magnéticos. Son ejemplos de ondas electromagnéticas, las ondas de radio, las microondas, los rayos ultravioleta y la luz
visible.

ACTIVIDAD DE APOPIACION

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un sistema físico?
2. ¿Cuándo se dice que un cuerpo está en equilibrio?
3. ¿Qué es una perturbación?
4. ¿Cuándo se produce una onda?
5. ¿Qué originan las vibraciones?
6. Diga cómo se clasifican las ondas acuerdo con su naturaleza
 7. ¿Qué tipo de onda es sonido?
8. ¿Por qué se caracterizan las ondas mecánicas?
9. ¿De qué se caracterizan las ondas electromecánicas?
10. ¿Cómo se propagan las ondas electromecánicas?
11. De ejemplos de ondas electromagnéticas.

EVALUACION
Permanente durante la clase - Presentación del trabajo en forma individual
COMPROMISO: leer la guía y los contextos - Desarrollo de la guía - Comparar respuestas- Consultar sobre el tema
BIBLIOGRAFIA
Investiguemos voluntad - Ciencias naturales Santillana 9°
 INSTITUTO TECNICO ALEJANDRO GUTIERREZ CALDERON
NIT: 800125192-5 DANE 0154001004724
Aprobado según Resolución No. 2668 de Noviembre 22 del 2011 de la Secretaria de Educación Municipal COD: FGA 2017
CERTITAGC

FORMATO GUIAS Y TALLERES

PERIODO: I GUIA: 2 TALLER: MAGNITUDES CARACTERÍSTICAS DE LAS ONDAS GRADO: 9°
DOCENTE: CARMEN CECILIA MONTEJO MARTINEZ AREA/ASIGNATURA: FISICA
ESTANDAR: Identifico aplicaciones comerciales del transporte de energía y de las interacciones de la materia.
Establezco relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de propagación y longitud de onda en
DESEMPEÑO:
diversos tipos de honda mecánica
DERECHOS Comprende que el movimiento de un cuerpo en un marco referencial dado se puede describir con
BASICOS: gráficas y predecir por medio de expresiones matemáticas.
ESTUDIANTE:
PRE SABERES.
Comentar: Conoces algunas características que presentan las ondas y las formas como se presentan
CONTENIDO

MAGNITUDES CARACTERÍSTICAS DE LAS ONDAS

Para comprender las magnitudes físicas que describen a las ondas
es necesario entender el concepto de ondas periódicas. Imagina
que fijas el extremo de una cuerda y le ejerces tensión en el otro
extremo para que permanezca horizontal y en reposo. Si, en el
extremo de la cuerda, produces un movimiento repentino en forma
vertical se genera un pulso que se propaga hasta el otro extremo
de la cuerda (fig. 3). Si continuamente produces un movimiento de
vaivén empleando siempre el mismo tiempo en llevar el extremo de
la cuerda de un lado al otro, se dice que en el extremo generas un
movimiento periódico y a lo largo de la cuerda se propaga una onda
periódica (fig. 4). La onda generada en el extremo, se propaga a lo
largo de la cuerda y a su paso, cada partícula realiza vibraciones en
torno a su posición de equilibrio. Las magnitudes físicas de las ondas
son: la rapidez de propagación, la amplitud, el período, la frecuencia
y la longitud de onda. FIG. 4 Propagación de una onda periódica a lo largo de una cuerda

Rapidez de propagación
Las ondas emplean determinado tiempo para recorrer una distancia. Esto significa que las ondas se
propagan con una rapidez a la que llamamos rapidez de propagación, la cual depende del medio de
propagación. Por ejemplo, las ondas de luz se propagan con mayor rapidez en el agua que en el vidrio.
También las ondas se propagan con mayor rapidez en las cuerdas delgadas que en las cuerdas gruesas, si
estas son del mismo material y si están sometidas a la misma tensión.

Amplitud
En una onda periódica se distingue una serie de puntos
llamados crestas y otra serie de puntos llamados
valles (fig. 5). Podemos trazar un eje imaginario por el
centro de la onda, en el cual se ubica la posición de
equilibrio de todas las partículas que conforman la
cuerda. La máxima distancia que alcanza un punto de
la cuerda con respecto al eje imaginario se llama
amplitud (A) de la onda. La energía transportada por
una onda depende de la amplitud, de tal manera,
que si se aumenta la amplitud se incrementa la energía que la onda difunde.

Período y frecuencia
Cuando se propaga una onda periódica a través de una cuerda, todas las partículas emplean el mismo tiempo
en realizar una vibración. A este tiempo se le llama período de la onda y usual-mente se expresa en segundos.
Al número de vibraciones que realizan las partículas del medio de propagación en un segundo se le llama fre-
cuencia. La frecuencia se expresa en vibraciones por segundo (Vib/s), lo cual se conoce con el nombre de Hertz
(Hz). Por ejemplo, si en uno de los extremos de una cuerda con el otro extremo fijo a un punto se producen 6
vibraciones en 2 segundos, el período, es decir, el tiempo empleado en realizar una vibración se calcula así:

Período = 2 S = 0,33 S
6
Como la frecuencia es el número de vibraciones realizadas en un segundo, tenemos que la frecuencia es
Frecuencia = 6 Vib = 3 Vib / s = 3 Hz
2S
En qué medio crees que se propagan con mayor rapidez las ondas sonoras, en aire o en hierro? Justifica tu
respuesta mediante ejemplos.

ACTIVIDAD DE APOPIACION

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la rapidez de propagación de una onda? ¿De qué depende?
2. Defina que son crestas , valles y amplitud de la onda
3. ¿A qué se llama periodo de la onda? ¿En que se expresa?
4. ¿Qué es la frecuencia y como se expresa?
5. En que medio crees que se propagan con mayor rapidez las ondas sonoras , el aire o en el hierro ,
justifica tu respuesta
6. Escribe falso o verdadero frente a cada afirmación
a. Al tiempo que emplea una onda en producir una vibración se le llama frecuencia
b. La velocidad de propagación de las ondas depende del medio
c. La longitud de onda es la distancia entre dos crestas consecutivas
d. Las ondas producidas en una cuerda son transversales
e. La luz es una onda mecánica

EVALUACION
Permanente durante la clase - Presentación del trabajo en forma individual
COMPROMISO: leer la guía y los contextos - Desarrollo de la guía - Comparar respuestas- Consultar sobre el tema
BIBLIOGRAFIA
Investiguemos voluntad - Ciencias naturales Santillana 9°
 INSTITUTO TECNICO ALEJANDRO GUTIERREZ CALDERON
NIT: 800125192-5 DANE 0154001004724
Aprobado según Resolución No. 2668 de Noviembre 22 del 2011 de la Secretaria de Educación Municipal COD: FGA 2017
CERTITAGC

FORMATO GUIAS Y TALLERES

PERIODO: I GUIA: 3 TALLER LONGITUD DE ONDA GRADO: NOVENO
DOCENTE: CARMEN CECILIA MONTEJO MARTINEZ AREA/ASIGNATURA: FISICA
ESTANDAR: Identifico aplicaciones comerciales del transporte de energía y de las interacciones de la materia.
Establezco relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de propagación y longitud de onda en
DESEMPEÑO:
diversos tipos de honda mecánica
DERECHOS Comprende que el movimiento de un cuerpo en un marco referencial dado se puede describir con
BASICOS: gráficas y predecir por medio de expresiones matemáticas.
ESTUDIANTE:
PRE SABERES.
Comentar: Sabes ¿Qué es una longitud de onda? ¿Cuáles son las características de las ondas?
CONTENIDO
Longitud de onda
La rapidez de propagación de una onda periódica es constante,
por lo tanto, cada vez que transcurre un período, la onda
recorre una distancia constante llamada longitud de onda. La
longitud de onda se expresa en metros y se representa por la
letra griega lambda (λ). Mientras transcurre un período, la
onda recorre una distancia igual a la distancia entre dos crestas
consecutivas, o bien, entre dos valles consecutivos.
Es decir, que la longitud de onda es la distancia entre dos
crestas consecutivas (fig. 6}. Para una onda que se propaga en
determinado medio, si se disminuye el tiempo en realizar
una vibración, la distancia recorrida por la onda en dicho
tiempo también disminuye.
Es decir, al disminuir el período de vibración, disminuye la
longitud de onda. Otra forma de expresar esta idea es: cuando
se aumenta la frecuencia de una onda, la longitud de onda
disminuye

RELACION ENTRE LA FRECUENCIA Y EL PERIODO DE UNA

ONDA
Cuando la frecuencia de una onda aumenta, el periodo
disminuye. Si una onda se propaga de tal manera que en 10
segundos realiza 40 vibraciones , el periodo T , es decir, el
tiempo en realizar una vibración se calcula así:

T= 10s = 1 s
40 4
La frecuencia F es decir, el número de vibraciones en un segundo se calcula así:
F= 40vib = 4Hz
10s
La situación anterior ilustra que el periodo , T y la frecuencia F se relacionan mediante la expresión:
F = 1_
T
Por ejemplo , si el extremo de una cuerda se mueve de tal manera que las partículas de la cuerda emplean 0.2
segundos en producir una vibración , se concluye que el periodo de la onda es 0.2 segundos y la frecuencia , a
partir del periodo se obtiene como :
F= 1 = 5Hz
0.2 s
Lo cual significa que se producen cinco vibraciones por segundo:

RELACION ENTRE LA FRECUENCIA , LA LONGITUS DE ONDA Y AL RAPIDEZ DE PROPAGACION

Cuando un movimiento se produce con rapidez constante, v, la distancia recorrida, d, en el tiempo , t , empleado
en recorrer dicha distancia se calcula mediante la expresión:
d = v. t

Como una onda periódica con rapidez , v, recorre una distancia igual a su longitud de onda, λ , mientras transcurre
un periodo , T , a rapidez de la onda periódica se expresa como :
λ = v.t

Puesto que la frecuencia y el periodo se relacionan mediante al expresión

T=λ f
Tenemos que la rapidez de la onda se expresa como :
λ = v. λ , de donde , v = λ .f
F

ACTIVIDAD:

Contesta las siguientes preguntas:

1. Calcula la rapidez de propagación de una onda con frecuencia 5 Hz y longitud de onda de 2 metros
2. La rapidez de propagación de la luz en el vacío es 3X108m /s y la longitud de onda de la luz amarilla es de
6X10 -7 m. calcula la frecuencia de la luz amarilla
3. ¿Qué es la longitud de onda y como se representa?
4. ¿De qué otra forma se puede expresar la longitud de onda?
5. ¿Qué relación hay entre la frecuencia y el periodo de una onda? ¿cómo se calcula?
6. ¿Qué relación hay entre la frecuencia, la longitud de una onda y la rapidez de propagación?
7. Calcula la rapidez de propagación de una onda con frecuencia 5Hz y longitud de onda de 2 metros
8. La rapidez de propagación de la luz en el vacío es de 3X10 8 m/ s y la longitud de onda de la luz amarilla es
6X10 -7 metros. calcula la frecuencia de la luz amarilla.

EVALUACION
Permanente durante la clase - Presentación del trabajo en forma individual
COMPROMISO: leer la guía y los contextos - Desarrollo de la guía - Comparar respuestas- Consultar sobre el tema
BIBLIOGRAFIA
Investiguemos voluntad - Ciencias naturales Santillana 9°