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control biológico de plagas hypothenemus hampei broca del café con la utilización
de hongo  beauveria bassiana en el municipio del tambo cauca

El objetivo principal es dar a conocer a los caficultores metodologías y formas de

manejo de controladores biológicos en este caso para la broca del café a través
del microrganismo BEAUVERIA BASSIANA con el fin de no afectar el medio
ambiente y tratar de reducir los costos frente a insumos agroquímicos que afecten
la salud humana. Ya que La aplicación de este biológico se hace mediante unos
procesos minuciosos de verificación que van desde la regulación del pH del agua
hasta la calibración de equipos.

método: demostración de resultados.

dentro de los métodos de extensión grupal se encuentra el método por
demostración de resultados que es el que se va a trabajar en esta problemática.
El porqué de esta propuesta se basa en buscar primero que todo en la
contribución del medio ambiente, pero sobre todo en ayudar a los caficultores con
esta situación que los afecta perforación del grano de café generándole grandes
pérdidas y reduciendo su producción. Por eso la metodología a enfocarnos en la
propuesta es la grupal a través de la del método por demostración de resultados
destinado a demostrar mediante ejemplos el efecto, resultado, ventaja de aplicar
una práctica o tecnologías en comparación con otra generalmente la del productor
y su propósito es comparar las prácticas que utiliza el productor con la tecnología
que se le está introduciendo cuyas ventajas ha sido previamente comprobada en
las condiciones locales. Teniendo en cuenta que la estrategia de este método es
motivar a los productores en interesarse por adoptar una tecnología, que requiere
una planificación anticipada para realizarla en las etapas significativas de un
proceso o en la finalización del mismo donde se pueda comprobar logros
importantes tecnológicos. Debe haber una participación de los productores y las
parcelas ubicarse en la finca de los productores accesibles con las fincas típicas
de la región y extensionista debe estar seguro que la práctica a demostrar
contribuirá a resolver problemas.

Por otro lado, esta propuesta se hace con el fin de que el agricultor se lleve una
idea de este producto ensayado y pueda sacar sus propias conclusiones cuando
esté en su cultivo. Ya que con esta metodología de comunicación se constituye
una base importante en la educación por las siguientes razones: Se amplía el
trabajo educativo del extensionista y a diferencia de los métodos individuales, los
métodos de grupo cubren hasta 30 o 40 personas, determinando una mayor
cobertura del trabajo educativo de los agentes de cambio. Las decisiones y
cambios hechos por los campesinos son más permanentes. En grupo las
decisiones serán más deliberadas y cualquier decisión tiene carácter de
permanencia que cuando la decisión la toma el agricultor aisladamente, ya que el
control del grupo sobre el individuo desaparece, tomando decisiones con más
libertad.

A continuación: se observa las ventajas y desventajas de esta metodología

Actividades.

Primero que todo se reunirá la gente en el sitio de oficina de algún caficultor con el
fin de darles la charla informativa de la aplicación del producto y el conocimiento
pertinente que se debe tener al momento de realizar esta muestra de resultado en
la parcela del agricultor con el fin de realizar las cosas bien.

Después el grupo de 30 personas los dividiré en grupos de 5 a 8 con el propósito

de que aporte sus ideas a través de un cuestionario realizado con las respectivas
preguntas de acuerdo a la temática realizada por el expositor, para llegar al final
una conclusión e interacción entre todos los asistentes.
Una vez que los conceptos queden claro sobre el uso de este biológico en el
cultivo para el control de la plaga se procederá ir a campo en las horas de la tarde
comprendidas entre 100: a 6:00 pm, con el fin de mostrar los resultados obtenidos
en los ensayos anteriores al producto con el fin de convencer al agricultor la
factibilidad de este y que el mismo saque la relación de costo beneficio y
practicidad.

Puesto en el campo todos los caficultores de la zona, alistaremos los materiales

mencionado en la parte superior a este capítulo donde lo primero que se hará es
medir el pH del agua para ver la factibilidad de que el biológico se pueda
desarrollar bien lo cual este deberá estar en 6.5 a 7, si llega a ver valores
superiores a estos se trabajara con agua a razón de 10.5 en 1 litro de agua. Una
vez estabilizado el pH se procederá a remojar el hongo, luego de dos horas se
removerá la cascarilla en el que viene imprento este biológico con el fin de soltarlo
todo al agua donde esta de remojo. Mientras tanto se calibrará la estacionaria y
los operarios utilizaran sus vestimentas pertinentes.

Después de estos procesos una persona pondrá el sensor de humedad relativa y

temperatura para poder medir el contorno del ambiente en el cultivo buscando
humedad entre 60 a 80% y temperatura entre 26 a 30 centígrados, para la
aplicación puesto a menos el hongo es susceptible y pueda que no haga efecto la
aplicación. Ya comprobado esto, se traslada el hongo de sus recipientes a un
tanque, ya sea de 500 o 1000 litros de agua y se le añade Carrier para adherir el
producto a la hoja, cabe resaltar que el litro se dará a tope con el agua con el que
se remojo el hongo ya que es la reutilizada de este tanque y la cantidad de litros
depende de la edad del cultivo a aplicar porque varía según sus condiciones
fisiológicas.
Una vez aplicado el control biológico se proporcionará por terminada la
capacitación y se obsequiará la cartilla con el respectivo manejo y una agenda por
participar.