República De Colombia

Departamento Del Cesar

Municipio De Becerril
Institución Educativa Técnica Ángela María Torres Suárez
DANE: 120045000210
NIT 800180709-6
Estudiante Grado: 9 Guía No. 2
Asignatura: Estadística I.H.S. 2 Horas Unidad: 2
Unidad Temática: Caracterización de Variables Duración de la guía: 9 semanas
Tema: Caracterización de Variables Fecha Inicial: 19/04/2021 Final: 25/06/2021
Pregunta Problema: ¿Sabe de la importancia del uso de los estudios estadísticos para obtener datos sobre el problema
de salubridad que estamos afrontando y cómo el análisis de la información les permite a diversas entidades tomar
decisiones acertadas?
Objetivo de la Guía: Caracterizar variables cualitativas y cuantitativas

CARACTERIZACION DE VARIABLES CUALITATIVAS

Cuando en una población se hace un estudio para medir gustos o preferencias, se dice que se está analizando una
variable cualitativa en dicha población.
Por ejemplo, el color de ojos, las preferencias deportivas, los sitios de interés para ir de vacaciones, entre otras, se
pueden considerar variables cualitativas.
Caracterizar una variable consiste en describir su comportamiento en una población según unos parámetros definidos.
Para caracterizar una variable cualitativa se utilizan: la distribución de frecuencias, los diagramas y la moda.

Tabla de distribución de frecuencias

Una distribución de frecuencias es un resumen del conjunto de datos que muestra el número (frecuencia) de artículos
de cada una de las clases de la variable estudiada.

En una distribución de frecuencias se identifican las siguientes columnas:

Clases: corresponden a opiniones, gustos, preferencias u otras características de la variable estudiada.

Frecuencia: es el número de datos de cada clase. Se representa con la letra f.
Frecuencia relativa: es el cociente entre la frecuencia y el número total de datos, se simboliza fr. La frecuencia
relativa se puede expresar como un porcentaje que se halla multiplicando por 100 el anterior cociente.
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TABLAS DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS PARA VARIABLES CUANTITATIVAS

Es un arreglo de filas y columnas en el cual se registra, de manera ordenada y clasificada, la información de

un base de datos.
La tabla de distribución de frecuencia está formada por los siguientes elementos:
 Intervalos de clase
 Frecuencia del intervalo (f): es el número de veces que aparece un determinado valor en un estudio
estadístico en un determinado intervalo.
 Frecuencia relativa (fr): relación entre la frecuencia y total de la muestra o población.
 Frecuencia acumulada (F): es la sumatoria del número de individuos que está en los intervalos
anteriores y la frecuencia del intervalo.
 Marca de clase (Mi): es el punto medio de cada intervalo y se considera como el dato más
representativo de dicho intervalo.
Para elaborar una tabla de distribución de frecuencias se realiza el siguiente procedimiento:

Primero, se calcula el número de intervalos. Para ello se utiliza la siguiente expresión:

# ≈ √𝑛
Donde n es el número de elementos de la muestra o población.

Segundo, se calcula el rango de la distribución, que la diferencia entre dato mayor (D M) y el dato menor
(Dm) de la base de datos:
Rango = DM - Dm
Tercero, se calcula el tamaño de cada intervalo:
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑀−𝑑𝑚
Tamaño = =
# 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 √𝑛

Luego, se construyen los intervalos. Para ello, se toma el dato menor como límite inferior del primer intervalo
y a este valor se le suma el tamaño del intervalo para encontrar el límite superior.
Para el segundo intervalo, se toma como límite inferior el límite superior del primer intervalo más uno.

Finalmente, se ubican os datos en la tabla comenzando con la frecuencia y, luego, completando las
columnas mencionadas al inicio de la explicación.
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ACTIVIDAD 1
En una encuesta hecha a los alumnos de grado noveno sobre el deporte que practican, se obtuvieron los siguientes
datos:
- Tarea opcional
Fútbol, baloncesto, natación, fútbol, natación, natación, fútbol, atletismo, fútbol, atletismo, fútbol, fútbol, natación,
baloncesto, fútbol, baloncesto, fútbol, atletismo, baloncesto, fútbol, fútbol, boxeo, atletismo, fútbol, natación.

1. Organice los datos en una tabla de frecuencias.

2. ¿Cuántos estudiantes practican fútbol?
3. ¿Cuál es la diferencia entre el número de estudiantes que practican natación el número de estudiantes
que practican atletismo?
4. ¿Cuál es el porcentaje del deporte que menos se practica en el grupo de alumnos de grado décimo?
5. ¿Cuántos alumnos contestaron la encuesta?

ACTIVIDAD 2
Los siguientes datos se recogieron con respecto al género de película preferida por 100 personas.

1. Complete la tabla.

2. Responda las siguientes preguntas.

a. ¿Qué porcentaje de personas encuestadas prefieren algún género de película?
b. ¿Qué género de película representa el 12 % de preferencia?
c. ¿Qué decimal representa el total de personas que prefieren las películas de terror?
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ACTIVIDAD 3
A continuación, una nueva situación: “los docentes desean conocer ¿cuántas horas diarias están dedicando
los estudiantes de grado noveno a sus actividades, durante el lapso de la cuarentena? Para ello, se han tomado
al azar dos grupos de 20 estudiantes a los cuales se les aplicará la encuesta y se le pedirá al encuestado que
nos de otra respuesta que no exceda 8 horas, si fuera el caso”. Los resultados obtenidos son los siguientes:

Con base en la tabla realizada, responda las siguientes preguntas:

a. ¿Qué grupo presenta mayor porcentaje de estudio entre 0 a 2 horas?
b. ¿Qué ocurre con el porcentaje de estudiantes que dedica entre 3 a 5 horas de estudio?
c. ¿Qué grupo presenta mayor porcentaje de estudio entre 6 a 8 horas?
d. Con base en los resultados de ambas encuestas, ¿Qué porcentaje esperarías que estudie entre 0 a 2 horas, si
realizas la encuesta a otro grupo diferente?
e. Con base en los resultados de ambas encuestas, ¿Qué porcentaje esperarías que estudie entre 3 a 5 horas, si
realizas la encuesta a otro grupo diferente?
f. Con base en los resultados de ambas encuestas, ¿Qué porcentaje esperarías que estudie entre 6 a 8 horas, si
realizas la encuesta a otro grupo diferente?

Enlaces de Profundización del Tema: (Páginas Web de consulta o Bibliografía)

https://www.youtube.com/watch?v=ROqgQocPgrM
https://www.youtube.com/watch?v=WMer9NxtKLU
https://matemovil.com/tablas-de-frecuencias-ejercicios-resueltos/

Información del Docente : Horario de Asesoría: % de la Nota para esta Guía

JORNADA MAÑANA Dos horas a la semana
LEONEL OSPINO SARABIA según corresponda 100%
CEL Y WHATSAPP 301 637 48 34 horario
ldospino@hotmail.com
JORNADA TARDE
LUIS ROBERTO DIAZ SANABRIA
CEL Y WHATSAPP 3114081912
luiyes@hotmail.com
Fecha de Entrega de la Actividad: las fechas serán acordadas en los encuentros con el docente que orienta la
asignatura.