Puerto Maldonado, 03 de diciembre del 2019.

CARTA N° 001-2019-UAP-CZP.-

Abog, Marco Antonio Borda Valderrama

Coordinador carrera profesional de Derecho – UAP

Asunto : Solicita considerar fecha para sustitutorio.

Es grato dirigirme a usted para saludarlo y a la vez

hacerle de su conocimiento que realizando labores de docente en la Universidad Alas
Peruanas, me consideraron horas pedagógicas en la carrera profesional de Derecho, con el
curso de Inglés I (Programa Rosetta Stone), por lo que realizando la calificación final de los
estudiantes de dicha carrera profesional, se calificó a un estudiante con nota Desaprobada que
corresponde al nombre de Roidel Artemio LOZANO INOSTROZA.

Por lo tanto tiene que acudir al Sustitutorio. Quedando

la fecha establecida para el día jueves 05 de diciembre del 2019 a horas 17.00.

Es propicia la oportunidad para expresar a ud los

sentimientos de mi especial consideración y estima.

Atentamente

……………………………………………………..
Mg Carlos José ZAVALAGA PAREDES
Docente Universidad Alas Peruanas
 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela Profesional de Farmacia y Bioquímica

I. DATOS GENERALES
I.1. Asignatura ADMINISTRACION
I.2. Código 1902-19505
I.3. Nivel Pregrado
I.4. Semestre Académico 2016-II
I.5. Ciclo 9
I.6. Tipo Obligatorio
I.7. Carácter Formación Profesional General
I.8. Créditos 03
I.9. Pre requisito 166 créditos
1.10. Duración 17 Semanas
1.11 Horas Semanales 4
1.8.1. Horas Teóricas 2
1.8.2. Horas Prácticas 2
1.12. Docente (s)

II. SUMILLA
La asignatura de Administración General es parte integrante del área curricular de
formación profesional general, es teórica y practica y tiene como propósito
desarrollar en el futuro Farmacéutico la capacidad de Gestión y comprensión de
los procesos, herramientas y exigencias de la administración de factores, empresas
y negocios farmacéuticos y bioquímicos en un mundo cada día más exigente y
globalizado, integrándose al mundo profesional con capacidad de liderazgo, ética
profesional, innovación y permanente espíritu competitivo.

III. COMPETENCIA
Conoce, Analiza y pone en práctica los principios Administrativos y laborales, que
le permiten insertarse al mundo Profesional competitivo y globalizado como
verdaderos Líderes y Promotores de una administración Farmacológica y
Bioquímica Transparente, Positiva y Nacionalista en provecho Profesional,
Comunitario, Institucional y Personal.

IV. CAPACIDADES
1. Identifica, analiza e interpreta los Elementos y Procesos de la Administración
General, en el ejercicio Profesional, institucional y Laboral como
Farmacéutico/a.
2. Valora y ejerce el concepto Administrativo y Profesional, de la aplicabilidad de
los medios Farmacéuticos y Bioquímicos en el ejercicio profesional en
Empresas e Instituciones, que coadyuven a alcanzar el Éxito de la Gestión y el
Liderazgo Profesional.
3. Desarrolla capacidades competitivas para su desenvolvimiento profesional en
el contexto local, regional y global, en cuanto Farmacia y preservación de la
salud.
4. Desarrolla capacidades de Gestión y Administración Farmacológica acordes
con las exigencias corporativas y empresariales, así como, la observancia de
una eficiente Responsabilidad Social Farmacológica y valoración de
medicamento y pócimas autóctonos.
 V. PROGRAMACION DE CONTENIDO

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
ELEMENTOS Y PROCESOS DE LA ADMINISTRACION GENERAL
CAPACIDAD:
1. Identifica, analiza e interpreta los Elementos y Procesos de la Administración
General, en el ejercicio Profesional, Institucional y Laboral como Farmacéutico
Bioquímico.

SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

1a. Conoce e interpreta la

Introducción a la Administración
Administración como herramienta
conceptual y de gestión.

2a. Origen y evolución de la Conoce e interpreta la génesis y

Administración desarrollo de la Administración y su
gestión profesional

3a. Fundamentos y Generalidades de la Identifica las características de la

Administración. Sus variables, Administración y su gestión
concepto y definiciones. profesional.

4a. Competencias del Administrador y la Internaliza las competencias

utilidad de la Administración. profesionales para una
Administración efectiva.

Primera práctica calificada. Resuelve la práctica calificada.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Muestra interés, iniciativa y responsabilidad en la interpretación y desarrollo de las
actividades de aprendizaje. Participa en forma activa y permanente contribuyendo al
desarrollo de la asignatura. Trabaja en equipo con solidaridad y respeto, expresando
interés y creatividad en las discusiones y presentación de trabajos en el aula.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
APLICABILIDAD DE LOS CONCEPTOS ADMINISTRATIVOS EN EL EJERCICIO PROFESIONAL
CAPACIDAD:
2. Comprende la estructura, procesos y funciones de los distintos elementos
administrativos en el ejercicio profesional en empresas e institutos Farmacéuticas
y Médicas.
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

5a. Descripción y resume la

Importancia de la Administración
importancia de la Administración en
empresas e instituciones.
 6a. Objetivos de las empresas e Identifica y describe empresas e
instituciones y enfoques instituciones nutricionales desde
administrativos. diferentes enfoques
administrativos.

7a. Características de la Administración Identifica y explica los mecanismos

y niveles organizacionales. administrativos. Conoce y evalúa
los diferentes niveles de gestión

8a. Conoce y resume los principios

Filosofía y principios administrativos administrativos según Fayol y
Taylor. Aplicabilidad actual.

9a.
Examen parcial Resuelve el examen parcial.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Muestra interés, iniciativa y responsabilidad en la interpretación y desarrollo de las
actividades de aprendizaje. Participa en forma activa y permanente contribuyendo al
desarrollo de la asignatura. Trabaja en equipo con solidaridad y respeto, expresando
interés y creatividad en las discusiones y presentación de trabajos en el aula.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

CAPACIDADES COMPETITIVAS PARA LA ADMINISTRACION
CAPACIDAD:
3. Desarrolla un desenvolvimiento profesional administrativo competitivo en el
contexto local, regional y global, en cuanto Farmacia, Bioquímica y preservación
de la salud.
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

10a. Identifica e interpreta los diferentes

El proceso Administrativo y su
elementos del proceso
aplicabilidad en Nutrición.
Administrativo.

11a. Planeamiento. Su importancia, pasos Identifica, explica e interpreta los

y etapas. Organización. Del potencial factores del planeamiento y la
humano; de los equipos y recursos organización en empresas e
materiales. instituciones.

12a. Ejecución. Decisiones, motivación y Identifica, explica e interpreta los

tecnología. factores de ejecución y el control en
Control. Finalidad y actividades. empresas e instituciones.

13a. Coordinación. Importancia y su Identifica, explica e interpreta los

concepción tridimensional. factores de la coordinación.
 Segunda práctica calificada. Resuelve la práctica calificada.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Muestra interés, iniciativa y responsabilidad en la interpretación y desarrollo de las
actividades de aprendizaje. Participa en forma activa y permanente contribuyendo al
desarrollo de la asignatura. Trabaja en equipo con solidaridad y respeto, expresando interés
y creatividad en las discusiones y presentación de trabajos en el aula.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
GESTION Y ADMINISTRACION NUTRICIONAL
CAPACIDAD:
4. Desarrolla capacidades de Gestión y Administración Nutricional acordes con las
exigencias corporativas y empresariales. Responsabilidad social Farmacológica y
valoración de pócimas y Fármacos autónomos.
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Entorno y contexto externo para
14a. Administración de empresas e Describe y relaciona composición y
Instituciones. función del entorno y contexto.

15a. Herramientas de la Administración Analiza e interpreta las

moderna. herramientas modernas de gestión
Administrativas.

16a. Desafíos y Turbulencias de la Interpreta, analiza y discute el

Administración Farmacológica y desarrollo y futuro de la
Bioquímica Administración Farmacológica y
Bioquímica en el siglo SXXI.

17a.
Examen final Resuelve el examen final.

18a.
Examen sustitutorio. Resuelve el examen sustitutorio.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Muestra interés, iniciativa y responsabilidad en la interpretación y desarrollo de las
actividades de aprendizaje. Participa en forma activa y permanente contribuyendo al
desarrollo de la asignatura. Trabaja en equipo con solidaridad y respeto, expresando
interés y creatividad en las discusiones y presentación de trabajos en el aula.

VI. METODOLOGIA
Sesiones teóricas: En el desarrollo de la asignatura se aplicara como modelo pedagógico el
enfoque por competencias, siguiendo el método expositivo, procurando la participación
activa de los estudiantes con énfasis en el desarrollo de habilidades cognitivas de
descripción, comprensión análisis, síntesis y juicio crítico.
 Se motivara a los estudiantes el autoaprendizaje, el aprendizaje colaborativo, así como la
investigación y critica de la problemática Farmacológica y Bioquímica.

Se aplicara la estrategia de métodos activos individuales, colectivos, así como el método

analítico y sintético. También las técnicas didácticas como dinámica grupal, exposiciones,
debates, etc.

Materiales impresos: Libros de consulta, guías, separatas, artículos, etc.

Medios audiovisuales: Videos, multimedia, computador y otros.

VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas
establecidas en el reglamento de Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del
estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según
el avance de las sesiones de aprendizaje programados semanalmente; permite el
logro de competencias a través delos rubros: conceptual, procedimental y actitudinal
considerando los siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestras de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y
competencias.
c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevaluación e interevaluacion.
d) La evaluación final de asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua
que constituye el trabajo académico.
(40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%).

Examen Parcial (E1) : 30%

Examen Final (E2) : 30%
Trabajo académico (TP) : 40%
Nota Final: E1*30%+E2*30%+
{[(P1+P2+P3+P4)/A]}*40%

e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una

actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con (0).

f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes:

 Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Lista de cotejo por criterios.
- Registros de ocurrencias – anecdotarios.
- Escala valorativas y de estimación.
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.
g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la
escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
h) El examen Sustitutoria se rendirá después de haber obtenido el promedio final
desaprobado y reemplazará a la menos nota desaprobado ya sea del Examen Parcial o
Examen Final y/ o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados.
VIII. FUENTES DE INFORMACION
 Bibliográficas
1. JANES A.F. STONER, FREEMAN, DANIEL GILBERT JR. “Administración”. Edit.
Pretince Hall Hispanoamericana S.A. México 2006.
2. SENGE Peter, “La Quinta Disciplina”. Edit. Granica S.A. España 1996.
3. CHIAVENATO, Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la
Administración” McGraw-Hill Interamericana México 2004.
4. De ALTHAUS, Jaime. “La Revolución Capitalista en el Perú” Fondo de cultura
Económica Lima 2007.
5. ALARCO, Germán. “Rutas hacia un Perú Mejor” CENTRUM Católica 2010

Lima Enero 2016