Instituto Estatal de Educación

Pública de Oaxaca
Subdirección General de
Servicios Educativos
Unidad de Educación Normal y
Formación Docente
Escuela Normal Urbana Federal
del Istmo.
CLAVE: 20DNL0002Q

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2020-2021

CUARTO SEMESTRE GRUPO “C”

TEMA:

INFORME DE PRÁCTICA

PRESENTA:

C. DIANA YANET DE LA CRUZ MENDOZA

COORDINADOR(A) DEL CURSO:

DR. ANTONIO JIMÉNEZ GUTIÉRREZ

ASIGNATURA:

PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN ESTADISTICA

CD. IXTEPEC, OAX. JULIO, 2021

 Durante mi jornada de practica pude tener una gran experiencia docente con tres niños

de quinto grado de primaria de la escuela “Emiliano zapata” de la comunidad de Morro

Mazatan, Tehuantepec, Oaxaca, que fue realizado en mi domicilio particular. Lo cual tuve la

oportunidad de poder estar en prácticas a pesar de las circunstancias en el que nos

encontramos actualmente, por tal motivo fue para poder adquirir conocimientos referente a

nuestros alumnos, observando cómo es la forma de trabajar de cada uno, que actitud

manifiesta al realizar las actividades, y que tan rápido captar al recibir una indicación respecto

a una actividad asignada. En este curso de procesamiento de la información estadística nos

da a conocer todo acerca de la estadística, como es que está formado, que es, como se elabora,

en fin poder plasmar temas que abarquen o se desarrolle acerca del tema de estadística.

En esta jornada de practica tuve la dicha de poner en practica mi planeación didáctica,

pero antes de eso tuve que tener la autorización de mi coordinador del curso el Dr. Antonio

Jiménez Gutiérrez, de tal manera me dio la autorización de realizarlo, en base a eso el

contenido que trabaje con mis alumnos fue acerca del tema de las gráficas en la cual los niños

elaborarían una gráfica de acuerdo a los datos proporcionados por mí. Al elaborar mi

planeación primeramente tuve que buscar que contenido trabajar conforme al grado

correspondiente de mis alumnos, luego tuve sistematizar mi planeación con el bloque donde

se encontraba, las competencias, los aprendizajes esperados y los propósitos, a partir de ahí

empecé a crear mis actividades en la cual desarrolle de acuerdo al tema de las gráficas. Mi

planeación fue de una sesión de una hora y media, por lo que lo aproveche al máximo.
 Figura 1. Planeación didáctica. (2021)

Dentro de los primeros 10 minutos inicie con una lluvia de ideas, realizando preguntas

conforme a lo ¿Qué es una gráfica de barra?, ¿Cómo se elabora?, ¿Para qué me sirve?, en

cuestión a eso los niños debían de responder lo que ellos sabían.

A continuación se muestra un extracto de diario:

MP: A ver niños ¿Qué es una gráfica de barra?

A1: es cuando se obtienen datos por ejemplo cuantos niños son en cada salón
y en base a esos datos se puede realizar la gráfica.
MP: muy bien Gael, pues en esto consiste el tema que abordaremos el día de
hoy.
De la Cruz, Diana (16/06/2021)
Después en otros 10 minutos tuve que dar una breve explicación acerca de los ejemplos

de las gráficas de barras, para que de esa forma los alumnos tengan ideas de cómo realizarlo.

luego de haber terminado de explicar , pase a la siguiente actividad donde constaba de 30

minutos lo cual los niños debían de revisar su libro de texto, observando cómo están

elaboradas las gráficas, de ahí les proporciones algunas hojas donde venían unos ejercicios

respecto al tema ya mencionado, en el cual los niños pudieron realizarlo sin ninguna

dificultad, los niños al realizar esta actividad mostraban una actitud positiva lo cual les

motivaba ver este tema ya que para ellos era un tema sencillo de realizar.

Por ultimo en el cierre fue que cada alumno diera a conocer sus respuestas y decir como

las resolvió, a partir de ahí, pude observar que este tema fue algo fácil de realizar para mis

alumnos, ya que no se presentaron dudad respecto al tema, sin embargo cada uno mostro

tener interés el tema abordado.

Figura 2 .Los niños elaboran su gráfica. (2021)

 Figura 3. Muestra de la elaboración de grafica de barras. (2021)

Figura 4.Ejercicios. (2021

 Es así como doy concluida esta planeación didáctica lo cual pude lograr generar un

ambiente de aprendizaje significativo, de esa forma mis estrategias fueron relativamente

sencillas de realizar por parte de mis alumnos, este curso me ayudar a ver los temas que se

relacionan con la estadística, por lo que es tema relevante que se vera durante nuestra

formación educativa.