Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua

(UNAN – León)

Optativa en línea. Formulación,

Gestión y Evaluación de Proyectos
Tarea 1 (Introducción al marco lógico)

Tema: Marco lógico

Carrera: Administración y políticas públicas

Nombres: • Junieth Juselieth Rojas Rojas - 20-01220-0

• Oscar Alejandro López Miranda – 19-10509-0

Profesora: Indira Isabel Aguilar

Fecha: 18 de junio del 2021

“A la libertad por la universidad”

Resumen narrativo de Indicadores Medios de verificación Supuestos
objetivos
Fin A un año de haber Estadísticas de la El cambio en la administración
Mejorar el conocimiento de establecido el programa, se Universidad Nacional pública permite la comunidad
los alumnos sobre políticas ha visto un incremento en la Autónoma de Nicaragua. del proyecto, destinando aún
públicas. formulación de las políticas más presupuestos para su
públicas. desarrollo.

Propósito Al finalizar el proyecto, al Análisis de entrevistas y Espacio e infraestructura

Fortalecer las relaciones de menos un 75% de los
los alumnos como involucrados han mejorado
beneficiarios del programa en un alto nivel la
de políticas públicas. formulación de las políticas
públicas y sus habilidades
sociales.
resultados de cuestionarios adecuada para la estancia de
y test que se encuentran en los alumnos involucrados.
la oficina de recursos
humanos.

Componentes 1- A los 6 meses de 1- Test aplicado antes La alcaldía municipal, conoce,

1- Fortalecer las comenzar el y después del apoya y facilita la participación
capacidades sociales proyecto por lo proyecto. de profesionales que poseen
de los estudiantes. menos un 70% de los conocimientos en este
2- Reconocer el papel alumnos tiene un 2- Análisis de informes proyecto.
importante de ellos nivel medio-alto en y cuestionarios.
para aplicar las fortalecimiento de
políticas públicas en las de las 3- Análisis e
las diferentes áreas. capacidades y interpretación de
3- Brindar las habilidades sociales test con los
herramientas y directivas. organismos
necesarias para 2- A los 9 meses de vinculados.
desarrollar la haber iniciado el
relación entre los proyecto al menos
alumnos y los un 80% de los
diferentes alumnos es capaz de
subsistemas realizar una política
sociales. pública.

Actividades 1- Reconocimiento de 1- Informes detallados 1- Los ejecutores de

1- Formar el las habilidades del proyecto con los otros proyectos
reconocimiento sociales en un 90% datos de gastos de aprenden de este,
donde expresen sus de los participantes. las diferentes para llevar a cabo
habilidades sociales, actividades los suyos.
ya sean buenas o 2- Nuevos aprendizajes realizadas.
malas. en un 75% de los 2- Organismos asisten
2- Fortalecer la alumnos debido a las y asumen
capacidad de charlas y foros responsabilidades
comunicación brindados. con el proyecto.
asertiva
3- Organizar un
encuentro en el que
se planteen
actividades, charlas,
etc., acerca de las
políticas públicas.