UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa : Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala?
I.2. Nivel : secundario
I.3. Turno : mañana
I.4. Grado y Sección : 1ero “A”
I.5. Duración : 90min
I.6. Docente : Carlos Fernández Mejía

Raúl Huarcaya Huamán

II. TÍTULO DE LA UNIDAD I:

Implementación de bases datos en las tiendas

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

El señor castillo, se dedica a la venta de artículos de limpieza. Por la misma pandemia la demanda y precio subió. En este sentido tiene la
dificultad en sistematizar los nuevos precios establecidos.
Desde el área de computación e informática ¿cómo podríamos ayudarlo?

IV. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:

COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico o
social.
 Crea propuestas de valor
 Aplica habilidades técnicas
 Trabaja cooperativamente
parar lograr objetivos y metas
 Evalúa los resultados del
proyecto de emprendimiento
DESEMPEÑOS DE GRADO
 Realiza observaciones o
entrevistas individuales para
explorar en equipo necesidades
o problemas de un grupo de
usuarios, para satisfacerlos o
resolverlos desde su campo
de interés.
 Selecciona los insumos y
materiales necesarios,
organiza actividades para su
PRODUCTO/EVIDENCIAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
 Diseño e implementa y  Elaboración de
bases de datos
administra los bases de datos en Excel.
en Microsoft Excel.
 Lista de cotejo.
 Aplica diversas funciones de
cálculo en Microsoft Excel.
 Obtiene diversos tipos de
y reportes mediante información
en Microsoft Excel

Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC
 personaliza entorno virtual
 gestiona información del
entorno virtual
 interactúa en entornos
virtuales
 crea objetos virtuales en
diversos formatos
obtención. Planifica las acciones
que debe ejecutar para elaborar la
propuesta de valor y prevé
alternativas de solución ante
situaciones imprevistas o
accidentes.
 Clasifica información de  Aplica funciones de cálculo  Elaboración de
cuando resuelve problemas de bases de datos
diversas fuentes y entornos en Excel.
teniendo en cuenta la la vida cotidiana, utiliza base
pertinencia y exactitud del de datos
 Lista de cotejo.
contenido reconociendo los  Aplica diversas funciones de
derechos de autor. Ejemplo: cálculo en formularios en
Microsoft Excel
Accede a múltiples libros
digitales obteniendo  Genera reporte de cálculo
mediante informes Microsoft
información de cada uno de
ellos en un documento y Excel
citando la fuente.  Exporta los reporte a Excel
para realizar hojas de calculo
 Registra datos mediante hoja
de cálculo que le permita
ordenar y secuenciar
información relevante.

ENFOQUES
VALORES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES/ EJEMPLOS
TRANSVERSALES
Respeto Saluda a los demás
Pide la palabra antes de todo
Respeta la idea de los demás
Se desenvuelve en entornos
responsabilidad Cumple con las tareas designados
virtuales generados por las
Cumple con la elaboración de portafolios
Tic
honestidad Demuestra valores personas
Reconoce sus debilidades y fortalezas

V. SECUENCIA DE SESIONES

Sesión 1: (nos organizamos en la Implementación de bases en las tiendas y 2 horas)

Competencia/ capacidad/ Desempeños precisados: Actividades/estrategias Campo temático
Gestiona proyectos de  Realiza observaciones o  Presentación situación significativa  Plan de trabajo
emprendimiento entrevistas individuales para en el salón de clases.
económico o social. explorar en equipo necesidades  Cronogramas de
 Crea propuestas o problemas de un grupo de  Orientaciones previas para la actividades
de valor usuarios, para satisfacerlos o actividad que realizaran
resolverlos desde su campo de  Nociones y
interés.  Organización de grupos de 5 conceptos de
integrantes bases de datos
 Selecciona los insumos y
 Trabaja materiales necesarios, y organiza
cooperativamen actividades para su obtención.
te parar lograr Planifica las acciones que debe
objetivos y ejecutar para elaborar la propuesta
metas de valor y prevé alternativas de
solución ante situaciones
imprevistas o accidentes.
Se desenvuelve en  Clasifica información de  Recolección de datos (precio de  Plan de trabajo
entornos diversas fuentes y entornos cada producto) en Microsoft Excel
virtuales generados por teniendo en cuenta la  Cronogramas de
las TIC pertinencia y exactitud del actividades
contenido reconociendo los  Sistematiza la información en
derechos de autor. Ejemplo: mediante hojas de cálculo la  Nociones y
Accede a múltiples libros información. conceptos de bases
 interactúa digitales obteniendo de datos
información de cada uno de
en entornos ellos en un documento y
virtuales citando la fuente.
 Registra datos mediante hoja
de cálculo que le permita
ordenar y secuenciar
información relevante.

Sesión 2: (Sistematización del precio de cada producto en Excel)

Competencias y capacidades Desempeños Actividades/estrategias Campo temático

Gestiona proyectos de  Entrevista de los comerciantes de  Plan de entrevistas

emprendimiento  Realiza observaciones o las tiendas comerciales.
económico o social. entrevistas individuales para  Recojo de las necesidades de los  Cronogramas de
 Crea propuestas explorar en equipo necesidades comerciantes. sistematización de
de valor o problemas de un grupo de datos
usuarios, para satisfacerlos o  Orientaciones a los alumnos para
 Trabaja resolverlos desde su campo de anotar en el cuaderno.  Elaboración de
cooperativamen interés. cuaderno de
te parar lograr apuntes
objetivos y  Selecciona los insumos y
metas materiales necesarios, y organiza
actividades para su obtención.
Planifica las acciones que debe
ejecutar para elaborar la propuesta
de valor y prevé alternativas de
solución ante situaciones
 imprevistas o accidentes.

Se desenvuelve en  Registra datos mediante hoja  Recolección de datos (precio de  Plan de entrevistas
entornos de cálculo que le permita cada producto) en Microsoft Excel
virtuales generados por ordenar y secuenciar  Cronogramas de
las TIC información relevante. sistematización de
 interactúa  Sistematiza la información en datos
en entornos mediante hojas de cálculo la
virtuales información.  Elaboración de
cuaderno de
apuntes
Sesión 4: (trabajo en grupo para el manejo de Excel con la operación básica)

Competencias y capacidades Desempeños precisados Actividades/estrategias Campo temático

Gestiona proyectos de  Representa, codifica y elaboración  Microsoft Excel
emprendimiento  Realiza observaciones o de registro de datos.  Propiedades y
económico o social. entrevistas individuales para comandos
 Crea propuestas explorar en equipo necesidades  Trabaja en equipo el recolección  Diseño de los
de valor o problemas de un grupo de de datos. precio y productos
 Aplica usuarios, para satisfacerlos o
habilidades
en una hoja de
resolverlos desde su campo de calculo
técnicas
interés.
 Trabaja
cooperativamente
parar lograr  Selecciona los insumos y
objetivos y metas materiales necesarios, y organiza
Evalúa los actividades para su obtención.
resultados del Planifica las acciones que debe
proyecto de ejecutar para elaborar la propuesta
emprendimiento de valor y prevé alternativas de
solución ante situaciones
imprevistas o accidentes.
Se desenvuelve en  Clasifica información de  diseña la hoja de cálculo en  Microsoft Excel
entornos diversas fuentes y entornos Microsoft Excel  Propiedades y
virtuales generados por teniendo en cuenta la  manejo de los comandos de comandos
las TIC pertinencia y exactitud del Microsoft Excel. Diseño de los
 personaliza entorno contenido reconociendo los  Efectúa las operaciones de adición precio y productos
virtual
 gestiona información derechos de autor. Ejemplo: y multiplicación mediante hojas de en una hoja de
del entorno virtual Accede a múltiples libros cálculo. calculo
 interactúa en entornos digitales obteniendo
virtuales información de cada uno de
crea objetos virtuales ellos en un documento y
en diversos formatos citando la fuente.
 Registra datos mediante hoja
de cálculo que le permita
ordenar y secuenciar
información relevante.

Sesión 5: (consolidamos mediante un exposición bases de datos de la tienda comercial)

Competencias y Desempeños precisados Actividades/estrategias Campo temático
capacidades
Gestiona proyectos de  Reconoce y elabora diapositivas  Microsoft Excel
emprendimiento  Realiza observaciones o para dar a conocer el problema de  Propiedades y
económico o social. entrevistas individuales para los comerciantes comandos
 Crea propuestas explorar en equipo necesidades  Diseño de los
de valor o problemas de un grupo de  Participa de maneja activa en precio y productos
 Aplica usuarios, para satisfacerlos o
habilidades
recolección de datos. en una hoja de
resolverlos desde su campo de calculo
técnicas
interés.
 Trabaja
cooperativamente
parar lograr  Selecciona los insumos y
objetivos y metas materiales necesarios, y organiza
Evalúa los actividades para su obtención.
resultados del Planifica las acciones que debe
proyecto de ejecutar para elaborar la propuesta
emprendimiento de valor y prevé alternativas de
solución ante situaciones
imprevistas o accidentes.
Se desenvuelve en  Clasifica información de  diseña la hoja de cálculo en  Manejo de
entornos diversas fuentes y entornos Microsoft Excel para codificar organizadores
virtuales generados por teniendo en cuenta la  manejas las tecnologías en su visuales
las TIC pertinencia y exactitud del exposición.
 personaliza entorno contenido reconociendo los .  Soluciones en el
virtual derechos de autor. Ejemplo:
 gestiona información
resumen de la
 del entorno virtual Accede a múltiples libros elaboración de la
 interactúa en entornos digitales obteniendo base de datos de
virtuales información de cada uno de una tienda
crea objetos virtuales ellos en un documento y
en diversos formatos citando la fuente.
 Registra datos mediante hoja
de cálculo que le permita
ordenar y secuenciar
información relevante.

.
.
.

VI. VÍNCULO CON OTRAS ÁREAS

El área de matemática

 Resuelve problemas de cantidad.

 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambios.
 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

El área de comunicación

 Se comunica oralmente en su lengua materna lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
 Lee diversos tipos de textos escritos en lenguaje materna.
 Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.

El área de educación para el trabajo

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

 Crea propuestas de valor
Aplica habilidades técnicas
Trabaja cooperativamente parar lograr objetivos y metas
Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento

VII. ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN

VIII. RECURSOS:

Medios Materiales Auxiliares

Computadoras Programas Microsoft Excel meet

Ayacucho, 22 de mayo del 2021

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Prof. Carlos Fernández Mejía