UNIDAD EDUCATIVA FISCAL URUGUAY

LENGUA Y LITERATURA
PERIODO 2021-2022

PROYECTO CIENTÍFICO 2 – SEMANA 1 y 2

SEGUNDO DE BACHILLERATO

TEMA: PUNTOS DE VISTA DEL INTERLOCUTOR

NOMBRE:
CURSO Y PARALELO:
FECHA: SEMANA DEL 19 AL 30 DE JULIO 2021
DOCENTE: LCDA. MARGARITA PINARGOTE GUERRERO

LENGUA Y
LITERATURA

ACTIVIDAD SEMANA UNO

TEMA "Relación entre las partes de un texto o entre textos, con
organizadores gráficos para comparar información"
INFORMACIÓN PREVIA

Podemos relacionar la información de dos

textos sobre un mismo tema mediante la
comparación, así se pueden relacionar en qué
se parecen y en qué son diferentes.
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https://www.google.com/search?q=im%C3%A1genes+de+las+partes+de+un+textos&rlz
ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN
Prelectura
Tema: Nueve pasos para tener una vida saludable

https://www.google.com/search?q=habitos+saludables&tbm=isch&ved=
organizadores gráficos

EL CUADRO SINÓPTICO. Al igual que el parafraseo, que aprendimos en la unidad anterior, es un

recurso para comprender e interpretar información. Está constituido por varias llaves en las cuales se
evidencian ideas principales y secundarias de una temática, o partes de un texto, y sus interrelaciones.
Observa el siguiente ejemplo:
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DIAGRAMA DE VENN

TABLA COMPARATIVA. Es aquella que nos permite comparara un contenido, un texto o un elemento con
otro. Ejemplo

Tomado del libro de Lengua y Literatura de Segundo de Bachillerato General Unificado

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SABES QUÉ? REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE

Los elementos de un texto son: ¿Cuándo ha utilizado organizadores gráficos?

El tema, el cuerpo y la conclusión.

¿Por qué cree Ud. que los textos nos ayudan a
enriquecer nuestros conocimientos?
Los organizadores gráficos nos ayudan a resumir y
comparar todo tipo de textos.
EVALÚO MI APRENDIZAJE (ACTIVIDAD A REALIZAR)

ACTIVIDADES:

1. Lea el texto “Nueve pasos para tener una vida saludable”

a. Escriba tres malos hábitos que cometemos al alimentarnos

b. Comente con un familiar sobre la importancia de mantener una alimentación balanceada.

c.Argumente por qué es importante mantener una alimentación integral.

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2. Elabore una tabla comparativa sobre los textos literarios y no literarios

3. Escriba: ¿Por qué es importante que los textos presenten una estructura organizada?

4. En la parte superior de este documento se encuentran las partes de un texto. Encuéntrelas y transcríbalas.

5. En la tabla de la lectura aparecen nueve normas para una alimentación sana, escriba Usted dos más, que
nos ayuden a mejorarla.

RECUERDA

LA IMPORTANCIA DE LOS TEXTOS

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https://www.google.com/search?q=importancia+de+los+textod&tbm=isch&ved