Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de Educación Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales
Datos Informativos
Nombre del estudiante: Anrango Anrango Diego G. Fecha: 05/06/2021
Asignatura: Diseño, aplicación y evaluación de los procedimientos didácticos Semestre: x Docente: Oswaldo Punina Trabajo individual N° Tema: PROCESO DIDÁCTICO
Etimológico
Continuar realizando cierta
acción que requiere un orden, procedimiento
Qué es didáctica FASES DEL PROCESO DIDÁCTIO
Es una serie de acciones integradas que debe de seguirse
Conjunto de ordenadamente por el docente dentro del proceso educativo actividades ordenadas, MOTIVACIÓN PRESENTACIÓN DESARROLLO FIJACIÓN INTEGRACIÓN RECTIFICACIÓN interrelaciona CONTROL O das e EVALUACIÓN interdependi La Permite una Trama que Es la actividad teórica a Fase relacionada en Es la Es la entes entre sí Es aprehensión Permite revisión de Sostiene el presentar orientar la actividad La consolidación encargada comunicar e que el reconocer los los temas desarrollo comprensi de los saberes de visualizar informar lo alumnado va logros de los que no se de ón se dan previos con los el que se va a Conceptual asimilando aprendizajes han logrado Tiene como actividades El enfoque del de forma nuevos saberes aseguramien tratar del proceso propuestos objeto de docente debe continua y to de los relevante ejecutado Hacer un estudio el ser formador Procedimental Permite también logros repaso de proceso de más que determinar la ello para previstos enseñanza informador Actitudinal Encargada efectividad de: concientizar aprendizaje Este aprendizaje El alumnado debe ser en lograr el debe tener de Actividades significativo que el aprendizaje los alumnado Permite contenidos o Estrategias adquiera una verificar si temas visión global Recursos los objetivos desarrollados. del objeto de en general aprendizaje fueron alcanzados o no