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  • Introduccion A La Lógica

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    Introduccion a la lógica

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    Introduccion a la lógica

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    Introduccion a la LOGICA Irving M. Copt Universidad de Hawaii Carl Cohen Universidad de Michigan — ET MUSA _ NORIEGA EDITORES MEXICO © Enpafia + Venezuela » Colombia 5 Proposiciones categ6ricas Como el sefior Jourdain de Molitre, quien se dio cuenta de que hasta entonces habia estado hablando en prosa, me percaté de que habia estado construyende proposiciones. Me dije: “Si, formo proposiciones cuando mi lengua hace algo més que moverse. Las formo con términos. Digo algo acerca de algo. Por lo tanto, debo ser capaz, hablando seriamente, de articular esas dos partes de mi proposicién. Debo saber exactamente de qué estoy hablando y exactamente qué estoy diciendo acerca de ella.” —A.A. LUCE 5.1 Proposiciones categéricas y clases Les capitulos anteriores han tratado, en su mayor parte, el tema dél lenguaje y de su influencia sobre la argumentacién. Volveremos ahora a ese tipo especial de argumento que se llama deduccién. Un argumento deductive es aquel cuyas premisas pretenden proporcionar bases conclu- yentes para la verdad de su conclusién. Todo argumento deductivo es vélido o invélido: vélido si es imposible que sus premisas sean verdaderas sin que su conclusién lo sea, invalido si no sucede asi. La teoria de la deduc- cién intenta explicar la relaci6n entre las premisas y la conclusién de un argumento valido y proporcionar técnicas para distinguir argumentos deductivos, esto es, para discriminar entre deducciones vilidas e invélidas. En el capitulo 3 se discutieron con amplitud las falacias informales. Pero incluso donde no esté presente ninguna falacia informal, un argu- mento deductivo puede ser invalido, mas que valido; asi pues, se deben desarrollar técnicas para evaluar tales arguments. El estudio clésico o aristotélico! de la deduccidn est4 centrado en argumentos que contienen ‘Lamado asien honor de Aristoteles (384-322 a.C.), uno delos mas grandes filésofos de Jaantigua Grecia. Después de estudiar 20 afiosen la academia de Platén, se convirti6en tutor de Alejandro el Grande. Después fund6 su propia escuela, e} Liceo, donde contribuy6acasi todos fos campos del saber humano. Después de la muerte de Arist6teles, sus tratados sobre el razonamiento se agruparon bajo

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