Guia #1-4 Matematicas

INSTITUCION EDUCATIVA GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
EL CAIRO (V)
TALLER – GUIA #1 DE FORMACION Y APRENDIZAJE

ASIGNATURA/AREA Matemáticas GRADO: Décimo (10°)
PERIODO ACADEMICO: Cuarto AÑO: 2020
NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. Rommel José Parra Suárez
TEMA: Resolución de triángulos oblicuángulos
Identifica los teoremas del Seno y del Coseno para la resolución
COMPETENCIA:
de triángulos oblicuángulos
Trigonometría y Geometría Analítica 10°. Unidad 4. Editorial
RECURSOS EDUCATIVOS:
Santillana S.A. Bogotá D.C. 2014. Págs. 116 - 123
FECHA ENVIO: Noviembre 18 - 2020 FECHA ENTREGA: Noviembre 27 -2020
APRECIAD@ ESTUDIANTE: Para la comprensión de las actividades a desarrollar en la presente

guía, el docente le solicita el favor, de que realice la lectura detallada y comprensiva de los
fundamentos conceptuales y teóricos, ya que estos son las bases para tu aprendizaje del saber
y complementan y/o refuerzan tus saberes previos de los temas vistos en grados académicos
anteriores.
FUNDAMENTOS CONCEPTUAL Y TEORICO.
TRIANGULOS OBLICUÁNGULOS
Los triángulos oblicuángulos son los que no tienen ningún ángulo recto, por lo tanto ninguno de sus
ángulos internos es igual a 90°. Entonces, un triángulo oblicuángulo puede ser acutángulo u
obtusángulo
En el primer caso (triángulos acutángulos) los ángulos internos del triángulo son agudos o lo que es
igual: menores a 90°; mientras que en el segundo caso (triángulos obtusángulos) hay siempre un
ángulo mayor a 90°, o sea, un ángulo obtuso. Veamos un ejemplo de cada uno en la siguiente figura:
Figura 1. Triángulos oblicuángulos: A la izquierda un triángulo acutángulo. A la derecha

Un triángulo obtusángulo.
1
EL CAIRO (V)

COMPETENCIA:
Para encontrar las longitudes de los lados y las medidas de los ángulos internos de esta clase de
triángulos, en ausencia de ángulos rectos no es posible aplicar el teorema de Pitágoras.
Sin embargo, existen alternativas para resolver el triángulo: los teoremas del coseno y del seno y el
hecho de que la suma de los ángulos internos es igual a 180º
TEOREMAS DEL SENO Y DEL COSENO

Para resolver los triángulos oblicuángulos, es decir, encontrar las medidas de todos sus lados y todos
sus ángulos, se requieren los teoremas del seno y del coseno.
LEY O TEOREMA DE LOS SENOS

La ley de los senos es un teorema utilizado en la resolución de triángulos oblicuángulos
cuando se conocen dos de sus lados y el ángulo opuesto a uno de esos lados (LLA) como se
observa en la Figura #2, o también se aplica, cuando se conoce uno de los lados del triángulo y
este lado está comprendido entre dos ángulos que se conocen (ALA) como se observa en la
Figura#3.
L = 11 cm
L = 16 cm
B=75°
A = 45°
A = 39°
L = 19 cm
Figura # 2 Figura #3
A continuación se enuncia este Teorema:
“En todo triángulo oblicuángulo, la medida de los lados es directamente proporcional a los
senos de sus ángulos opuestos”
2
EL CAIRO (V)

COMPETENCIA:
Si en el triángulo ABC (Figura #4), a, b y c son los lados y α, β y γ son los ángulos
respectivamente opuestos, se cumple que:
a b c
= =
Sen α Sen β Sen γ
Figura #4. Teorema de los Senos
Ejemplo N°1 : Determine el valor del Seno del Angulo B (o sea Sen B) del triángulo que se
muestra en la siguiente figura aplicando del teorema de los Senos
(Sen A = Sen 45° = 0,707)
L = 11 cm
A
B =?B =?
A = 45°
3
L = 19 cm
B
EL CAIRO (V)

COMPETENCIA:
Solución:
Se aplica el Teorema de los senos de la siguiente forma:
LB LA
= (Expresión I)
Sen B Sen A
Y de la Figura del triángulo, se reemplazan los valores conocidos como L B = 19 cm;

L A = 11 cm y Sen A = Sen45° = 0,707
Al despejar Sen B, de la Expresión I, se obtiene:
L B x Sen A L B x Sen 45° 19cm x 0,707

Sen B = = =
LA LA 11 cm
Sen B = 1,22
Ejemplo N°2 : Determine el valor del lado L B del triángulo que se muestra abajo aplicando el
teorema de los Senos
(Sen A = Sen 39° =0,629)
(Sen B = Sen 75° =0,965)
LA = 24 cm
B=75°
A = 39°
LB = ?
4
EL CAIRO (V)

COMPETENCIA:
Solución:
Se aplica el Teorema de los senos de la siguiente forma:
LB LA
= (Expresión II)
Sen B Sen A
De la Figura del triángulo y de los datos del problema, se reemplazan los valores conocidos
como L A = 24 cm; Sen A = Sen39° = 0,629; Sen B = Sen 75° = 0.965
Al despejar L B de la Expresión II, se obtiene:

LA x Sen B LA x Sen 75° 24 cm x 0,965
LB = = =
Sen A Sen 39° 0,629
LB = 36,82 cm
LEY O TEOREMA DE LOS COSENOS

La ley de los cosenos es un teorema utilizado en la resolución de triángulos oblicuángulos
cuando se conocen dos de sus lados y el ángulo comprendido entre estos dos lados (LAL) tal
como observa en la Figura #5, o también se aplica, cuando se conoce los tres (3) lados del
triángulo (LLL), tal como se observa en la Figura #6.
L = 21cm L = 9 cm
B A
L = 10cm A= 75°
B
L = 19cm L = 25 cm
C C
Figura #5 Figura #6
5
EL CAIRO (V)

COMPETENCIA:
El Teorema de los cosenos se enuncia de la siguiente forma:
“En todo triángulo oblicuángulo, el cuadrado de la longitud de uno de sus lados es igual a la
suma de los cuadrados de las longitudes de los otros dos lados, menos dos veces el producto
de estas longitudes por el coseno del ángulo comprendido entre ellos”
Así, si en el triángulo ABC (Figura #7), a, b y c son los lados y α, β y γ son los ángulos
respectivamente opuestos a dichos lados, se cumple que:
a2 = b 2 + c2 - 2bc cos α
b2 = a2 + c2 - 2ac cos β
c2 = a2 + b2 - 2ab cos γ
Fig. #7:- Teorema de los Cosenos
6
EL CAIRO (V)

COMPETENCIA:
Ejemplo N°3 : Determine el valor del lado L A del triángulo que se muestra en la siguiente figura
aplicando del teorema de los Cosenos
(Dato: Cos A = Cos 75° = 0,258)
LA =?
L = 10cm A= 75°
B
L = 19cm
C
Solución:
Para aplicar el Teorema de los Cosenos, se hace el análisis siguiente.
Como el lado que se quiere hallar es el lado L A , y se conocen el valor de los otros dos lados, L B
y L C , a parte del valor del coseno del ángulo, entonces se emplea la primera relación que se ha
definido para el Teorema de los Cosenos, o sea:
a2 = b 2 + c2 - 2bc cos α
Donde reemplazando por los correspondientes valores del triángulo del problema, se obtiene
la siguiente expresión
LA2 = L B2 +Lc2 - 2 LBLC cos A
LA2 = (10 cm) 2 + (19 cm) 2 - 2 (10cm)(19cm) cos 75°
LA2 = 100 cm2 + 361 cm 2 - 2 (190cm 2)(0,258)
LA2 = 362,96 cm 2
Finalmente se aplica la operación matemática raíz cuadrada para obtener el valor de la
longitud del lado LA del triangulo
√ LA2 = √362,96 cm 2
LA = 19.05 cm
7
EL CAIRO (V)

COMPETENCIA:
Ejemplo N°4 : Determine el valor del Coseno del Angulo B (o sea CosB) del triángulo que se
muestra en la siguiente figura aplicando del teorema de los Cosenos
L = 21cm L = 9 cm
B A
B=?
L = 25 cm
C
Solución:
Para aplicar el Teorema de los Cosenos, se hace el análisis siguiente.
Como se conocen las medidas de los 3 lados del triángulo (L A , L B y L C ), y la incógnita es el
ángulo B, cuyo lado opuesto a este ángulo es el lado L B se emplea la segunda relación que se
ha definido para el Teorema de los Cosenos, o sea:
b2 = a2 + c2 - 2ac cos β
Donde reemplazando por los correspondientes valores del triángulo del problema, se obtiene
la siguiente expresión
LB2 = L A2 +Lc2 - 2 L A LC CosB
(21 cm) 2 = (9 cm) 2 + (25 cm) 2 – 2 (9 cm)(25 cm)CosB
441cm 2 = 81 cm 2 + 625 cm 2 - 450 cm 2 Cos B
441cm 2 - 706 cm 2 = - 450 cm 2 Cos B
- 265 cm 2 = - 450 cm 2 Cos B
Luego, dividiendo por -450 cm 2 se obtiene, el valor del CosB:
-265 cm 2
Cos B = = 0,589
-450 cm 2
Cos B = 0,589
8
EL CAIRO (V)

COMPETENCIA:
ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

1. Aplique el Teorema de los Senos para encontrar en los siguientes triángulos
oblicuángulos las incógnitas
(a) Seno del ángulo B ( SenB ) (b) Lado L A
(Dato: Sen A = Sen 38° = 0,615) (Datos: Sen A = Sen 35° = 0,573)
Sen B = Sen 80° = 0,985)
B =? L = 15 cm
A
B=80° LA =?
A = 38°
A = 35°
L = 25 cm
B
=
L 18 cm
Ayuda: Oriéntese por los Ejemplos N°1 y N°2 del presenteBtaller
2. Aplique el Teorema de los Cosenos para encontrar en los siguientes triángulos

oblicuángulos las incógnitas
(a) Lado L A (b) Coseno del ángulo B (CosB)
(Datos: Sen A = Sen 63° = 0,891)
L =? L = 14 cm L = 5 cm
A B A
L = 8 cm
B
A= 63° B=?
B=?
L = 23 cm L = 20 cm
C
C
Ayuda: Oriéntese por los Ejemplos N°3 y N°4 del presente taller
9
EL CAIRO (V)

COMPETENCIA:
NOTA: Apreciado Estudiante, presente la solución al taller en su cuaderno, tómele las fotos
que requiera y envíelas; o aquellos que lo prefieran, y tengan un computador lo resuelven en
Word y reenvíen el archivo a través de Whatsapp Web. Por favor, marquen sus hojas de
respuesta o del trabajo con nombres y apellidos completos, grado de estudio y N° del Taller,
de manera clara y que se vea
Cualquier inquietud, duda o interrogante, me la pueden hacer por mi número personal de

Whatsapp en el Horario establecido para consultas y asesoría , lunes a viernes de 8:00 a.m. -
2:00 p.m .
“Comprender las cosas que nos rodean es la mejor preparación para

Comprender las cosas que hay más allá.”
Hipatia de Alejandría.
10

Guia #1-4 Matematicas

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia #1-4 Matematicas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCION EDUCATIVA GILBERTO ALZATE AVENDAÑO

TALLER – GUIA #1 DE FORMACION Y APRENDIZAJE

APRECIAD@ ESTUDIANTE: Para la comprensión de las actividades a desarrollar en la presente

FUNDAMENTOS CONCEPTUAL Y TEORICO.

Figura 1. Triángulos oblicuángulos: A la izquierda un triángulo acutángulo. A la derecha

TALLER – GUIA #1 DE FORMACION Y APRENDIZAJE

TEOREMAS DEL SENO Y DEL COSENO

LEY O TEOREMA DE LOS SENOS

A continuación se enuncia este Teorema:

TALLER – GUIA #1 DE FORMACION Y APRENDIZAJE

Figura #4. Teorema de los Senos

TALLER – GUIA #1 DE FORMACION Y APRENDIZAJE

Y de la Figura del triángulo, se reemplazan los valores conocidos como L B = 19 cm;

Al despejar Sen B, de la Expresión I, se obtiene:

L B x Sen A L B x Sen 45° 19cm x 0,707

TALLER – GUIA #1 DE FORMACION Y APRENDIZAJE

Al despejar L B de la Expresión II, se obtiene:

LEY O TEOREMA DE LOS COSENOS

TALLER – GUIA #1 DE FORMACION Y APRENDIZAJE

El Teorema de los cosenos se enuncia de la siguiente forma:

Fig. #7:- Teorema de los Cosenos

TALLER – GUIA #1 DE FORMACION Y APRENDIZAJE

TALLER – GUIA #1 DE FORMACION Y APRENDIZAJE

TALLER – GUIA #1 DE FORMACION Y APRENDIZAJE

ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

2. Aplique el Teorema de los Cosenos para encontrar en los siguientes triángulos

TALLER – GUIA #1 DE FORMACION Y APRENDIZAJE

Cualquier inquietud, duda o interrogante, me la pueden hacer por mi número personal de

“Comprender las cosas que nos rodean es la mejor preparación para

También podría gustarte