CENTRO EDUCATIVO DE NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ

“Formando en y para la Paz Compromiso de la Comunidad”

Código: PPGASER--03 Versión: 004 Páginas: 1 Fecha: APROBADO

PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS GESTIÒN ACADÈMICA SIE

INFORME DE ESTUDIANTE CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

FECHA: SEPTIEMBRE 11 GRADO: 10MO CURSO: 1002 BIMESTRE: III

ESTUDIANTE: BORDA VERJEL LEINI CAMILA

COMPETENCIAS Y HABILIDADES DE PENSAMIENTO TENIDAS EN CUENTA

FORTALEZAS, DEBILIDADES Y SUGERENCIAS DEL PROCESO:

1. FORTALEZAS DE LA ESTUDIANTE (En aspectos de formación: psicológico, relacional, axiológico, etc.).

 Teniendo en cuenta sus relaciones interpersonales en la clase de inglés, se puede considerar a la

estudiante como introvertida, poco expresiva; de tal manera que su convivencia pasa desapercibida en
el grupo de estudiantes.
 La estudiante se relaciona con un grupo particular de estudiantes, las cuales la excluyen
continuamente y no le brindan el mejor apoyo a nivel relacional.

2. DIFICULTADES QUE HA PRESENTADO LA ESTUDIANTE EN TORNO AL DESEMPEÑO AFECTIVO, EN TORNO A

COMPETENCIAS O HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y EN CUANTO AL NIVEL EXPRESIVO.

 La estudiante en algunas ocasiones se encuentra distraída y no se preocupa mucho por terminar sus
trabajos en clase, así mismo su participación es muy poca durante la clase.
 Hay que anotar que sus competencias escritas son básicas y que de la misma manera la estudiante
refleja una mejora paulatina en sus procesos cognitivos en inglés.

3. ESTRATEGIAS Y RECOMENDACIONES PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES PRESENTADAS EN SU PROCESO

ACADÉMICO:

 Se recomienda un seguimiento de sus actividades y tareas por parte del acudiente en casa, de la misma
manera se sugiere seguir con el trabajo en orientación y buscar refuerzos extra-clases para mejorar sus
habilidades escritas y orales en inglés.

 De la misma manera es aconsejable que la estudiante participe más en las dinámicas de grupo y que
logre de esta manera superar sus debilidades y dificultades en sus proceso académicos.

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OSCAR ALEJANDRO PUERTO
MAESTRO DE INGLÉS. MARÍA EUGENIA CARDENAS
ELABORÓ DIRECTOR(A) DE GRUPO
RECIBIÓ