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El documento explica las posibles respuestas a la pregunta de qué representan las líneas y áreas del diagrama de Lexis cuando se estudia la mortalidad. Las opciones son A) el número de fallecidos con 2 años cumplidos en 2001, C) el número de fallecidos con 2 años cumplidos pertenecientes a la generación de 2001, y D) el número de fallecidos en 2002 pertenecientes a la generación de 2001.
El documento explica las posibles respuestas a la pregunta de qué representan las líneas y áreas del diagrama de Lexis cuando se estudia la mortalidad. Las opciones son A) el número de fallecidos con 2 años cumplidos en 2001, C) el número de fallecidos con 2 años cumplidos pertenecientes a la generación de 2001, y D) el número de fallecidos en 2002 pertenecientes a la generación de 2001.
El documento explica las posibles respuestas a la pregunta de qué representan las líneas y áreas del diagrama de Lexis cuando se estudia la mortalidad. Las opciones son A) el número de fallecidos con 2 años cumplidos en 2001, C) el número de fallecidos con 2 años cumplidos pertenecientes a la generación de 2001, y D) el número de fallecidos en 2002 pertenecientes a la generación de 2001.
¿Qué representan las líneas y áreas del diagrama de Lexis, suponiendo que el fenómeno
estudiado es la mortalidad?
A. Número de fallecidos con 2 años cumplidos en el año 2001.
B. Stock de población de menores de 2 años a 1/1/2005. C. Número de fallecidos con 2 años cumplidos pertenecientes a la generación de 2001. D. Número de fallecidos en 2002 pertenecientes a la generación de 2001. E. Numero de supervivientes a la edad exacta de 1 ano pertenecientes a la generación de 1999 y 2000. F. Número de nacimientos en 2001.