ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“ESTADOS UNIDOS DE NORTE AMÉRICA”

Correo electrónico: eeuuescuela@gmail.com subdireccioneeuu@gmail.com
https://eeuuescuela.wixsite.com/website
Teléfono: (07)289-0677 Código: EEBeeuu-C17 Distrito: 01D01 Circuito: 17 Zona:6

RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTO QUIMESTRAL

AÑ O DE A Vespertino
BÁ SICA: Séptimo PARALELO:
DOCENTE: Lic. Mélida Naranjo
ESTUDIANTE: FECHA:

ASPECTOS PARA EVALUAR NIVEL DE DESEMPEÑO VALOR OBSERVA

ACIÓN CIÓN

C INDICADORES DE Muy Superio Medio Bajo No

O EVALUACIÓN Superio r(9-7 realiz
M r (10) (6-4) (3-1) a (0)
P
Matemática I.M.3.9.1.
O
Utiliza
N
unidades de
E
longitud,
N
superficie,
T
volumen,
E
masa,
S
angulares y
de tiempo, y
Y
los
instrumento
D
s adecuados
E
para realizar
S
mediciones
T
y
R
estimacione
E
s, y resolver
Z
situaciones
A de la vida
S real.

Lengua y
Literatura Aplica sus
conocimient
os
lingüísticos
(léxicos,
semánticos,
sintácticos y
fonológicos)
en la
decodificaci
ón y
comprensió
n de textos.
(Ref.
I.LL.3.4.1.)

Estudios I.ECA.2.6.2.
Sociales Busca
información
sobre la
gastronomía
local y
organiza los
datos
obtenidos
mediante la
creación de
planos,
calendarios,
cartas, etc.

Ciencias I.CN.3.5.1.
Naturales Explica la
estructura,
función y
relación que
existe entre
el aparato
 digestivo,
respiratorio,
excretor,
reproductor
y los
órganos de
los sentidos,
desde la
observación
de
representaci
ones
analógicas o
digitales y
modelado de
estructuras.
(J.3., I.2.)

Educación Explora,
Cultural y describe y
Estética. representa la
propia
imagen a
través de
distintos
medios de
expresión
(gestual,
gráfico,
verbal,
fotográfico,
sonoro,
etc.).
(Ref.I.ECA.
3.1.1.)

INGLÉS Learners can

describe
simple,
familiar
situations
and talk
 about
experiences.
REF
I.EFL.3.9.1.
(I.3, J.3)

AUTOEVA Analizo la
LUACIÓN información
obtenida de
fuentes
consultadas,
extrayéndol
a de manera
rigurosa y
ordenándola
.

Realizo
valoraciones
y emito
juicios en
relación con
el tema de
estudio de
forma
respetuosa y
pertinente,
de manera
que aportan
al desarrollo
del
proyecto.

Participo

activamente
en la
exposición
del proyecto
(de ser
posible)
presentando
los
principales
hallazgos de
manera
clara,
rigurosa y
coherente.

Tomado del Instructivo de Evaluación Estudiantil 2020-2021