AUTOCONOCIMIENTO Y

PREPARACIÓN PARA ESTUDIAR

EN UN CURSO VIRTUAL
MÓDULO I
I-2
“El conocimiento de uno mismo
es el primer paso para toda
sabiduría”
Aristóteles
Filósofo
Módulo I.
1. Presentación e información general del curso.
2. Autoconocimiento y preparación para estudiar en un curso virtual.
3. Información necesaria antes de desarrollar el curso.
4. Participación reflexiva en foros propuestos.
 El autoconocimiento es:

La comprensión de las propias capacidades,

carácter, sentimientos o motivaciones.

Fuente: Merriam-Webster Dictonary (versión en línea). Self-Knowledge. Recuperado de: https://www.merriam-webster.com/dictionary/self-knowledge

 Preguntas básicas para conocerse un poco más
(Ejemplo aplicado)

1. ¿Qué?: Estoy estudiando

2. ¿Porqué?: Quiero conocer/aprender.
3. ¿Para qué?: Para comprender como
solucionar un problema. (1)
4. ¿Qué espera lograr en 12 meses, con lo
que está haciendo hoy? (2): Visualizarse.
Fuente:
1. Adaptado de: Booth W, Colomb G y Williams J. (2001). De las preguntas a los Problemas. En Como convertirse en un hábil investigador (pp 68-83). Barcelona: Editorial Gedisa.
2. Adaptado de: Peter Drucker (2005) Gestionarse a si mismo. En Harvard Business Review – Edición Especial. Recuperado de.
https://mcomudd.files.wordpress.com/2008/01/gestionarse-a-si-mismo.pdf
 Cualidades que usted requiere para estudiar un
curso virtual a distancia
C a lifica ción
C ua lida d
(1-10)
Confianza en sí mismo.
Perseverancia/resistencia.
Determinación
Autodisciplina.
A continuación califique del 1 al 10 las Destreza para el manejo del tiempo.
cualidades, siendo 1 la menor y 10 la Planificación anticipada.
mayor calificación. Capacidad para comunicarse de manera eficaz
Si considera alguna otra cualidad, Capacidad para hacerse responsable del propio aprendizaje
agregarla y calificarla: Un estilo equilibrado del aprendizaje
Destreza para leer críticamente y tomar notas
Habilidades con respecto a las tecnologías de la información
Destreza para encontrar información
Llevar un registro de información eficaz
Capacidad para pedir ayuda a la fuente más apropia
Otro (describir):
Fuente:
Adaptado de: Talbot C. (2004). Prepararse para la tarea futura. En. Estudiar a distancia: Una guía para estudiantes (pp 29-38). Barcelona: Editorial Gedisa.
 Posibles dificultades que usted tendrá durante
el curso virtual y como evitarlos
A continuación califique del 1 al 10 las
cualidades, siendo 1 la menor y 10 la
mayor calificación.
Si considera alguna otra dificultad,
agregarla y calificarla:
Fuente:
Adaptado de: Talbot C. (2004). Prepararse para la tarea futura. En. Estudiar a distancia: Una guía para estudiantes (pp 29-38). Barcelona: Editorial Gedisa.
Calificación
Dificultad
(1-10)
Hacer frente a las demandas del trabajo, otros estudios y la vida en familia.
Encontrar tiempo para estudiar
Escribir y redactar.
Controlar el estrés en época de exámenes
Estar lo bastante motivado para perseverar con el desarrollo del curso.
Sentirse aislado por no ver a los compañeros del curso.
No tener autodisciplina suficiente para hacer las tareas académicas requeridas por el curso.
No tener un lugar tranquilo para realizar las tareas académicas.
Encontrar que el nivel del curso es demasiado alto para poder controlarlo.
Tener que aprender el nuevo vocabulario pertinente al curso.
Tener que usar herramientas de Internet que desconozco.
Tener que aprender según las reglas de una cultura académica/educativa diferente a la que conoce.
Otro (describir):
 Mejora y/o superación de principales cualidades
y dificultades reconocidas
N° Cualidad ¿Como mejorarla?
1°

2°

3°

N° Dificultad ¿Como superarla?

1°

2°

3°

Fuente:
Adaptado de: Talbot C. (2004). Prepararse para la tarea futura. En. Estudiar a distancia: Una guía para estudiantes (pp 29-38). Barcelona: Editorial Gedisa.
 Estudiar y Aprender
• Estudiar • Aprender
Es el proceso por el cual Adquirir nuevas habilidades,
se aprende. conocimientos y actitudes y en
reconocer como se relacionan
éstos con los que ya se poseen;
así como, comprender lo
adquirido y aplicarlo tanto a las
situaciones conocidas como a
las nuevas.
Fuente:
Adaptado de: Talbot C. (2004). Conocerse a si mismo como alumno. En. Estudiar a distancia: Una guía para estudiantes (pp 39-51). Barcelona: Editorial Gedisa.
 Características del aprendizaje a
distancia/virtual
1. Aprender haciendo: Las tareas académicas y otras
actividades.
2. Aprender evaluándose: Revisar las respuestas en los
test, permitirá verificar y reforzar su propio progreso.
3. Aprender leyendo la información obtenida o
retroalimentación en la participación activa en los
foros.
4. Autonomía del estudiante: Tomando el control y
hacerse responsable de su aprendizaje.
5. Aprender reflexionando. Pensando y aplicando lo
aprendido en la vida diaria.
Fuente:
Adaptado de: Talbot C. (2004). Conocerse a si mismo como alumno. En. Estudiar a distancia: Una guía para estudiantes (pp 39-51). Barcelona: Editorial Gedisa.
 Aspectos prácticos a realizar
1. Encontrar un lugar adecuado para el estudio.
2. Organizarse.
3. Elegir su propio ritmo de estudio.
4. Establecer su tiempo dedicado al estudio.
5. Establecer periodos de estudio y de descanso más
convenientes para su aprendizaje.
6. Reflexionar sobre su propia actitud hacia el tiempo y la
manera que lo utiliza.
7. Establecer un horario de estudio realista y cumplirlo.
8. Planificar semanalmente el curso, con horas asignadas para
el estudio y las tareas académicas.
Fuente:
Adaptado de: Talbot C. (2004). Los aspectos prácticos del estudio. En. Estudiar a distancia: Una guía para estudiantes (pp 65-78). Barcelona: Editorial Gedisa.