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WEB (World Wide Web, o www), es un conjunto de documentos (webs) interconectados por
enlaces de hipertexto, disponibles en Internet que se pueden comunicar a través de la
tecnología digital (Historia de las web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0, s/f, p. 1).
En 1990 aparece la web 1.0 o “la web” forma primitiva de los navegadores de solo texto, la cual
es dirigida por el web master (experto que maneja el contenido) siendo el público un lector o
espectador, ya que no puede interactuar con la información. Esta web es muy limitada sin
actualización de contenido; dentro de sus características se encuentran las siguientes: es
estática, centralizada, secuencial, de solo lectura y no interactiva.
Para el año 2004 surge el término web 2.0 o “web social” en esta se practica la colaboración e
intercambio de información entre un grupo, comunidad o red social; el uso de la web social esta
dirigido al intercambio de información mediante las redes sociales donde la principal intensión
es la de crear contenido dinámico, atractivo e interesante contribuyendo a que más de uno
pueda dar alguna aportación, ya que es bidireccional en comparación a la web 1.0.
Esta cuenta con las siguientes características: Es de lectura y escritura, interactiva, dinámica,
contribuye a la opinión colectiva y contribuye al trabajo colaborativo; haciendo uso de las redes
sociales, wikis, chat, foros, blogs, presentaciones, etc.
Por último hacia el 2006 se menciona por primera vez la web 3.0 o “web semántica” siendo
hasta el 2010 su real operatividad, esta utiliza de manera más eficiente los data web o datos,
en la cual el usuario puede hacer las modificaciones que desee desde la base de datos; su
gestión es desde la nube y activada desde cualquier dispositivo de alta gama tecnológica, a
esta web se ingresa contenido semántico a la información que la conforma, lo cual hace que los
dispositivos que la contienen descubran información de interés para el público basado en el
perfil de cada uno. Como características importantes posee las siguientes: creación colectiva y
colaborativa de los contenidos, reduce los intermediarios entre la información, etc.
En el siguiente recuadro se podrán observar diversas herramientas web, sus características y
posibles aplicaciones en el ámbito laboral.
Para finalizar con el presente trabajo a consideración propia las aplicaciones de Google son
herramientas web que mejoran el rendimiento escolar, ya que esta posee múltiples opciones
para facilitar el flujo, almacenamiento y creación de contenido o información, a título personal el
Google classroom por su diseño sencillo, de fácil entendimiento y que permite entrelazar
diversas herramientas web como: un medio de comunicación en tiempo real, colaboración en la
realización de diversas tareas o actividades, hacer uso del Google calendar y drive, etc. Es
todo lo que un estudiante que no esta relacionado con las tecnologías de la información puede
pedir, además que dentro de sus grandes beneficios tiene como bandera la accesibilidad ya
que es gratuita y para utilizarla solo basta meterse a la web y hacer uso de ella.
REFERENCIAS
Aramillo, m. Raúl. (2015) “unidad 3. Usos actuales de la web” compilación, IEU universidad,
México.
Latorre, M. (2018). Historia de las web, 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. Universidad Marcelino Champagnat.
Perú.