¿Cómo practicar normas de convivencia en el aula?

Docente: Nelly Quispe Quispe

Grado y Sección : 2 “B”
Fecha: 05/04/18

1. PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

¿Qué nos dará evidencias de

Competencias y capacidades Desempeños
aprendizaje?
CONVIVE Y PARTICIPA  Participa en la elaboración de acuerdos y normas que Participa, construye y cumple las
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA reflejen el buen trato entre compañeros, y los cumple. normas de convivencia con
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN responsabilidad.
Construye normas y asume acuerdos y leyes.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de Derecho Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de una sociedad.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Cuaderno de trabajo de personal social pág. 47  Papelotes.
 Ten a mano el papelote, donde están escritas las normas de convivencia propuestas por el  Plumones.
grupo de la sesión anterior.  Papeles, Cinta masking tape.
 Prevé los materiales necesarios.
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MOM. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

MIN) INICIO (15

En grupo clase
• Se pide que observen atentamente la imagen de la pág. 47 del cuaderno de trabajo de personal social y mencionen lo que ven.
Y se les pregunta: ¿qué actividad están realizando las niñas y niños?, ¿Cómo es la relación de los niños y las niñas del equipo?, ¿Cómo
es la relación en tu aula, con tus compañeros y compañeras? ¿Cómo te sientes?
Se anota las ideas de las niñas y niños en un papelote o en la pizarra.
Comunica
En el propósito de la sesión: “Hoy acordaremos y cumpliremos nuestras normas para una buena convivencia”.
grupo clase
Se dialoga con las niñas y niños sobre: ¿Si será importante tener
normas de convivencia?, ¿Por qué? ¿Qué podemos hacer para
tenerlas siempre presentes?
Problematización
Se pide que lean un caso de la pág. 48 del cuaderno de trabajo

Luego se les pregunta ¿Que jugaban los niños y niñas?

¿De qué se trataba el juego? ¿Todos respetaban las reglas?
¿Cómo se sintieron los niños y niñas?
¿Qué hubiera pasado si no se respetaba las reglas del juego?
¿Cómo te gustaría que te traten?
DESARROLLO (65 min)

Análisis de la información
En grupos pequeños
En el aula:
¿Cómo te gustaría que te traten tus compañeros?
¿Por qué es importante respetar a los demás?
¿Qué pasa cuando las personas no se respetan entre sí?
¿Qué sería necesario realizar para convivir mejor en el aula?

Leemos un caso de la pág. 50 del cuaderno de trabajo y respondemos a las siguientes preguntas: ¿Qué piensas de las normas que se
establecieron?
¿Para qué se elaboraron las normas en el aula?
¿Qué puede suceder si no se cumple algunas de ellas?
¿A qué te comprometerías cumplir?

Toma de decisiones
Para que podamos convivir con otras personas debemos ser respetuosos. A veces hacemos cosas que sin querer lastiman a los demás.
Por eso, es importante pensar antes de actuar, pensar cómo nos gustaría ser tratados.
CIERRE(10) En grupo clase
 Conversa con ellos sobre lo que han aprendido: ¿qué aprendimos el día de hoy?, ¿cómo lo hicimos?, ¿para qué nos servirá?,
¿cumpliremos con lo acordado?
Escribe tu compromiso a cumplir en tu cuaderno de trabajo.
Dibuja una norma de convivencia para vivir mejor en tu aula.

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Nelly Quispe Quispe Lizardo Cutipa Santos
Docente 2° “B” Sub Director - Primaria

LISTA DE COTEJO
 DESEMPEÑO
Participa en la elaboración de acuerdos y normas que Observaciones
N° ESTUDIANTES reflejen el buen trato entre compañeros, y los cumple. / indicaciones
 ACOSTA CASTRO, Cheril Deirith
1
AFAN PAREJA, Liz Valentina
2
AGUILAR MARCATINCO, Sebastián Alejandro
3
ALARCON NUÑEZ, Jharem Alessandro
4
BARAJAS DIAZ, Marco Esteban
5
BORDA ORMEÑO, Ares Adiel
6
BUJAICO ROJAS, Eimy Aileth
7
CAMARA ARCONDO, Jesús Rodrigo
8
CARRERO HUAMAN, Elena Raquel
9
DAHUA IHUARAQUI, Ariana Patricia
10
DE LA CRUZ ALFARO, Laydy Nicol
11
FLORES SANCHEZ, Gianfranco Angel
12
GALVEZ ARIAS, Fran Neymer
13
GAVIDIA CONDORI, Romina Dayana
14
HERRERA TADEO, Elvis Angel
15
HUAMAN ALBINES, Natsumi
16
HUERTA MELGAREJO, Ruth Lucero
17
LUIS CISNEROS, John Jeremy
18
MEDINA ORTEGA, Luana Sunni
19
MEZA CAPRISTANO, Dayana Aeshlly
20
MUÑOZ CARLOS, Mayorie Alexandra
21
ORELLANA AMPUERO, Yasmil Killary
22
ORELLANA SALAZAR, Rosa María
23
RIOS AVILA, Diego Alexander
24
SANCHEZ GONZALES, Xiomara Andrea
25
SANCHEZ SANCHEZ, Andrea Marli
26
SANTOS GARCIA, Jhon Ruben
27
SARAVIA ARIRAMA, Gabriela Valentina
28
SILUPU QUISPE, Carlos Eduardo
29
SUCA ROSALES, Juan Diego
30
TORRES ARRIAGA, Jhostin Heykel
31
UCHARIMA MALLQUI, Manuel Matias
32
VILLANUEVA LLAMOCCA, Angelo Eloy
33