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6to. P. C. 1
6to. P. C. 1
Instrucciones a seguir:
1. Realice un separador correspondiente a la Ficha de Autoaprendizaje No. 1
unidad II en Q´eqchi´: ROX RAQAL
2. Pegue este documento en su cuaderno Parte Descriptiva
3. Lea el contenido y realice los ejercicios
4. Tome fotografías de sus evidencias de trabajo y Competencia del curso:
adjúntelo en el apartado del curso en
CLASSROOM Analiza de manera crítica lo que lee en el idioma
Maya, para que tenga sentido y significado cultural
en sus actividades diarias.
Indicador de logro:
TIEMPO PARA TRABAJAR: Identifica la idea principal de los textos.
Del lunes 14 al viernes 18 de Junio
HORARIO DE ATENCIÓN SOBRE DUDAS:
De lunes a viernes de 13:30 p.m. a 18:30 p.m.
Q’eqchi’ Castellano
Xaqxo li winq. El hombre está parado.
Tolto li che’ El palo está tirado.
Helho li xxaq k’um. La hoja de ayote está tendida.
Tuntu li tz’i’. El perro esta echado.
Sursu li wa La tortilla esta redonda.
Wiq’wook li cheekel winq El anciano esta arrodillado.
Q’ochq’o li k’aam La pita esta enrollado.
Chunchu li k’uula’al. El bebé está sentado.
B´aanuhom
I SERIE: Responda a las siguientes preguntas:
Valor 2pts. 1 pt. C/U
1. ¿Se escribe en el mismo orden las palabras en las oraciones en el idioma
español y q´eqchi´?
2. ¿En qué orden deben redactarse las oraciones en q´eqchi´?