COLEGIO VILLA ELISA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

CARTILLA DE TRABAJO MES DE ABRIL 2021

ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”
ÁREA O ASIGNATURA: ALGEBRA Y GEOMETRÍA
GRADO: NOVENO

OBJETIVOS, DBA O ESTÁNDAR:

1. Determina y describe relaciones al comparar características de gráficas y expresiones
algebraicas o funciones

2. Aplica el teorema de Pitágoras para calcular la medida de cualquier lado de un

triángulo rectángulo y razones trigonométricas.
DESCRIPTORES DE EVALUACIÓN
CONCEPTO DESCRIPTOR
SUPERIOR Presentación a tiempo, contenido completo y procesos correctos.
ALTO Muestra comprensión de los temas.
BÁSICO Alcanza los logros mínimos de los temas.
BAJO No alcanza los logros mínimos de los temas.

MARCO CONCEPTUAL, INFORMACIÓN, EJEMPLOS

Fuentes: https://impulsomatematico.com/2018/08/29/lineas-rectas-como-definirlas-graficarlas-y-compararlas/
https://www.problemasyecuaciones.com/trigonometria/trigonometria-problemas-resueltos-seno-coseno-tangente-
angulo-calcular-ejemplos.html

LA LÍNEA RECTA - ECUACIÓN Y PENDIENTE DE UNA RECTA

La representación gráfica del lugar geométrico de una ecuación sea de primer grado con dos
variables es una recta.

CARACTERÍSTICAS DE LA RECTA
• La recta se prolonga al infinito en ambos sentidos.
• La distancia más corta entre dos puntos está en una línea recta, en la geometría euclidiana.
• La recta es un conjunto de puntos situados a lo largo de la intersección de dos planos.

ECUACIÓN DE UNA LÍNEA RECTA

La ecuación GENERAL de una línea recta es:

Donde m , y, son números

Gradiente
Intersección Y

Veamos la siguiente gráfica que muestra una recta en el plano:

y = cuánto arriba
x = cuán lejos
m = gradiente o pendiente (cuán
inclinada es la línea)
b = la intersección Y (donde la
línea se cruza con el eje Y)
Sabiendo esto podemos encontrar la ecuación de una línea recta a partir de la gráfica.

La pendiente es la tangente del ángulo de

Ejemplo
inclinación. En este caso es cateto opuesto
(2) sobre cateto adyacente (1). m = 2/1 = 2

b = 1 ( Corte de la recta con el eje de las y

Por lo tanto
y = 2x + 1

Ejemplo 2 La pendiente es la tangente del ángulo de

inclinación. En este caso es cateto opuesto (3)
sobre cateto adyacente (-1). m = 3/-1 = -3

b = 0 ( Corte de la recta con el eje de las y

Por lo tanto
y = -3x + 0 ¡No nos hace falta poner el
cero! y = -3x

PENDIENTE DE UNA RECTA

La pendiente de una recta es su inclinación. Tiene una forma muy específica de medirse. Si se
toma cualquier par de puntos dentro de la recta y medimos cuánto necesitamos movernos en cada
sentido, vertical y horizontal, para llegar de uno a otro, el cociente de esas dos medidas (siempre
el cambio vertical entre el cambio horizontal) es la pendiente de la recta. Veamos un ejemplo:
Si queremos saber la pendiente de una recta que pasa por los puntos (1, 2) y (4, 8)

Podemos notar que, para llegar del primer punto al segundo

es necesario avanzar 3 unidades horizontalmente (del 1 al 4)
y 6 unidades verticalmente (del 2 al 8). La pendiente en este
caso sería 6/3 = 2. A la pendiente de una recta se le suele
asignar la letra m, por lo que, en este caso, m=2.

Existe una fórmula para hacer esto:

Sean los puntos 𝑷𝟏 (𝑥1 , 𝑦1 ) y el punto 𝑷𝟐 (𝑥2 , 𝑦2 ) . La pendiente de la recta que pasa por esos
dos puntos viene dada por la ecuación:
𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
m= 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
• No importa cuál se tome como primer punto y cuál se tome como segundo, la
pendiente obtenida será igual (por dos puntos sólo puede pasar una recta).
• Sí importa evitar mezclar datos. Primero van los del punto que consideramos el
segundo (tanto en numerador como en denominador) y luego los del otro.
• El valor de x debe ser diferente en ambos puntos para que la pendiente esté
definida
 • El valor de y puede ser igual en ambos puntos, en cuyo caso el valor de la
pendiente será cero. En el ejemplo anterior:

Cuando la recta se inclina hacia arriba de izquierda a derecha, se dice que esta recta tiene
pendiente positiva. Cuando la recta se inclina hacia abajo de izquierda a derecha , se dice que esta
recta tiene pendiente negativa. Cuando la recta es horizontal , la pendiente de la recta es 0.
Cuando la recta es vertical, la pendiente de la recta no está definida.

RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

Las rectas paralelas son aquellas que no se tocan por más que se prolonguen en cualquier sentido.
Veremos cómo se comparan dos rectas con base en su ecuación, no en su gráfica.
Para llevar a cabo las comparaciones, necesitamos que las ecuaciones estén en la
forma: y=mx+b.
Es común que en los ejercicios se presenten las ecuaciones en otra forma, donde tengamos que
despejar Y
Una vez en la forma y=mx+b, tenemos dos datos que pueden variar de una recta a otra: m y b:
• Cuando m y b son iguales en ambas rectas, se trata de la misma recta (son rectas
coincidentes). Inclinación idéntica, intersección eje y idéntica también.
• Cuando m es igual para las rectas 1 y 2, pero b es distinta, se trata de rectas paralelas,
porque tienen una inclinación idéntica pero no pasan por el mismo valor de y en el eje y.
Las rectas (y = 2x) y (y = 2x + 1 ) son paralelas porque las pendientes de ambas son
m = 2.

Cuando la pendiente de una de las rectas es el inverso negativo de la pendiente de la otra, sin
importar si b es igual o diferente, se trata de rectas perpendiculares:
Las rectas (y = -2x + 4, m = -2) y (y = x/2 + 3/2, m=1/2 ) son perpendiculares, porque una
pendiente es -2 y la otra es el inverso negativo de -2, esto es, 1/2.

Cuando la segunda pendiente no es ni igual ni el inverso negativo, se trata de rectas oblicuas.

GEOMETRÍA

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Las razones de los lados de un triángulo rectángulo en relación con uno de sus ángulos agudos, se
llaman razones trigonométricas. A veces se utilizan letra del alfabeto griego para nombrar los
ángulos. Estas son algunas de ellas:
Alfa α Beta β Gamma γ Delta δ Épsilon ε Theta θ
Lambda λ Mi μ Fi φ Omega ω
Tres razones trigonométricas comunes son :
seno (sen) coseno (cos) y tangente (tan) (tg)
Estas se definen para el ángulo agudo 𝐴̂ como sigue:
 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐
Seno 𝑨̂ =
𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆
Coseno 𝑨̂ =
𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐
Tangente 𝑨̂ =
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆

En estas definiciones. los términos opuestos, adyacente e hipotenusa se refieren a

las longitudes de esos lados.
Ejemplo 1.
Supongamos que queremos determinar Sen 𝐴̂, Cos 𝐴̂ , Tan 𝐴̂ , en el ∆ABC dado a
continuación:

̂ = 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐
Seno 𝑨
𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆
Coseno 𝑨̂ =
𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐
Tangente 𝑨̂ =
𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆

Tenemos:

Hipotenusa = 5 ; cateto opuesto= 3 ; cateto adyacente = 4

Reemplazamos valores:

Sen 𝑨̂ = 𝟑 = 0,6 Cos 𝑨̂ = 𝟒 = 0,8 Tan 𝑨̂ = 𝟑 = 0, 75

𝟓 𝟓 𝟒
Ejemplo 2.
En el siguiente triángulo encontrar el seno, el coseno y la tangente del ángulo ∝

Hipotenusa: 29
Cateto opuesto: 20
Cateto adyacente: 21

𝟐𝟎 𝟐𝟏 𝟐𝟎
Seno ∝ = 𝟐𝟗 = 0,68 Coseno ∝ = 𝟐𝟗 = 0,72 Tangente ∝ = 𝟐𝟏 = 0, 95
Ejemplo 3
Desde un supermercado se observa el ático de un rascacielos de 527 metros de altura bajo un
ángulo de 42°. Calcular la distancia que hay desde el supermercado hasta la puerta del
rascacielos.

La representación del problema es

 • C es el supermercado
• B es el ático del edificio
• A es la base del edificio donde se
halla la puerta de este
• x es la distancia que vamos a calcular

La distancia x es el cateto adyacente al ángulo α

Como conocemos el ángulo y su lado opuesto, usamos la tangente:

𝟓𝟐𝟕
tan 𝟒𝟐° = 𝒙
Despejamos la incógnita: X pasa al lado izquierdo y tan 42° pasa a dividir.

𝟓𝟐𝟕 𝟓𝟐𝟕
X= 𝒕𝒂𝒏 𝟒𝟐° = 𝟎,𝟗𝟎 = 585,55

Por tanto, la distancia del supermercado al rascacielos es de, aproximadamente, 585.55 metros.

SITUACIÓN EN CONTEXTO

Un mueble tiene una profundidad de 60 cm y selo quiere ubicar, tal como muestra la imagen, en una pieza que tiene
una altura de 2,40 m. ¿Cuál es la altura máxima del mueble para ponerlo de pie sin topar el techo de la pieza?

1. ¿Alguna vez te tocó ayudar a levantar un mueble como muestra la figura? ¿Cómo lo hiciste?

2. ¿Qué situaciones podrían ocurrir si no se conocen bien las dimensiones del mueble
particularmente la altura de este al tratar de levantarlo?
3. Observa el dibujo del enunciado. ¿Podrías marcar en él las dimensiones o magnitudes a considerar en este
problema?
4 ¿Podrías conjeturar la altura máxima, con solo mirar el dibujo y lasdimensiones entregadas?

ACTIVIDADES

1. Halla la ecuación de la recta que pasa por los puntos (1, 1) y (2, 2). Realiza la gráfica.
2. Representa la recta que tiene por ecuación y = −3x + 1. ¿Cuál es su pendiente y su
ordenada en el origen? Realiza la gráfica.
3. Calcula la ecuación de una recta de pendiente 5 sabiendo que pasa por el punto (0, 3) .
Realiza la gráfica.
4. Calcula la ecuación de la recta que pasa por el punto (1, 2) y es paralela a la recta
y = −2x + 12

5. He comprado kilo y medio de tomates y me han costado 1,20 euros. La función que da el
costo de los tomates en función de su peso viene dada por la expresión:
a) y = 1,20 x b) y = 0,80 x c) y = 0,40 x

6. En el siguiente triángulo, encuentra los valores de las funciones seno, coseno, tangente del
ángulo A. Realiza los procesos.
7. Calcular la base (lado x) de la siguiente figura construida con dos triángulos rectángulos: