PROPÓSITOS DE QUINTO GRADO DE SECUNDARIA

ESTÁNDAR (VII CICLO):

Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades muy grandes o muy pequeñas, magnitudes o intercambios financieros, traduciéndolas a
expresiones numéricas y operativas con números irracionales o racionales, notación científica, intervalos, y tasas de interés simple y compuesto. Evalúa si
estas expresiones cumplen con las condiciones iniciales del problema. Expresa su comprensión de los números racionales e irracionales, de sus
operaciones y propiedades, así como de la notación científica; establece relaciones de equivalencia entre múltiplos y submúltiplos de unidades de masa, y
tiempo, y entre escalas de temperatura, empleando lenguaje matemático y diversas representaciones; basado en esto interpreta e integra información
contenida en varias fuentes de información. Selecciona, combina y adapta variados recursos, estrategias y procedimientos matemáticos de cálculo y
estimación para resolver problemas, los evalúa y opta por aquellos más idóneos según las condiciones del problema. Plantea y compara afirmaciones
sobre números racionales y sus propiedades, formula enunciados opuestos o casos especiales que se cumplen entre expresiones numéricas; justifica,
comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante contraejemplos o propiedades matemáticas.
COMPET CAPACIDA DESEMPEÑOS
ENCIA DES
Resuelve problemas de cantidad

Traduce Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades o trabajar con tasas de interés compuesto.
cantidades a Las transforma a expresiones numéricas (modelos) que incluyen operaciones con números racionales y algunos números
expresiones irracionales, como π, e, φ, o raíces inexactas; notación científica; e interés compuesto u otros modelos a su alcance.
numéricas.
Evalúa si la expresión numérica (modelo) planteada reprodujo las condiciones de la situación, y la modifica y ajusta para
solucionar problemas similares y sus variantes.

Comunica su Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de los órdenes del sistema de numeración
comprensión decimal al expresar una cantidad muy grande o muy pequeña en notación científica, así como al comparar cantidades
sobre los expresadas en notación científica y hacer equivalencias entre números irracionales usando aproximaciones o
números y las redondeos.
operaciones.
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la expresión fraccionaria como una
forma general de expresar un número racional y de la noción de densidad en los números racionales al asociar los
puntos de una recta con números racionales.

Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las tasas de interés y de términos
financieros (capital, monto, tiempo, gastos de operación, impuesto a la renta, índice per cápita) para interpretar el
problema en su contexto y estableciendo relaciones entre representaciones.
 Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las operaciones con números
racionales e irracionales usando redondeos o aproximaciones, así como sobre las operaciones entre cantidades
expresadas en notación exponencial. Usa este entendimiento para interpretar las condiciones de un problema en su
contexto. Establece relaciones entre representaciones.

Usa Selecciona, combina y adapta estrategias de cálculo, estimación, recursos y procedimientos diversos para realizar
estrategias y operaciones con racionales y raíces inexactas aproximadas, tasas de interés, cantidades en notación científica e
procedimient intervalos, y para simplificar procesos usando las propiedades de los números y las operaciones, optando por los más
os de idóneos.
estimación y
cálculo. Selecciona y usa unidades y subunidades e instrumentos pertinentes para estimar o expresar el valor de una magnitud
derivada (velocidad, aceleración, etc.) según el nivel de exactitud exigido en el problema.

Argumenta Plantea y compara afirmaciones sobre las propiedades de las operaciones con raíces inexactas aproximadas, y sobre la
afirmaciones conveniencia o no de determinadas tasas de interés u otras relaciones numéricas que descubre, y las justifica con
sobre las ejemplos, contraejemplos, y propiedades de los números y las operaciones. Comprueba la validez de una afirmación
relaciones opuesta a otra o de un caso especial mediante ejemplos, contraejemplos, sus conocimientos, y el razonamiento
numéricas y inductivo y deductivo.
las
operaciones.

ESTÁNDAR (VII CICLO):

Resuelve problemas referidos a analizar cambios continuos o periódicos, o regularidades entre magnitudes, valores o expresiones, traduciéndolas a
expresiones algebraicas que pueden contener la regla general de progresiones geométricas, sistema de ecuaciones lineales, ecuaciones y funciones
cuadráticas y exponenciales. Evalúa si la expresión algebraica reproduce las condiciones del problema . Expresa su comprensión de la regla de formación
de sucesiones y progresiones geométricas; la solución o conjunto solución de sistemas de ecuaciones lineales e inecuaciones; la diferencia entre una
función lineal y una función cuadrática y exponencial y sus parámetros; las usa para interpretar enunciados o textos o fuentes de información usando
lenguaje matemático y gráficos. Selecciona, combina y adapta variados recursos, estrategias y procedimientos matemáticos para determinar términos
desconocidos en progresiones geométricas, solucionar ecuaciones lineales o cuadráticas, simplificar expresiones usando identidades algebraicas; evalúa y
opta por aquellos más idóneos según las condiciones del problema. Plantea afirmaciones sobre enunciados opuestos o casos especiales que se cumplen
entre expresiones algebraicas; así como predecir el comportamiento de variables; comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante
contraejemplos y propiedades matemáticas.
COMPET CAPACIDA DESEMPEÑOS
ENCIA
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
DES
Traduce datos Establece relaciones entre datos, valores desconocidos, regularidades, y condiciones de equivalencia o de variación
entre magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones algebraicas o gráficas (modelos) que incluyen sucesiones
y condiciones
crecientes o decrecientes, a sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas, a inecuaciones, a funciones cuadráticas
a expresiones
con coeficientes racionales y a funciones exponenciales.
algebraicas y
gráficas. Realiza ajustes o modificaciones a la expresión algebraica o gráfica (modelos) planteada cuando no cumple con todas las
condiciones del problema o, si lo considera necesario, la ajusta a nuevas condiciones en problemas similares.

Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, su comprensión sobre
Comunica su la regla de formación de una sucesión creciente y decreciente, para interpretar un problema en su contexto y
comprensión estableciendo relaciones entre dichas representaciones.
sobre las
relaciones Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, su comprensión sobre
la solución o soluciones de una ecuación cuadrática y el sentido de sus valores máximos o mínimos e interceptos, en el
algebraicas.
contexto del problema. Interrelaciona estas representaciones y selecciona la más conveniente.

Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, su comprensión sobre
la dilatación, la contracción, los desplazamientos horizontales y verticales, las intersecciones con los ejes de una función
cuadrática, y la función exponencial al variar sus coeficientes.

Usa Combina y adapta estrategias heurísticas, recursos, métodos gráficos o procedimientos más óptimos para hallar
estrategias y términos desconocidos de una sucesión creciente o decreciente, y para solucionar sistemas de ecuaciones lineales,
procedimient ecuaciones cuadráticas y exponenciales, usando identidades algebraicas o propiedades de las desigualdades.
os para
encontrar
equivalencias
y reglas
generales.
Argumenta Plantea afirmaciones sobre características de una sucesión creciente y decreciente, u otras relaciones de cambio que
afirmaciones descubre. Justifica y comprueba la validez de una afirmación opuesta a otra o de un caso especial mediante ejemplos,
sobre las contraejemplos, conocimientos geométricos, o razonamiento inductivo y deductivo.
relaciones de
cambio y Plantea afirmaciones sobre la posibilidad o imposibilidad de solucionar una ecuación cuadrática sobre la base del análisis
 equivalencia de sus coeficientes o el valor del discriminante. Justifica y comprueba la validez de una afirmación opuesta a otra o de
un caso especial mediante ejemplos, contraejemplos, conocimientos geométricos, o razonamiento inductivo y
deductivo.

Plantea afirmaciones sobre relaciones de cambio que observa entre las variables de una función exponencial o
funciones cuadráticas. Justifica y comprueba la validez de una afirmación opuesta a otra o de un caso especial mediante
ejemplos, contraejemplos, conocimientos geométricos, o razonamiento inductivo y deductivo.

ESTÁNDAR (VII CICLO):

Resuelve problemas en los que modela características de objetos con formas geométricas compuestas, cuerpos de revolución, sus elementos y
propiedades, líneas, puntos notables, relaciones métricas de triángulos, distancia entre dos puntos, ecuación de la recta y parábola; la ubicación,
distancias inaccesibles, movimiento y trayectorias complejas de objetos mediante coordenadas cartesianas, razones trigonométricas, mapas y planos a
escala. Expresa su comprensión de la relación entre las medidas de los lados de un triángulo y sus proyecciones, la distinción entre trasformaciones
geométricas que conservan la forma de aquellas que conservan las medidas de los objetos, y de cómo se generan cuerpos de revolución, usando
construcciones con regla y compás. Clasifica polígonos y cuerpos geométricos según sus propiedades, reconociendo la inclusión de una clase en otra.
Selecciona, combina y adapta variadas estrategias, procedimientos y recursos para determinar la longitud, perímetro, área o volumen de formas
compuestas, así como construir mapas a escala, homotecias e isometrías. Plantea y compara afirmaciones sobre enunciados opuestos o casos
especiales de las propiedades de las formas geométricas; justifica, comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante contraejemplos o
propiedades geométricas.
COMPET CAPACIDA DESEMPEÑOS
ENCIA DES
Resuelve problemas de

Establece relaciones entre las características y atributos medibles de objetos reales o imaginarios. Representa estas
forma, movimiento y

Modela
objetos con relaciones con formas bidimensionales, tridimensionales o compuestas, y con cuerpos de revolución, los que pueden
combinar formas geométricas tridimensionales. También establece relaciones métricas entre triángulos y
formas
circunferencias.
geométricas y
sus Describe la ubicación o los movimientos de un objeto real o imaginario, y los representa utilizando mapas y planos a
transformacio escala, razones trigonométricas, y la ecuación de la parábola y circunferencia. Describe las posibles secuencias de
nes. transformaciones sucesivas que dieron origen a una forma bidimensional.

Comunica su Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás, con material concreto, y con lengua- je geométrico, su
comprensión comprensión sobre las propiedades de los cuerpos de revolución o formas tridimensionales compuestas, así como su
 localización.
sobre las clasificación, para interpretar un problema según su contexto y estableciendo relaciones entre representaciones.
formas y
relaciones Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás con material concreto, y con lengua- je geométrico, su
geométricas. comprensión sobre las transformaciones geométricas y la clasificación de las formas geométricas por sus características
y propiedades, para interpretar un problema según su contexto y estableciendo relaciones entre representaciones.
•
Lee textos o gráficos que describen las propiedades de los cuerpos de revolución, compuestos y truncados, así como la
clasificación de las formas geométricas por sus características y propiedades comunes o distintivas. Lee mapas a
diferente escala, e integra la información que contienen para ubicar lugares, profundidades, alturas o determinar rutas
óptimas

Usa Combina y adapta estrategias heurísticas, recursos o procedimientos para determinar la longitud, el área y el volumen
estrategias y de cuerpos geométricos compuestos y de revolución, así como áreas irregulares expresadas en planos o mapas,
procedimient empleando coordenadas cartesianas y unidades convencionales (centímetro, metro y kilómetro).
os para medir
y orientarse Combina y adapta estrategias heurísticas, recursos o procedimientos para describir las diferentes vistas de un forma
tridimensional compuesta (frente, perfil y base) y reconstruir su desarrollo en el plano sobre la base de estas,
en el espacio.
empleando unidades convencionales (centímetro, metro y kilómetro) y no convencionales (por ejemplo, pasos).
Argumenta Plantea y contrasta afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que descubre entre los objetos, entre objetos y
afirmaciones formas geométricas, y entre las formas geométricas, sobre la base de experiencias directas o simulaciones. Comprueba
sobre la validez de una afirmación opuesta a otra, o de un caso especial mediante contraejemplos, conocimientos
relaciones geométricos, y razonamiento inductivo o deductivo.
geométricas

ESTÁNDAR (VII CICLO):

Resuelve problemas en los que plantea temas de estudio, caracterizando la población y la muestra e identificando las variables a estudiar; empleando el
muestreo aleatorio para determinar una muestra representativa. Recolecta datos mediante encuestas y los registra en tablas, determina terciles, cuartiles y
quintiles; la desviación estándar, y el rango de un conjunto de datos; representa el comportamiento de estos usando gráficos y medidas estadísticas más
apropiadas a las variables en estudio. Interpreta la información contenida en estos, o la información relacionada a su tema de estudio proveniente de diversas
fuentes, haciendo uso del significado de la desviación estándar, las medidas de localización estudiadas y el lenguaje estadístico; basado en esto contrasta y
justifica conclusiones sobre las características de la población. Expresa la ocurrencia de sucesos dependientes, independientes, simples o compuestos de una
situación aleatoria mediante la probabilidad, y determina su espacio muestral; interpreta las propiedades básicas de la probabilidad de acuerdo a las
condiciones de la situación; justifica sus predicciones con base a los resultados de su experimento o propiedades.
 Resuelve problemas de gestió
COMPET CAPACIDA DESEMPEÑOS
ENCIA DES
Representa
incertidumbre.
Representa las características de una población mediante el estudio de variables y el comportamiento de los datos de
datos con una muestra, mediante medidas de tendencia central, medidas de localización (tercil y quintil), desviación estándar para
gráficos y datos agrupados y gráficos estadísticos. Para ello, selecciona los más apropiados para las variables estudiadas.
medidas
estadísticas o Determina las condiciones y restricciones de una situación aleatoria, analiza la ocurrencia de sucesos simples y
probabilísticas. compuestos, y la representa con el valor de su probabilidad expresada como racional de 0 a 1. A partir de este valor,
determina la mayor o menor probabilidad de un suceso compuesto en comparación con otro.

Comunica su Expresa con diversas representaciones y lenguaje matemático su comprensión sobre el valor de terciles y quintiles de
comprensión de una distribución de datos, así como la pertinencia de las medidas de tendencia central en relación con la desviación
los conceptos estándar, según el contexto de la población en estudio. Asimismo, expresa el valor de la probabilidad de sucesos simples
estadísticos y y compuestos de una situación aleatoria y cómo se distinguen los sucesos simples de los compuestos.
probabilísticos.
Lee, interpreta, y explica una variedad de tablas y gráficos, así como diversos textos que contengan valores sobre las
medidas estadísticas de una población y medidas probabilísticas en estudio, para deducir nuevos datos y predecir un
comportamiento a futuro. Sobre la base de ello, produce nueva información y evalúa el dato o los datos que producen
algún sesgo en el comportamiento de otros.

Usa estrategias Recopila datos de variables cualitativos o cuantitativos de una población mediante encuestas o la observación. Los
y recopila con el propósito de analizarlos y producir información sobre el comportamiento de datos. Determina una
procedimientos muestra representativa de una población pertinente para el objetivo de estudio y para las características de la población
para recopilar y estudiada.
procesar datos.
Adapta y combina procedimientos para determinar medidas de tendencia central, desviación estándar de datos
continuos, medidas de localización, y probabilidad de eventos simples o compuestos de una situación aleatoria. Adecúa
los procedimientos utilizados a otros contextos de estudio.

Sustenta Plantea y contrasta afirmaciones o conclusiones sobre las características o tendencias de una población o de eventos
conclusiones o aleatorios a partir de sus observaciones o análisis de datos. Las justifica con ejemplos y contraejemplos usando sus
decisiones con conocimientos y la información obtenida en su investigación. Reconoce errores, vacíos o sesgos en sus conclusiones o en
base en la las de otros estudios, y propone mejoras.
información
obtenida.
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad
EN INICIO EN PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO
Traduce Establece relaciones entre datos y Establece relaciones entre datos y Establece relaciones entre datos Establece relaciones entre
cantidade acciones de ganar, perder, acciones de comparar, igualar y acciones de comparar e datos y acciones de comparar
s a comparar e igualar cantidades, o cantidades o trabajar con tasas de igualar cantidades o trabajar e igualar cantidades o trabajar
expresion una combinación de acciones. Las interés simple. Las transforma a con tasas de interés simple y con tasas de interés
es transforma a expresiones expresiones numéricas (modelos) compuesto. Las transforma a compuesto. Las transforma a
numérica numéricas (modelos) que incluyen que incluyen operaciones de expresiones numéricas expresiones numéricas
s. operaciones de adición, adición, sustracción, multiplicación, (modelos) que incluyen (modelos) que incluyen
sustracción, multiplicación, división división con expresiones operaciones con números operaciones con números
con números enteros, expresiones fraccionarias o decimales y la racionales, raíces inexactas, racionales y algunos números
fraccionarias o decimales, y notación exponencial, así como el notación exponencial y irracionales, como π, e, φ, o
potencias con exponente entero, interés simple. En este grado, el científica, así como modelos raíces inexactas; notación
notación exponencial, así como estudiante expresa los datos en financieros de interés simple y científica; e interés
aumentos y descuentos unidades de masa, de tiempo, de compuesto. compuesto u otros modelos a
porcentuales sucesivos. En este temperatura o monetarias. su alcance.
grado, el estudiante expresa los
datos en unidades de masa, de
tiempo, de temperatura o
monetarias.
 Comprueba si la expresión Compara dos expresiones Evalúa expresiones numéricas Evalúa si la expresión
numérica (modelo) planteada numéricas (modelos) y reconoce (modelos) planteadas para un numérica (modelo) planteada
representó las condiciones del cuál de ellas representa todas las mismo problema y determina reprodujo las condiciones de
problema: datos, acciones y condiciones del problema cuál de ellas representó mejor la situación, y la modifica y
condiciones. señalando posibles mejoras. las condiciones del problema. ajusta para solucionar
problemas similares y sus
variantes.
Comunica Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
Expresa con diversas
su representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
comprens numérico su comprensión de los numérico su comprensión del numérico su comprensión de numérico su comprensión
ión sobre órdenes del sistema de valor posicional de las cifras de los órdenes del sistema de de los órdenes del sistema
los numeración decimal al expresar un número hasta los millones, numeración decimal al de numeración decimal al
números una cantidad muy grande o muy al ordenar, comparar, expresar una cantidad muy expresar una cantidad muy
componer y descomponer un grande o muy pequeña en grande o muy pequeña en
y las pequeña en notación científica, así
número racional, así como la notación científica, así como notación científica, así como
operacion como al comparar y ordenar utilidad de expresar cantidades al comparar y ordenar al comparar cantidades
es. cantidades expresadas en notación muy grandes en notación expresadas en notación
científica. Expresa su comprensión cantidades expresadas en
exponencial y notación notación científica. Expresa científica y hacer
de las diferencias entre notación científica de exponente equivalencias entre
su comprensión de las
científica y notación exponencial. positivo. diferencias entre notación números irracionales
científica y notación usando aproximaciones o
exponencial. redondeos.
Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
numérico su comprensión de la numérico su comprensión del numérico su comprensión numérico su comprensión
fracción como razón y operador, y racional como decimal del número irracional como de la expresión fraccionaria
del significado del signo positivo y periódico puro o mixto, o decimal no periódico como una forma general de
negativo de enteros y racionales, equivalente a una fracción, así obtenido de raíces inexactas expresar un número
como de los órdenes del y de la noción de densidad racional y de la noción de
para interpretar un problema
sistema de numeración decimal en los números racionales al densidad en los números
según su contexto y estableciendo y cómo este determina el valor identificar al menos un racionales al asociar los
relaciones entre representaciones. posicional de las cifras. nuevo número racional entre puntos de una recta con
otros dos racionales. números racionales.
 Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
numérico su comprensión sobre las numérico su comprensión numérico su comprensión numérico su comprensión
propiedades de la potenciación de sobre las conexiones entre las sobre las propiedades de las sobre las operaciones con
exponente entero, la relación operaciones con racionales y operaciones con raíces números racionales e
inversa entre la radiación y sus propiedades. Usa este inexactas al deducir irracionales usando
entendimiento para interpretar propiedades especiales. Usa redondeos o
potenciación con números enteros,
las condiciones de un problema este entendimiento para aproximaciones, así como
y las expresiones racionales y en su contexto. Establece interpretar las condiciones sobre las operaciones entre
fraccionarias y sus propiedades. relaciones entre de un problema en su cantidades expresadas en
Usa este entendimiento para representaciones. contexto. Establece notación exponencial. Usa
asociar o secuenciar operaciones. relaciones entre este entendimiento para
representaciones. interpretar las condiciones
de un problema en su
contexto. Establece
relaciones entre
representaciones.

Expresa con diversas
representaciones y lenguaje
numérico su comprensión sobre la
equivalencia entre dos aumentos o
descuentos porcentuales sucesivos
y el significado del IGV, para
interpretar el problema en el
contexto de las transacciones
financieras y comerciales, y
estableciendo relaciones entre
representaciones.
Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
numérico su comprensión numérico su comprensión numérico su comprensión
sobre las tasas de interés sobre el interés compuesto sobre las tasas de interés y
simple y términos financieros y sobre términos financieros de términos financieros
(tasa mensual, tasa anual e (impuesto a la renta, tasa de (capital, monto, tiempo,
impuesto a las transacciones interés simple y compuesto, gastos de operación,
financieras - ITF) para y capitalización) para impuesto a la renta, índice
interpretar el problema en su interpretar el problema en per cápita) para interpretar
contexto y estableciendo su contexto y estableciendo el problema en su contexto
relaciones entre relaciones entre y estableciendo relaciones
representaciones. representaciones. entre representaciones.

Usa Selecciona, emplea y combina Selecciona, emplea y combina Selecciona, combina y

Selecciona, combina y
estrategia estrategias de cálculo, estimación y estrategias de cálculo y adapta estrategias de adapta estrategias de
s y procedimientos diversos para estimación, recursos y cálculo, estimación, cálculo, estimación, recursos
procedimi realizar operaciones con números procedimientos diversos para recursos, y procedimientos y procedimientos diversos
entos de enteros, expresiones fraccionarias, realizar operaciones con diversos para realizar para realizar operaciones
estimació decimales y porcentuales, tasas de
n y interés, el impuesto a la renta, y
cálculo. simplificar procesos usando
propiedades de los números y las
operaciones, de acuerdo con las
condiciones de la situación
planteada.
Selecciona y usa unidades e
instrumentos pertinentes para
medir o estimar la masa, el tiempo
y la temperatura, y para
determinar equivalencias entre las
unidades y subunidades de medida
de masa, de temperatura, de
tiempo y monetarias de diferentes
países.
Selecciona, emplea y combina
estrategias de cálculo y de
estimación, y procedimientos
diversos para determinar
equivalencias entre expresiones
fraccionarias, decimales y expresiones fraccionarias y
porcentuales.
Argument Plantea afirmaciones sobre las
a propiedades de la potenciación y la
afirmacio radicación, el orden entre dos
nes sobre números racionales, y las
las equivalencias entre descuentos
relacione porcentuales sucesivos, y sobre las
s relaciones inversas entre las
números racionales; para con racionales y raíces
operaciones con raíces
determinar tasas de interés y el inexactas, tasas de interés inexactas aproximadas,
valor de impuesto a las compuesto, cantidades en tasas de interés, cantidades
transacciones financieras (ITF); notación científica e en notación científica e
y para simplificar procesos intervalos, y para simplificar intervalos, y para simplificar
usando las propiedades de los procesos usando las procesos usando las
números y las operaciones, propiedades de los propiedades de los números
según se adecúen a las números y las operaciones, y las operaciones, optando
condiciones de la situación. según se adecúen a las por los más idóneos.
condiciones de la situación
Selecciona y usa unidades e Selecciona y usa unidades y Selecciona y usa unidades y
instrumentos pertinentes para subunidades e subunidades e instrumentos
medir o estimar la masa, el instrumentos pertinentes pertinentes para estimar o
tiempo o la temperatura, y para estimar y medir expresar el valor de una
realizar conversiones entre magnitudes derivadas magnitud derivada
unidades y subunidades, de (velocidad y aceleración), (velocidad, aceleración, etc.)
acuerdo con las condiciones de según el nivel de exactitud según el nivel de exactitud
la situación planteada. exigido en la situación exigido en el problema.
planteada.
Selecciona, emplea y combina
estrategias de cálculo y
estimación, recursos, y
procedimientos diversos para
determinar equivalencias entre
decimales, y viceversa.
Plantea afirmaciones sobre las Plantea y compara afirmaciones Plantea y compara
propiedades de las operaciones con sobre las propiedades de las afirmaciones sobre las
números racionales, las operaciones con números propiedades de las
equivalencias entre tasas de interés, racionales y raíces inexactas, su operaciones con raíces
u otras relaciones que descubre, así noción de densidad en Q, las inexactas aproximadas, y
como las relaciones numéricas equivalencias entre tasas de sobre la conveniencia o no de
entre las operaciones. Justifica interés compuesto, o de determinadas tasas de interés
numérica operaciones, u otras relaciones que dichas afirmaciones usando intercambios financieros u otras u otras relaciones numéricas
s y las descubre. Las justifica o sustenta ejemplos y propiedades de los relaciones numéricas que que descubre, y las justifica
operacion con ejemplos y propiedades de los números y operaciones, y descubre, y las justifica con con ejemplos,
es. números y operaciones. Infiere comprueba la validez de sus ejemplos, contraejemplos y contraejemplos, y
relaciones entre estas. Reconoce afirmaciones. propiedades de los números y propiedades de los números y
errores o vacíos en sus las operaciones. Comprueba o las operaciones. Comprueba
justificaciones y en las de otros, y descarta la validez de una la validez de una afirmación
las corrige. afirmación mediante un opuesta a otra o de un caso
contraejemplo, o el especial mediante ejemplos,
razonamiento inductivo o contraejemplos, sus
deductivo. conocimientos, y el
razonamiento inductivo y
deductivo.

COMPETENCIA: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

EN INICIO
Traduce Establece relaciones entre datos,
datos y regularidades, valores
condicion desconocidos, o relaciones de
es a equivalencia o variación entre dos
expresion magnitudes. Transforma esas
es relaciones a expresiones
algebraic algebraicas o gráficas (modelos)
as y que incluyen la regla de formación
gráficas. de progresiones aritméticas con
números enteros, a ecuaciones
lineales (ax + b = cx + d, a y c є Q), a
inecuaciones de la forma (ax > b, ax
< b, ax ≥ b y ax ≤ b ∀ a ≠ 0), a
funciones lineales y afines, a
proporcionalidad directa e inversa
EN PROCESO
Establece relaciones entre datos,
valores desconocidos,
regularidades, condiciones de
equivalencia o variación entre
magnitudes. Transforma esas
relaciones a expresiones
algebraicas o gráficas (modelos)
que incluyen la regla de
formación de una progresión
geométrica, a sistemas de
ecuaciones lineales con dos
variables, a inecuaciones (ax ± b <
c, ax ± b > c, ax ± b ≤ c y ax + b ≥ c,
 a є Q y a ≠ 0), a ecuaciones
2
cuadráticas (ax = c) y a funciones
LOGRO ESPERADO
Establece relaciones entre
datos, valores desconocidos,
regularidades, y condiciones
de equivalencia o variación
entre magnitudes. Transforma
esas relaciones a expresiones
algebraicas o gráficas
(modelos) que incluyen la
regla de formación de una
progresión geométrica, a
sistemas de ecuaciones
lineales con dos incógnitas, a
inecuaciones (ax + b < cx + d,
ax + b > cx + d, ax + b ≤ cx + d
y ax + b ≥ cx + d, a y c ≠ 0), a
ecuaciones cuadráticas (ax2 +
LOGRO DESTACADO
Establece relaciones entre
datos, valores desconocidos,
regularidades, y condiciones
de equivalencia o de
variación entre magnitudes.
Transforma esas relaciones
a expresiones algebraicas o
gráficas (modelos) que
incluyen sucesiones
crecientes o decrecientes, a
sistemas de ecuaciones
lineales con dos incógnitas,
a inecuaciones, a funciones
cuadráticas con coeficientes
racionales y a funciones
exponenciales.
 con expresiones fraccionarias o cuadráticas (f(x) = x2, f(x) = ax2 + c, bx + c = 0, a ≠ 0 y a, b y c Є Q)
decimales, o a gráficos cartesianos. ∀ a ≠ 0) con coeficientes enteros y a funciones cuadráticas
También las transforma a patrones y proporcionalidad compuesta. (f(x)= ax2+ bx +c,  a ≠ 0 y a Є
gráficos que combinan Q). También las transforma a
traslaciones, rotaciones o repartos proporcionales.
ampliaciones.
Comprueba si la expresión Evalúa si la expresión algebraica o Evalúa expresiones algebraicas Realiza ajustes o
algebraica o gráfica (modelo) que gráfica (modelo) que planteó o gráficas (modelo) planteadas modificaciones a la
planteó le permitió solucionar el representó todas las condiciones para un mismo problema y expresión algebraica o
problema, y reconoce qué del problema: datos, términos determina cuál representó gráfica (modelos) planteada
elementos de la expresión desconocidos, regularidades, mejor las condiciones del cuando no cumple con
representan las condiciones del relaciones de equivalencia o problema. todas las condiciones del
problema: datos, términos variación entre dos magnitudes. problema o, si lo considera
necesario, la ajusta a nuevas
desconocidos, regularidades,
condiciones en problemas
relaciones de equivalencia o similares.
variación entre dos magnitudes.
Comunica Expresa, con diversas Expresa, con diversas
Expresa, con diversas Expresa, con diversas
su representaciones gráficas, representaciones gráficas, representaciones gráficas,
comprens representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con
tabulares y simbólicas, y con tabulares y simbólicas, y con
ión sobre tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, su lenguaje algebraico, su
lenguaje algebraico, su
las lenguaje algebraico, su comprensión sobre la suma de comprensión sobre la regla
comprensión sobre la regla de
relacione comprensión sobre la regla de formación de una progresión términos de una progresión de formación de una
s formación de patrones gráficos y geométrica y reconoce la geométrica para interpretar un sucesión creciente y
progresiones aritméticas, y sobre la diferencia entre un problema en su contexto y decreciente, para
algebraic
suma de sus términos, para crecimiento aritmético y uno estableciendo relaciones entre interpretar un problema en
as. dichas representaciones. su contexto y estableciendo
interpretar un problema en su geométrico para interpretar
contexto y estableciendo un problema en su contexto y relaciones entre dichas
estableciendo relaciones representaciones.
relaciones entre dichas
representaciones. entre dichas
representaciones.
Expresa, con diversas Expresa, con diversas Expresa, con diversas
Expresa, con diversas
representaciones gráficas, representaciones gráficas, representaciones gráficas, representaciones gráficas,
tabulares y simbólicas, y con tabulares y simbólicas, y con tabulares y simbólicas, y con tabulares y simbólicas, y con
lenguaje algebraico, su lenguaje algebraico, su lenguaje algebraico, su lenguaje algebraico, su
 comprensión sobre la solución de comprensión sobre la comprensión sobre la solución comprensión sobre la
solución de un sistema de o soluciones de un sistema de solución o soluciones de una
una ecuación lineal y sobre el
ecuaciones lineales y de la ecuaciones lineales y de una ecuación cuadrática y el
conjunto solución de una condición ecuación cuadrática, y sobre el
ecuación cuadrática e sentido de sus valores
de desigualdad, para interpretarlas conjunto solución de máximos o mínimos e
y explicarlas en el contexto de la inecuación lineal, para
interpretar su solución en el inecuaciones lineales, para interceptos, en el contexto
situación. Establece conexiones interpretar un problema en su del problema. Interrelaciona
contexto de la situación y
entre dichas representaciones y estableciendo conexiones contexto y estableciendo estas representaciones y
pasa de una a otra representación entre dichas relaciones entre dichas selecciona la más
cuando la situación lo requiere. representaciones. representaciones. conveniente.
Expresa, usando lenguaje Expresa, con diversas Expresa, con diversas
Expresa, con diversas
matemático y representaciones representaciones gráficas, representaciones gráficas, representaciones gráficas,
gráficas, tabulares y simbólicas, su tabulares y simbólicas y con tabulares y simbólicas y con tabulares y simbólicas, y con
comprensión de la relación de lenguaje algebraico, su lenguaje algebraico, su lenguaje algebraico, su
correspondencia entre la constante comprensión sobre el comprensión sobre el dominio comprensión sobre la
de cambio de una función lineal y comportamiento gráfico de y rango de una función dilatación, la contracción,
el valor de su pendiente, las una función cuadrática, sus cuadrática, la relación entre la los desplazamientos
valores máximos, mínimos e variación de sus coeficientes, y horizontales y verticales, las
diferencias entre función afín y
interceptos, su eje de los cambios que se observan intersecciones con los ejes
función lineal, así como su en su representación gráfica, de una función cuadrática, y
comprensión de las diferencias simetría, vértice y
orientación, para interpretar para interpretar un problema la función exponencial al
entre una proporcionalidad directa en su contexto y estableciendo variar sus coeficientes.
su solución en el contexto de
e inversa, para interpretarlas y la situación y estableciendo relaciones entre dichas
explicarlas en el contexto de la conexiones entre dichas representaciones.
situación. Establece conexiones representaciones.
entre dichas representaciones y
pasa de una a otra representación
cuando la situación lo requiere.
Usa Selecciona y combina recursos, Combina y adapta estrategias Combina y adapta
Selecciona y combina
estrategia estrategias heurísticas y el estrategias heurísticas, heurísticas, recursos, métodos estrategias heurísticas,
sy procedimiento matemático más métodos gráficos, recursos y gráficos, procedimientos y recursos, métodos gráficos
procedimi conveniente a las condiciones de procedimientos matemáticos propiedades algebraicas más o procedimientos más
entos un problema para determinar más convenientes para óptimas para determinar óptimos para hallar
para términos desconocidos o la suma determinar términos términos desconocidos y la términos desconocidos de
encontrar de “n” términos de una progresión suma de términos de una una sucesión creciente o
desconocidos, simplificar
equivalen aritmética, simplificar expresiones expresiones algebraicas, y progresión geométrica, decreciente, y para
cias y algebraicas usando propiedades de solucionar ecuaciones simplificar expresiones solucionar sistemas de
reglas la igualdad y propiedades de las cuadráticas y sistemas de algebraicas, y solucionar ecuaciones lineales,
generales operaciones, solucionar ecuaciones ecuaciones lineales e sistemas de ecuaciones ecuaciones cuadráticas y
. e inecuaciones lineales, y evaluar el inecuaciones, usando lineales e inecuaciones usando exponenciales, usando
conjunto de valores de una función productos notables o identidades algebraicas o pro- identidades algebraicas o
propiedades de las piedades de las igualdades y propiedades de las
lineal
igualdades. Reconoce cómo desigualdades. desigualdades.
afecta a una gráfica la
variación de los coeficientes
en una función cuadrática.
Argument Plantea afirmaciones sobre la Plantea afirmaciones sobre las Plantea afirmaciones sobre
Plantea afirmaciones sobre la
a relación entre la posición de un relación entre la posición de características que distinguen características de una
afirmacio término en una progresión un término y su regla de un crecimiento geométrico, o sucesión creciente y
nes sobre aritmética y su regla de formación, formación en una progresión relaciones que descubre en decreciente, u otras
las u otras relaciones de cambio que geométrica, y las diferencias una sucesión gráfica o relaciones de cambio que
relacione descubre. Justifica la validez de sus entre crecimientos numérica, u otras relaciones descubre. Justifica y
s de afirmaciones usando ejemplos y aritméticos y geométricos, u de cambio que descubre. comprueba la validez de una
otras relaciones de cambio Justifica o descarta la validez afirmación opuesta a otra o
cambio y sus conocimientos matemáticos.
que descubre. Justifica y de sus afirmaciones mediante de un caso especial
equivalen Reconoce errores en sus un contraejemplo, mediante ejemplos,
cia justificaciones o en las de otros, y comprueba la validez de sus
afirmaciones mediante propiedades matemáticas, o contraejemplos,
las corrige. razonamiento inductivo y conocimientos geométricos,
ejemplos, propiedades
matemáticas, o razonamiento deductivo. o razonamiento inductivo y
inductivo y deductivo. deductivo.
Plantea afirmaciones sobre las Plantea afirmaciones sobre las Plantea afirmaciones sobre
Plantea afirmaciones sobre el
propiedades que sustentan la significado de los puntos de posibles so- luciones a un la posibilidad o
igualdad o la simplificación de intersección de dos funciones sistema de ecuaciones lineales, imposibilidad de solucionar
expresiones algebraicas para lineales que satisfacen dos ecuaciones cuadráticas o una ecuación cuadrática
solucionar ecuaciones e ecuaciones simultáneamente, inecuaciones lineales, u otras sobre la base del análisis de
inecuaciones lineales, u otras la relación de relaciones que descubre. sus coeficientes o el valor
relaciones que descubre. Justifica correspondencia entre dos o Justifica o descarta la validez del discriminante. Justifica y
más sistemas de ecuaciones de sus afirmaciones mediante comprueba la validez de una
la validez de sus afirmaciones
un contraejemplo, afirmación opuesta a otra o
 mediante ejemplos y sus propiedades matemáticas, o de un caso especial
equivalentes, u otras
conocimientos matemáticos. relaciones que descubre. razonamiento inductivo y mediante ejemplos,
Reconoce errores en sus Justifica y comprueba la deductivo. contraejemplos,
justificaciones o en las de otros, y validez de sus afirmaciones conocimientos geométricos,
las corrige. mediante ejemplos, o razonamiento inductivo y
propiedades matemáticas, o deductivo.
razonamiento inductivo y
deductivo.
Plantea afirmaciones sobre las Plantea afirmaciones sobre Plantea afirmaciones sobre
Plantea afirmaciones sobre el
diferencias entre la función lineal y cambio que produce el signo relaciones de cambio que relaciones de cambio que
una función lineal afín, y sobre la de coeficiente cuadrático de observa entre las variables de observa entre las variables
diferencia entre una una función cuadrática en su una función cuadrática y en de una función exponencial
proporcionalidad directa y una gráfica, relaciones entre repartos proporciona- les, u o funciones cuadráticas.
proporcionalidad inversa, u otras coeficientes y variación en la otras relaciones que descubre. Justifica y comprueba la
relaciones que descubre. Justifica gráfica, u otras relaciones que Justifica o descarta la validez validez de una afirmación
descubre. Justifica y de afirmaciones mediante un opuesta a otra o de un caso
la validez de sus afirmaciones
comprueba la validez de sus contraejemplo, propiedades especial mediante ejemplos,
usando ejemplos y sus matemáticas, o razonamiento contraejemplos,
conocimientos matemáticos. afirmaciones mediante
ejemplos, propiedades inductivo y deductivo. conocimientos geométricos,
Reconoce errores en sus o razonamiento inductivo y
matemáticas o razonamiento
justificaciones o en las de otros, y inductivo y deductivo. deductivo.
las corrige.

COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

EN INICIO EN PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO
Modela Establece relaciones entre las Establece relaciones entre las Establece relaciones entre las Establece relaciones entre
objetos características y los atributos características y los atributos características y los atributos las características y
con medibles de objetos reales o medibles de objetos reales o medibles de objetos reales o atributos medibles de
formas imaginarios. Asocia estas imaginarios. Asocia estas imaginarios. Representa estas objetos reales o imaginarios.
geométric características y las representa con relaciones y representa, con relaciones con formas Representa estas relaciones
as y sus formas bidimensionales formas bidimensionales y bidimensionales y con formas bidimensionales,
transform compuestas y tridimensionales. tridimensionales compuestas, tridimensionales compuestas tridimensionales o
sus elementos y propiedades o cuerpos de revolución, los compuestas, y con cuerpos
aciones Establece, también, propiedades
 de volumen, área y que pueden combinar de revolución, los que
perímetro. prismas, pirámides, conos o pueden combinar formas
de semejanza y congruencia entre poliedros regulares, geométricas
formas poligonales, y entre las considerando sus elementos y tridimensionales. También
propiedades del volumen, área y propiedades. establece relaciones
perímetro. métricas entre triángulos y
circunferencias.

Describe la ubicación o el Describe la ubicación o los Describe la ubicación o los

recorrido de un objeto real o movimientos de un objeto movimientos de un objeto
Describe la ubicación o el recorrido
imaginario, y los representa real o imaginario, y los real o imaginario, y los
de un objeto real o imaginario, y utilizando coordenadas representa utilizando mapas y representa utilizando mapas
los representa utilizando cartesianas y planos a escala. planos a escala, así como la y planos a escala, razones
coordenadas cartesianas, planos o También representa la ecuación de la recta, razones trigonométricas, y la
mapas a escala. Describe las distancia entre dos puntos trigonométricas, ángulos de ecuación de la parábola y
transformaciones de un objeto en desde su forma algebraica. elevación y depresión. circunferencia. Describe las
términos de combinar dos a dos Describe las transformaciones Describe las transformaciones posibles secuencias de
ampliaciones, traslaciones, de objetos mediante la que generan formas que transformaciones sucesivas
rotaciones o reflexiones. combinación de ampliaciones, permiten teselar un plano. que dieron origen a una
traslaciones, rotaciones o forma bidimensional.
reflexiones.
Comunica Expresa, con dibujos, Expresa, con dibujos, Expresa, con dibujos, Expresa, con dibujos,
su construcciones con regla y compás, construcciones con regla y construcciones con regla y construcciones con regla y
comprens con material concreto y con compás, con material compás, con material compás, con material
ión sobre lenguaje geométrico, su concreto, y con lenguaje concreto, y con lenguaje concreto, y con lengua- je
las comprensión sobre las propiedades geométrico, su comprensión geométrico, su comprensión geométrico, su comprensión
formas y de la semejanza y congruencia de sobre las propiedades de las sobre las propiedades de sobre las propiedades de los
relacione formas bidimensionales razones trigonométricas de poliedros, prismas, cuerpos cuerpos de revolución o
un triángulo, los polígonos, de revolución y su formas tridimensionales
s (triángulos), y de los prismas,
los prismas y el cilindro, así clasificación, para interpretar compuestas, así como su
geométric pirámides y polígonos. Los expresa como su clasificación, para un problema según su clasificación, para
as. aun cuando estos cambien de interpretar un problema contexto y estableciendo interpretar un problema
posición y vistas, para interpretar según su contexto y relaciones entre según su contexto y
un problema según su contexto y estableciendo relaciones representaciones. estableciendo relaciones
estableciendo relaciones entre entre representaciones. entre representaciones.
representaciones.
 Expresa, con dibujos, Expresa, con dibujos, Expresa, con dibujos,
Expresa, con dibujos, construcciones con regla y construcciones con regla y construcciones con regla y
construcciones con regla y compás, compás, con material compás, con material compás con material
con material concreto y con concreto, y con lenguaje concreto, y con lenguaje concreto, y con lengua- je
lenguaje geométrico, su geométrico, su comprensión geométrico, su comprensión geométrico, su comprensión
comprensión sobre las sobre la equivalencia entre sobre las propiedades de la sobre las transformaciones
características que distinguen una dos secuencias de homotecia en figuras planas, geométricas y la
rotación de una traslación y una transformaciones para interpretar un problema clasificación de las formas
traslación de una reflexión. Estas geométricas a una figura, según su contexto y geométricas por sus
para interpretar un problema estableciendo relaciones características y
distinciones se hacen de formas
según su contexto y entre representaciones. propiedades, para
bidimensionales para interpretar
estableciendo relaciones interpretar un problema
un problema según su contexto y entre representaciones. según su contexto y
estableciendo relaciones entre estableciendo relaciones
representaciones. entre representaciones.

Lee textos o gráficos que describen
características, elementos o y
propiedades de las formas
geométricas bidimensionales y
tridimensionales. Reconoce
propiedades de la semejanza y
congruencia, y la composición de
transformaciones (rotación,
ampliación y reducción) para
extraer información. Lee planos o
mapas a escala y los usa para
ubicarse en el espacio y determinar
rutas.
Lee textos o gráficos que Lee textos o gráficos que Lee textos o gráficos que
describen formas geométricas describen las propiedades de describen las propiedades
sus propiedades, y semejanza y congruencia de los cuerpos de
relaciones de semejanza y entre formas geométricas, revolución, compuestos y
congruencia entre triángulos, razones trigonométricas, y truncados, así como la
así como las razones ángulos de elevación o clasificación de las formas
trigonométricas. Lee mapas a depresión. Lee mapas a geométricas por sus
diferente escala y compara su diferente escala, e integra su características y
información para ubicar información para ubicar propiedades comunes o
lugares o determinar rutas lugares, profundidades, distintivas. Lee mapas a
alturas o determinar rutas. diferente escala, e integra la
información que contienen
para ubicar lugares,
profundidades, alturas o
determinar rutas óptimas

Usa Selecciona y emplea estrategias Selecciona y adapta Combina y adapta estrategias Combina y adapta
estrategia heurísticas, recursos o estrategias heurísticas, heurísticas, recursos y estrategias heurísticas,
s y procedimientos para determinar la recursos o procedimientos procedimientos más recursos o procedimientos
procedimi longitud, el perímetro, el área o el para determinar la longitud, convenientes para determinar para determinar la longitud,
entos el área y el volumen de la longitud, el área y el el área y el volumen de
para volumen de prismas, pirámides, prismas y polígonos, y para volumen de poliedros y de cuerpos geométricos
medir y polígonos y círculos, así como de establecer relaciones métricas cuerpos compuestos, así compuestos y de revolución,
orientars áreas bidimensionales compuestas entre lados de un triángulo, como para determinar así como áreas irregulares
e en el o irregulares, empleando así como para determinar el distancias inaccesibles y expresadas en planos o
espacio. área de formas superficies irregulares en mapas, empleando
coordenadas cartesianas y
bidimensionales irregulares planos empleando coordenadas cartesianas y
unidades convencionales empleando unidades coordenadas cartesianas y unidades convencionales
(centímetro, metro y kilómetro) y convencionales (centímetro, unidades convencionales (centímetro, metro y
no convencionales (bolitas, panes, metro y kilómetro) y (centímetro, metro y kilómetro).
botellas, etc.). coordenadas cartesianas. kilómetro).

Selecciona y adapta Combina y adapta estrategias Combina y adapta

Selecciona y emplea estrategias
heurísticas, recursos o para describir las diferentes
procedimientos para describir el
movimiento, la localización o las
perspectivas (vistas) de los objetos
en planos a escala, empleando
unidades convencionales
(centímetro, metro y kilómetro) y
no convencionales (por ejemplo,
pasos)
Argument Plantea afirmaciones sobre las
a relaciones y propiedades que
afirmacio descubre entre los objetos, entre
nes sobre objetos y formas geométricas, y
relacione entre las formas geométricas,
s sobre la base de simulaciones y la
geométric observación de casos. Las justifica
as con ejemplos y sus conocimientos
estrategias heurísticas, heurísticas, recursos o estrategias heurísticas,
recursos o procedimientos procedimientos para describir recursos o procedimientos
las diferentes vistas de un para describir las diferentes
vistas de una forma forma tridimensional vistas de un forma
tridimensional (frente, perfil y compuesta (frente, perfil y tridimensional compuesta
base) y reconstruir su base) y reconstruir su (frente, perfil y base) y
desarrollo en el plano sobre la desarrollo en el plano sobre la reconstruir su desarrollo en
base de estas, empleando base de estas, empleando el plano sobre la base de
unidades convencionales unidades convencionales estas, empleando unidades
(centímetro, metro y (centímetro, metro y convencionales (centímetro,
kilómetro) y no kilómetro) y no metro y kilómetro) y no
convencionales (por ejemplo, convencionales (por ejemplo, convencionales (por
pasos). pasos). ejemplo, pasos).
Plantea afirmaciones sobre las Plantea afirmaciones sobre las Plantea y contrasta
relaciones y propiedades que relaciones y propiedades que afirmaciones sobre las
descubre entre los objetos, entre descubre entre los objetos, entre relaciones y propiedades que
objetos y formas geométricas, y objetos y formas geométricas, y descubre entre los objetos,
entre las formas geométricas, entre las formas geométricas, entre objetos y formas
sobre la base de simulaciones y la sobre la base de experiencias geométricas, y entre las
observación de casos. directas o simulaciones. formas geométricas, sobre la
Comprueba o descarta la validez Comprueba o descarta la validez base de experiencias directas
 geométricos. Reconoce errores en
sus justificaciones y en las de otros,
y los corrige.
de la afirmación mediante
ejemplos, propiedades
geométricas, y razonamiento
inductivo o deductivo.
de una afirmación mediante un
contraejemplo, propiedades
geométricas, y razonamiento
inductivo o deductivo.
o simulaciones. Comprueba la
validez de una afirmación
opuesta a otra, o de un caso
especial mediante
contraejemplos,
conocimientos geométricos, y
razonamiento inductivo o
deductivo.

COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

EN INICIO EN PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO
Represen Representa las características Representa las características Representa las
ta datos de una población en estudio de una población mediante el características de una
con Representa las características de mediante variables estudio de variables población mediante el
gráficos y una población en estudio cualitativas o cuantitativas, cualitativas y cuantitativas, y el estudio de variables y el
medidas selecciona las variables a comportamiento de los datos comportamiento de los
asociándolas a variables
estadístic estudiar, y representa el de una muestra representativa datos de una muestra,
cualitativas nominales y ordinales, a través de medidas de mediante medidas de
as o comportamiento de los datos
o cuantitativas discretas y de una muestra de la tendencia central, medidas de tendencia central, medidas
probabilís continuas. Expresa el población a través de localización (cuartil) la de localización (tercil y
ticas. comportamiento de los datos de la histogramas, polígonos de desviación estándar o gráficos quintil), desviación estándar
población a través de histogramas, frecuencia y medidas de estadísticos, seleccionando los para datos agrupados y
polígonos de frecuencia y medidas tendencia central o más apropiados para las gráficos estadísticos. Para
de tendencia central. desviación estándar. variables estudiadas. ello, selecciona los más
apropiados para las
variables estudiadas.

Determina las condiciones y el
espacio muestral de una situación
aleatoria, y compara la frecuencia
de sus sucesos. Representa la
probabilidad de un suceso a través
de la regla de Laplace (valor
Determina las condiciones y el Determina las condiciones y Determina las condiciones y
espacio muestral de una restricciones de una situación restricciones de una
situación aleatoria, y aleatoria, analiza la ocurrencia situación aleatoria, analiza
discrimina entre sucesos de sucesos independientes y la ocurrencia de sucesos
independientes y dependientes, y representa su simples y compuestos, y la
dependientes. Representa la probabilidad a través del valor representa con el valor de
 decimal) o representa su probabilidad de un suceso a racional de 0 a 1. A partir de su probabilidad expresada
probabilidad mediante su través de su valor decimal o este valor, de- termina la como racional de 0 a 1. A
frecuencia relativa expresada como fraccionario. A partir de este mayor o menor probabilidad partir de este valor,
decimal o porcentaje. A partir de valor, determina si un suceso de un suceso en comparación determina la mayor o
este valor determina si un suceso es probable o muy probable, con otro. menor probabilidad de un
es seguro, probable o imposible de o casi seguro de que ocurra. suceso compuesto en
suceder. comparación con otro.

Comunica Expresa con diversas Expresa con diversas Expresa con diversas
su representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje representaciones y lenguaje
comprens Expresa con diversas matemático su comprensión matemático su comprensión matemático su
ión de los representaciones y lenguaje de la desviación estándar en de la desviación estándar en comprensión sobre el valor
concepto matemático su comprensión sobre relación con la media para relación con la media para de terciles y quintiles de
s la pertinencia de usar la media, la datos no agrupados y según el datos agrupados y el una distribución de datos,
estadístic contexto de la población en significado de los cuartiles en así como la pertinencia de
mediana o la moda (datos no
estudio. Expresa, también, el una distribución de datos las medidas de tendencia
os y agrupados) para representar un
significado del valor de la según el contexto de la central en relación con la
probabilís conjunto de datos según el probabilidad para caracterizar población en estudio. Expresa, desviación estándar, según
ticos. contexto de la población en la ocurrencia de sucesos también, el significado del el contexto de la población
estudio, así como sobre el independientes y valor de la probabilidad para en estudio. Asimismo,
significado del valor de la dependientes de una caracterizar la ocurrencia de expresa el valor de la
probabilidad para caracterizar situación aleatoria. sucesos dependientes e probabilidad de sucesos
como segura o imposible la independientes de una simples y compuestos de
ocurrencia de sucesos de una situación aleatoria, y cómo se una situación aleatoria y
situación aleatoria. distinguen entre sí. cómo se distinguen los
sucesos simples de los
compuestos.

Lee tablas y gráficos como
histogramas, polígonos de
frecuencia, así como diversos
textos que contengan valores de
medidas de tendencia central o
descripciones de situaciones
aleatorias, para comparar e
interpretar la información que
Lee tablas y gráficos de Lee, interpreta e infiere tablas
barras, histogramas, u otros, y gráficos, así como diversos
así como diversos textos que textos que contengan valores
contengan valores sobre sobre las medidas de
medidas estadísticas o tendencia central, de
descripción de situaciones dispersión y de posición, y
aleatorias, para deducir e sobre la probabilidad de
interpretar la información que sucesos aleatorios, para
Lee, interpreta, y explica
una variedad de tablas y
gráficos, así como diversos
textos que con- tengan
valores sobre las medidas
estadísticas de una
población y medidas
probabilísticas en estudio,
 contienen. Sobre la base de deducir nuevos datos y para deducir nuevos datos y
ello, produce nueva predecirlos según la tendencia predecir un
información. observada. Sobre la base de comportamiento a futuro.
contienen y deducir nuevos datos. ello, produce nueva Sobre la base de ello,
A partir de ello, produce nueva información y evalúa si los produce nueva información
información. datos tienen algún sesgo en su y evalúa el dato o los datos
presentación. que producen algún sesgo
en el comportamiento de
otros.

Usa Recopila datos de variables Recopila datos de variables Recopila datos de variables
Recopila datos de variables
estrategia cualitativas y cuantitativas cualitativas o cuantitativas cualitativos o cuantitativos
cualitativas nominales u ordinales,
s y mediante encuestas o la mediante encuestas o la de una población mediante
y cuantitativas discretas o
procedimi observación, combinando y observación, combinando y encuestas o la observación.
continuas mediante encuestas, o adaptando procedimientos, adaptando procedimientos, Los recopila con el
entos
seleccionando y empleando estrategias y recursos. Los estrategias y recursos. Los propósito de analizarlos y
para
procedimientos, estrategias y procesa y organiza en tablas procesa y organiza en tablas producir información sobre
recopilar
recursos adecuados al tipo de con el propósito de con el propósito de analizarlos el comportamiento de
y
estudio. Los procesa y organiza en analizarlos y producir y producir información. datos. Determina una
procesar información. Determina una Determina una muestra muestra representativa de
tablas con el propósito de
datos. muestra aleatoria de una aleatoria de una población una población pertinente
analizarlos y producir información.
Revisa los procedimientos población pertinente al pertinente al objetivo de para el objetivo de estudio
objetivo de estudio y las estudio y las características de y para las características de
utilizados y los adecúa a otros
características de la población la población estudiada. la población estudiada.
contextos de estudio.
estudiada.
Selecciona y emplea Selecciona y emplea Selecciona, emplea y adapta Adapta y combina
procedimientos para determinar la procedimientos para procedimientos para procedimientos para
mediana, la moda y la media de determinar la media y la determinar la media y la determinar medidas de
datos discretos, la probabilidad de desviación estándar de datos desviación estándar de datos tendencia central,
sucesos de una situación aleatoria discretos, y la probabilidad de continuos, y la probabilidad desviación estándar de
mediante la regla de Laplace o el sucesos independientes de de sucesos independientes y datos continuos, medidas
cálculo de su frecuencia relativa una situación aleatoria dependientes de una situación de localización, y
mediante la regla de Laplace y aleatoria. Adecúa los probabilidad de eventos
expresada como porcentaje. Revisa
sus propiedades. Revisa sus procedimientos utilizados a sim- ples o compuestos de
sus procedimientos y resultados. procedimientos y resultados. otros contextos de estudio. una situación aleatoria.
Adecúa los procedimientos
 utilizados a otros contextos
de estudio.

Sustenta Plantea afirmaciones o Plantea afirmaciones, Plantea y contrasta afirmaciones Plantea y contrasta
conclusio conclusiones sobre las conclusiones e inferencias sobre sobre la característica o la afirmaciones o conclusiones
nes o características, tendencias de los las características o tendencias de tendencia de una población sobre las características o
decisione datos de una población o la una población, o sobre sucesos estudiada, así como sobre sucesos tendencias de una
s con probabilidad de ocurrencia de aleatorios en estudio a partir de aleatorios de una situación población o de eventos
base en la sucesos en estudio. Las justifica sus observaciones o análisis de aleatoria. Las justifica con aleatorios a partir de sus
informaci usando la información obtenida, y datos. Las justifica con ejemplos, ejemplos, y usando información observaciones o análisis de
datos. Las justifica con
ón sus conocimientos estadísticos y y usando información obtenida y obtenida y sus conocimientos
ejemplos y contraejemplos
obtenida. probabilísticos. Reconoce errores sus conocimientos estadísticos y estadísticos. Reconoce errores o usando sus conocimientos y
en sus justificaciones y en las de probabilísticos. Reconoce errores vacíos en sus conclusiones o en la información obtenida en
otros, y los corrige. o vacíos en sus justificaciones y las de otros estudios, y propone su investigación. Reconoce
en las de otros, y los corrige. mejoras. errores, vacíos o sesgos en
sus conclusiones o en las de
otros estudios, y propone
mejoras.