FORMATO INSTITUCIONAL CON ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GUÍA DIDÁCTICO - PEDAGÓGICA

1. IDENTIFICACION TI: 1103742675

Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura:

Grado: OCTAVO Grupo: 1 Periodo: UNO Guía No: UNO

Nombre del Docente: JOSE ABEL GARCIA Y JESUS DE LA OSSA

Nombre del Estudiante: DANIEL ANDRES NUÑEZ GALLO Fecha: 12-03-2021

2. REFERENTES PEDAGÓGICOS

CONTENIDOS O TEMAS

LA REVOLUCION FRANCESA
La Revolución Francesa

PARTE DOS:

Entrega las actividades realizadas a más tardar el viernes 12 de marzo

1.Elabora una pirámide y clasifica en ella jerárquicamente-desde la cúspide hasta

la base-las diferentes clases o estados existentes en Francia antes de la
Revolución Francesa.

2 ¿Por qué no hubo acuerdos en la reunión de los Estados Generales convocada

por el rey Luis XVI?
Porque hubo un enfrentamiento de la nobleza y el clero con el estado llano. Los
primeros, para no perder sus privilegios económicos, solicitaron que el voto fuera
emitido por cada estamento y de esa manera lograr los dos tercios de la votación.

En cambio, los representantes del estado llano solicitaron que los votos fueran
individuales. El clero y la nobleza no aceptaron la propuesta, lo que motivó a los
miembros del tercer estado a constituir una Asamblea Nacional.

3. Identifica las causas de la Revolución Francesa

 la crisis económica que afectaba especialmente los precios de los productos,
como el pan y el vino, lo que golpeó fuertemente a los sectores más pobres,
puesto que tenían que pagar más por los alimentos.
 La rebelión del pueblo contra el clero, por el impuesto que se le pagaba a
este (diezmo).
 el déficit fiscal, que aumentó por los gastos de las guerras con los rivales
europeos de Francia y de la guerra americana, ya que el gobierno francés
había apoyado con dinero la Independencia de las Trece Colonias.
 La crisis política, ya que el rey Luis XVI fue perdiendo apoyo entre el pueblo
llano, que veía que las reformas no avanzaban; y entre los privilegiados, que
temían perder poder ante el avance de las ideas ilustradas.
 Además, la imagen de los reyes empeoraba, pues el déficit se atribuía a sus
gastos excesivos y su vida lujosa.

4 ¿Qué cambios aprobó la Asamblea Constituyente Francesa?

a. Se aprobó el decreto de Abolición de los Derechos Feudales, por el que se

suprimía el diezmo y las leyes que beneficiaban a los privilegiados, y se
permitía a todo el mundo el acceso a cualquier cargo.
b. Se redactó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, en
la que se reconocían y garantizaban las libertades personales, la igualdad
ante la ley y la propiedad.
c. Se realizó una reforma eclesiástica, por medio de la cual los bienes de la
Iglesia pasaban a ser propiedad del Estado.
d. Se redactó una Constitución, que fue promulgada en septiembre de 1791 y
convirtió a Francia en una monarquía constitucional, en la que el rey perdía
sus funciones legislativas y se las transfería a una Asamblea Legislativa

5 ¿En qué planteamiento ilustrado se inspiran estos cambios políticos y sociales

realizados por la Asamblea Constituyente

Estos cambios políticos y sociales se inspiran en el planteamiento ilustrado de la

Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.