“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN E N :

REGIÓN(ÍTEM): ÁMBITO:
NIVEL EDUCATIVO: GRADO(S) Y SECCIÓN(ES) A CARGO:
NOMBRE DE LA INS TITUCIÓN EDUCATIVA CODIGO MODULAR

NOMBRES APELLIDOS DNI

DOCENTE

ES PECIALIS TA DEL
ACOMPAÑAMIENTO
PEDAGÓGICO DE
LA IFD.

N° DOMINIO 1: PREPARACIÓN PARA LA ENS EÑANZA Valoración

0 1 2 3
1
Manejo con solvencia los fundamentos y conceptos del á rea curricular que desarrollo.
2
Participó activamente en la elaboració n del Proyecto Curricular Institucional (PCI) de la
3
Desarrollo estrategias de procesos participativos en la elaboració n del diagnó stico.
4 Sistematizo los resultados del diagnó stico asociá ndolo con las fortalezas y necesidades de
aprendizaje de mis estudiantes.
5 Elaboro la programació n anual, unidades didácticas y sesiones, considerando los saberes
propios locales y comunales; y el calendario local (festividades, ciclos productivos y climá ticos,
otros).
6
Diseñ o actividades de aprendizaje de alta demanda cognitiva.
7
Diseñ o la evaluació n en funció n a las capacidades, conocimientos e indicadores p revistos.
8
Evalú o si los contenidos, estrategias y recursos que utilizo son los má s pertinentes p ara los
estudiantes.
9 Evalú o y reajusto la programació n curricular (sesió n, Unidad) en funció n de los resultados
obtenidos en las evaluaciones.

PUNTAJE PARCIAL
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N° Valoración
DOMINIO 2: ENS EÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ES TUDIANTES
0 1 2 3
Clima de aula:
10 Comunico a mis estudiantes las altas expectativas sobre sus posibilidades de aprendizaje.
11 Escucho y respeto las opiniones y puntos de vista de mis estudiantes.
12 Promuevo la prá ctica de las normas de convivencia.

Actividades:
13 Considero actividades de diferentes niveles de dificultad que atienda a los diferentes
estilos, habilidades y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Desarrollo actividades de enseñ anza y aprendizaje que favorecen la integració n de los
14 saberes locales con los conceptos y teorías de las disciplinas que integran el á rea.
15 Promuevo trabajos colaborativos y cooperativos entre los estudiantes orientados a la
solució n de problemas del contexto socio cultural y ambiental.

16 Propongo actividades de aprendizaje que involucran procesos de selecció n, registro y

organizació n de informació n relevante.

Recursos:
17 Empleos materiales considerando los aprendizajes p revistos, los ritmos, estilos
de aprendizaje y las inteligencias mú ltiples de los estudiantes.
18 Desarrollo las actividades p revistas p ara la sesió n, empleando el tiempo de manera
efectiva y flexible, teniendo en cuenta las necesidades de aprendizaje de los
estudiantes.
Evaluación:
Utilizo estrategias de retroalimentació n oportunas, sobre los avances y resultados de la
19 evaluació n, p ara que los estudiantes verifiquen sus logros de aprendizaje.

PUNTAJE PARCIAL
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N° DOMINIO 3: PARTICIPACIÓN E N LA GES TIÓN DE LA ES CUELA Valoración

ARTICULADA A LA COMUNIDAD 0 1 2 3
Participó o en diversas comisiones y equipos de trabajo que desarrollan acciones
20 de mejora de los procesos pedagó gicos.
Demuestro empatía y asertividad en las relaciones cotidianas con mis colegas,
21 directivos y p adres de familia.
22 Genero espacios p ara el intercambio de temas pedagó gicos, disciplinares y otros
de interés p ara la institució n educativa.
Implemento acciones conjuntas con los p adres de familia p ara mejorar el logro de
23 los aprendizajes en los estudiantes.
Establezco una relació n de confianza y cooperación con los p adres de familia,
24 involucrá ndolos en el aprendizaje de sus hijos.
Genera canales de comunicació n efectivos p ara mantener informados a los p adres
25 sobre su trabajo pedagó gico.

PUNTAJE PARCIAL

N° DOMINIO 4: DES ARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD Valoración

DOCENTE
0 1 2 3
Autoevalú o mi desempeñ o identificando mis necesidades de aprendizaje profesional y
26 personal.
Reconozco mi rol como agente de cambio social en el ámbito institucional y local.
27
Considero que soy reconocido por los p adres de familia y/o otros actores de la
28 comunidad educativa por mi buen desempeñ o.
Participo y colaboro en las actividades emprendidas por la institució n educativa
29 donde laboro.
Construyo, con la colaboració n de mis p ares, Propuestas pedagó gicas alternativas
30 para mejorar la calidad de la enseñ anza y los aprendizajes.
Me actualizo permanentemente en temas relacionados con el á rea que enseñ o y
31 /o pedagogía en general, p ara mejorar mi práctica.
Acepto los resultados de la evaluació n que imp lican debilidades en mí desempeñ o y
32 asumo acciones de mejora.

PUNTAJE PARCIAL
PUNTAJE TOTAL
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

MIS FORTALEZAS AS PECTOS A MEJORAR

DOMINIO 1: PREPARACIÓN PARA LA ENSEÑANZA

DOMINIO 2: ENS EÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ES TUDIANTES

DOMINIO 3: PARTICIPACIÓN E N LA GES TIÓN DE LA ES CUELA ARTICULADA A LA COMUNIDAD

DOMINIO 4: DES ARROLLO DE LA PRFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE

ES CALA FINAL:

A B C D
(86-96) (67- (53- (0-52)
85) 66)

Nivel satisfactorio Nivel medianamente Nivel mínimo Nivel insatisfactorio

satisfactorio

FIRMA DEL/DE LA DOCENTE

PARTICIPANTE