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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4
1. INTRODUCCIÓN
240201050-04 240201050
Importante:
• Realice consultas a través de internet u otro medio para profundizar los temas tratados
en los materiales.
• Recuerde que todas las evidencias deben ser presentadas en idioma inglés.
• Contacte a su instructor virtual en caso de necesitar ayuda personalizada a través del
Questions and Concerns forum.
En esta evidencia se deben describir las diferentes actividades que las personas realizan
a diario mientras circulan por la calle. Por favor siga las instrucciones que encuentra en el
documento descargable.
Una vez finalice la evidencia envíe al instructor el archivo a través de la plataforma, así:
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• Escriba algún comentario si lo considera pertinente.
• Dé clic en Enviar.
Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo Inválido",
tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, ciérrelo y pruebe
nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
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Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo Inválido",
tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, ciérrelo y pruebe
nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
Técnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación de evaluación
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De producto: • Reconoce las partes del
cuerpo y de la cara de
• Evidence: Recognizing las personas teniendo
body parts. en cuenta el
vocabulario indicado.
• Evidence: Consolidation
activity. • Intercambia información
personal y familiar con
la estructura y
vocabulario requeridos
en un contexto
específico.
• Utiliza sustantivos
singulares y plurales
con la estructura y el
vocabulario requeridos.
• Describe su entorno
respecto a lugar de
residencia, estudio y/o
trabajo usando la
estructura y vocabulario
requeridos.
• Describe la existencia y
ubicación de algo
singular y plural con la
estructura y el
vocabulario requeridos.
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4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Accessories: Accesorios.
Ankle: Tobillo.
Arm: Brazo.
Back: Espalda.
Backpack: Morral.
Bald: Calvo/a.
Belt: Cinturón.
Blonde: Rubio/a.
Blouse: Blusa.
Boots: Botas.
Bottom: Cola.
Bowtie: Corbatín.
Briefcase: Portafolio.
Chain: Cadena.
Cheek: Mejilla.
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Chest: Pecho.
Climate: Clima.
Clothes: Atuendos.
Cloud: Nube.
Cloudy: Nublado.
Cold: Frío.
Dress: Vestido.
Earrings: Aretes.
Elbow: Codo.
Eyebrows: Cejas.
Eyes: Ojos.
Face: Cara.
Fall: Otoño.
Fog: Niebla.
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Foggy: Nebuloso - con niebla.
Foot: Pie.
Forehead: Frente.
Hand: Mano.
Hat: Sombrero.
Head: Cabeza.
Heel: Talón.
Hot: Caliente.
Icy: Helado.
Jacket: Chaqueta.
Knee: Rodilla.
Leg: Pierna.
Lips: Labios.
Mouth: Boca.
Necklace: Collar.
Nose: Nariz.
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Overalls: Overoles.
Pin: Broche.
Rain: Lluvia.
Rainy: Lluvioso.
Ring: Anillo.
Sandals: Sandalias.
Shoes: Zapatos.
Shorts: Pantaloneta.
Shoulders: Hombros.
Skirt: Falda.
Slippers: Pantuflas.
Snow: Nieve.
Snowy: Nevoso.
Spring: Primavera.
Stomach: Estómago.
Suit: Traje.
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Summer: Verano.
Sunbathe: Broncearse.
Sunny: Soleado.
Sweater: Suéter.
To drizzle: Lloviznar.
To rain: Llover.
To shine: Brillar.
To snow: Nevar.
Tongue: Lengua.
Tooth: Diente.
Tuxedo: Esmoquin.
Umbrella: Paraguas.
Uniform: Uniforme.
Vest: Chaleco.
Waist: Cintura.
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Wallet: Billetera.
Warm: Cálido.
Winter: Invierno.
5. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
Realice consultas a través de internet u otro medio para profundizar los temas tratados
en los materiales.
Autores:
Experto temático
Kelly Johanna Vera Diettes
Asesora English Dot Works
Programa de bilingüismo
Dirección de formación profesional
Dirección General
Agosto de 2014.
Asesora pedagógica
Luz Adriana Osorio Ibarra
Centro Agroindustrial.
Regional Quindío
Agosto de 2014.
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Regional Quindío
Agosto de 2014.
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