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Lee la entrevista siguiente y contesta de la pregunta 1 a la 4

1. Pregunta: Durante mucho tiempo en México la mortalidad infantil ha aumentado debido al

mal cuidado de la salud. ¿Has notado algún cambio en el cuidado de la salud en los últimos
años?
Respuesta: Sí, gracias a los programas de prevención y atención integral del paciente, se han
logrado varios cambios en el ámbito de la salud, un gran número de niños ha recibido atención
integral y cuidado, logrando así una reducción de mortalidad de los niños.

2. Pregunta: Debido a tu experiencia, ¿crees tú necesario incluir alguna clase sobre el cuidado
de la salud dentro de las aulas?
Respuesta: Claro que es importante, ya que así educaríamos a los alumnos sobre el cuidado
de la salud y ellos a su vez educar a sus padres.

3. Pregunta: ¿Quién crees que sea el principal responsable del mal cuidado de la salud de los
niños?
Respuesta: Los padres.

4. Pregunta: ¿Crees tú que las autoridades ya estén tomando las medidas necesarias para
combatir este problema?
Respuesta: Sí.

5. Pregunta: ¿Qué indicaciones podrían ayudar a los papás para prevenir enfermedades en los
niños?
Respuesta: Conocimientos básicos sobre las necesidades en cada etapa de la vida, como la
alimentación, desarrollo psicomotor, sexual y psicológico.

6. Pregunta: ¿Crees que estos problemas se deban a la falta de información o de interés por
parte de los padres?
Respuesta: Creo que el problema sería más por la falta de información, ya que muchos padres
sí presentan interés, pero desconocen el desarrollo y posibles complicaciones en cada etapa de
la vida de sus hijos.

7. Pregunta: De acuerdo a tu experiencia, ¿cuáles son las principales enfermedades que

surgen de la falta del cuidado de la salud en los niños de 3 a 6 años?
Respuesta: Enfermedades de vías respiratorias y gastroenteritis.

8. Pregunta: ¿Qué crees que se pueda implementar dentro de las escuelas para combatir este
problema?
Respuesta: Programas de orientación respecto a la salud integral de los niños y la higiene.

1. ¿Cuál de las anteriores preguntas es 2. ¿Quién es la persona indicada para

cerrada? responder esta entrevista?

A) Pregunta 1 A) Un maestro
B) Pregunta 4 B) Un papá
C) Pregunta 5 C) Un director
D) Pregunta 7 D) Un doctor

1
3. ¿Cuál es la información que se 8. Al transcribir el diálogo de una
quiere conseguir con esta entrevista, se está empleando:
entrevista?
A) lenguaje coloquial
A) Mortalidad infantil B) estilo formal
B) Cuidados de la salud C) el discurso indirecto
C) Programas de gobierno D) el discurso directo
D) Prevención de accidentes
9. ¿Qué función tiene el
4. ¿Cuál de las siguientes preguntas entrevistador?
se puede incluir en la entrevista?
A) Mejorar las respuestas
A) ¿Qué recomendaría a los padres B) Recibir al invitado
para prevenir enfermedades en C) Hacer las preguntas
los niños? D) Contestar las preguntas
B) ¿Qué dieta recomienda para
prevenir la obesidad? 10. ¿Quién es el que responde la
C) ¿Cuántos centros de salud sesión de preguntas en una
existen en la ciudad? entrevista?
D) ¿Ha aumentado el costo de los
medicamentos? A) Un periodista
B) El entrevistado
5. ¿Qué es necesario elaborar antes
C) El entrevistador
de realizar una entrevista? D) El público
A) Un instructivo 11. Observa que las siguientes
B) Una monografía preguntas tienen su acento
C) Un guion gráfico, pero sólo una no lo tiene
D) Un resumen donde corresponde. Selecciona la
pregunta que tenga ese error
6. Es una conversación entre dos o
más personas para obtener A) ¿Cúales son los factores más
información a través de preguntas comunes de envenenamiento en
sobre un tema de interés
un hogar?
B) ¿Qué hacemos para prevenir
A) El debate envenenamiento?
B) La entrevista C) ¿Cómo podemos evitar la
C) La investigación intoxicación?
D) La encuesta D) ¿Qué podemos hacer en caso de
envenenamiento?
7. ¿Cuáles son las dos formas de
hacer una entrevista?

A) Video y fotos
B) Oral y escrita
C) Cerrada y abierta
D) Cerrada y escrita

2
Lee el fragmento del poema y contesta 15. Señala la oración que rime con el
de la pregunta 12 a la 16 siguiente fragmento:

CAPERUCITA ROJA Y EL LOBO Estando una mañana haciendo el

Roald Dahl bobo

Estando una mañana haciendo el bobo A) le entró hambre espantosa al

le entró hambre espantosa al Señor Lobo, Señor Lobo
así que, para echarse algo a la muela, B) así que, para echarse algo a la
se fue corriendo a casa de la abuela.
muela
“¿Puedo pasar, Señora?”, preguntó.
La pobre anciana, al verlo, se asustó C) se fue corriendo a casa de la
pensando:” ¡Este me come de un bocado!”. abuela
D) “¿Puedo pasar, Señora?”,
Y, claro, no se había equivocado: preguntó.
se convirtió la Abuela en alimento
en menos tiempo del que aquí te cuento. 16. ¿En cuál verso se presenta
Lo malo es que era flaca y tan huesuda una .metáfora?
que al lobo no le fue de gran ayuda:
“Sigo teniendo un hambre aterradora… A) ¡Tendré que merendarme otra
¡Tendré que merendarme otra señora!”. señora!
B) Se fue corriendo a casa de la
Y, al no encontrar ninguna en la nevera,
gruñó con impaciencia aquella fiera: abuela
”¡Esperaré sentado hasta que vuelva C) ”Sigo teniendo un hambre
Caperucita Roja de la Selva!” aterradora”
D) Lo malo es que era flaca y tan
12. ¿A qué género pertenece el huesuda
poema?
17. ¿Qué es la poesía?
A) Literario
B) Descriptivo A) La forma del lenguaje para
C) Informativo expresar sentimientos
D) Argumentativo B) Un escrito que sirve para conocer
personajes y …su manera de
13. ¿Cuál es el propósito del texto actuar
anterior? C) Son palabras que expresan
verdades
A) Contar un cuento con humor D) Son textos cuya finalidad es
B) Provocar terror convencer al lector de una idea
C) Dejar un consejo al lector
D) Hacer rimas 18. ¿Cuál es el principal recurso de la
poesía?
14. ¿Cuántas estrofas tiene el
fragmento que leíste? A) El lenguaje directo
B) El sentido figurado
A) 6 C) Un vocabulario elegante
B) 5 D) Un estilo exacto y preciso
C) 4
D) 3
3
 24. ¿Cómo se llama a la frase principal
19. ¿Para qué sirve la entonación? en un anuncio publicitario?

A) Para modular la voz y dar A) Eslogan

intención y emoción B) Marca
B) Para usar un vocabulario C) Precio
elegante D) Logotipo
C) Para hacer notar el ritmo y las
rimas
D) Para escribir un poema

20. ¿Qué frase está en sentido

figurado?

A) Una ventana abierta hacia la Aquí termina la primera sesión, espera instrucciones del
montaña aplicador
B) La mariposa reposa en la rosa
C) Las piñas saludaban al mediodía
D) Los niños disfrutan su sandía MATEMÁTICAS

21. ¿Qué características tiene la Observa la siguiente imagen y contesta

poesía coral? la pregunta 25

A) Expresa siempre un tema

histórico
B) Tiene planteamiento, nudo
desenlace
C) Se representa en teatro 25. ¿Qué números deben ir en los
D) Requiere entonación y expresión recuadros?
gestual y corporal
A) 300 y 400
22. ¿Qué significa ser un consumidor B) 300 y 500
inteligente? C) 750 y 900
D) 800 y 950
A) Saber elegir
B) Comprar lo de moda
C) Saber ahorrar 26. ¿Cuál es el número que
D) Comprar en las ofertas corresponde al recuadro de la
siguiente recta?
23. ¿Cuáles son los dos elementos
que componen los anuncios
publicitarios?

A) Etiquetas y envases
B) Revistas y envolturas A) 20.5
C) Colores y papel B) 45.0
D) Imagen y texto C) 67.5
D) 89.0
4
 27. ¿Cuáles imágenes tienen 29. Ricardo tomó ½ litro de jugo y su
coloreadas fracciones equivalentes? hermano Lalo ¾ de litro ¿Qué
cantidad de jugo tomó más Lalo
que Ricardo?

A) 1/2
1 2 B) 1/4
C) 1/8
D) 1/3

3 4 30. María tiene 1½ kg de frijol ¿qué

fracción le falta para completar 2
A) 1y2 kg?
B) 1y3
C) 1y4 A) 1/4
D) 3y4 B) 1/2
C) 1/3
D) 1/8
El jefe de Carlos le dijo que pintara
cuatro barras. A dos les debe pintar 1/2. 31. Julio ahorra $450 al mes. Si en su
Carlos las pintó de la siguiente manera: alcancía tiene el dinero que ha
ahorrado en siete meses ¿Qué
cantidad de dinero tiene la
alcancía?
1.
A) $ 1,150
B) $ 2,150
2. C) $ 3,150
D) $ 4,150
3.
32. Enrique repartió por partes
iguales 288 fichas entre él y sus
4.
siete amigos para jugar a la
28. ¿Cuáles son las dos barras a las tiendita ¿Cuántas fichas le tocaron
que Carlos les pintó ½? a cada uno?

A) 1y2 A) 32
B) 2y3 B) 34
C) 3y4 C) 36
D) 2y4 D) 38

5
33. El papá de Juan cobró $1,800 por 37. ¿Cuáles de las siguientes figuras
dos semanas de trabajo. ¿Cuánto son polígonos cóncavos?
cobrará por tres semanas de
trabajo?

A) $ 900
B) $2,700
C) $3,600 1 2
D) $5,400

34. ¿Cuál es el residuo de la división

63 ÷ 4?
3 4
A) 2
B) 3 A) 1y2
C) 4 B) 2y3
D) 15 C) 3y4
D) 2y4
35. En el salón de Javier les pidieron
escribir una descomposición 38. ¿Cuáles de las siguientes figuras son
aditiva del número 562, ¿quién lo polígonos convexos?
hizo correctamente?

A) Andrés: 500 x 60 x 2
B) Lula: 500 + 6 x 2
C) Jaime: 500 + 6 + 2
D) María: 500 +60 + 2

36. ¿Cuál es el número

correspondiente a la siguiente
descomposición aditiva?
300 + 8 x 2

A) 210
B) 282
C) 616 A) 1y2
D) 822 B) 2y3
C) 1y3
D) 3y4

6
39. ¿Cuál de las siguientes figuras D)
tiene cuatro ángulos rectos y
cuatro ejes de simetría?

Observa el siguiente plano y responde

las preguntas 41 y 42:

A)

B)

C) 41. ¿Qué representa el dibujo

en el plano?

A) El baño
D) B) El auto
C) La sala
D) La estufa
40. ¿En cuál de las siguientes redes
se puede trazar un triángulo 42. ¿Cuántas recámaras hay en el
rectángulo utilizando sus líneas? plano?

A) 0
B) 1
C) 2
A) D) 3

43. Julieta trabajó todos los días

durante cuatro semanas. ¿Cuántos
B) días trabajó?

A) 20 días
B) 25 días
C) C) 28 días
D) 32 días
7
 A) 10 minutos
44. José realizó una investigación B) 20 minutos
durante cuatro semestres, ¿cuánto C) 30 minutos
duró la investigación? D) 40 minutos
48. Roberto escuchó en la radio que
A) 2 años eran las 3:55. ¿En cuál reloj se
B) 6 años muestra la forma correcta en que
C) 8 meses debe quedar el reloj de Roberto?
D) 12 meses

45. Paulina puso en una caja paletas

del mismo tamaño y forma. 8 de
fresa, 6 de limón, 4 de naranja y 2
de piña. Si saca una paleta sin ver, A)
¿qué sabor es menos probable
que saque?

A) Fresa
B) Limón B)
C) Naranja
D) Piña

46. En el salón de Adriana les

pidieron que nombraran ejemplos C)
de experimentos o juegos
aleatorios. ¿Cuál alumno no
mencionó lo que se pidió?

A) Jesús: Jugar dominó D)

B) Darío: Adivinar en qué cara caerá
un dado al lanzarlo al aire
C) Rogelio: Resolver
multiplicaciones diferentes
D) Hugo: Jugar a la lotería

47. Pablo tiene que estar a las 8:00 en

su escuela. Según su reloj
¿Cuántos minutos tiene para llegar
a tiempo? Aquí termina la prueba, gracias por participar

8
INSTRUCCIONES GENERALES PARA CONTESTAR TU PRUEBA
1. Es necesario que te relajes y concentres en las tareas que vas a realizar.
2. Lee con atención todas las instrucciones antes de que empieces a resolver las preguntas.
3. Si una pregunta te resulta difícil de contestar, no te detengas mucho tiempo en ella. Pasa a
la siguiente.
4. Esta prueba te servirá para leer todas las preguntas. La respuesta a cada una de ellas
deberás registrarla en una HOJA DE RESPUESTAS.
5. Cada pregunta tiene CUATRO posibles RESPUESTAS, indicadas con letras A, B, C, D; pero
sólo una de ellas es correcta.
6. En tu HOJA DE RESPUESTAS encontrarás una serie de números. A la derecha de cada
número hay cuatro círculos marcados con las letras A, B, C, D.
7. Para contestar, MARCA la respuesta que consideres correcta.
EJEMPLO:

97. Si la función de cine comenzó a las 18:00 horas y terminó a las 23:00 horas, ¿cuánto
tiempo duró la proyección?

A) 4 horas.
B) 5 horas.
C) 6 horas.
D) 7 horas.

Observa que la respuesta correcta es “B”; por lo tanto, DEBERÁS LOCALIZAR en la HOJA
DE RESPUESTAS el NÚMERO QUE CORRESPONDA a la pregunta que leíste y, con tu lápiz,
RELLENAR COMPLETAMENTE el círculo correspondiente a la letra de la opción que hayas
elegido como correcta.

8. Es muy importante rellenar completamente el círculo de la respuesta que consideras

correcta en cada una de las preguntas.
9. Si te quedó tiempo, revisa tus respuestas e intenta resolver las preguntas que hayas
dejado pendientes.
10. Si es necesario borrar alguna respuesta, hazlo completamente y con mucho cuidado
evitando romper la hoja.
11. LEE con mucha atención las INSTRUCCIONES PARTICULARES que presentan algunas
preguntas de esta prueba.
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