INSTITUTO EDUCATIVO DISTRITAL CIUDADELA 20 DE

JULIO (ANTIGUO CEB 120)

GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN

GRADO 7AB

ÁREA - ASIGNATURA Ciencias Sociales

DOCENTE RESPONSABLE Margarita Pedroza

FECHA DE DESARROLLO 17 de Mayo - 18 de Junio

UNIDAD TEMÁTICA Conquista y colonización del Contiene

Americano

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

¿QUE VOY APRENDER?

 Describe los procesos de conquista y colonización en América

 Elabora síntesis teniendo en cuenta las implicaciones sociales, políticas y
económicas que tuvo la llegada de los conquistadores a América
 Interpreta la importancia de la diversidad étnica y cultural de nuestro país
como parte de la identidad de América Latina

PRESENTACIÓN DE TEMÁTICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR

(¿Qué actividades haré?)

Actividad de conocimientos previos

De acuerdo a lo observado y leído
responde:

1. ¿Por qué crees que no se habían

encontrado antes?

2. Trata de imaginar el momento en que los

españoles y los indios tainos se encontraron
por primera vez.
a) ¿Qué crees que pasó?
b) ¿Qué crees que pensaron y sintieron
los españoles y los tainos?

Escribe tus ideas en el cuaderno

En esta imagen están representados los españoles y los
indígenas en el momento en que se encontraron al venir
los españoles por el mar.
Ese mar que antes los separaba ahora los unía
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TEMA 1
(Semana del 17 de Mayo al 31 de Mayo)

COLONIZACIÓN ESPAÑOLA EN AMÉRICA

ANTECEDENTES

La necesidad de encontrar rutas comerciales y explorar nuevas tierras, ha sido desde siempre el verdadero motor
de todos los viajes de exploración y descubrimiento de la historia por parte del hombre. Partiendo de esta
concepción existieron todo tipo de exploradores entre ellos podemos encontrar los viajeros de Dios los cuales
recorrían los caminos para llegar a Tierra santa, ellos fueron los creadores de que conocemos como la ruta de
peregrinación, en cambio hubo otros aventureros que los motivaban expandir su negocio tal es el caso de Marco
Polo el cual ayudo a crear la ruta de la seda y ruta de las especies convirtiendo así el Mediterráneo y el Oriente en
un monopolio comercial en manos de venecianos, genoveses y aragoneses y en el Índico, controladas por los
árabes.

Este fue el punto de origen para que los portugueses y españoles se lanzaran a la aventura de encontrar nuevas
rutas para llegar a las Indias. Los portugueses exploraron el sur del continente logrando encontrar una nueva ruta
rodeando a África para llegar a las Indias, en cambio Cristóbal Colon inspirado por los viajes de Marco Polo y en
los conocimientos de Ptolomeo, convenció con su idea algo revolucionaria a los reyes de España, los cuales le
financiaron el viaje proporcionándole tres navíos y 90 hombres a mando de Colón, partió hacia Occidente con la
intención de llegar a Oriente, pero en el camino tropezó con América y con él un antes y un después en la
concepción del mundo.

DESCUBRIMIENTO Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA

Durante la primera mitad del siglo XVI a raíz de los

descubrimientos de América la tierra dobló literalmente su
tamaño, con el descubrimiento de América y las expediciones
de los portugueses en África hicieron que el mapamundi
creciera y que los procesos de conquista y colonización
iniciaran.

Como ya sabemos el 14 de Octubre de 1492 Cristóbal Colón

llega a tierras americanas específicamente a la isla de
Guanahaní, lo que hoy conocemos como las Bahamas, es así
como en la primera exploración llegaron a recorrer parte de las
Antillas hasta llegar a la isla de Haití la cual fue bautizada como la Isla Española, en donde la nave Santa María
encalló y con sus restos se construyó un fortín llamado “Fuerte de Navidad” en el que se quedaron algunos
aventureros esperando el regreso de sus demás compañeros, pero cuando quisieron regresar los encontraron
masacrados por parte de los nativos.

Colón siguió con su travesía y siguió recorriendo varias islas más hasta el 15 de enero de 1493 cuando parte para
Europa para contar a los Reyes Católicos su hazaña de haber llegado a las Indias orientales. Es así como empiezan
las primeras exploraciones del siglo XV, las cuales se caracterizaron por la navegación costera, sin intentar
profundizar en el continente o colonizarlo, pues la idea principal era encontrar un paso anhelado que los llevará a
las riquezas de las indias orientales, que se suponían estaban muy cercanas, pero al percatarse que lo descubierto
era un nuevo continente empieza la colonización que trajo consigo instituciones económicas, pérdida de identidad,
opresión y tiranía para los nativos por muchos años más hasta que llegó el proceso de independencia de muchos
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de los pueblos americanos donde lograron liberarse del yugo español.

La colonización se da en dos fases veamos como sucedió

1510 1511
1° FASE 1494 1499 1° Institución
Fundan la Alonso Ojeda 1° Asentamiento
“Santa María la “La real
ciudad la descubre el Cabo audiencia en
Isabela de la Vela antigua Darién”
Istmo de Panamá Santo Domingo”

1519 1516 1513

Fernando Juan Díaz Solís 1514
Vasco Núñez Juan Ponce De
Magallanes llega al rio de la León descubre el
expedición paso Plata y el rio descubre el
Océano Pacifico Golfo de México
del Atlántico al Paraná
Pacifico

Incentivo a los 1522 1533

conquistadores a 1520 Pedro De Alvarado y Francisco Pizarro
la exploración del Hernán Cortes González Dávila y Diego Almagro
interior del Conquista conquistaron conquistaron Perú
continente México América Central

SIGLO XVI 1536

1537
Juan De Salazar Pedro de
Creación de los Mendoza
conquista
virreinatos en toda conquista Buenos
Asunción
América Aires

ACTIVIDAD 1
1 Observa el esquema en el que se explica las fases de la colonización de América por parte de los
españoles, partiendo de esa información realiza un esquema explicando la colonización de los Ingleses,
franceses y holandeses.

2. Dibuja el mapa de América y los respectivos países que estuvieron bajo el dominio europeo durante la
época colonial. Y responde ¿A qué se le llama América latina?

TEMA 2
(Semana del 1 de Junio al 7 de Junio)

ORGANIZACIONES SOCIALES, POLÍTICAS Y ECONÓMICAS DE AMÉRICA

La organización social, económica y política de América durante el periodo colonial se diferenció en gran medida
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por sus invasores aunque el sistema fue prácticamente el mismo dominar y esclavizar a los nativos sin importar su
cultura ya que el único motivo era aprovechar las riquezas del nuevo mundo y desestimar a los indígenas como
personas incultas y a la cual debían educar. Las tierras conquistadas en América por los europeos se llamaron
colonias en ellas convivían indígenas, españoles, portugueses, franceses e ingleses.

Organización Española

En las colonias españolas el rey de España le dio poder a los conquistadores para gobernar sus tierras con el
compromiso de imponer la religión católica a los indígenas y dar un tributo a la corona es así como surgen las
organizaciones políticas y administrativas, entre ellas se encuentran los Gobernadores, Casa de contratación,
Virreinato, El Consejo de India, Cabildo y la Real Audiencia. La organización social se vio influenciada por los
conquistadores ocupando el primer eslabón por tener el
poder absoluto de todas las tierras, lo seguían los
conquistadores que fundaban las ciudades, después
los pequeños comerciantes, artesanos, mineros y por
último el pueblo urbano, años más tarde con el
mestizaje sufrido en las colonias surgieron nuevos
eslabones como los criollos, mestizos, mulatos y
zambos. El poder económico se basó en la mano de
obra indígena los cuales fueron obligados a trabajar en
condiciones desfavorables en las instituciones
coloniales, tal es el caso de la mita y la encomienda
debido a esto muchos grupos indígenas
desaparecieron y perdieron su identidad cultural al ser
sometidos a la evangelización y la imposición de las costumbres, lenguas y creencias de sus colonizadores.

Organización Portuguesa

Los portugueses se caracterizaron por explotar los recursos naturales de sus territorios es así como empieza la
explotación del árbol de Brasil de cuya madera se extraía una tinta roja que era utilizada para teñir textiles y por
otro la lado los cultivos de algodón, caña de azúcar, tabaco etc. Esto permitió que los portugueses empezaran a
exportar estos productos desde esta nueva colonia y consolidar el comercio marítimo por el Atlántico imponiendo
un régimen esclavista, empleando mano de obra aborigen y africana en las explotaciones de la agricultura,
ganadería y la explotación minera en este último los esclavos eran fundamental en la extracción de los minerales
que luego eran comercializadas, incluso los portugueses fomentaron la comercialización de esclavos. Por otra
empezaron a evangelizar a los nativos por orden de la iglesia, su organización social estaba en mano de la nobleza
los cuales dirigían las capitanías o virreinatos a mando del rey, este tipo de administración fracasó, de modo que
se sustituyó por la centralización.

Organización Holandesa

Los holandeses se caracterizaron por explotar económicamente sus colonias. Poco se ocuparon de cambiar la
cultura primitiva en cuanto a sus creencias religiosas, permitiéndoles a los nativos que realizaran cultos a sus
dioses y si deseaban podían participar en los ritos nativos. Realmente lo que les interesaba era el cumplimiento de
su jornada por la mano de obra, es decir su máximo interés era netamente comercial, transformándolos en grandes
emporios económicos tal es el caso de Curazao, Aruba y Bonaire que se convirtieron en tiendas abiertas las cuales
ofrecían todo tipo de productos hasta esclavos, años más tarde empezaron a contrabandear productos por el
Océano Atlántico llegando así a las costas colombianas, las Antillas españolas, Centroamérica y las
costas mexicanas.
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Organización inglesa

Los ingleses se caracterizaron por desarrollar la economía en Norteamérica basándose en la exportación de tabaco
y otros productos típicos de la región, poco a poco fueron asediando a los indígenas y adueñándose de las tierras
esto provocó que los indígenas se fueran al oeste, provocando ciertos conflictos pero fueron derrotados dando
origen así a una frontera entre las tierras del blanco y el indígena. En las colonias inglesas no hubo mestizaje
predominando así la cultura europea. En cuanto a la organización política los ingleses defendieron sus instituciones
democráticas y nombraron sus gobernantes, cuando la corona quiso suprimir ciertos derechos, los colonos se
rebelaron y crearon la cámara de los burgueses la cual resolvía los problemas en la colonia.

Organización francesa

Los franceses tuvieron tierras en el norte de América llamándola Nueva Francia y en el sur intentaron
establecer tres colonias, sobreviviendo la Guayana Francesa, estas colonias se caracterizaban por depender
política, social y económicamente de la metrópoli. La minería fue la principal actividad económica de las colonias
de Nueva Francia explotando el oro y la plata de las minas encontradas, esto trajo el desarrollo de la agricultura y
ganadería para abastecer a los trabajadores de la mina, se plantaba un solo cultivo por zonas, logrando
así exportarlos hacia Europa, para ello debieron utilizar esclavos africanos ya que la mayoría de los
indígenas estaban muriendo por las enfermedades traídas por los europeos. En cambio en las del sur de continente
fueron utilizadas como punto económico y militar debido a su ubicación, estas islas producían productos como
algodón, azúcar, tabaco etc. Por otra parte en la organización política los franceses se encargaban de controlar y
organizar el comercio, al igual de los impuestos y las leyes que regían dichos territorios.

ACTIVIDAD 2
Completa el cuadro comparativo en el que expliques las semejanzas y diferencias entre los conquistadores
que llegaron América.

CARACTERÍSTICAS ESPAÑOL PORTUGUÉS INGLES FRANCÉS HOLANDÉS

Organización
Política

Organización
social
(Mestizaje)

Religión
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Organización
económica

ARGUMENTA

1 ¿Cómo medirías tú el tipo de crueldad empleado por los conquistadores de América? Documéntate, da
tu opinión y da ejemplos claro al respecto.

2 Para ti quienes fueron los ganadores y los grandes perdedores en la conquista por colonizar tierras
americanas. Ojo tienes que tener en cuenta ambas partes invasores y nativos de América.

TEMA 3
(Semana del 8 de Junio al 18 de Junio)

CONSECUENCIAS DE LA CONQUISTA Y COLONIZACIÓN EUROPEA

Al hablar de la colonización Europea se nos vienen a la mente una cantidad de situaciones que marcaron la vida
de los nativos americanos desde la llegada de los invasores, esto significó cambios drásticos para los indígenas
ya que los conquistadores llegaron a arrasar todo a su paso y aunque paulatinamente en algunos casos no fue tan
sangriento, al final del día terminaron por apoderarse de todo lo que encontraron a su paso dando por sentado así
la supremacía del más fuerte sobre el más débil.

CONSECUENCIAS DE LA COLONIZACIÓN EUROPEA

Muertes de los Esclavitud Sincretismo Religioso Mestizaje

indígenas

Enfermedades, trabajo Negros Evangelización de Mezcla de español,

pesado, guerras traídos de los pueblos indígena y africano
África

EL MESTIZAJE EN AMÉRICA

La cultura sin lugar a dudas fue la más afectada durante la conquista y posterior colonización de América, el
mestizaje que se dio en las tierras colonizadas por los españoles y portugueses es fundamental para entender el
tipo de población que tiene cada uno de los países que se encuentran en el continente, aunque todos somos
americanos la cultura y las costumbres nos diferencian generando muchas veces discriminación entre nosotros
mismos.
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El mestizaje en América latina se caracterizó por el abuso en primera medida por parte de los conquistadores es
así como sufrieron aberrantes violaciones las indígenas en gran medida generando así conflictos con los indígenas
y como consecuencia trajo la primera unión entre los españoles e indígenas creando así a los mestizos, de igual
forma existieron uniones matrimoniales entre los conquistadores e indígenas que pertenecieran alguna nobleza,
muchos de estos españoles tuvieron hijos ilegítimos en América ya que algunos se encontraban casados en su
país o simplemente nunca los reconocieron. De igual forma los mestizos no contaban con los mismos derechos y
fueron discriminados por ser hijos no reconocidos por lo que se les prohibió tener encomiendas y ejercer cargos
públicos, los mestizos no tenían obligaciones específicas y no estaban obligados a pagar tributo a la corona por tal
razón muchos se dedicaron a la agricultura, artesanos o comercio.

Cuando entraron en escena los esclavos africanos dieron lugar a dos nuevas mezcla los mulatos y los zambos, los
primeros provienen de la unión entre español y negro y el zambo entre negro e indígena, de igual forma se les
prohibió acceder a cualquier cargo público y debían pagar tributos a la corona, es así como nace el título de “Pureza
de Sangre”, solo el que tuviera el título podía acceder algún beneficio, esto generó un sistema de castas en el cual
se dividió la sociedad colonial.

Con la llegada de los españoles, la relación con los indígenas y la llegada de los esclavos provoco que se diera un
sincretismo cultural en América latina que hoy en día nos definen.

Pero... ¿Qué es sincretismo?

Es la mezcla de comunidades de razas, creencias y tradiciones distintas, que dan lugar a una cultura híbrida en la
que llega un punto en que se adaptan las costumbres unas con las otras generando así nuevas tradiciones
adaptadas al contexto en el que se desenvuelven.

América latina es un claro ejemplo de una cultura híbrida, cada una de las costumbres y tradiciones que realizamos
son producto de las mezclas entre españoles, indígenas y esclavos, desde la música, pasando por nuestra religión,
fiestas y lenguaje son producto de la colonización europea en nuestro continente, así que antes de preguntarte si
somos iguales o no, pregúntate que influyó para que cambiara todo en nuestra cultura ya que lo ancestral murió
para darle paso al sincretismo en nuestra sociedad.

ACTIVIDAD 3
1. Realiza una pequeña investigación sobre los tipos de mestizaje que existieron en Colombia, luego
pregúntate:

Yo soy un: ________________________________________________________________________

Mis antepasados pudieron ser:_______________________________________________________________

Que costumbres práctico y hacen parte de la tradición familiar de mi país y región:

_________________________________________________________________________________________
2. Haz una reflexión sobre la esclavitud en los tiempos de la colonia y compáralos con la actualidad. Busca
la letra de la canción de Joe arroyo “La Rebelión” o si gustas escúchala en este enlace
https://www.youtube.com/watch?v=c9QT3Vk-JoY
Luego responde:

a) ¿De qué habla la canción La Rebelión?

b) ¿Cómo lo describiría usted?
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c) ¿Cómo compararía usted con lo sucedido en la colonia?

d) ¿Cuál es la idea principal de la canción?

3. Realiza un dibujo en el que representes lo orgullosa u orgulloso que te sientes por vivir o representar un
país, región, etnia o cultura. Acompáñalo con una frase.

Alejo Carpentier decía “En América latina lo maravilloso se encuentra en vuelta de cada esquina,
en el desorden, en lo pintoresco de nuestras ciudades.. En nuestra naturaleza…y también en
nuestra historia”

Actividad final
(Demuestro lo aprendido)

Después de estudiar y analizar la guía correspondiente responde

1. ¿Cómo podemos saber

quiénes son los
conquistadores y
quiénes son los indígenas?

2. ¿Qué están haciendo los

unos y los otros?

3. Observa los objetos y personas que aparecen. ¿Cuáles pueden ser de América y cuáles traídos
por los españoles?

DEMUESTRO MIS CONOCIMIENTOS

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Teniendo en cuenta la temática estudiada en la unidad responde.

1. Es considerada la causa principal de la d) 14 de Julio de 1492

expansión europea del siglo XV:
6. El célebre viaje de circunnavegación del
a) Caída de Constantinopla portugués Hernando de Magallanes tuvo
b) Búsqueda de rutas mercantiles como objetivo de fondo:
c) Crisis estructural europea
a) Demostrar científicamente la esfericidad
de la tierra.
d) Afán de difusión del cristianismo
b) Preparar las condiciones para la
2. Grupo de poder económico que financió organización de una cruzada religiosa
el proyecto colombino hacia las indias mundial
occidentales. c) Proporcionar a la monarquía portuguesa
la hegemonía europea.
a) Hansa teutónica d) Justificar la expansión española sobre
b) Mercaderes de Venecia las indias occidentales
c) Burguesía catalana
d) Liga Hanseática 7. Los españoles y portugueses se caracterizaron
por
3. Los exploradores
descubrieron el golfo de Guinea a) Someter el pueblo indígena y saquear sus
y fueron los primeros europeos en cruzar la riquezas
línea ecuatorial. b) Educar a los indígenas y ponerlos como reyes
c) Convertirlos en esclavo y comercializarlos
a) Españoles d) Saquear a las riquezas y ser los héroes de la
b) Portugueses nación
c) Venecianos
d) Holandeses 8. Los franceses y holandeses se caracterizaron
por
4. El inicio de la expansión europea a
mediados del siglo XV coincide a) Ser cordiales y aprender de su cultura
cronológicamente con la génesis y b) Comercializar productos y dirigir mano de obra
desarrollo del modo de producción: c) Ser despostas y arrogantes
d) Enseñar cultura y costumbres
a) Capitalista
b) Feudal 9. Los ingleses se caracterizaron por ser
c) Esclavista _____________ y _______________
d) Anarquista
Gentiles - Cordiales con todos
5. En qué año se dio el descubrimiento de América Racistas - Demócratas
Despostas –Socialistas
a) 14 de Noviembre de 1410 Amarillistas –Perezosos
b) 25 de Noviembre de 1515
c) 14 de Octubre de 1492

PLAN DE EVALUACIÓN

¿Qué voy a evaluar?

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1. El buen uso de los recursos virtuales como asistencia a las sesiones en Meet, Chat de
WhatsApp, plataforma Classroom) para el cumplimiento de las actividades.
2. Responsabilidad e interés en el desarrollo de las actividades y en la evidencia de los trabajos
esperados.
3. Participación y argumentación en las actividades de afianzamiento y lecturas complementarias.
4. A los estudiantes que aparecen en la caracterización sin conexión e internet se les realizara
llamadas y otras estrategias de comunicación
5. Cualquier inconveniente o pregunta por mínima que sea estaré pendiente en mi número de
WhatsApp 3008054690 Ten en cuenta el horario establecido para realizar tus preguntas, dudas e
interrogantes. De lunes a viernes (7 am – 12 a. m).
6. Para entregar la presente guía se deberá enviar por Classroom o enviarla al siguiente correo:
pedrozamargarita@inedic.edu.co

¿Cómo me voy a evaluar?

Después de realizar tu trabajo, te invito a que evalúes tu propio desempeño en el desarrollo de esta
guía. De una escala de 1 a 5 donde 5: Muy de acuerdo; 4: Algo de acuerdo; 3: Ni de acuerdo ni en
desacuerdo; 2: algo en desacuerdo; 1: muy en desacuerdo

INDICADORES VALOR

Muestro interés al realizar las actividades

La información y explicación sobre los temas propuestos ha sido clara

Me siento satisfecho con el trabajo realizado

He cumplido oportunamente con mi trabajo

Busco un espacio y horario apropiado para trabajar la guía

Bibliografía
https://www.youtube.com/watch?v=9ChFI3U0g3w
http://bibliotecadigital.econ.uba.ar/download/tpos/1502-0382_MorelA.pdf
https://www.eumed.net/rev/cccss/20/sgdb.html