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UTN FRA

Avellaneda

FISICA II GUIA DE
EJERCITACIÓN
Termodinámica Parte 2

UTN-FRA
2018
Guía de ejercitación Termodinámica

Contenido

PROPIEDADES TÉRMICAS DE LA MATERIA ........................................................................................................ 2


Preguntas de autoevaluación ........................................................................................................................ 2
Ejercicios ........................................................................................................................................................ 2
Problemas ...................................................................................................................................................... 2
Problemas de datos numéricos. .................................................................................................................... 3
Problemas basados en pasajes de texto. ...................................................................................................... 4
Preguntas para el análisis .............................................................................................................................. 5
PRIMER PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA .................................................................................................... 6
Preguntas de autoevaluación ........................................................................................................................ 6
Ejercicios ........................................................................................................................................................ 6
Problemas ...................................................................................................................................................... 8
Problemas de datos numéricos. .................................................................................................................. 10
Problemas de desafío. ................................................................................................................................. 11
Problemas basados en pasajes de texto. .................................................................................................... 11
Preguntas para el análisis ............................................................................................................................ 12
SEGUNDO PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA............................................................................................... 14
Preguntas de autoevaluación ...................................................................................................................... 14
Ejercicios ...................................................................................................................................................... 14
Problemas .................................................................................................................................................... 15
Problemas de datos numéricos. .................................................................................................................. 18
Problemas de desafío. ................................................................................................................................. 19
Problemas basados en pasajes de texto. .................................................................................................... 19
Preguntas para el análisis ............................................................................................................................ 20

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Guía de ejercitación Termodinámica

PROPIEDADES TÉRMICAS DE LA MATERIA


Preguntas de autoevaluación
Le recordamos que realice esta actividad después de haber leído los materiales sugeridos en la bibliografía.
Si usted no puede responder estas preguntas debería repasar lo leído. Los conceptos que se preguntan aquí
son necesarios para poder resolver la ejercitación.
1. ¿Qué es una función de estado?
2. ¿Cómo se calcula el trabajo en un proceso cualquiera de un sistema cualquiera?
3. ¿Cómo se calcula el trabajo de volumen en procesos reversibles de sistemas PVT?
4. ¿El calor y el trabajo son funciones de estado? Explique.

Ejercicios
1. Un tanque de 20.0 L contiene 4.86 x 10-4 kg de helio a 18.0°C. La masa molar del helio es de 4.00 g/mol.
a) ¿Cuántos moles de helio hay en el tanque? b) ¿Cuál es la presión en el tanque en pascales y atmósferas?
2. Helio gaseoso con un volumen de 2.60 L, a 0.180 atm de presión y una temperatura de 41.0°C, se
calienta hasta duplicar la presión y el volumen. a) Calcule la temperatura final. b) ¿Cuántos gramos de helio
hay? La masa molar del helio es de 4.00 g/mol.
3. Un tanque cilíndrico tiene un pistón ajustado que permite modificar el volumen del tanque.
Originalmente, el tanque contiene 0.110 m3 de aire a 0.355 atm de presión. Se tira lentamente del pistón
hasta aumentar el volumen del aire a 0.390 m3. Si la temperatura permanece constante, ¿qué valor final
tiene la presión?
4. Imagine que tiene varios globos idénticos. Y determina experimentalmente que uno de ellos se revienta
si su volumen excede 0.900 L. La presión del gas dentro del globo es igual a la atmosférica (1.00 atm). a) Si
el aire dentro del globo está a una temperatura constante de 22.0°C y se comporta como gas ideal, ¿qué
masa de aire podrá introducir en uno de esos globos sin que se reviente? b) Repita el inciso a) considerando
que el gas es helio en vez de aire.
Respuestas de los ejercicios:
1. a) n  0.122 mol. b) p  0.145 atm.
2. a) T2  983C. b) mtot  0.0727 g.
3. p2=0.100 atm

4. a) mtot  107 103 kg b) mtot  149 104 kg

Problemas
1. Un cilindro de 1.00 m de altura con diámetro interior de 0.12 m contiene gas propano (masa molar 44.1
g/mol) que se usará en una parrillada. Inicialmente, el tanque se llena hasta que la presión manométrica es
de 1.3 MPa y la temperatura es 22.0°C. La temperatura del gas se mantiene constante mientras el tanque
se vacía parcialmente hasta que la presión manométrica es de 0.25MPa. Calcule la masa de propano que se
utilizó.
2. Un neumático de automóvil tiene un volumen de 0.0150 m3 en un día frío cuando la temperatura del aire
en el neumático es de 5°C y la presión atmosférica es de 1.02 atm. En estas condiciones, la presión
manométrica en el neumático es de 1.70 atm (aproximadamente 25 lb/in2). Después de 30 min de viajar en
carretera, la temperatura del aire en los neumáticos aumenta a 45°C, y el volumen a 0.0159 m 3. Determine
la presión manométrica ahora.

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Guía de ejercitación Termodinámica

3. Un matraz de 1.50 L, provisto de una llave de paso, contiene etano gaseoso (C2H6) a 300 K y presión
atmosférica (101.3kPa). La masa molar del etano es de 30.1 g/mol. El sistema se calienta a 490 K, con la
llave abierta a la atmósfera. Luego se cierra la llave y el matraz se enfría a su temperatura original.
a) Calcule la presión final del etano en el matraz.
b) ¿Cuántos gramos de etano quedan en el matraz?
4. Un tanque cilíndrico vertical contiene 1.8 moles de un gas ideal a una presión de 0.5 atm y a 20°C. La
parte circular del tanque tiene un radio de 10 cm y el gas tiene un pistón que puede moverse sin fricción
hacia arriba y hacia abajo en el cilindro. Hay vacío encima del pistón.
a) ¿Cuál es la masa de este pistón?
b) ¿Qué altura tiene la columna de gas que sostiene el pistón?
Respuestas de los problemas:
1. 0.213 kg
2. 1.92 atm
3. a) 61 KPa b) 1.125 g
4. a) 162.4 kg b) 2.76 m

Problemas de datos numéricos.


Los problemas de razonamiento basados en datos, muchos de los cuales son ricos en contexto, requieren
que los estudiantes usen evidencia experimental, presentada en un formato tabular o gráfico, para formular
conclusiones.
1. Un cilindro de acero con paredes rígidas es llevado a un alto grado de vacío; A continuación, se pone una
pequeña cantidad de helio en el cilindro. El recipiente tiene un manómetro que mide la presión del gas
dentro del mismo. Coloque el cilindro en diferentes ambientes de temperatura, espere a que se establezca
el equilibrio térmico y luego mida la presión del gas. Obteniendo los siguientes resultados:
T (°C) p (Pa)
Punto de ebullición normal del nitrógeno - 195,8 254,0
Mezcla hielo- agua 0,0 890,0
Al aire libre en un día caluroso 33,3 999,0
Punto de ebullición normal del agua 100,0 1214,0
Horno caliente 232,0 1635,0

a) Recordemos que el cero absoluto es la temperatura a la cual la presión de un gas ideal se convierte en
cero. Utilice los datos de la tabla para calcular el valor del cero absoluto en °C. Suponga que la presión
del gas es lo suficientemente baja como para ser tratada como un gas ideal e ignora el cambio de
volumen del cilindro a medida que cambia su temperatura.
b) Utilice como coeficiente de expansión de volumen para el acero el valor de 3,6 x 10-5K-1 para calcular la
variación porcentual en el volumen del cilindro entre las temperaturas más baja y más alta de la tabla.
¿Es preciso ignorar el cambio de volumen del cilindro a medida que cambia la temperatura? Justifica tu
respuesta.
2. El punto de rocío y las nubes. La presión de vapor es la presión de la fase de vapor de una sustancia
cuando está en equilibrio con la fase sólida o líquida de la sustancia. La humedad relativa es la presión
parcial del vapor de agua en el aire dividida entre la presión de vapor del agua a esa misma temperatura,
expresada como porcentaje. El aire está saturado cuando la humedad es del 100%. La presión de vapor del

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Guía de ejercitación Termodinámica

agua disminuye a medida que disminuye la temperatura. La tabla enumera la presión de vapor del agua a
diversas temperaturas:
TEMPERATURA (°C) PRESIÓN DE VAPOR (kPA)
10 1,23
12 1,40
14 1,60
16 1,81
18 2,06
20 2,34
22 2,65
24 2,99
26 3,36
28 3,78
30 4,25

Si la cantidad de vapor de agua en el aire se mantiene constante a medida que se enfría el aire, se alcanza
la temperatura del punto de rocío, en la cual la presión parcial y la presión de vapor coinciden y el vapor se
satura. Si el aire se enfría aún más, el vapor se condensa en líquido hasta que la presión parcial vuelva a ser
igual a la presión de vapor a esa temperatura. La temperatura en una habitación es 30.0°C.
Un meteorólogo enfría una lata de metal añadiendo gradualmente agua fría. Cuando la temperatura de la
lata alcanza los 16,0°C, se forman gotitas de agua en su superficie exterior. ¿Cuál es la humedad relativa del
aire a 30°C en la habitación? En un día de primavera en el noroeste de la Argentina, la temperatura del aire
en la superficie es de 28,0°C. Las nubes se forman a una altitud donde la temperatura del aire es igual al
punto de rocío. Si la temperatura del aire disminuye con la altitud a una velocidad de 0,6C°/ 100 m, ¿a
aproximadamente qué altura sobre el suelo se formarán nubes si la humedad relativa en la superficie es (b)
35%; (c) 80%?
Respuestas de los problemas de datos numericos:
1. a) aproximadamente -274.32°C, pero depende del método que se emplee b) 100.∆V/V0 = 1.54%

Problemas basados en pasajes de texto.


Estos problemas requieren que los estudiantes investiguen múltiples aspectos de una situación física de la
vida real, típicamente de naturaleza biológica, que se describe en un pasaje de lectura.
Ventanas aislantes. Una manera de mejorar el aislamiento en ventanas es llenar un espacio sellado entre
dos cristales con un gas que tiene una conductividad térmica más baja que la del aire. La conductividad
térmica k de un gas depende de su capacidad calorífica molar CV, masa molar M y radio molecular r. La
dependencia de esas cantidades a una temperatura dada se aproxima por 𝑘 ∝ 𝑐𝑣 ⁄𝑟 2 √𝑀. Los gases nobles
tienen propiedades que los hacen particularmente buenas opciones como gases aislantes. Los gases nobles
van desde el helio (masa molar 4,0 g / mol, radio molecular 0,13 nm) hasta xenón (masa molar 131 g / mol,
radio molecular 0,22 nm). (El radón de gas noble es más pesado que el xenón, pero el radón es radiactivo y
por lo tanto no es adecuado para este propósito).
1. ¿Cuál es la razón por la cual los gases nobles son preferibles al aire (que es en su mayoría nitrógeno y
oxígeno) como material aislante?
a. Los gases nobles son monoatómicos, por lo tanto, los modos no rotacionales contribuyen a su
capacidad calorífica molar;
b. los gases nobles son monoatómicos, por lo que tienen masas moleculares inferiores que el
nitrógeno y el oxígeno;

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Guía de ejercitación Termodinámica

c. los radios moleculares en los gases nobles son mucho mayores que los de los gases que consisten
en moléculas diatómicas;
d. porque los gases nobles son monoatómicos, tienen muchos más grados de libertad que las
moléculas diatómicas y su capacidad calorífica molar se reduce por el número de grados de
libertad.
2. Estimar la relación de conductividades térmicas del Xe con respecto al Helio
a. 0.015;
b. 0.061;
c. 0.10;
d. 0.17.
3. La tasa de difusión -es decir, la fuga de un gas a través de grietas diminutas- es proporcional a vrms. Si
existen pequeñas grietas en el material que se utiliza para sellar el espacio entre dos paneles de vidrio,
¿Cuántas veces mayor es la tasa de fuga del He que la del Xe a la misma temperatura?
a. 370 veces;
b. 19 veces;
c. 6 veces;
d. la tasa de fuga del He es la misma que para el Xe.

Preguntas para el análisis


Son preguntas teóricas que requieren que el estudiante brinde una respuesta argumentada frente a una
situación física.
P1 En la ecuación del gas ideal, ¿podría emplearse la temperatura Celsius equivalente en vez de la
temperatura Kelvin si se usara un valor numérico apropiado de la constante R? ¿Por qué?
P2 Cuando se conduce un automóvil cierta distancia, la presión del aire en los neumáticos aumenta. ¿Por
qué? ¿Es aconsejable extraer aire para reducir la presión? ¿Por qué?
P3 Un grupo de estudiantes viajaron en auto desde su universidad (casi al nivel del mar) a las montañas
para esquiar el fin de semana. Al llegar, descubrieron que las bolsas de papas fritas que llevaban se habían
reventado. ¿Qué causó esto?
P4 Un recipiente rígido y perfectamente aislado tiene una membrana que divide su volumen en mitades.
Un lado contiene un gas a una temperatura absoluta T0 y presión p0, mientras que la otra mitad está
completamente vacía. De repente, se forma un pequeño orificio en la membrana, permitiendo que el gas
se filtre hacia la otra mitad hasta que termina por ocupar el doble de su volumen original. En términos de T0
y p0, ¿cuál será la nueva temperatura y presión del gas cuando se distribuye equitativamente en ambas
mitades del recipiente? Explique su razonamiento.

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Guía de ejercitación Termodinámica

PRIMER PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA


Preguntas de autoevaluación
Le recordamos que realice esta actividad después de haber leído los materiales sugeridos en la bibliografía.
Si usted no puede responder estas preguntas debería repasar lo leído. Los conceptos que se preguntan aquí
son necesarios para poder resolver la ejercitación.
1. ¿Qué relación existe entre calor y trabajo?
2. ¿Cómo se relaciona la variación de energía de un sistema con el calor y el trabajo intercambiados en
un proceso?
3. ¿Qué conclusión se puede extraer del primer principio si se considera como sistema a todo el
universo?
4. ¿Cuál es la diferencia entre estado de equilibrio termodinámico y estado estacionario? Dé ejemplos.
5. ¿De cuál o cuáles de las variables presión, volumen y temperatura depende la energía interna de un
gas ideal? Describa una experiencia o de algún modelo sencillo que justifique su respuesta.

Ejercicios
1. Dos moles de gas ideal se calientan a presión constante desde T = 27°C hasta T = 107°C. a) Dibuje una
gráfica pV para este proceso. b) Calcule el trabajo efectuado por el gas.
2. Seis moles de gas ideal están en un cilindro provisto en un extremo con un pistón móvil. La temperatura
inicial del gas es 27°C y la presión es constante. Como parte de un proyecto de diseño de maquinaria,
calcule la temperatura final del gas una vez que haya efectuado 2.4kJ de trabajo.
3. Trabajo realizado por los pulmones. La gráfica de la figura
muestra un diagrama p-V del aire en un pulmón humano cuando
una persona inhala y luego exhala una respiración profunda. Estas
gráficas, obtenidas en la práctica clínica, normalmente están algo
curvadas, pero modelamos una como un conjunto de líneas rectas
de la misma forma general. (Importante: La presión indicada es la
presión manométrica, no la presión absoluta).
a) ¿Cuántos Joules de trabajo neto realiza el pulmón de esta
persona durante una respiración completa?
b) El proceso que aquí se representa es algo diferente de los que se han estudiado, ya que el cambio de
presión se debe a los cambios en la cantidad de gas en el pulmón, y no a los cambios de temperatura.
(Piense en su propia respiración. Sus pulmones no se expanden porque se han calentado). Si la
temperatura del aire en el pulmón permanece en un valor razonable de 20°C, ¿cuál es el número
máximo de moles en el pulmón de esta persona durante una respiración?
4. Durante el tiempo en que 0.305 moles de un gas ideal experimentan una compresión isotérmica a 22°C,
su entorno efectúa 468 J de trabajo sobre él.
a) Si la presión final es de 1.76 atm, ¿cuál fue la presión inicial?
b) Dibuje una gráfica pV para este proceso.
5. Trabajo efectuado en un proceso cíclico. a) En la figura;
considere el ciclo cerrado 1 - 3 - 2 - 4 - 1, que es un proceso cíclico
donde los estados inicial y final son iguales. Calcule el trabajo total
efectuado por el sistema en este proceso y demuestre que es igual
al área encerrada por dicho ciclo. b) ¿Qué relación hay entre el

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Guía de ejercitación Termodinámica

trabajo efectuado por el proceso del inciso a) y el que se realiza si se recorre el ciclo en el sentido opuesto,
1 - 4 - 2 - 3 - 1? Explique su respuesta.

6. En la figura se muestra el diagrama p-V del proceso a-b-c que implica


0.0175 moles de un gas ideal. a) ¿Cuál fue la temperatura más baja que
alcanzó el gas en este proceso? ¿Dónde ocurrió? b) ¿Cuánto trabajo se realizó
por o sobre el gas de a a b? ¿Y de b a c? c) Si se agregaron 215 J de calor en el
gas durante a-b-c, ¿cuántos de esos Joules se destinaron a la energía interna?

7. Agua en ebullición a alta presión. Cuando se hierve agua a una presión de 2.00 atm, el calor de
vaporización es de 2.20 MJ/kg y el punto de ebullición es de 120°C. A esta presión, 1.00 kg de agua tiene un
volumen de 1.00 x 10-3 m3, y 1 kg de vapor de agua tiene un volumen de 0.824 m3.
a) Calcule el trabajo efectuado cuando se forma 1 kg de vapor de agua a esta temperatura.
b) Calcule el incremento en la energía interna del agua.
8. Un sistema se lleva del estado a al b por las tres trayectorias de la figura.
a) ¿Por qué trayectoria el trabajo efectuado por el sistema es máximo? ¿Y
mínimo?
b) Si Ub > Ua, ¿por cuál trayectoria es mayor el valor absoluto de Q de la
transferencia de calor? Para esta trayectoria, ¿el sistema absorbe o
desprende calor?
9. Un cilindro contiene 0.25 moles de dióxido de carbono (CO2) gaseoso a una temperatura de 27°C. El
cilindro cuenta con un pistón sin fricción, el cual mantiene una presión constante de 1 atm sobre el gas. El
gas se calienta hasta que su temperatura aumenta a 127°C. Suponga que el CO2 se puede tratar como gas
ideal.
a) Dibuje una gráfica p-V para este proceso
b) ¿Cuánto trabajo efectúa el gas en este proceso?
c) ¿Sobre qué se efectúa ese trabajo?
d) ¿Cuánto cambia la energía interna del gas?
e) ¿Cuánto calor se suministró al gas?
f) ¿Cuánto trabajo se habría efectuado si la presión hubiera sido de 0,5 atm?
10. El motor de un automóvil deportivo Ferrari F355 admite aire a 20.0°C y 1.00 atm, y lo comprime
adiabáticamente a 0.0900 veces el volumen original. El aire se puede tratar como gas ideal con  = 1.40.
a) Dibuje una gráfica pV para este proceso.
b) Calcule la temperatura y presión finales.
Respuestas de los ejercicios:
1. b) 1330 J
2. 75.1°C
3. a) 1.0066 J b) 8.4x10-4 mol
4. a) 0.942 atm
5. a) (p1 – p2)(V2 - V1) b) El negativo del trabajo realizado en dirección inversa

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Guía de ejercitación Termodinámica

6. a) 278 K b) 0,162 J c) 53 J
7. a) 166781 J b) ∆U = 2033219 J
8.a) Maximo en la trayectoria 1, minimo en la trayectoria 3 b) el sistema absorbe el máximo calor en la trayectoria 1
9. b) 208 J c) sobre el pistón d) 712 J e) 920 J f) 208 J
10. b) T = 494.7°C, p=29.11 atm

Problemas
1. Un mol de gas ideal se comprime lentamente a un tercio de su volumen original. En esta compresión, el
trabajo realizado sobre el gas tiene magnitud de 600 J. Para el gas, Cp = 7R/2. a) Si el proceso es isotérmico,
¿cuál es el flujo de calor Q para el gas? ¿El flujo de calor es hacia adentro o hacia afuera del gas? b) Si el
proceso es isobárico, ¿cuál es el cambio en la energía interna del gas? ¿Aumenta o disminuye la energía
interna?
2. La figura muestra la gráfica pV para una expansión isotérmica de 1.50 moles de
un gas ideal, a una temperatura de 15.0°C. a) ¿Cuál es el cambio en la energía
interna del gas? Explique su respuesta. b) Calcule el trabajo efectuado por el gas (o
sobre este) y el calor absorbido (o liberado) por el gas durante la expansión.

3. Cuando un sistema se lleva del estado a al b por la trayectoria a→c→b (ver


figura), 90.0 J de calor entran en el sistema y este efectúa 60.0 J de trabajo. a)
¿Cuánto calor entra en el sistema por la trayectoria a→d→b si el trabajo
efectuado por el sistema es de 15 J? b) Cuando el sistema regresa de b a a
siguiendo la trayectoria curva, el valor absoluto del trabajo efectuado por el
sistema es de 35.0 J. ¿El sistema absorbe o desprende calor? ¿Cuánto? c) Si Ua
= 0 y Ud = 8.0 J, calcule el calor que se absorbe en los procesos a→d y d→b.
4. Un sistema termodinámico se lleva del estado a al estado c de la figura
siguiendo la trayectoria a→b→c, o bien, la trayectoria a→d→c. Por la
trayectoria a→b→c, el trabajo W efectuado por el sistema es de 450 J. Por la
trayectoria a→d→c, W es de 120 J. Las energías internas de los cuatro estados
que se ilustran en la figura son: Ua = 150 J, Ub = 240 J, Uc = 680 J y Ud = 330 J.
Calcule el flujo de calor Q para cada uno de los cuatro procesos: a→b, b→c,
a→d y d→c. En cada proceso, ¿el sistema absorbe o desprende calor?
5. El gráfico en la figura muestra un diagrama pV de 3.25 moles de helio
(He) ideal gaseoso. La parte c→a de este proceso es isotérmico. a)
Encuentre la presión del He en el punto a. b) Determine la temperatura del
He en los puntos a, b y c. c) ¿Cuánto calor entró o salió del He durante los
segmentos a→b, b→c y c→a? En cada segmento, ¿el calor entra o sale? d)
¿En cuánto cambió la energía interna del He de a a b, de b a c y de c a a?
Indique si esta energía aumenta o disminuye.
6. a) Una tercera parte de un mol de gas He se toma a lo largo de la
trayectoria a→b→c representada por la línea continua en la figura.
Suponga que el gas se puede tratar como ideal. ¿Cuánto calor se
transfiere dentro o fuera del gas? b) Si, en vez de ello, el gas pasa del
estado a al estado c a lo largo de la línea horizontal punteada en la
figura, ¿cuánto calor se transfiere hacia adentro o hacia afuera del
gas? c) ¿Cómo se compara Q en el inciso b) con Q del inciso a)?

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Guía de ejercitación Termodinámica

Explique su respuesta.
7. En cierto proceso, un sistema desprende 0.215 MJ de calor, al tiempo que se contrae bajo una presión
externa constante de 0.95 MPa. La energía interna del sistema es la misma al principio y al final del
proceso. Calcule el cambio de volumen del sistema. (El sistema no tiene comportamiento ideal).
8. Proceso termodinámico en un líquido. Un ingeniero químico está estudiando las propiedades del
metanol (CH3OH) líquido. Usa un cilindro de acero con área de sección transversal de 0.02 m 2 que contiene
1.2 x 10-2 m3 de metanol. El cilindro está equipado con un pistón ajustado que sostiene una carga de 30 kN.
La temperatura del sistema se aumenta de 20 a 50°C. El coeficiente de expansión volumétrica del metanol
es de 1.2 x 10-3 K-1, su densidad es de 791 kg/m3 y su calor específico a presión constante es cp = 2510 J/kg
K. Se puede despreciar la expansión del cilindro de acero. Calcule
a) el aumento de volumen del metanol;
b) el trabajo mecánico efectuado por el metanol contra la fuerza de 30 kN;
c) la cantidad de calor agregada al metanol;
d) el cambio de energía interna del metanol.
e) Con base en sus resultados, explique si hay una diferencia apreciable entre los calores específicos cP (a
presión constante) y cV (a volumen constante) del metanol en estas condiciones.
9. Proceso termodinámico en un sólido. Un cubo de cobre de 2 cm por lado cuelga de una cuerda. (Las
propiedades físicas del cobre se dan en las tablas 14.1, 17.2 y 17.3). Con un mechero, el cubo se calienta de
20 a 90°C. El aire que rodea al cubo está presión atmosférica (1010 hPa). Calcule
a) el aumento de volumen del cubo;
b) el trabajo mecánico efectuado por el cubo para expandirse contra la presión del aire circundante;
c) la cantidad de calor agregada al cubo;
d) el cambio de energía interna del cubo.
e) Con base en sus resultados, explique si hay una diferencia sustancial entre los calores específicos cp (a
presión constante) y cV (a volumen constante) del cobre en estas condiciones.
10. Un cilindro con pistón contiene 0.15 moles de nitrógeno a 0.18 MPa y 300 K. El nitrógeno se puede
tratar como un gas ideal. Primero, el gas se comprime isobáricamente a la mitad de su volumen original.
Luego, se expande adiabáticamente hasta su volumen original. Por último, se calienta isocóricamente hasta
su presión original.
a) Muestre esta serie de procesos en una gráfica pV.
b) Calcule las temperaturas al principio y al final de la expansión adiabática.
c) Calcule la presión mínima.
Respuestas de los problemas:
1. a) Q  600 J. b) U  1500 J
2. a) U  0 b) Q  249 103 J
3. a) Qadb  450 J b) Qba  650 J c) Qad  230 J Qdb  220 J
4. a) para ab, Q  90 J Para bc, Q  440 J  450 J  890 J Para ad, Q  180 J  120 J  300 J Para dc, Q  350 J
5. a) pa  8.0  105 Pa. b) Tc  296 K  Ta c) ab: Q  6.00 10 4 J; bc: Q  3.60 104 J; ca: Q  1.11104 J;
d) ab: U  3.60 104 J; bc: U  3.60 104 J; ca: U  0.
6. a) Q  3.00  103 J. b) Q  2.00  103 J.
7. -0.226 m3
8. a) 4.32 x 10-4 m3 b) 648 J c) 715 kJ d) 715 kJ e) no hay una diferencia importante
9. a) ∆V = 2.9 x 10-5 cm3 b) W = 2.929 x 10-6 J c) Q = 1956.9 J d) ∆U = 1956.9 J

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Guía de ejercitación Termodinámica

10. b) Ti = 150 K, Tf = 113.7 K c) 68000 Pa

Problemas de datos numéricos.


Los problemas de razonamiento basados en datos, muchos de los cuales son ricos en contexto, requieren
que los estudiantes usen evidencia experimental, presentada en un formato tabular o gráfico, para formular
conclusiones.
1. Se han registrado mediciones del flujo de calor Q ingresados a
0,3 moles de un gas que comienza en T1 = 20,0°C y termina a una
temperatura T2. Usted midió Q para tres procesos: uno isobárico,
uno isocórico y otro adiabático. En cada caso, T2 era el mismo, (la
Figura de la derecha resume los resultados) pero perdió una
página de su cuaderno de laboratorio y no tiene un registro del
valor de T2; usted también no sabe qué proceso era isobárico,
isocórico, o adiabático. Cada proceso se realizó a una presión
suficientemente baja para que el gas se tratara como ideal.
a. Identifique cada proceso a, b, o c como isobárico, isocórico o adiabático.
b. ¿Cuál es el valor de T2?
c. ¿Cuánto trabajo realiza el gas en cada proceso?
d. ¿Para qué proceso es mayor la magnitud del cambio de volumen?
e. Para cada proceso, ¿el volumen del gas aumenta, disminuye o permanece igual?

2. Se comprime un gas en un cilindro aislado, no fluye calor dentro o fuera del gas. La presión del gas es
bastante baja, por lo que tratar el gas como ideal es una buena aproximación. Cuando se mide la presión en
función del volumen del gas, se obtienen los siguientes resultados:

V (L) 2,500 2,020 1,480 1,010 0,500


p(atm) 0,101 0,139 0,202 0,361 0,952

a. Dibuje en un gráfico log (p) vs. a log (V), con p en Pa y V en m3. Explique por qué los puntos de
datos caen cerca de una línea recta.
b. Utilice su gráfico para calcular  para el gas. ¿Es el gas monoatómico, diatómico o poliatómico?
c. Cuando p = 0,101 atm y V = 2,50 L, la temperatura es 22,0°C. Aplique la ecuación de gas ideal y
calcule la temperatura para cada uno de los otros pares de valores de p y V. En esta compresión,
¿la temperatura del gas aumenta, disminuye o permanece constante?
3. Se coloca una cantidad de gas en un cilindro metálico que tiene un émbolo móvil en un extremo. No hay
fugas de gas del cilindro a medida que el pistón se mueve. La fuerza externa aplicada al pistón se puede
variar para cambiar la presión del gas a medida que se mueve el pistón para cambiar el volumen del gas. Un
manómetro unido a la pared interior del cilindro mide la presión del gas y se puede calcular el volumen del
gas a partir de una medición de la posición del pistón en el cilindro. Se comienza con una presión de 1,0
atm y un volumen de gas de 3,0 L. Manteniendo la presión constante, se aumenta el volumen a 5,0 L.
Luego, manteniendo el volumen constante a 5,0 L, se aumenta la presión a 3,0 atm. A continuación,
disminuye la presión linealmente en función del volumen hasta que el volumen sea de 3,0 L y la presión sea
de 2,0 atm. Finalmente, mantenga el volumen constante a 3,0 L y disminuya la presión a 1,0 atm,
devolviendo el gas a su presión y volumen iniciales. Las paredes del cilindro son buenos conductores del
calor, y usted proporciona las fuentes y los disipadores de calor requeridos de modo que los flujos de calor

10
Guía de ejercitación Termodinámica

necesarios puedan ocurrir. A estas presiones relativamente altas, usted sospecha que la ecuación de gas
ideal no se aplicará con mucha precisión. Usted no sabe qué gas está en el cilindro o si es monoatómico,
diatómico, o poliatómico.
a. Trazar el ciclo en un diagrama p-V.
b. ¿Cuál es el flujo de calor neto para el gas durante este ciclo? ¿Hay flujo de calor neto hacia adentro
o afuera del gas?
Respuestas de los problemas de datos numéricos:
1. a) Para resumir: a is adiabatico, b is isocorico, c is isobarico. b) 28.0°C. c) 20 J. d) El mayor trabajo tiene el mayor cambio
de volumen. Usando los resultados del punto (c), el proceso a tiene el mayor trabajo y de ahí el mayor cambio de volumen. e) El
volumen aumenta si W es positivo. Por lo tanto
Proceso a: W es negativo, entonces el volumen disminuye.
Proceso b: W = 0, entonces el volumen no cambia.
Proceso c: W es positivo, entonces el volumen aumenta.

2. b) diatomico. c) para 1.48 L, 0.202 atm: T = 347 K.


3. b)–300 J. Como Q es negativo, el calor fluye fuera del gas.

Problemas de desafío.
1. Oscilaciones de un pistón. Un cilindro vertical de radio r contiene una
cantidad de gas ideal, y está provisto de un pistón con masa m que puede
moverse libremente (ver figura). El pistón y las paredes del cilindro
carecen de fricción, y el cilindro completo se coloca en un baño a
temperatura constante. La presión del aire exterior es p0. En equilibrio, el
pistón está a una altura h sobre la base del cilindro.
a) Calcule la presión absoluta del gas atrapado bajo el pistón cuando
está en equilibrio.
b) Se tira del pistón para subirlo una distancia corta y después se suelta.
Determine la fuerza neta que actúa sobre el pistón cuando su base
está a una distancia h + y sobre la base del cilindro, donde y es mucho menor que h.
c) Después de que el pistón se desplaza del equilibrio y se suelta, oscila verticalmente. Calcule la
frecuencia de estas pequeñas oscilaciones. Si el desplazamiento no es pequeño, ¿las oscilaciones son
armónicas simples? ¿Cómo lo sabe?
Respuestas de los problemas de desafio:

𝑟2
1. a) p0 + mg/ᴨ r2 b) –(y/h) (p0 ᴨ r2 + mg) c) 1/2ᴨ √(𝑔/ℎ)(1 + 𝑝0 ᴨ 𝑚𝑔). No

Problemas basados en pasajes de texto.


Estos problemas requieren que los estudiantes investiguen múltiples aspectos de una situación física de la
vida real, típicamente de naturaleza biológica, que se describe en un pasaje de lectura.
Gases anestésicos Un tipo de mezcla de gases utilizada en anestesiología es una mezcla al 50% / 50% (en
volumen) de óxido nitroso (N2O) y oxígeno (O2), que puede premezclarse y conservarse en un cilindro para
su uso posterior. Debido a que estos dos gases no reaccionan químicamente a 2000 psi o por debajo de
ella, a temperaturas ambiente típicas forman una sola fase gaseosa homogénea, que puede considerarse
un gas ideal. Sin embargo, si la temperatura cae por debajo de -6 °C, el N2O puede comenzar a condensarse
fuera de la fase gaseosa. Entonces, cualquier gas eliminado del cilindro será inicialmente O2 casi puro; a

11
Guía de ejercitación Termodinámica

medida que el cilindro se vacía, la proporción de O2 disminuirá hasta que el gas proveniente del cilindro sea
casi puro N2O.
1. En una prueba de los efectos de las bajas temperaturas en la mezcla de gases, un cilindro lleno a 20 °C a
2000 psi (presión manométrica) se enfría lentamente y se monitorea la presión. ¿Cuál es la presión
esperada a -5°C si el gas sigue siendo una mezcla homogénea? (a) 500 psi; (b) 1500 psi; (c) 1830 psi; (d)
1920 psi.
2. En otra prueba, la válvula de un cilindro de 500 l lleno de la mezcla de gas a 2000 psi (presión
manométrica) se abre de par en par, de modo que el gas sale rápidamente del cilindro. ¿Por qué podría
condensarse algo de N2O durante este proceso? (a) Este es un proceso isocórico en el que la presión
disminuye, por lo que la temperatura también disminuye. (b) Debido a la rápida expansión, el calor se
elimina del sistema, por lo que la energía interna y la temperatura del gas disminuyen. (c) Este es un
proceso isobárico, por lo que a medida que aumenta el volumen, la temperatura disminuye
proporcionalmente. (d) Con la rápida expansión, el gas en expansión funciona sin entrada de calor, por lo
que la energía interna y la temperatura del gas disminuyen.
3. Tiene un cilindro que contiene 500 L de la mezcla de gases presurizados a 2000 psi (presión
manométrica). Un regulador establece el flujo de gas para entregar 8.2 L / min a la presión atmosférica.
Supongamos que este flujo es lo suficientemente lento como para que la expansión sea isotérmica y los
gases permanezcan mezclados. ¿Cuánto tiempo tomará vaciar el cilindro? (a) 1 h; (b) 33 h; (c) 57 h; (d) 140
h.
4. En un hospital, el oxígeno puro puede administrarse a 50 psi (presión manométrica) y luego mezclarse
con N2O. ¿Qué volumen de oxígeno a 20°C y 50 psi (presión manométrica) se debe mezclar con 1,7 kg de
N2O para obtener una mezcla del 50% / 50% en volumen a 20°C? (a) 0,21 m3; (b) 0,27 m3; (c) 1,9 m3; (d)
100 m3.
Respuestas de los problemas basados en pasajes de texto:
1. La respuesta es la c)
2. La respuesta es la d)
3. La respuesta es la d)
4. La respuesta es la a)

Preguntas para el análisis


Son preguntas teóricas que requieren que el estudiante brinde una respuesta argumentada frente a una
situación física.
P1 En los siguientes procesos, ¿el trabajo efectuado por el sistema (definido como un gas que se expande o
se contrae) sobre el ambiente es positivo o negativo?
a) La expansión de una mezcla aire-gasolina quemada en el cilindro de un motor de automóvil;
b) abrir una botella de champaña;
c) llenar un tanque de buceo con aire comprimido;
d) la abolladura parcial de una botella de agua vacía y cerrada, al conducir descendiendo desde las
montañas hacia el nivel del mar.
P2 No es correcto decir que un cuerpo contiene cierta cantidad de calor; no obstante, un cuerpo puede
transferir calor a otro. Entonces, ¿cómo un cuerpo puede ceder algo que no tiene?

12
Guía de ejercitación Termodinámica

P3 ¿En qué situaciones debe usted efectuar más trabajo: al inflar un globo al nivel del mar o al inflar el
mismo globo con el mismo volumen en la cima del Aconcagua? Explique su respuesta en términos de
presión y cambio de volumen.
P4 Si le dan los estados inicial y final de un sistema y el cambio correspondiente de energía interna, ¿podría
determinar si dicho cambio se debió a trabajo o a transferencia de calor? Explique su respuesta.
P5 Cuando se derrite hielo a 0°C, su volumen disminuye. ¿El cambio de energía interna es mayor, menor o
igual que el calor agregado? ¿Cómo lo sabe?
P6 Usted sostiene un globo inflado sobre un conducto de aire caliente de su casa y observa que se expande
lentamente. Después, usted lo aleja del conducto y lo deja enfriar a la temperatura ambiente. Durante la
expansión, ¿cuál era mayor: el calor agregado al globo o el trabajo efectuado por el aire dentro de este?
Explique su respuesta. (Suponga que el aire es un gas ideal). Una vez que el globo regresa a la temperatura
ambiente, ¿cómo se compara el calor neto ganado o perdido por el aire dentro del globo con el trabajo
neto efectuado sobre el aire circundante o con el trabajo realizado por este último?
P7 Un gas ideal se expande mientras que la presión se mantiene constante. Durante este proceso, ¿hay
flujo de calor hacia el gas o hacia afuera de este? Explique su respuesta.
P8 En un proceso a volumen constante, dU = nCV dT. En cambio, en un proceso a presión constante, no se
cumple que dU = nCpdT. ¿Por qué no?
P9 Un sistema termodinámico experimenta un proceso cíclico como se
muestra en la figura. El ciclo consiste en dos lazos cerrados: el lazo I y el II.
a) Durante un ciclo completo, ¿el sistema efectúa trabajo positivo o
negativo?
b) En cada lazo, I y II, ¿el trabajo neto efectuado por el sistema es positivo o
negativo?
c) Durante un ciclo completo, ¿entra calor en el sistema o sale de él?
d) En cada lazo, I y II, ¿entra calor en el sistema o sale de él?

13
Guía de ejercitación Termodinámica

SEGUNDO PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA


Preguntas de autoevaluación
Le recordamos que realice esta actividad después de haber leído los materiales sugeridos en la bibliografía.
Si usted no puede responder estas preguntas debería repasar lo leído. Los conceptos que se preguntan aquí
son necesarios para poder resolver la ejercitación.
1. ¿Cuándo un proceso es reversible? Dé ejemplos de procesos reversibles e irreversibles.
2. ¿Cuál es el enunciado del segundo principio de la termodinámica según Kelvin?
3. ¿Cómo se calcula la variación de entropía de un sistema en un proceso cualquiera? ¿En qué unidades
se mide la entropía?
4. Si un sistema evoluciona en forma irreversible ¿Puede volver al estado inicial? De ejemplos.
5. ¿Qué relación hay entre la variación de entropía del universo y reversibilidad?
6. ¿Puede un sistema experimentar variaciones de entropía negativas? De ejemplos.
7. ¿Qué relación hay entre la entropía del universo y todo proceso que ocurre en la naturaleza?

Ejercicios
1. Un motor diesel realiza 2200 J de trabajo mecánico y cede 4300 J de calor en cada ciclo. a) ¿Cuánto calor
debe suministrarse al motor en cada ciclo? b) Calcule la eficiencia térmica del motor.
2. Un motor de avión recibe 9000 J de calor y cede 6400 J cada ciclo. a) Calcule el trabajo mecánico
efectuado por el motor en un ciclo. b) Calcule la eficiencia térmica del motor.
3. El diagrama pV de la Figura muestra un ciclo de una máquina térmica que
usa 0.250 moles de un gas ideal que tiene  = 1.40. La parte curva ab del ciclo
es adiabática. a) Calcule la presión del gas en el punto a. b) ¿Cuánto calor
absorbe este gas por ciclo, y en qué parte del ciclo ocurre? c) ¿Cuánto calor
cede este gas por ciclo, y en qué parte del ciclo ocurre? d) ¿Cuánto trabajo
realiza esta máquina en un ciclo? e) ¿Cuál es la eficiencia térmica de la
máquina?
4. Un refrigerador tiene un coeficiente de rendimiento de 2.10. Durante cada ciclo, absorbe 3.40 x 10 4 J de
calor del depósito frío. a) ¿Cuánta energía mecánica se requiere en cada ciclo para operar el refrigerador?
b) Durante cada ciclo, ¿cuánto calor se desecha al depósito caliente?
5. Un acondicionador de aire tiene un coeficiente de rendimiento de 2.9 en un día caluroso, y utiliza 850W
de energía eléctrica.
a) ¿Cuántos Joules de calor extrae el sistema de aire acondicionado de la habitación en un minuto?
b) ¿Cuántos Joules de calor entrega el sistema de aire acondicionado al aire caliente del exterior en 1
minuto?
c) c) Explique por qué las respuestas a los incisos a) y b) son diferentes.
6. Una máquina de Carnot cuyo depósito de alta temperatura está a 620 K recibe 550 J de calor a esta
temperatura en cada ciclo y cede 335 J al depósito de baja temperatura. a) ¿Cuánto trabajo mecánico
realiza la máquina en cada ciclo? b) ¿A qué temperatura está el depósito frío? c) Calcule la eficiencia
térmica del ciclo.
7. Una máquina de Carnot tiene una eficiencia del 59% y realiza 25 kJ de trabajo en cada ciclo.
a) ¿Cuánto calor extrae la máquina de su fuente de calor en cada ciclo?

14
Guía de ejercitación Termodinámica

b) Suponga que la máquina expulsa calor a temperatura ambiente (20°C). ¿Cuál es la temperatura de su
fuente de calor?
8. Un bloque de hielo de 4.5 kg a 0°C cae en el océano y se funde. La temperatura media del océano es de
3.5°C, incluyendo las aguas profundas. ¿En qué medida la fusión de este hielo cambia la entropía del
mundo? ¿La aumenta o la disminuye? (Sugerencia: ¿Usted cree que el océano cambia significativamente su
temperatura cuando el hielo se derrite?).
9. Un estudiante de segundo grado no tiene nada mejor que hacer que calentar un hielo de 0.350 kg a 0.0°C
hasta fundirlo. a) ¿Cuál es el cambio de la entropía del agua? b) La fuente de calor es un cuerpo de gran
masa a una temperatura de 25.0°C. ¿Cuál es el cambio en la entropía de este cuerpo? c) ¿Cuál es el cambio
total en la entropía del agua y la fuente de calor?
10. Usted decide tomar un reconfortante baño caliente, pero descubre que su desconsiderado compañero
de cuarto consumió casi toda el agua caliente. Usted llena la tina con 270 kg de agua a 30°C e intenta
calentarla más vertiendo 5 kg de agua que alcanzó la ebullición en una estufa.
a) ¿Se trata de un proceso reversible o irreversible? Utilice un razonamiento de física para explicar el
hecho.
b) Calcule la temperatura final del agua para el baño.
c) Calcule el cambio neto de entropía del sistema (agua del baño + agua en ebullición), suponiendo que
no hay intercambio de calor con el aire o con la tina misma.
Respuestas de los ejercicios:
1. a) QH  6500 J b) e  34%
2. a) W  2600 J b) e  29%
3. a) pa  12.3 atm. b) QH  5470 J. c) QC  3723 J. d) W  1747 J. e) e  31.9%.
4. a) |W |  162 104 J b) QH  502 104 J
5.a) 147900 J b) 198900 J
6. a) W  215 J b) TC  378 K c) e  39%,
7. a) 42.37 KJ b) 442°C
8. S  70 J/K.

9. a) 428 J/K b) -392 J/K c) 36 J/K


10. b) 31.3 °C c) 5.7 x 103 cal/K

Problemas
1. Una máquina de Carnot ideal opera entre 500 y 100°C con un suministro de calor de 250 J por ciclo. a)
¿Cuánto calor se entrega al depósito frío en cada ciclo? b) ¿Qué número mínimo de ciclos se requieren para
que la máquina levante una piedra de 500 kg a una altura de 100 m?
2. Se está diseñando una máquina de Carnot que usa 2 moles de CO2 como sustancia de trabajo; el gas
puede tratarse como ideal. El gas debe tener una temperatura máxima de 527°C y una presión máxima de
5.00 atm. Con un calor de entrada de 400 J por ciclo, se desea obtener 300 J de trabajo útil. a) Calcule la
temperatura del depósito frío. b) ¿Durante cuántos ciclos debe operar esta máquina para derretir
totalmente un bloque de hielo con masa de 10 kg que inicialmente estaba a 0°C, empleando únicamente el
calor cedido por la máquina?
3. Cierta máquina térmica que opera en un ciclo de Carnot absorbe 150 J de calor por ciclo de su depósito
de calor a 135°C y tiene una eficiencia térmica de 22.0%. a) ¿Cuánto trabajo realiza esta máquina por ciclo?

15
Guía de ejercitación Termodinámica

b) ¿Cuánto calor cede la máquina cada ciclo? c) ¿Cuál es la temperatura del depósito frío? d) ¿Cuánto
cambia la máquina la entropía del mundo en cada ciclo? e) ¿Qué masa de agua puede bombear esta
máquina de un pozo de 35 m de profundidad por ciclo?
4. Bomba de calor. Una bomba de calor es una máquina térmica operada en reversa. En invierno bombea
calor del aire frío exterior al aire más cálido del interior de un edificio, manteniéndolo a una temperatura
agradable. En verano bombea calor del aire más fresco dentro del edificio al aire más cálido del exterior,
actuando como acondicionador de aire.
a) Si la temperatura exterior en invierno es de -5.0°C y la temperatura interior es de 17.0°C, ¿cuántos
Joules de calor suministrará la bomba al interior por cada joule de energía eléctrica empleado para
operar la unidad, suponiendo un ciclo ideal de Carnot?
b) Suponga que tiene la opción de usar calefacción por resistencia eléctrica en lugar de una bomba de
calor. ¿Cuánta energía eléctrica necesitaría para suministrar al interior de la casa la misma cantidad de
calor que en el inciso a)? Considere una bomba de calor de Carnot que suministra calor al interior de
una casa para mantenerla a 68°F. Demuestre que la bomba de calor suministra menos calor por cada
joule de energía eléctrica empleado para operar la unidad a medida que disminuye la temperatura
exterior. Observe que este comportamiento es opuesto a la dependencia de la eficiencia de una
máquina térmica de Carnot con respecto a la diferencia entre las temperaturas de los depósitos.
Explique a qué se debe esto.
5. Una máquina térmica opera empleando el ciclo de la figura. La sustancia de
trabajo es de 2 moles de helio gaseoso, que alcanza una temperatura máxima de
327°C. Suponga que el helio se puede tratar como gas ideal. El proceso bc es
isotérmico. La presión en los estados a y c es de 0,1 MPa, y en el estado b, de
300 kPa.
a) ¿Cuánto calor entra en el gas y cuánto sale del gas en cada ciclo?
b) ¿Cuánto trabajo efectúa la máquina en cada ciclo y qué eficiencia tiene?
c) Compare la eficiencia de esta máquina con la máxima eficiencia posible que puede lograrse con los
depósitos caliente y frío que se usan en este ciclo.
6. Calcule la eficiencia térmica de una máquina en la que n moles de un gas
ideal diatómico realizan el ciclo 1 → 2 → 3 → 4 → 1 que se muestra en la
figura.

7. Un cilindro contiene oxígeno a una presión de 2.00 atm. El volumen es de


4.00 L y la temperatura de 300 K. Suponga que el oxígeno se puede tratar como gas ideal, y que se somete
a los siguientes procesos:
i. Calentamiento a presión constante del estado inicial (estado 1) al estado 2, donde T = 450 K.
ii. Enfriamiento a volumen constante a 250 K (estado 3).
iii. Compresión a temperatura constante a un volumen de 4.00 L (estado 4).
iv. Calentamiento a volumen constante a 300 K, regresando el sistema al estado 1.

16
Guía de ejercitación Termodinámica

a) Muestre estos cuatro procesos en un diagrama pV, dando los valores numéricos de p y V en cada
estado.
b) Calcule Q y W para cada proceso.
c) Calcule el trabajo neto efectuado por el oxígeno en el ciclo completo.
d) Determine la eficiencia de este dispositivo como máquina térmica y compárela con la de una máquina
de ciclo de Carnot que opera entre las mismas temperaturas mínima y máxima de 250 y 450 K.
8. Motor de ciclo Stirling. El ciclo Stirling es similar al ciclo Otto, excepto
que la compresión y expansión del gas se efectúan a temperatura
constante, no adiabáticamente. El ciclo Stirling se usa en motores de
combustión externa (de hecho, no se necesita quemar combustible; se
puede utilizar cualquier forma para producir una diferencia de
temperatura: gradiente de temperatura solar, geotérmica, oceánica,
etcétera), lo que implica que el gas del interior del cilindro no participa en
la combustión. El calor se suministra quemando combustible de manera
constante afuera del cilindro, no explosivamente en su interior como en el
ciclo Otto. Por ello, los motores de ciclo Stirling son más silenciosos, pues no hay válvulas de admisión y
escape (una fuente importante de ruido). Si bien se usan motores Stirling pequeños para diversos
propósitos, las versiones para automóvil no han tenido éxito porque son más grandes, pesadas y costosas
que los motores convencionales de automóviles. La secuencia de pasos del fluido de trabajo dentro del
ciclo (ver figura) es:
i. Compresión isotérmica a temperatura T1 del estado inicial a al estado b, con una razón de compresión r.
ii. Calentamiento a volumen constante al estado c a temperatura T2.
iii. Expansión isotérmica a T2 al estado d.
iv. Enfriamiento a volumen constante de regreso al estado a.
Suponga que el fluido de trabajo es n moles de gas ideal (cuya CV es independiente de la temperatura).
a) Calcule Q, W y U para cada proceso, a - b, b - c, c - d y d - a.
b) En el ciclo Stirling, las transferencias de calor en b-c y d-a no implican fuentes de calor externas, sino
que usan regeneración: la misma sustancia que transfiere calor al gas del interior del cilindro en el
proceso b - c absorbe calor del gas en el proceso d-a. Por lo tanto, los calores transferidos Qb-c y Qd-a
no afectan la eficiencia del motor. Explique esta afirmación comparando las expresiones para Qb-c y Qd-
a calculadas en el inciso a).
c) Calcule la eficiencia de un motor de ciclo Stirling en términos de las temperaturas T1 y T2 y compárela
con la de una máquina de ciclo de Carnot que opera entre las mismas temperaturas. (Históricamente,
el ciclo Stirling se diseñó antes que el de Carnot). ¿Este resultado viola la segunda ley de la
termodinámica? Explique. Por desgracia, los motores de ciclo Stirling reales no pueden lograr esta
eficiencia a causa de problemas con los procesos de transferencia de calor y pérdidas de presión en el
motor.
9. Una planta generadora de energía eléctrica de 1000 MW, alimentada con carbón, tiene una eficiencia
térmica del 40%.
a) ¿Cuál es la rapidez de suministro de calor a la planta?
b) La planta quema carbón de piedra (antracita), que tiene un calor de combustión de 2.65 x 10 7 J/kg.
¿Cuánto carbón consume la planta al día, si opera de manera continua?
c) ¿A qué rapidez es cedido el calor hacia el depósito frío, que es un río cercano?

17
Guía de ejercitación Termodinámica

d) La temperatura del río es de 18°C antes de llegar a la planta de energía y de 18.5°C después de que
recibe el calor de desecho de la planta. Calcule la rapidez de flujo del río en metros cúbicos por
segundo.
e) ¿En cuánto aumenta la entropía del río cada segundo?
10. Un objeto de masa m1, calor específico c1 y temperatura T1 se coloca en contacto con otro de masa m2,
calor específico c2 y temperatura T2 > T1. Como resultado, la temperatura del primer objeto aumenta a T y
la del segundo baja a T’.
a) Demuestre que el aumento de entropía del sistema es:

y que la conservación de la energía exige que

b) Demuestre que el cambio de entropía S, considerado como función de T, es máximo si T = T’, la
condición de equilibrio termodinámico.
c) Analice el resultado del inciso b) en términos de la idea de entropía como medida del desorden.
Respuestas de los problemas:

1. a) QC  121 J b) 380 103 cycles


2. a) TC  73C b) 334 104 cycles
3. a) W  33 J. b) QC  117 J. c) TC  45C. d) S  0. e) m  96.2 g.
4.a) 14 J
5. a) 21.0 kJ (entra), 16.6 kJ (sale) b) 4.4 kJ, 21% c) 67%
6. e  0105  105%
7. a) 2.00 atm, 4.00 L; 2.00 atm, 6.00 L; 1.11 atm, 6.00 L; 1.67 atm, 4.00 L b) 1 →2: 1422 J, 405 J; 2 →3: -1355 J, 0; 3 →4: -274
J, -274 J ; 4 →1: 339 J, 0 c) 131 J d) 7.44%, 44.4%
8. a) a →b : ∆U = 0 Q = W, W = -nRT1 ln(r) ; b → c: : Q = ∆U W = 0 ∆U = Cv n (T2 – T1) ; c →d: ∆U = 0 Q = W, W = nRT2
ln(r); d →a Q = ∆U W = 0 ∆U = -Cv n (T2 – T1) c) 1 – T1/T2
9. a) 2.5 x 109 J/seg b) 8151 ton c) 1.5 x 109 J/seg d) 720 m3/seg

Problemas de datos numéricos.


Los problemas de razonamiento basados en datos, muchos de los cuales son ricos en contexto, requieren
que los estudiantes usen evidencia experimental, presentada en un formato tabular o gráfico, para formular
conclusiones.
1. En su trabajo de verano con una empresa de capital de riesgo, se le dan las solicitudes de financiación de
cuatro inventores de motores térmicos. Los inventores reivindican los siguientes datos para sus prototipos
operativos:
PROTOTIPO
A B C D
TC (°C), TEMPERATURA RESERVORIO FRÍO 47 17 -33 37
TH (°C), TEMPERATURA RESERVORIO CALIENTE 177 197 247 137
RENDIMIENTO DECLARADO (%) 21 35 56 20

18
Guía de ejercitación Termodinámica

a. Basándose en los valores TC y TH para cada prototipo, determine el máximo rendimiento posible
para cada uno.
b. ¿Es imposible alguna de las ventajas declaradas? Explique.
c. Para todos los prototipos con un rendimiento que sea posible, clasifique los prototipos en orden
decreciente del rendimiento declarado a la máxima eficiencia posible.
2. Usted está llevando a cabo experimentos para estudiar prototipos de
motores térmicos. En una prueba, se toman 4,00 mol de gas argón alrededor
del ciclo mostrado en la figura. La presión es lo suficientemente baja como
para que el gas sea tratado como ideal. Se mide la temperatura del gas en
los estados a, b, c y d y se encuentra Ta = 250,0 K, Tb = 300,0 K, Tc = 380,0 K y
Td = 316,7 K.
a) Calcular la eficiencia e del ciclo.
b) Decepcionado por la baja eficiencia del ciclo, se considera duplicar el
número de moles de gas manteniendo la presión y el volumen igual. ¿Cuánto vale la eficiencia ahora?
c) Recuerde que la eficiencia de un ciclo de Carnot aumenta si la temperatura del depósito caliente
aumenta. Por lo tanto, vuelve a usar 4 moles de gas, pero el doble del volumen en los estados c y d
mientras mantiene las presiones iguales. Las temperaturas resultantes en estos estados son T c = 760,0
K y Td = 633,4 K. Ta y Tb permanecen iguales que en la parte (a). Calcule la eficiencia para este ciclo con
los nuevos valores de Tc y Td. Alentado por el aumento de la eficiencia, usted sube Tc y Td aún más.
Pero la misma no aumenta mucho; Parece estar acercándose a un valor límite. Si T a = 250.0 K y Tb =
300.0 K y se mantienen los volúmenes Va y Vb iguales que en la parte (a), entonces Tc /Td = Tb/Ta y Tc =
1.20 Td. Deducir una expresión de la eficiencia como una función de Td para este ciclo. ¿A qué valor se
aproxima la eficiencia cuando Td se vuelve muy grande?

Problemas de desafío.
1. Considere un ciclo Diesel que inicia (punto a de la figura) con
aire a una temperatura Ta. El aire puede tratarse como gas ideal.
a) Si la temperatura en el punto c es Tc, deduzca una expresión
para la eficiencia del ciclo en términos de la razón de
compresión r.
b) Calcule la eficiencia si Ta = 300 K, Tc = 950 K,  = 1.4 y r = 21.

Problemas basados en pasajes de texto.


Estos problemas requieren que los estudiantes investiguen múltiples aspectos de una situación física de la
vida real, típicamente de naturaleza biológica, que se describe en un pasaje de lectura.
Poder del mar. La conversión de la energía térmica oceánica es un proceso que utiliza la diferencia de
temperatura entre el agua superficial cálida de los océanos tropicales y el agua oceánica profunda y fría
para hacer funcionar un motor térmico. El gráfico muestra una disminución típica de la temperatura con la

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Guía de ejercitación Termodinámica

profundidad debajo de la superficie en los océanos tropicales. En el


motor térmico, el agua superficial más cálida vaporiza un fluido de
bajo punto de ebullición, como el amoniaco. El calor de vaporización
del amoníaco es de 260 cal / g a 27 °C (la temperatura del agua
superficial). El vapor se utiliza para hacer girar una turbina y luego se
condensa nuevamente en un líquido por medio de agua fría traída
desde las profundidades de la superficie a través de una gran tubería
de admisión. Una planta de energía que produzca 10 MW de
potencia útil requeriría una tasa de flujo de agua de mar fría de
aproximadamente 30 Tn/s.
1. Si la planta de energía utiliza un ciclo de Carnot y la eficiencia
teórica deseada es del 6.5%, ¿a qué profundidad debe llegar el agua
fría? (a) 100 m; (b) 400 m; (c) 800 m; (d) más profundo que 1000 m.
2. ¿Cuál es el cambio en la entropía del amoníaco vaporizado por
segundo en la planta de energía de 10 MW, suponiendo una eficiencia de Carnot ideal del 6.5%? (a) +6
MJ/K por segundo; (b) +0.5 MJ/K por segundo; (c) +0.1 MJ/K por segundo; (d) 0.
3. Compare el cambio de entropía del agua más caliente con el del agua más fría durante un ciclo de la
máquina de calor, suponiendo un ciclo ideal de Carnot. (a) La entropía no cambia durante un ciclo en
ningún caso. (b) La entropía de ambos aumenta, pero la entropía del agua más fría aumenta más porque su
temperatura inicial es más baja. (c) La entropía del agua más caliente disminuye más de lo que aumenta la
entropía del agua más fría, porque parte del calor que se elimina del agua más caliente se debe al trabajo
realizado por el motor. (d) La entropía del agua más caliente disminuye en la misma cantidad que aumenta
la entropía del agua más fría.
4. Si la planta propuesta se construye y produce 10 MW, pero la velocidad a la que se descarga el calor
residual al agua fría es de 165 MW, ¿cuál es la eficiencia real de la planta? (a) 5.7%; (b) 6.1%; (c) 6.5%; (d)
16.5%.

Preguntas para el análisis


Son preguntas teóricas que requieren que el estudiante brinde una respuesta argumentada frente a una
situación física.
P1 Suponga que trata de enfriar su cocina dejando abierta la puerta del refrigerador. ¿Qué sucede? ¿Por
qué? ¿El resultado sería el mismo si se dejara abierta una hielera llena de hielo? Explique las diferencias, si
las hay.
P2 Un congresista de Estados Unidos sugirió un plan para generar energía. Se rompen moléculas de agua
(H2O) para producir hidrógeno y oxígeno. El hidrógeno se quema (se combina con oxígeno) para liberar
energía. El único producto de esta combustión es agua, así que no hay contaminación. A la luz de la
segunda ley de la termodinámica, ¿qué piensa usted de este plan?
P3 Convertir energía mecánica totalmente en calor, ¿viola la segunda ley de la termodinámica? ¿Y convertir
calor totalmente en trabajo? Explique sus respuestas.
P4 El eje de un motor eléctrico está acoplado al de un generador eléctrico. El motor impulsa al generador, y
una parte de la corriente de este opera el motor. El resto de la corriente se usa para iluminar una casa.
¿Qué defecto tiene este esquema?

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Guía de ejercitación Termodinámica

P5 Si un trapo mojado se cuelga en el desierto, donde hay viento caliente, se enfría por evaporación a una
temperatura hasta 20 C° menor que la del aire. Analice esto a la luz de la segunda ley de la termodinámica.
P6 Compare el diagrama pV para el ciclo Otto con el diagrama para la máquina térmica de Carnot. Explique
algunas diferencias importantes entre los dos ciclos.
P7 ¿Qué eficiencia tendría una máquina de Carnot que opera con TH = TC? ¿Y si TC = 0 K y TH fuera cualquier
temperatura mayor que 0 K? Interprete sus respuestas.
P8 Las máquinas térmicas reales, como el motor de gasolina de un auto, siempre tienen fricción entre sus
piezas móviles, aunque los lubricantes la reducen al mínimo. ¿Una máquina térmica con piezas totalmente
sin fricción sería 100% eficiente? ¿Por qué? ¿La respuesta depende de si la máquina realiza un ciclo de
Carnot o no? ¿Por qué?
P9 ¿Un refrigerador lleno de alimentos con una temperatura ambiente de 20°C consume más potencia si la
temperatura es de 15°C? ¿O el consumo es el mismo? Explique su razonamiento.
P10 Explique por qué cada uno de los siguientes procesos es un ejemplo de desorden o aleatoriedad
creciente: la mezcla de agua caliente y fría; expansión libre de un gas; flujo irreversible de calor; producción
de calor por fricción mecánica. ¿Hay aumentos de entropía en todos ellos? ¿Por qué?
P11 La expansión libre de un gas es un proceso adiabático, por lo que no hay transferencia de calor. No se
realiza trabajo, de manera que la energía interna no cambia. Por lo tanto, Q/T = 0; sin embargo, el desorden
del sistema y, por consiguiente la entropía, se incrementan después de la expansión. ¿Por qué la ecuación
2 𝑑𝑄
∆𝑆 = ∫1 𝑇
no se aplica a esta situación?

P12 ¿La Tierra y el Sol están en equilibrio térmico? ¿Hay cambios de entropía asociados a la transmisión de
energía del Sol a la Tierra? ¿La radiación es diferente de otros modos de transferencia de calor con respecto
a los cambios de entropía? Explique su razonamiento.
P13 Si proyectamos una película en reversa, es como si se invirtiera la dirección del tiempo. En esta
proyección, ¿veríamos procesos que violan la conservación de la energía? ¿La conservación del momento
lineal? ¿Y la segunda ley de la termodinámica? En cada caso, si hay procesos que violan una ley, dé
ejemplos.

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