COGNICIÓN, EMOCIÓN Y SALUD

CÓDIGO: P26

Departamento de Psicología Básica II (Procesos Cognitivos)

Profesores:
CANO VINDEL, Antonio
GONZÁLEZ ORDÍ, Héctor
MIGUEL TOBAL, Juan José

PROGRAMACIÓN DOCENTE

Esta asignatura va dirigida a alumnos que poseen conocimientos básicos sobre Psicología de la Ansiedad.
Los contenidos se organizan en clases teóricas y talleres de prácticas, de acuerdo con el programa oficia l
que se detalla más adelante. Las clases teóricas se dividen en una serie de temas que pretenden
profundizar en los aspectos básicos de las emociones y los procesos cognitivos, así como en sus
repercusiones sobre la salud.

Las clases prácticas se centran en la realización de talleres de carácter monográfico que tienen como
objetivo implementar el conocimiento y desarrollo de habilidades y destrezas propias de la intervención en
este área, especialmente técnicas de evaluación y tratamiento.

OBJETIVOS

El objetivo principal de esta asignatura es completar la formación de los participantes revisando y ampliando
los conocimientos sobre las implicaciones de las emociones y los procesos cognitivos en la salud. De esta
forma, se tratarán las interrelaciones entre cognición y emoción, los sesgos cognitivos asociados a
distintos trastornos, los trastornos psicofisiológicos, los cambios emocionales relacionados con los
trastornos neuropsicológicos y los recientes avances en el estudio de las implicaciones emocionales y
cognitivas sobre el sistema inmunitario. Todo ello, se realizará tanto desde una perspectiva experimental
como aplicada.

PROGRAMA

1. Las emociones.
- Aspectos conceptuales.
- Teorías clásicas.

2. La perspectiva cognitiva en el estudio de las emociones.

- Psicología cognitiva experimental versus social.
- Teoría Relacional-Motivacional-Cognitiva.

3. Bases biológicas de las emociones.

- Estructuras neurológicas.
- Sistema neuroendocrino.
- Neurotransmisores.
4. Ansiedad y miedo.
- La naturaleza de la ansiedad y el miedo.
- Triple sistema de respuestas.
- Concordancia y discordancia.

5. Teorías cognitivas de la ansiedad.

- Teoría de Lazarus.
- Teoría de los Esquemas de Beck.
- Teoría de la Red Asociativa de Bower.
- Teoría de Williams y cols.

6. Ansiedad y procesos cognitivos.

- Procesos atencionales.
- Comprensión.
- Memoria.
- Procesamiento emocional.

7. Ansiedad y rendimiento.
- Estado actual de la investigación.
- Teoría de la Interferencia cognitiva de Sarason.
- Teorías basadas en el procesamiento de la información.
- Implicaciones en el ámbito educativo: ansiedad ante los exámenes.

8. Vulnerabilidad a la ansiedad.
- El rasgo de ansiedad: aportaciones fisiológicas y cognitivas.
- Ansiedad y patología.

9. Trastornos de ansiedad y sesgos cognitivos.

- Caracterización de los trastornos de ansiedad.
- Ansiedad y depresión.

10. Técnicas de reducción de la ansiedad.

- Selección de técnicas en función de perfiles individuales.
- Programas terapéuticos combinados.

11. El estrés.
- Aspectos conceptuales.
- Modelos clásicos.
- El estrés como subconjunto de emociones.

12. Ira y hostilidad.

- Definición.
- El síndrome AHI.

13. Los trastornos psicofisiológicos.

- Caracterización de los trastornos psicofisológicos.
- El papel de las emociones en los trastornos psicofisiológicos.
- Los trastornos cardiovasculares.
- Patrón de conducta tipo A.
- Ansiedad y estrés.
- El papel del síndrome AHI.

14. Trastornos emocionales asociados a las alteraciones neuropsicológicas.

- Alcohol y drogas.
- Traumatismos craneoencefálicos.
15. Emociones y sistema inmunitario.
- Estado actual de la investigación.
- Mecanismos de actuación.
- Cáncer y SIDA.

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Revistas especializadas:

Ansiedad y Estrés
Anxiety, Stress and Coping
Cognition and Emotion
Motivation and Emotion
Revista Electrónica de Motivación y Emoción- REME.