FACULTAD DE INGENIERÍA Y

CIENCIAS APLICADAS

Guía de Prácticas de Laboratorio

CARRERA SEMESTR CÓDIGO MATERIA NOMBRE DE LA MATERIA
E
Ingeniería en Cuarto TIP04BFT02 Sistemas Operativos I
Sistemas de
Información

PRÁCTI UNIDAD Gestión de

CA CURRICULAR Dispositivos Entrada
No. y Salida
3 FECHA
ENTREGA: 10/07/2021
(10/07/2021)

1 INTRODUCCIÓN
.

El sistema de aula virtual suministrado por la Universidad Central del Ecuador, permite a los docentes
obtener información acerca de las actividades que realizan los estudiantes en la plataforma; es decir, se
puede generar un informe con datos acerca de la hora, dirección IP, nombre del estudiante, nombre del
evento a desarrollar o desarrollado, estado de algún proceso en una hora específica, etc. Entonces es
recomendable que todos estos datos recolectados puedan ser analizados de una manera eficiente para su
posterior uso y obtener resultados certeros acerca de la manera en que el estudiante realiza la interacción
con el aula virtual.

2 LOGRO DE APRENDIZAJE
.

Organizar y analizar los datos proporcionados por el sistema de aula virtual, para lo cual es recomendable
utilizar la herramienta Excel debido a todos los mecanismos que nos brinda para cuando se utiliza gran
cantidad de información, una vez que se logré ordenarla se puede complementar con un análisis con el
cual se pueda llegar a las mejores conclusiones de un tema determinado. Incluso esta herramienta nos
ayuda a que toda la información obtenida pueda ser presentada de manera simple con ayuda de tablas
dinámicas, gráficas estadísticas, etc.

3 MARCO TEÓRICO
.

Sin duda alguna hoy en día la información es indispensable en el mundo tecnológico en el que vivimos,
es así que si nosotros podemos sacar el mayor provecho de esta información y sabemos escoger los datos
correctos obtendremos resultados los cuales nos ayuden a tomar las mejores decisiones en un ámbito en
específico. Con los datos proporcionados por el sistema de aula virtual en la materia “Sistemas
Operativos” perteneciente a la carrera de Sistemas de Información, y con el respectivo análisis de dichos
datos con la ayuda de la herramienta Excel previamente mencionada se podrá llegar a obtener ciertos
criterios del comportamiento de los estudiantes en una evaluación desarrollada el día 06 de Julio del
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2021 en el horario de 07:00 – 09:00 am; es decir, se podrá llegar a conocer si se realizó la evaluación en
la hora especificada o más tarde, si se utilizó algún otro dispositivo simultáneamente el momento de la
evaluación, si ingresó a otro evento programado, pues como ya se indicó con lo proporcionado el
estudiante puede generar toda la información que requiera o necesite siempre y cuando se logré sacar el
mayor provecho a dichos datos.

4 PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIÓN)
.
HARDWARE REQUERIDO SOFTWARE REQUERIDO
 Laptop, computador o  Sistema operativo de 32 o 64 bits.
A
“All in one”.  Procesador de 2Ghz o superior.
 Mouse.  1,5 GB de espacio libre en el disco duro.
 Teclado.  4 GB de memoria RAM
 Microsoft Excel.
MATERIAL DE
APOYO
 Documento “logs_SISTEMAS OPERATIVOS I-SI (S4-P1) CAMORALES (P21-
21)_20210706-0803”
 Libros o páginas web con información del uso de la herramienta Excel.

B DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1. Descargar el archivo “logs_SISTEMAS OPERATIVOS I-SI (S4-P1) CAMORALES (P21-21)
_20210706-0803” y abrirlo.
2. El momento de abrir el documento podemos ver que los datos están desordenados por lo que
necesitaremos hacer uso de tablas dinámicas.
3. Una vez que escogemos dichos datos debemos escoger cuales formarán filas, columnas y
adicionalmente filtraremos el usuario del que deseamos realizar todo el análisis.
4. Cuando los datos han sido ubicados de manera organizada y filtrados, finalmente se realiza el
análisis y se muestra la información de manera organizada.

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C RESULTADOS DE LA PRÁCTICA
1. La evaluación realizada por el estudiante “Danny Raúl Olalla Zúñiga” fue desarrollada en un
ordenador pues el campo “Origen” nos indica “web”. Anexo 1.
2. La prueba llevó el nombre “Cuestionario: E2.- Gestión de memoria- 5”, esto lo podemos afirmar
gracias al campo “Contexto del evento”. Anexo 2.
3. El estudiante mencionado inició la evaluación 7:21 am y fue finalizada 7:46 am; es decir, la
evaluación tuvo una duración de 25 minutos. Anexo 3.
4. Se puede observar que no hubo interacción con otros eventos del aula virtual, pues el campo
“Nombre evento” nos indica el momento en que se inició la prueba y como se va realizando las
distintas acciones como pasar a las siguientes preguntas lo cual se denomina “Intento de
cuestionario visualizado”. Anexo 4.
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 5. En la evaluación del estudiante se puede confirmar que no hubo conexiones de terceros con el
intento de fraude, pues el campo “dirección IP” muestra que toda la prueba fue desarrollada de
inicio a fin con la misma dirección IP la cual corresponde a 186.47.182.77. Anexo 5

5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
.
Conclusiones:
 Tras el análisis se puede confirmar si un estudiante a cometido fraude en la evaluación, pues se
podría dar casos de diferentes direccionamientos IP, o alguna mentira que pueda ser suministrada
como decir que no empezó la evaluación a tiempo por conexión de Internet.
 El estudio al estudiante “Danny Raúl Olalla Zúñiga” nos muestra que la evaluación fue
desarrollada de manera ética, pues no se presentan inconsistencias en hora, IP, navegación entre
eventos.
Recomendaciones:
 La información presentada ya en una tabla dinámica puede ser complementada con un gráfico el
cual permita mejorar más la comprensión del “comportamiento” de un estudiante en una
evaluación.
 Aprender a utilizar Excel de manera avanzada ya sea con cursos online o libros, pues como se
pudo ver en este trabajo la manera en la que esta herramienta ayuda con la síntesis de
información es muy útil para diferentes ámbitos.

6. ANEXOS

Anexo 1

Anexo 2

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 Anexo 3

Anexo 4

Página 4 de
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Página 5 de
5
7 REFERENCIAS
.

Morales, C. (2021). logs_SISTEMAS OPERATIVOS I-SI. Quito.

ELABORADO POR DOCEN

TE
ESTUDIANTE

Danny Raúl Olalla Zúñiga Ing. César Morales Mejía, M.Ed

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