UNIVERSIDAD NACIONAL

“SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

DINÁMICA DE GRUPOS
UNIDAD I
CONCEPCIÓN Y DESARROLLO DE LOS
GRUPOS
SESIÓN 2
DOCENTE: Mag. Julia Mercedes Flores Martinez
 UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

DINÁMICA DE GRUPOS
UNIDAD I
SESIÓN 2
Grupo: Clasificación- Fases

DOCENTE: Mag. Julia Mercedes Flores Martinez

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PROPÓSITO DE Al finalizar la sesión , los

APRENDIZAJE estudiantes identifican la
clasificación de grupos y sus
fases.
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¿Qué
aprendimos la
Usemos el micrófono
clase pasada?
Usemos el chat
 DINÁMICA DE
GRUPOS
Un grupo no sólo un
agrupamiento de personas,
este concepto debemos
tenerlo muy claro si desea
trabajar eficazmente con ese
grupo.
LÓPEZ CÓZAR
Las condiciones que debe cumplir un
grupo son:
• Objetivo/s común/es más o
menos compartido/s de los
miembros que conforman el
grupo.
• Interacción entre los miembros.
• Conjunto de actitudes, normas y
valores.
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¿Qué sabemos?
De la clasificación
de grupos

Usemos el micrófono

Usemos el chat
DINÁMICA
DE
Hyman (1942) se refirió a esta
GRUPO distinción ya que se supone que, al
Hyman, por qué razón no siempre se
pertenecer a un grupo determinado,
cumple lo anterior, es decir, por qué
las personas deberían tender a
hay personas que, perteneciendo a
aceptar las normas y a compartir los
un grupo determinado, se
valores propios de dicho grupo; que
identifican con otros grupos.
eso es lo esperado, lo común y lo
razonablemente esperado.

¿existe una constatación de que al

¿Es que acaso no hay una verdadera
correspondencia con el grupo al cual
se pertenece?
¿Existe entonces una pertenencia
ficticia?, o, como más tarde se
identificó:
no asumirse siempre los valores, las
creencias y las normas del propio
grupo y, en cambio, si se da lo
anterior con otro grupo es porque
estamos hablando de que existe un
grupo de referencia?
DINÁMICA
DE
GRUPO
DINÁMICA Cooley (1909).
DE GRUPO Una distinción que va más allá del tamaño propio del
Grupo, es decir, aunque el volumen es importante, lo
que realmente importa son las consecuencias de dicho
volumen.

• Existencia de relaciones afectivas intensas,

cara a cara; con un alto erado de cohesión
GRUPO interna y, evidentemente, un alto erado de
intimidad entre sus miembros.
PRIMARIO • Ejemplos de ello son las parejas, las familias,
etc, donde el carácter afectivo tiene eran
importancia.

• Las relaciones interpersonales se basan en criterios

institucionales que suelen ser independientes de las
personas. En este tipo de grupo son las posiciones que
GRUPO ocupan las personas lo que importa y no tanto las
personas mismas.
SECUNDARIO • Por ejemplo, en una empresa lo que puede llegar a
interesar es el puesto de director, independientemente
de quien ocupa dicha plaza. Ejemplo de Grupos
secundarios son las organizaciones.
DINÁMICA Anzieu y Martin (1968), donde, para plantear
DE GRUPO la distinción que puedan tener diferentes grupos,
establecieron una serie de criterios. Concretamente,
establecieron siete variables que determinan y dan
lugar a diferentes formas de comprender un grupo.

Las variables
que determinan
su tipología la • Grado de estructuración
constituye • Duración
• Tamaño
el grado de
• Relaciones
estructuración
• Efectos, creencias y normas
que puede
llegar a tener • Conciencia
un grupo • Acciones comunes

Multitud Banda Agrupación Primario Secundario

 Multitud Banda Agrupación Primario Secundario

• Se da cuando un • Agrupamiento de • Reunión de personas, • Compuesto por • Sistema social que

buen número de personas que se reúnen en un número que pocos miembros funciona según
personas (varios voluntariamente por el oscila entre pequeño instituciones
placer de estar juntos, • y grande y con una
que buscan en
cientos o miles) se (jurídicas,
reúne sin haberlo cada cual en la frecuencia también común los mismos
• económicas, políticas,
buscado búsqueda de quienes variable, con unos fines y mantienen
son semejantes a ellos. etc.) en un sector
explícitamente. Cada objetivos entre sí relaciones particular de la
La satisfacción se debe a • relativamente estables afectivas con una
cual busca su que elimina la realidad
satisfacción que corresponden a un eran dependencia
necesidad de adaptarse interés común de los • social (mercado,
individual, pero está a las reglas sociales mutua. administración,
sometido a la miembros.
establecidas, al mismo deporte,
posibilidad de • Fuera de la búsqueda
tiempo que proporciona investieación
repentinos de esos objetivos
seguridad y apoyos científica...).
comunes, no hay ningún
• contagios afectivos. Cuando los
vínculo
emocionales. Los miembros de una banda
empiezan a afirmar • o contacto entre las
fenómenos afectan a personas (agrupaciones
un número todavía valores comunes, a
diferenciar los papeles y intelectuales, artísticas,
mayor de personas • religiosas, políticas...).
que no se hallan a fijarse metas, se
transforman
presentes. paulatinamente en un
grupo primario.
DINÁMICA Martín-Baró asume que los grupos se
DE GRUPO relacionan con otros grupos y que
se establecen relaciones de poder, etc. En ese
sentido, una visión del grupo
desde esta perspectiva necesariamente debe
considerar factores como el poder
del grupo, su identidad y el quehacer del
mismo. Esta propuesta se inclina más por una vertiente psicosocial

Analiza al grupo en función de las

estructuras sociales con las que
comparte. analiza los grupos bajo las
siguientes variables:
Martín-Baró
1) identidad del grupo,
2) poder grupal,
3) actividad grupal.

Primario Funcional Estructural

 Primario Funcional Estructural

• Igual que la definición anterior, • En función de las • División más básica

pero matizando que no puede
entenderse fuera de su contexto posiciones o roles que entre los miembros de
social más amplio: "La ocupan las personas en una sociedad de
naturaleza del grupo primario un determinado sistema acuerdo con los
consiste en concretar y ser social. intereses objetivos
portador de los determinismos
de las macro estructuras derivados de la
sociales" (ejemplo: papel de la propiedad sobre los
familia en la transmisión de medios de producción
valores y comportamientos (clase social).
acordes al orden establecido).

Esta propuesta se inclina más por una vertiente psicosocial

LAS FASES DEL PROCESO GRUPAL:
CONCEPCIÓN Y EJEMPLOS

***Investigación de técnicas grupales.

Lluvia de ideas.
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Dinámica de
grupos Socializamos en
equipo lo
analizado
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¿Lo aprendido te servirá apara tu
desarrollo personal y profesional?
¿Qué ¿Por qué?
aprendimos
hoy? Usemos el micrófono

Usemos el chat
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1. LAS FASES DEL PROCESO GRUPAL: CONCEPCIÓN

Y EJEMPLOS
2. Investigación de técnicas grupales: Lluvia de
Evidencias de ideas.
Resultados
3. Fecha de entrega:
B- Hasta el miércoles 26 de mayo de 2021 –
Cierre de entrega 9:00 pm
A- Hasta el domingo 30 de mayo de 2021 –
Cierre de entrega 9:00 pm
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Shaw, M. (1994). Dinámica de Grupos. Psicología de la Conducta de los

Referencias Pequeños Grupos. Barcelona: Ed. Herder.

Bibliográficas https://mgmuth.files.wordpress.com/2012/02/dinc3a1mina-de-
grupos.pdf
Gracias por su
atención y
participación
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