Muestra interés por las actividades que hacemos en el aula. Reconoce su nombre escrito, Escribe su nombre.

se esfuerza para realizar bien sus tareas de clase. Muestra independencia en la exploración del espacio y los objetos.
no está motivado a la hora de trabajar. Reconoce y utiliza las diferentes partes de su cuerpo?
Le cuesta respetar el silencio molestando así a otros compañeros. Se desplaza con cierta seguridad?
Le cuesta trabajar en silencio rindiendo en el aula menos de lo que Domina paulatinamente las
sus posibilidades se lo permiten. habilidades motoras básicas de acuerdo con su edad
Se distrae con facilidad. Juega activa y participativamente
Desde el primer momento se ha mostrado muy tranquilo/a e ¿Busca la compañía de otros
interesado/a por todo.
Participa activamente en el funcionamiento de la clase. Comparte materiales
se muestra colaborador con el docente y con el resto de compañeros ¿Logra algunos acuerdos?
ayudándolos si es preciso
no acaba nunca el trabajo propuesto por el docente Varía las propuestas y juguetes que elige
tiene un ritmo de trabajo lento y le cuesta acabar las faenas Dramatiza diferentes roles durante el juego dramático?
Muestra curiosidad e interés por aprender cosas nuevas. ¿Se desenvuelve con seguridad y confianza en la sala y
dependencias del jardín
No muestra ningún interés por las dinámicas escolares. Respeta las pautas de convivencia en la tarea diaria
A menudo se distrae y pierde el interés por las actividades que Interpreta y respeta consignas
hacemos en el aula.
Tiene un ritmo de trabajo muy bueno que le permite tener un Observa y respeta las producciones
excelente rendimiento escolar. propias y de sus compañeros
Manifiesta actitudes de solidaridad, colaboración y tolerancia Se interesa por explorar formas, colores y texturas

Cuida materiales, objetos y espacios compartidos Enriquece sus producciones o representaciones logrando expresar y
comunicar sus vivencias y experiencias en forma personal
Respeta el pensamiento e ideas de los otros Utiliza diferentes colores con intencionalidad representativa

Formula preguntas a partir de sus conocimientos previos o de nuevas ¿Muestra interés y gusto por las imágenes? ¿Los expresa?
informaciones?
Desarrolla la lectura de imágenes y es capaz de apreciar una obra
artística
Escucha con interés, disfruta y se compromete con la lectura,
narraciones y poesías
¿Participa paulatinamente en la producción conjunta de cuentos,
adivinanzas, rimas?
Inventa cuentos, poesías y adivinanzas? ¿Se interesa por los libros?
¿Escucha al docente cuando lee?
¿Manifiesta placer y disfrute? ¿Canta solo y en grupo
Reconoce determinadas características del lenguaje musical: ritmo,
melodías, formas, otras?
Conoce algunos cuidados y hábitos para promover la salud
Hasta qué número sabe contar? ¿Puede determinar cuántos objetos
hay en una colección?
Designa cantidades a través del conteo?
Utiliza los números para desarrollar algún juego o actividad
Utiliza y nombra posiciones espaciales: arriba, abajo, cerca, lejos, otras?
Reconoce los rasgos distintivos de algunas figuras o cuerpos geométricos?