LIC.

NMOTRICIDAD
HUMANA
CLASE VIRTUAL LEMGUA DE SEÑAS MEXICANAS

TEMA: TIPO DE SORDERA

PROFESOR: PONCE RAMIREZ FERNANDO IZRAEL
ALUMNA: ELIDA LIZBETH ROMERO MORENO
Sordo hablante:

Son todas aquellas personas que nacieron sin ningún problema para escuchar,
pero por algina razón ya siendo por accidente o enfermedad quedan sordos,
pueden seguirse comunicando por medio del habla opero no será efectiva, se le
dificultará mantener una conversación fluida y satisfactoria.

Sordo infante que vocaliza:

La persona que pierde la capacidad de oir cuando comienza a hablar es más fácil
para él inmediatamente inculcarle la lengua de señas.

Sordo hablante de la niñez:

La persona que pierde la capacidad de escuchar en la niñez puede verse negativo

a la posibilidad de aprender otra lengua. Sin embargo presentara las
representaciones visuales del español, escritura y lectura labial.

Sordo hablante de la adultez:

El adulto es raro que adopte otra sociedad lingüística y será una flexibilidad
cognoscitiva decreciente.

Sordera en la infancia:

Un niño a la edad de 5 años regular a la edad de 5 años es capaz de entablar una

conversación con una persona de su misma lengua, sin embargo depende mucho
de los padres o de quien esté a cargo del niño en esta etapa. Si los padres no le
hablan al niño y no conviven lo suficiente con el niño, él no podrá desenvolverse o
hablar de la misma manera.

Es lo mismo con los niños sordos, mientras no reciban desde un principio una
estimulación de lenguaje y comunicación el niño no podrá desenvolverse en su
entorno adecuadamente.

Sordera en la niñez:

En esta etapa los niños de 6 a 11 años son capaces de entender oraciones

complejas, sin embargo si en la infancia no se dio una buena capacidad lingüística
conforme los cuidados de los padres, en esta etapa será muy difícil que el niño
comprenda cosas que a su edad debe de comprender he incluso puede decrecer
su aprendizaje.

Las personas sordas en esta etapa deberán obtener una lingüística el cual les
permita desenvolverse sin problemas en la sociedad.
Sordera en la adolescencia:

El adolescente en esta etapa debe comprender su lengua naturalmente, sin

embargo si en la niñez o en la infancia no se le inculco otra lengua será difícil que
aprenda una segunda lengua.

La persona es donde comienza a socializar más y los padres no pueden oponerse

a su lingüística o socialización.

Sordera en la adultez:

Los adultos suelen permanecer en un nivel constante de socialización, debido a

que se quedan en un mismo trabajo, mismas amistades, es decir un mismo
entorno social y cultural. Es muy difícil que se les atribuya otra lengua y las
personas sordas suelen hacer lo mismo, quedarse en su mismo entorno social.

Idea 1. No comprendí a que se refería la vocalización

Idea2. El concepto semilingüe está algo confuso