“LIBRERÍAS

GHANDI”
Actividad de aprendizaje 3

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
UNIDAD SANTO TOMÁS
UNIDAD DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y CAMPUS VIRTUAL
CONTADOR PÚBLICO
MATEMÁTICAS PARA NEGOCIOS
Unidad 1: Línea recta
María Guadalupe Santiago Bautista
No. De boleta: 20210A0497
Grupo: 1DX23
Asesor: Pablo Ortega Martínez
Periodo escolar: 2021-2
Actividad de aprendizaje 3
Librerías Ghandi
Con base en la revisión de los contenidos de la unidad da solución al siguiente
planteamiento:
A un precio de $80.00 pesos la editorial de “Librerías Gandhi” podía vender 1,000
libros, bajo el precio a $ 70.00 pesos y la gente solo compró 1,300 libros.
Gandhi quiere vender 2,000 libros si la gente paga $100.00 pesos, pero si la gente
paga $ 90.00 pesos Gandhi solo venderá 1,100 libros.
Se pide:
 Realizar la gráfica que describa este planteamiento
 Obtener la ecuación de la demanda
 Obtener la ecuación de la oferta
 Calcular el punto de equilibrio
o Método gráfico
o Método algebraico

1. Grafica que describe el planteamiento

Datos: Grafica:

Cantidad Precio
demandad
a
1,000 $80
Precio por unidad

1,300 $70
Cantidad Precio
ofertada
2,000 $100
1,100 $90

Cantidad de libros
Cantidad de libros
2. Obtener la ECUACIÓN DE LA DEMANDA

Cantidad Precio
demandad
a
1,000 $80
1,300 $70
DATOS: FORMULA:
p1=80 Para calcular la emplearemos la
siguiente formula:
p2=70
y 2− y 1
q 1=1000 y− y1 = ( x−x 1)
x2− x1
q 2=1300
O se puede representar de la
Donde: siguiente forma:

p=precio p2 − p 1
p− p1 = (q−q 1)
q2−q1
q=cantidad demanda

DESARROLLO DEL CALCULO:

Primero calculamos la pendiente de la demanda:
p2− p1
m=
q 2−q 1
70−80
m=
1,300−1,000
−10 −1
m= =
300 30
Ahora usaremos la otra parte de la misma fórmula, pues ya contamos con la
pendiente.
−1
p−80= ( q−1,000)
30
−1 1,000
p−80= q+
30 30
−1 1,000
p= q+ +80
30 30
−1 3,4000
p= q+
30 30
 1 3,4000
q= −p
30 30
3,4000
−p
30
q=
1
30
q=3,400−30 p
Ahora vamos a comprobar que la ecuación de la demanda sea correcta
3,400−30 ( 80 )=1000
3,400−30 ( 70 )=1300

RESULTADO:
La ecuación de la demanda es:
q=3,400−30 p

3. Obtener la ECUACION DE LA OFERTA.

Cantidad Precio
ofertada
2,000 $100
1,100 $90

DATOS: FORMULA:
p1=90 Para resolver el problema vamos a
emplear la siguiente ecuación:
p2=100
y 2− y 1
q 1=1100 y 1− y = ( x −x)
q2−q1 1
q=2000
p2− p 1
p1− p= (q −q)
Donde: q2−q1 1
p=precio
q=cantidad ofertada

DESARROLLO DEL CÁLCULO:

Primero vamos a calcular la pendiente de la oferta,
p2 − p1
m=
q 2−q 1
100−90
m=
2,000−1,100
10 1
m= =
900 90
Ahora seguimos resolviendo a partir de la siguiente formula:
p1− p=m(q1 −q)
1
90− p= (1100−q)
90
1100 1
90− p= − q
90 90
1100 1
− p= − q−90
90 90
−7000 1
− p= − q
90 90
−1 −7000
q= +p
90 90
−7000
+p
90
q=
1
90
q=−7000+ 90 p

Ahora vamos a comprobar que la ecuación de la oferta sea correcta.

−7000+90 ( 100 ) =2,000
−7000+90 ( 90 )=1,100

RESULTADO:
La ecuación de la oferta es:
q=−7000+ 90 p
4. Por último vamos a calcular el punto de equilibrio utilizando el método
algebraico y el grafico.
METODO ALGEBRAICO:
DATOS:

Q o =Cantidad ofrecida
q=−7000+ 90 p

Q D=Cantidad demandada
q=3400−30 p

Función lineal del punto de equilibrio

Q o =Q D
−7000+90 p=3400−30 p
Para encontrar el precio despejamos “p” en ambas ecuaciones:
−7000+90 p=3400−30 p
30 p+90 p=3400+7000
120 p=10,400
10,400
p=
120
10,400
p=
120
p=86.66
Para encontrar la cantidad ofertada sustituimos “p” por el resultado obtenido en
ambas ecuaciones:
−7000+90 p=3400−30 p
−7000+90 (86.66)=3400−30(86.66)
−7000+7799.99=3400−2599.99
799.99=800.01
Con base a los resultados anteriores podemos decir que el punto de equilibrio es
que al precio de $86.66 la oferta y la demanda será de 800 libros.

MÉTODO GRAFICO
Demanda Oferta
Sí p=0 Sí p=0
q=3400−30 p q=−7000+ 90 p
q=3400−30(0) q=−7000+ 90(0)
q=3400−0 q=−7000+0
q=3400 q=−7000

Sí q=0 Si q=0
q=3400−30 p q=−7000+ 90 p
0=3400−30 p q=−7000+ 90 p
30 p=3400 90 p=−7000
3400 −7000
p= p=
30 90
p=113.33 p=77.77
GRAFICA DE PUNTO DE EQUILIBRIO

Nota: En el área profesional los números negativos no se representan, pero esto

es una representación para comprender mejor el ejercicio.