UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

Facultad de Ingeniería Civil

Departamento Académico de Ciencias Básicas

Curso: CB-213-G

Grupo: 6

Profesores: Ing. Norma Beatriz Montoro Cavero

Ing. Armando Ulises Baltazar Franco

Lic. Edith Milagros Carhuapoma López

Integrantes:

-RODRIGUEZ VIAMONTE, William Joseph

-SALINAS GONZALES, Jair Alexander

-SEMINARIO DE LA CRUZ, Miguel André

-TAIPE LLAMO, Carlos Andrés

-VARGAS ARISTA, Fernando Miguel

-ZAPATA QUISPE, Edson Aaron

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Índice

Índice.......................................................................................................................................... 2

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 3

OBJETIVOS .............................................................................................................................. 3

DESARROLLO ......................................................................................................................... 4

Articulo 5................................................................................................................................ 4

Articulo 6................................................................................................................................ 4

Articulo 7................................................................................................................................ 4

Articulo 8................................................................................................................................ 4

ANÁLISIS Y/O COMENTARIOS ........................................................................................... 5

Artículo 5 ............................................................................................................................... 5

Artículo 6 ............................................................................................................................... 5

Artículo 7 ............................................................................................................................... 5

Artículo 8 ............................................................................................................................... 5

CONCLUSIONES .................................................................................................................... 6

BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................ 7

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INTRODUCCIÓN
En la coyuntura actual, se han visto casos de corrupción en la sociedad, del que tratamos en
el curso es del ámbito de la ingeniería civil, donde se han visto casos como mala ejecución de
obras, o su incumplimiento, entre otros. Todos estos casos tienen como raíz la falta de ética en
los implicados, siendo algunos de ellos los ingenieros civiles.
Por ello, es importante continuar con un análisis de cómo podemos aplicar la ética (como en
trabajos anteriores), en informes anteriores analizamos una parte de los Códigos de Ética de la
UNI, hasta el Artículo 4; este trabajo seguirá con ese análisis hasta el Artículo 8.

OBJETIVOS
• Conocer el Código de Ética de la Universidad Nacional de Ingeniería del Perú.
• Analizar algunos de sus códigos para poder comprender como aplicarlos en nuestra
carrera profesional, y en nuestra vida cotidiana.

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DESARROLLO
Articulo 5
Por tanto, los miembros de la Universidad tienen la obligación de amar, respetar y colaborar
con los esfuerzos científicos por descubrir la verdad sobre el universo, la humanidad y el Perú;
su historia, su territorio, su sociedad, su cultura, su economía, su organización política y
administrativa, su relación con el mundo; y de actuar en concordancia con sus hallazgos.

Articulo 6
Sólo la verdad hará libres y unidos a los que aman y a los que aman al Perú, para realizar
solidariamente la promesa que él significa; por lo que los miembros de la Universidad tiene la
obligación de respetar la libertad y dignidad de las personas, anteponiendo el bien común
a los legítimos intereses particulares, amando y cautelando el patrimonio cultural y el
territorio de toda la humanidad y del Perú, y el buen uso de los mismos para legarlos
íntegros y mejorados a las generaciones futuras.

Articulo 7
Reconociendo el reto y la riqueza de la heterogeneidad y pluralidad mestiza de la humanidad
y particularmente de la sociedad peruana, los miembros de la Universidad tiene la obligación
de reconocer y respetar el derecho de todos los hombres del mundo y de los habitantes del
Perú, sin discriminación racial, social, cultural, religiosa, económica y política alguna, a
libremente investigar, hacer ciencia, procurar belleza, lograr el bien, tomar iniciativa, opinar, ser
oídos, participar y actuar dentro de la ley en el quehacer de colaborar a realizar el destino de la
humanidad y la promesa en particular del Perú.

Articulo 8
Y en el debate y opciones que ello suscite, proceder con respeto y tolerancia de legítimas
discrepancias.

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ANÁLISIS Y/O COMENTARIOS

Artículo 5
Trata acerca de que todas las personas que integren la UNI, deben colaborar no solo entre
ellos, sino con el Perú en todas sus dimensiones (historia, sociedad, cultura, economía, entre
otros), y así mismo colaborar con el universo y la humanidad.
Esa actitud de colaboración debe ser acorde al comportamiento que deben tener los miembros
de la UNI, aplicando sus hallazgos en dicho comportamiento.
Artículo 6
Todos los que forman parte de la familia de la UNI (y también los que no) tenemos la obligación
de preservar el patrimonio cultural que dejaron nuestros antepasados porque es para nosotros,
para aprovecharlo, pero también para cuidarlo para que las futuras generaciones. Esa es la
promesa que significa el Perú, sus recursos y potencial prometen un futuro mejor para nuestra
descendencia, pero solo si ahora le damos un uso eficiente y nos comprometemos en
preservarlo.
Artículo 7
Es nuestra responsabilidad aprovechar la diversidad de nuestra sociedad sacando de ahí
solo beneficios, porque saber la opinión de personas que vivieron en diferentes lugares y cada
uno con una cultura diferente nos brinda una mejor idea a diferencia de tener solo opiniones de
personas con la misma cultura que no saben nada sobre la realidad de otros lugares. Para lograr
ello se deber respetar el pensamiento y la cultura de cada persona.
Artículo 8
Es nuestra responsabilidad aprovechar la diversidad de nuestra sociedad sacando de ahí solo
beneficios, porque saber la opinión de personas que vivieron en diferentes lugares y cada uno
con una cultura diferente nos brinda una mejor idea a diferencia de tener solo opiniones de
personas con la misma cultura que no saben nada sobre la realidad de otros lugares. Para lograr
ello se deber respetar el pensamiento y la cultura de cada persona.

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CONCLUSIONES
• En la UNI, los miembros no deben buscar solo el desarrollo propio de la universidad,
sino de la sociedad, de nuestro país, y de la humanidad.
• Un medio ambiente sano constituye un requisito sin el cual no es posible una vida
verdaderamente humana o digna, porque el ser humano se hace, vive en medio, por
tanto, una vida humana digna es una vivida en un entorno digno.
• Debemos fomentar la convivencia intercultural, ya que esta es una alternativa eficaz
para contribuir a la investigación científica.
• Debemos desarrollar una actitud tolerante, ya que esta sirve para fortalecer la buena
convivencia entre las personas de diferentes culturas.

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BIBLIOGRAFÍA
• Universidad Nacional de Ingeniería. (2014) Código de Ética de la UNI. Cuarto borrador
corregido. Disponible en:
https://univirtual.uni.pe/pluginfile.php/76883/mod_resource/content/2/C%C3%B3digo
%20%C3%89tica%20UNI.pdf