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Pautas Ensayo
Pautas Ensayo
ENSAYO.
Definición:
1. Seleccionar la temática.
2. Pensar en las ideas a abordar del tema en cuestión, y ordenarlas lógicamente.
3. Investigar sobre el tema y sus secciones de interés, para ir desarrollando los
argumentos centrales y de ser necesario, argumentos contrarios a considerar en la
narrativa.
4. Escribir el borrador inicial.
1. Introducción: Es la apertura al ensayo, con esta parte, le indicas al lector sobre que
se trata el ensayo, haces un breve acertamiento al tema, y esbozas de forma precisa
la ruta o estructuras que seguirá. Acá se debe delimitar el tema y los puntos a tratar.
2. Cuerpo: Acá se amplían los puntos que se indicaron en la introducción, las ideas se
organizan en párrafos, los cuales deben tener una secuencia lógica, y estar
debidamente conectados, (usar conectores). En esta fase se analiza el tema, se
comparan ideas y se construyen los pensamientos del escritor, sobre los argumentos
utilizados en el desarrollo del ensayo. Particularmente, recomiendo no hacer citas
textuales sino utilizar la paráfrasis, no es más que explicar las ideas de otros
investigadores con mis propias palabras, respetando su derecho de autor.
3. Conclusión: Es el último párrafo del ensayo y debe cerrar las ideas tratadas en el
cuerpo del escrito.
4. Referencias bibliográficas, en caso de hacer referencia a algún autor en el ensayo.
Las ciencias sociales estudian a través del método científico, lo social, es decir, los nexos
desarrollados por los sujetos en sus rutinas diarias y la forma en que estos se organizan
en sociedad (Prats, 2012). Lo cierto es que, la investigación en las ciencias sociales es útil
para comprender a los individuos y los vínculos sociales emergentes del proceso
comunicativo, pudiéndose mediante los enfoques de investigación, abordar situaciones
fenoménicas de interés, aportando así, posibles soluciones.
En este mismo orden de ideas, es pertinente agregar que dichos paradigmas, debido a
sus características, determinan las dos principales tendencias investigativas antes
mencionadas y de cierta forma antagónicas, primero, el enfoque cuantitativo, en el cual se
analizan cantidades y es a fin con el paradigma positivista, y segundo, el enfoque
cualitativo, donde se analizan cualidades, análogo con el paradigma interpretativo.
El referido enfoque cualitativo tiene como propósito reconstruir la realidad, tal como la
observan los propios actores que la experimentan, considerando el “todo” sin reducirlo al
estudio de sus partes. Se fundamenta en la interpretación enfocada en las acciones de los
participantes de una manera subjetiva, de esta forma el investigador puede integrarse a la
comunidad o sociedad en estudio para obtener la información directamente, es decir,
puede existir una presencia del investigador en el contexto con una actitud abierta con la
que pueda estudiar la realidad sin ser juzgada.
Con relación a los estudios investigación-acción tienen como propósito resolver problemas
cotidianos y mejora procesos específicos, implica promover un cambio social a través de la
investigación, creando conciencia entre los sujeto. Y finalmente, con respecto a la teoría
fundamentada, esta se concibe desde la postura de Corbin y Strauss (2002) como una
“teoría derivada de datos recopilados de manera sistemática y analizados por medio de un
proceso de investigación” (p.28). Cabe mencionar que, este esquema de investigación, no
inicia con una teoría ya ideada, al contrario, ella emerge del análisis de los datos, producto
de la información resultante de la labor investigativa.