SEMANA Nº 03

TEMA: CUATRO OPERACIONES

Científico, que fácil que es sumar, restar, multiplicar y sección aquella en donde hay un residuo por
dividir. ¿Verdad?, el presente capítulo es justo eso, para defecto.
que desarrolle un problema de cuatro operaciones solo El siguiente esquema pertenece a una división
debe saber sumar, restar multiplicar y dividir bien. normal (residuo por defecto)
Además de las cuatro operaciones básicas, también
abordaremos un punto muy importante considerado en los D d
problemas de examen de admisión denominado rd q
“Complemento aritmético de un número”.

1. ADICIÓN Del esquema se tiene que: D = q  d + rd

Es una operación aritmética que tiene por objeto
Donde D: Dividendo, q: cociente por defecto y
reunir varias cantidades en una sola. Sus términos
son: Sumandos y suma total. rd : Residuo por defecto
Es decir:
Ejemplo: Encontrar el cociente y el residuo por
a1 + a2 + an = S defecto en la siguiente división.

Suma
n− sumandos 58 9
Solución
2. SUSTRACCIÓN
Es una operación inversa a la suma, que tiene por 58 9
objeto, dadas dos cantidades Minuendo y Sustraendo,
hallar otra denominada Diferencia, que determina la (4) 6
cantidad de unidades que el Minuendo excede al
Sustraendo. Así pues: Cociente por defecto = 6 y
Es decir: M −S = D Residuo por defecto = 4
• Cuando se quiera trabajar con un resto por
Donde: M: Minuendo, S: Sustraendo, D: Diferencia exceso lo que se debe hacer es simplemente
aumentar una unidad al cociente y en este
3. MULTIPLICACIÓN caso en vez de sumar el residuo se le debe
Es una suma, donde todos los sumandos son iguales, restar. Esto es:
tal como la siguiente:
P=M +M +M + +M D d
" m " veces
re q+1
Esto se puede resumir como: P = M .m
A esta operación se le llama multiplicación. Donde: En este caso : D = (q + 1)d − re
M: Multiplicando, m: Multiplicador, P: Producto Donde: q + 1: Cociente por exceso y
4. DIVISIÓN re: Residuo por exceso
Es la operación aritmética inversa a la multiplicación, Ejemplo.
que tiene por objeto: Dados dos números Dividendo y Del ejemplo anterior encontrar el cociente y el
Divisor: hallar un tercero llamado Cociente, tal que al residuo por exceso.
multiplicar este Cociente por el Divisor reproduzca el
Dividendo. 58 9
4.1 Clases de División. Se distinguen los siguientes (5) 6+1=7
casos.
División exacta. Es aquella en la que el resto o Entonces 58 = (6 + 1)  9 − 5
residuo (r) es cero
Luego:
D d Cociente por exceso = 7
0 q Residuo por exceso = 5
4.2. Propiedades de la división.
En Toda división entera se cumple que:
Así pues D = d  q + 0 , es decir D = d  q
Donde: i) rd + re = d
D: Dividendo q: Cociente
d: Divisor r: Residuo De los dos ejemplos anteriores tenemos que
el residuo por defecto “ rd ” y por exceso “ re ”
Ejemplo: Dividir 40 entre 8 y comprobar que es
son 4 y 5 respectivamente.
exacta.
Solución Luego: 4 + 5 = 9 (divisor)

ii) 0  r  d , que puede ser el residuo por

40 5  40 = 8  5 + 0 = 40 defecto “ rd ” o el residuo por exceso “ re ”
0 8
iii) el máximo valor que puede tomar el residuo
es una unidad menos que el divisor, es
División Inexacta (r  0). Existen dos tipos de decir rmax = d − 1
división inexacta, la que normalmente estudiamos
en las clases del colegio (residuo por defecto) y 5. COMPLEMENTO ARITMÉTICO
una nueva que introduciremos en la presente
IDEPUNP/CICLO REGULAR /ABRIL-JULIO 2008 2 ARITMÉTICA

El complemento aritmético (CA) de un número, es lo resultado entonces no se preocupe porque a medida que
que le falta a dicho número para ser igual a la unidad avance en el desarrollo del ejercicio, habrá un mensaje de
de orden inmediato superior a su cifra de mayor error como por ejemplo en el siguiente problema.
orden. Matemáticamente se puede formalizar de la
siguiente forma Ejemplo. Hallar “ x ”, si: abc + b0a + ac + cb = 1x17
Sea N, un número de “n” cifras Para solucionarlo dispongamos normalmente los números
en forma vertical. Esto es:
C. A( N ) = 10 − Nn
abc +
Así pues:
b0a
C. A(7) = 101 − 7 = 10 − 7 = 3
ac
C. A(15) = 102 − 15 = 100 − 15 = 85
cb
C. A(589) = 103 − 589 = 1000 − 589 = 411
1 x17
C. A(4891) = 104 − 4891 = 10000 − 4891 = 5109
En este caso hay “tres” posibilidades en la suma de los
dígitos de la primera columna “7”, “17” o “27”, pero
pensemos un poquito, como son cuatro sumandos
Aunque parezca algo irrisorio pero dispongamos las entonces al sumar puede que sea “17”. Veamos:
diferencias y usted se dará cuenta de algo muy práctico Primera columna.
para encontrar el complemento de un número
c + a + c + b = 17 , escritos el “7” y llevo “1”
10 - 100 - 1000 - 10000 - Segunda columna.
7 15 589 4891
3 85 411 5109 b + 0 + a + c +1 = 11, recuerde que llevaba “1” y como
en la segunda columna hay “1” como resultado entonces
Como usted podrá apreciar en cada una de las escribimos “11” y decimos escribimos el “1” y llevamos “1”
operaciones a la última cifra la restamos de “10” y a todas Tercera columna.
las demás de “9” y en forma general a la última cifra se le
resta de la “base” y a todas las restantes de una unidad a + b + 1 = 1x , recuerde que llevábamos “1”
menos que la base. a + b + 2c = 17
De las dos primeras relaciones se tiene:
Ejemplo. Hallar el complemento aritmético de 5848. a + b + c + 1 = 11
Solución Y restando miembro a miembro se tendrá que c = 7y
Por esta regla práctica, empezando por la cifra de las
unidades. Tenemos: a +b = 3
9 – 5 = 4, 9 – 8 = 1, 9 – 4 = 5, 10 – 8 = 2 Reemplazando a + b = 7 en la última relación se tiene
 C A (5848) = 4152 que:
Ejemplo. Hallar el complemento aritmético de 5848(9) a + b + 1 = 1x
En este caso la base es 9 entonces se tendrá
3 + 1 = 1x
8 – 5 = 3, 8 – 8 = 0, 8 – 4 = 4, 9 – 8 = 1
4 = 1x
Así pues C. A 5848(9)  = 3041(8)
  Lo cual es algo absurdo, pues no puede ser que un número
de dos cifras sea igual a uno de una cifra.
Entonces no se olvide, a la última cifra de la base y
Esto significa que no debemos igualarle a “17”, intentemos
todas las demás de una unidad menos que la base.
con 27.
¿Y que pasaría si se trabaja con letras?; no se alarme el
truquito es fácil, veamos Primera columna.
c + a + c + b = 27 , escritos el “7” y llevo “2”
C. A(ab) = 100 − ab = (9 − a)(10 − b) Segunda columna.
C. A(abc) = 1000 − abc = (9 − a)(9 − b)(10 − c) b + 0 + a + c + 2 = 21, recuerde que llevaba “2” y como
en la segunda columna hay “1” como resultado entonces
C. A(abcd ) = 10000 − abcd = (9 − a)(9 − b)(9 − c)(10 − d ) escribimos “21” y decimos escribimos el “1” y llevamos “2”
Tercera columna.
¿Y en una base diferente de 10?, muy fácil
a + b + 2 = 1x , recuerde que llevábamos “2”. De las dos
C. A  ab ( n )  = (n − 1 − a )(n − b) ( n ) a + b + 2c = 27
primeras relaciones se tiene:
C. A  abc ( n )  = (n − 1 − a )(n − 1 − b)(n − c ) ( n ) a + b + c + 2 = 21
Y restando miembro a miembro se tendrá que c =8 y
C. A  abcd ( n )  = ( n − 1 − a )(n − 1 − b)(n − 1 − c )(n − d )
a + b = 11. Reemplazando a + b = 11en la última
relación se tiene que:
6. TRUQUITOS IDEPUNP
Para que se entienda lo que pretendemos explicar a + b + 2 = 1x
analicemos algunas sumitas.
11 + 2 = 1x
455+

1487+
258
346 13 = 1x
22+ 48 23
17 44 97 Con lo cual al comparar digito con digito x = 3
39 1579 1179
..El gato no cuenta los ratones que ha capturado,
En la primera operación al sumar las cifras de la primera
ni el cerdo las bellotas que ha comido. Los
columna se obtiene “9”, en la segunda suma “19” y en la
tercera “29”, sin embargo en las tres operaciones el último animales buscan el alimento mientras tienen
digito es “9”. Entonces cuando se tenga problemas que hambre; cuando están saciados reposan, juegan
involucren sumas se debe tener mucho cuidado al sumar los o duermen, hasta que el hambre se haga sentir
dígitos de la primera columna puesto que puede ser “9”, “19”, de nuevo…Jóvenes dilectos, en una existencia de
“29” o talvez “39”, en caso de que usted coloque mal el este tipo solo puede estar el fracasado, aquel que
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solo habla porque tiene boca y respira porque el d) 365 e) 297

aire es gratis, aquel que escoge entre comer todo
lo que se pueda y dormir hasta que se despierte 9. Si:
el hambre, no querrás estar en esta situación,
pues solo habéis una forma de abandonar esta
C. A( xyz) = •4 •
desgracia…Estudiar y enfrentarse ante cualquier
óbice por lo que uno quiere…por supuesto
( )
3 xyz = • • •1

9 ( xyz ) = •9 • •
siempre y cuando sea bueno

Considerando una cifra por cada punto. Hallar

CUESTIONARIO “ x + y + z ”.

1. Si se cumple que: a) 15 b) 19 c) 12
a + b + c = 13 y ab + bc = 97 d) 18 e) 20
Hallar “ a + b − c ”
10. Hallar el complemento aritmético de 5243(7) e
a) 3 b) 4 c) 5 indique la suma de cifras en base diez.
d) 7 e) 2
a) 21 b) 10 c) 11
2 d) 12 e) 13
2. Hallar “ a.b
.c ”, si se cumple que:
a0ca + 8abc + b7c8 + ccaab = 24022 11. Si el complemento aritmético de xyzw , es igual a
a) 250 b) 260 c) 270 xy + zw . Calcular “ xy − zw ”.
d) 280 e) 290

3. La diferencia de dos números es 305. Si al mayor le a) 74 b) 53 c) 44

quitamos 20 y al menor le aumentamos 85. La nueva d) 49 e) 47
diferencia es:
12. Al dividir un numero “ D ” entre 12, se obtiene un
a) 350 b) 200 c) 240 residuo igual a 5. Si “ D ”, estuviera multiplicado por
d) 180 e) 179 20, el cociente seria 248. Hallar el número aumentado
en uno.
4. La suma de los tres términos de una resta es 6 veces
el sustraendo. Si la diferencia es 34. Hallar el a) 149 b) 150 c) 151
minuendo. d) 148 e) 133

a) 63 b) 42 c) 48 13. En una división el residuo es 37 y el cociente 13, el

d) 51 e) 57 dividendo es menos que 560. Si dicho dividendo
termina es 4. Hallar el dividendo.
5. En cuantas veces habrá aumentado su valor el
producto de tres factores, sabiendo que uno de ellos a) 554 b) 524 c) 544
aumento en su duplo, otro en su triple y el tercero en d) 534 e) 514
su cuádruplo.
14. Al dividir xyz entre yz , se obtiene 11 de cociente y
a) 24 veces b) 59 veces c) 23 veces
d) 60 veces e) 61 veces 80 de residuo. Hallar “ x + y + z ”.
a) 25 b) 24 c) 19
6. Si 9  aa (2a ) , es el producto de cuatro números d) 26 e) 23
consecutivos. Hallar “ a ”.
15. Alexandra nació en el año 19 yx y en el año 19xy
a) 1 b) 2 c) 4
d) 3 e) 5 cumplió x + y años. ¿En que año tendrá ( x. y )
años?
7. En la siguiente tabla:
a) 1966 b) 1967 c) 1978
d) 1986 e) 1965
1
234 16. Hallar un número de tres cifras iguales, talque al
dividirlo entre 23 resulta el residuo por defecto mayor
34567 que el residuo por exceso en 7 unidades.
4 5 6 7 8 9 10 a) 333 b) 222 c) 666
d) 444 e) 111
17. Hallar el menor número cuyo complemento aritmético
sea igual al producto de las cifras de unidades y
Indique la suma de los términos de la 17º fila.
centenas de dicho número.
a) 1809 b) 1089 c) 1908
a) 727 b) 923 c) 812
d) 1909 e) 1890
d) 919 e) 949
18. Cuantos números menores que 500 pueden ser
8. La suma de los cuatro términos de una división es
dividendos en una división cuyo cociente es 21 y cuyo
igual a 365. Si al dividendo y al divisor los
residuo es 16.
multiplicamos por 3 y se efectúa nuevamente la
división, la nueva suma de los términos resulta 1069.
a) 4 b) 5 c) 6
Calcular el dividendo.
d) 7 e) 8
a) 326 b) 312 c) 286
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19. Si se cumple que:

ababab (5) = 3mn00(7)
Hallar “ a + b + m + n ”

a) 11 b) 13 c) 14
d) 15 e) 18

20. Hallar “ x2 + y 2 ”, si se cumple que:

xyy (9) = ( y + 1)( y + 1) x (7)

a) 5 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10

21. Si se cumple que: abc (7) − cba (7) = xyz (7) .

Calcular “ zxy (9) + xz 2(9) + y83(9) ”.

a) 3106 (9) b) 2474 (9) c) 1358(9)

d) 1274(9) e) 1462(9)

22. Hallar el numero “ UNP ”, SI:

UU + NN + PP = UNP
a) 136 b) 145 c) 163
d) 198 e) 136

23. La suma de los complementos aritméticos de mn y

nm es 101. Hallar “ m + n ”.

a) 5 b) 7 c) 9
d) 11 e) 13

24. La suma del dividendo y divisor de una división

inexacta es 71 veces el residuo y la diferencia de los
mismos es 57 veces dicho residuo. Hallar el cociente
de dicha división.

a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9

25. Hallar la cifra de las unidades del menor numero

comprendido entre 600 y 700 talque al dividirlo entre
cierto numero da como residuo por defecto 17 y
residuo por exceso 12.

a) 3 b) 2 c) 5
d) 6 e) 7
IDEPUNP/CICLO REGULAR /ABRIL-JULIO 2008 5 ARITMÉTICA

TRABAJO PRÁCTICO

1. Si abc 468 = 876 . Hallar las tres ultimas cifras

de abc156 . Dar como respuesta la suma de dichas
cifras.

a) 21 b) 23 c) 18
d) 27 e) 20

2. Hallar “ a + b ” si se sabe que la suma de los términos

de la sucesión: 1b , 2b , , abb es 12691.

a) 16 b) 10 c) 13
d) 15 e) 17
3. Si cada “ * ” representa una cifra distinta de cero. Curso: ARITMÉTICA
Hallar “ a + b + x + y ” en: Semana: 03

Pregunta Clave Tiempo Dificultad

aba 12 (min.)
01 c 2 F
** xy 02 c 2 F
8* 03 b 2 F
** 04 d 2 F
*1 05 b 2 F
06 d 2 F
07 b 2 F
a) 12 b) 13 c) 14
d) 10 e) 11 08 a 2 F
09 d 2 F
4. La suma de los dígitos de un número de dos cifras es 10 c 3 M
12 y el cociente de su división por su cifra de unidades 11 e 3 M
es 21. ¿Cuánto vale la cifra de las decenas?
12 b 3 M
a) 7 b) 9 c) 8 13 c 3 M
d) 6 e) 5 14 c 3 M
15 e 3 M
5. Si el complemento aritmético de a 7b(b + 2) es 16 b 3 M
( d − 1)bcd . Hallar “ a + b + c + d ”. 17 d 3 M
18 d 2 F
a) 18 b) 19 c) 17
d) 23 e) 15 19 d 4 d
20 a 3 M
21 e 3 M
22 d 2 F
23 c 3 M
24 e 2 F
25 d 3 M

TRABAJO PRÁCTICO

Pregunta Clave Tiempo Dificultad

(min.)
01 a 3 M
02 c 3 M
03 b 5 D
04 c 3 M
05 b 3 M