GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: PRODUCCIÓN DE AUDIO DIGITAL

 Código del Programa de Formación: 522503 V01
 Nombre del Proyecto: PRODUCCION DE UN CD DE MUSICA VARIADA EN CONVENIO
SENA UPARSISTEM
 Fase del Proyecto: EJECUCIÓN
 Actividad de Proyecto: IDENTIFICAR LOS INSTRUMENTOS PARA LA PRODUCCIÓN
DE LOS TEMAS MUSICALES.
 Competencia: MEZCLAR MATERIAL SONORO DE ACUERDO ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS Y NECESIDADES DEL PROYECTO.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: IDENTIFICAR LA INSTRUMENTACIÓN DE
ACUERDO AL PROYECTO MUSICAL. ALISTAR LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE
ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL PROYECTO.
 Duración de la Guía: 8 HORAS

2. PRESENTACION

Cada día encontramos entretenimiento audiovisual al salir de nuestras casas, ya sea televisión,
videos, series, cine, etc. Entender este inmenso mundo es un reto a enfrentar. Saber porque un
producto es mejor que otro, saber que ocurre detrás de cámaras, el origen de todo esto; detrás de
todo esto hay secretos ocultos al espectador común.

El objetivo de esta guía es entender el lenguaje que hay detrás de todas esas grandes
producciones que llegan a los canales importantes, o a las salas de cine de todo el mundo.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 CONTEXTUALIZACION

Durante este proceso aprenderán los diferentes conceptos necesarios para la

preproducción de un proyecto audiovisual, cuales son los métodos y principios básicos de
una producción de alto estándar.

3.2 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

LA ANGULACIÓN O ÁNGULO VISUAL

La angulación o ángulo visual, es sencillamente posicionar la cámara inclinada de manera

que se pueda "manipular" el plano para crear cierto efecto en el resultado final.

GFPI-F-019 V3
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 Plano Zenital o plano Cenital: Es un plano realizado desde arriba, justo

encima de los sujetos u objetos, con un ángulo de 90 grados perpendicular
al suelo, como si se hubiese captado desde un satélite o un
helicóptero. Generalmente tiene un efecto estético de la imagen.

 Plano picado: La cámara graba a una altura ligeramente superior a los ojos
(en caso de sujetos) o de la altura media (en caso de objetos), con la cámara
ligeramente orientada hacia el suelo. Se utiliza para transmitir al observador
que alguien es inferior, inocente, débil, frágil, inofensivo o incluso para
ridiculizar.
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 Plano Contrapicado: La cámara se sitúa enfrente y a una altura

ligeramente inferior a los ojos del sujeto, o inferior de la altura media de un
objeto. Con la cámara ligeramente orientada hacia el techo. Es el plano
opuesto al plano picado. Sirve para ensalzar y magnificar al sujeto u objeto.
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 Plano Nadir: La cámara se sitúa totalmente por debajo del sujeto, con
ángulo perpendicular al suelo. Se usa a nivel estético para dar dramatismo,
interés a la escena o dinamismo.

 Plano Dorsal: También llamado “plano semisubjetivo”. Nos explica que ve

el protagonista pero incluyéndolo, nos confirma nuestro rol de espectadores,
no de posibles protagonistas. También nos da un poder sobre los sujetos:
nosotros los vemos pero ellos a nosotros no. Es típico de las películas de
miedo, cuando están a punto de atacar a una persona por detrás.
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 Plano Escorzo: Incluye al sujeto protagonista de cara y al sujeto que

escucha de espalda. Enfatiza al sujeto que tiene la acción en ese momento
(por ejemplo, hablar). La cámara se sitúa detrás del sujeto filmado, en 45
grados.
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 Plano Perfil: También llamado “plano lateral”. La cámara está a un lado del
sujeto. En este plano vemos la expresión de ensimismamiento del
personaje. Intuye que algo terrible está a punto de suceder y se dirige a su
destino.
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 Plano Frontal: Es el plano más habitual. También llamado “plano normal”

o “plano neutro”. El ángulo de la cámara es paralelo al suelo y delante del
sujeto que se está grabando, a la altura de los ojos. Nos muestra al sujeto y
su aspecto físico. En caso de ser un objeto, se graba a su altura media.

 Plano Holandés: Llamado también “plano aberrante”. La cámara está

inclinada unos 45 grados y comunica al espectador un efecto de
inestabilidad, a la vez que sirve para dar dinamismo a la escena.
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PLANOS ESPECIALES

• Plano Múltiple: Se muestran dos acciones simultáneas para enfatizar, en este

caso, los contrastes existentes entre ambas
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• Sobreimpresiones: Sirve para mostrar al espectador qué le está pasando por la

cabeza al sujeto como por ejemplo un recuerdo o un deseo.
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• Plano Flip Over: Este juego de cámara sirve para subvertir nuestras expectativas
con un inesperado movimiento de cámara de 180 grados que nos indica que lo que
estábamos viendo estaba en realidad al revés.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de
Conocimiento :
IDENTIFICA LA  Trabajo escrito
El aprendiz maneja y entiende INSTRUMENTACIÓN  Trabajo grupal
el uso de planos de cámara y DENTRO DE LA  Participación activa
los distintos tipos de finales ESTRUCTURA DEL en debates.
que toda producción narrativa PROYECTO MUSICAL.  Trabajo en blackboard
contiene.
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Evidencias de Desempeño SELECCIONA EQUIPOS Y

RECURSOS
TECNOLÓGICOS DE
ACUERDO CON NORMAS
DE SEGURIDAD Y
Evidencias de Producto:
PROCESOS DE MEZCLA.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Angulo de cámara
 Lenguaje audiovisual

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

https://www.solosequenosenada.com/misc/tipos-de-planos-cine/2_angulacion.php

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Elmer Villa Instructor Sena 4 de junio

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor
(es)