Una explicación
JÓVENES del
Historias reales edificantes
3º trimestre 2021
El caminar de Jesús
Editora
Bonita Joyner Shields
Editores consultores
Kathleen Beagles, Troy Fitzgerald
Contribuyentes principales
Deena Bartel-Wagner, Dwain Esmond, Troy
Fitzgerald, Patty Froese, Hannah Goldstein,
Karl Haffner, Jean Kellner, Tony Philip Oreso.
Secretaria editorial
Daniella Volf
Director de Escuela Sabática
de la División Interamericana
Carlyle Bayne
Redactor para la versión en español
Sergio V. Collins
Diagramación
Sonia A. Garza
Textos bíblicos tomados de la versión de la
Bibia Dios Habla Hoy
Estas lecciones en de Escuela Sabática para
JÓVENES, (Youth Sabbath School Quarterly
Cornerstone Connections), han sido creadas por
el Departamento de Escuela Sabática de la
Asociación General de la Iglesia Adventista del
Séptimo Día, con la aprobación de una comisión
de lectura internacional.
La edición en español es publicada por APIA
(Asociación Publicadora Interamericana), 2905
NW 87th Avenue, Miami, Florida 33172, ba-
jo los auspicios del Departamento de Escuela
Sabática de la División Interamericana de los
Adventistas del Séptimo Día, 8100 SW 117th
Avenue, Miami, Florida 33183, Estados Unidos
de Norteamérica. Tercer trimestre de 2013.
Vol. 40, tomo 3.
contenido…
El objetivo de JÓVENES es conducir-
te a la Biblia para que conozcas la fasci-
nante historia de la relación de Dios con
sus criaturas desde la primera generación
en el Edén hasta nuestra generación en la
actualidad.
Si deseas descubrir la realidad de la
Palabra de Dios, JÓVENES capta el men-
saje completo de las Escrituras y te esti-
mula a establecer las conexiones con tu
vida real.
La Palabra de Dios no solo es real,
sino que, además, es sólida como una
roca. Desde la primera generación que
escuchó la voz de Dios en el jardín hasta
la última que se encontrará con Jesús en
su segunda venida, la Palabra de Dios ha
sido y seguirá siendo el único fundamento
seguro.
La palabra que procede de Dios nos
llega en forma de relatos de personas que
tuvieron un encuentro personal con él y
decidieron seguirlo o alejarse de él.
Historias reales edificantes. Encon-
trarás una en la sección Identifícate
con la historia, de cada lección. La
sección Explica la historia te provee
diferentes formas de buscar la verdad
que puedes aplicar a tu vida.
Además, en cada lección encontra-
rás las siguientes secciones:
 • ¿Qué opinas?: Un ejercicio mental que te prepara para el relato
que sigue. Cada vez que te aproximas a un relato de la Biblia, lo
haces en el contexto de la realidad de tu vida cotidiana.
• ¿Lo sabías?: Datos o una definición breve que profundiza un
poco más en la historia o que simplemente provee información
que ayuda a entender la lección.
• Texto clave: Pasaje bíblico que destaca un concepto clave de
la lección. También es un medio excelente de conocer textos
para memorizar y usar en el futuro.
• Puntos de impacto: Textos adicionales de las Escrituras que
aclaran o apoyan los conceptos claves de la lección, en los cua-
les puedes descubrir conexiones entre ellos y la historia bíblica,
y con tu propia vida.
• Linterna: Breve aportación de los escritos de Elena G. de White
al tema de la lección. Estos rayos de luz que iluminan el pasaje
bíblico, también te darán un adelanto de lo que te espera en la
lectura semanal sugerida de su comentario inspirado sobre las
historias: El conflicto de los siglos.*
• Otros ojos: Citas de fuentes contemporáneas o históricas que
pueden ofrecer una nueva perspectiva al mensaje central de la
lección.
• Aplícala a tu vida:
Orientación para hacer tuyas las
verdades acerca de Dios presen-
tadas en esta historia. Cada día
de la semana te guiará a explorar
una de las secciones de la lec-
usa
ción, a relacionarla con tu vida y
a apreciar los mensajes para ti.
LA RED
Bienvenidos a JÓVENES La revista Insight contiene relatos de
personas de la actualidad que hacen
—LOS EDITORES historia. Consigue ideas prácticas para
vivir en la realidad. En el sitio http://
P. D. No se te olvide revisar la insightmagazine.org te puedes unir
sección Plan de lectura.
al foro en la red y ayudar a formar
* * El Centro White y la casa editora Pacific el futuro. Discute las lecciones de la
Press Publishing Association han preparado
Escuela Sabática en una comunidad
una adaptación moderna de este material
para ti. Obtén más información en: cornersto- virtual.
neconnections.adventist.org.
 JÓVENES
3º Trimestre 2021
Julio
3—Nadieesunaisla[p.5].La tragedia personal no hace acepción de personas. Sie-
res una mujer con problemas de salud o un religioso altamente respetado con una hija en su
lechodemuerte,Diospuededarconsueloysanidad,siestuviéramosdispuestosaacudiraél.
10—¿Podríarecibirauntestigo?[p.12].Lasolaideadetestificardenuestra
feenDiospuedecausarnosansiedadeintimidación:¿Quédebodecir?Sinembargo,nuestro
testimoniopuedeestaraunahistoriadedistancia.
17 —¿Díasdesusvidas?[p.19]. ¿Tesientesfísicamentecansadoyconunvacío
espiritual?¡MientrassigamoselejemplodedescansodeJesús,tendremoslaprescripción
paravivirlibresdeestrésenunmundoestresado!
24—Malentendido[p.26].Los seguidores de Jesús no siempre comprendían lo que él
procurabaenseñarles.CuandotratamosdeentenderaJesúsatravésdelprismademotivos
egoístasyambiciosos,tambiénpodemosmalentenderlo.¿CómoaceptaraJesúsporsus
propiosméritos?
31—Fepagana[p.33].¿Es posible que alguien que no creeenDiostengafe?Lamujer
sirofeniciaesunejemploperfectodefeapruebadedificultades.

(NVZ[V
7—Mueveesamontaña[p.40].A pesar de haber pasado tiempo en presencia de
Jesús,losdiscípulosaúnluchabanconsufealsaliraministrar.Perotanprontocomovierona
Jesús,susvidasagitadassetranquilizaron,ypudieronlograrloqueparecíaunimposible.
14—¿QuiénesJesús?[p.47].Jesús era popular y muy apreciado por personas or-
dinarias.Perono era elMesías queesperabanlos líderesreligiosos.¿Quéclase de Salvador
esperamosnosotros?¿Quiéndecimosnosotrosqueéles?
21—Lahistoriadedosbuscadores[p.54].Doshombresbuscabanlarespuestaa
lamismapregunta.¿Quédebohacerparaobtenerlavidaeterna?Unodelosbuscadoresse
retiratristementedelapresenciadeJesúsporquedescubrequeloquemásamanoesloque
estábuscando.¡Peronuestrahistorianotienequeterminardeesamanera!
28—Renuevatufe[p.61].Cuando los padres traían a sus hijos para que Jesús orara
porellosylosbendijera,losdiscípulostratarondeimpedírselos.PeroJesúsamabaalosniños.
Enrealidad,élquisieraquetodosaprendiéramosleccionesdefedeestosjóvenesdiscípulos.
Septiembre
4 —¡Despierta![p.68].CuandoJesúsllegóalpiedelatumbadesuamigoLázaro,las
Escriturasnosdicenqueéllloró.¿Porqué?¿Estaríatriste?¿Echabademenosasuamigo?
¿Oseríamásqueeso?
11 —SubiendoaunárbolparaveraJesús[p.75].Zaqueosetrepóaunárbol
paraveraJesús.PeroserequieremásquesimplementeveraJesúsparasertransformado.
FueelestarconJesúsquelotransformó.
18—Elperfumeescandaloso[p.82].ParaSimón,elhechodequeMaríavertiera
perfumesobrelospiesdeJesúsfueunescándalo.Paranosotros,quienesaligualqueMaría
sentimoslanecesidaddeperdón,representaunactosublimedeamorygracia.
25 —Doscontrauno[p.89].EnelConflictoCósmicoentreelbienyelmal,la
 Historias reales edificantes

JÓVENES
03 de julio 2021
El relato bíblico: Mateo 9: 18-26; Marcos 5: 21-43;
Lucas 8: 40-56.

Nadie es una isla

JÓVENES
Truman

Texto clave 5

Más luz
«Nuestra confesión de su fidelidad es el factor
escogido por el Cielo para revelar a Cristo al
mundo. […] Cada persona tiene una vida distinta
de todas las demás y una experiencia que difiere
esencialmente de la suya. Dios desea que nues-
tra alabanza ascienda a él señalada por nuestra
«Cuando oyó hablar de Jesús,
esta mujer se le acercó por
detrás, entre la gente, y le tocó la
capa. Porque pensaba: “Tan solo
con que llegue a tocar su capa,
quedaré sana”. Al momento, el
derrame de sangre se detuvo, y
sintió en el cuerpo que ya estaba

propia individualidad. Estos preciosos reconoci- curada de su enfermedad»

(Marcos 5: 27-29).
mientos para alabanza de la gloria de su gracia,
cuando son apoyados por una vida semejante a la de Cristo, tienen un poder irresisti-
ble que obra para la salvación de las almas» (El Deseado de todas las gentes, p. 313).

IDENTIFÍCATE
CON LA
HISTORIA
«Cuando Jesús regresó en la
barca al otro lado del lago, se le
reunió mucha gente, y él se quedó
en la orilla. En esto llegó uno de los
jefes de la sinagoga, llamado Jairo,
que al ver a Jesús se echó a sus
pies y le rogó mucho, diciéndole:
“Mi hija se está muriendo; ven a
poner tus manos sobre ella, para
que sane y viva”. Jesús fue con él.
»Y mucha gente lo acompañaba
apretujándose a su alrededor. Entre
JÓVENES
la multitud había una mujer que
desde hacía doce años estaba
enferma, con derrames de sangre.
Había sufrido mucho a manos de
muchos médicos, y había gastado
todo lo que tenía, sin que le hubie-
ra servido de nada. Al contrario,
6 ñaran más que Pedro,
iba de mal en peor. Cuando oyó
hablar de Jesús, esta mujer se le
acercó por detrás, entre la gente, y
le tocó la capa. Porque pensaba:
“Tan solo con que llegue a tocar su
capa, quedaré sana”.
»Al momento, el derrame de
sangre se detuvo, y sintió en el
cuerpo que ya estaba curada de su
enfermedad. Jesús, dándose cuen-
ta de que había salido poder de
«Los muros que construimos a nuestro alrededor para prote-
gernos de la tristeza también impiden el acceso a la felicidad».
—Jim Rohn, empresario, autor y orador motivacional norteamericano.
él, se volvió a mirar a la gente, y
preguntó: “¿Quién me ha tocado
la ropa?” Sus discípulos le dijeron:
“Ves que la gente te oprime por
todos lados, y preguntas '¿Quién
me ha tocado?'”
»Pero Jesús seguía mirando a
su alrededor, para ver quién lo
había tocado. Entonces la mujer,
temblando de miedo y sabiendo lo
que le había pasado, fue y se arro-
dilló delante de él, y le contó toda
la verdad. Jesús le dijo: “Hija, por
tu fe has sido sanada. Vete tranqui-
la y curada ya de tu enfermedad”.
»Todavía estaba hablando
Jesús, cuando llegaron unos de
casa del jefe de la sinagoga a
decirle al padre de la niña: “Tu hija
ha muerto. ¿Para qué molestar
más al Maestro?”
»Pero Jesús, sin hacer caso
de ellos, le dijo al jefe de la sina-
goga: “No tengas miedo; cree
solamente”.
»Y no dejó que lo acompa-
Santiago y Juan, el hermano
de Santiago. Al llegar a la
casa del jefe de la sina-
goga y ver el alboroto
y la gente que llora-
ba y gritaba,
entró y les
Puntos
vista
de
dijo: “¿Por qué hacen
tanto ruido y lloran de Puntos
esa manera? La niña no
está muerta, sino dormi-
da”. La gente se rió de
Jesús.
de vista
«La esperanza es una frecuencia
»Pero él los hizo salir a cardiaca más elevada, y en la medi-
todos, y tomando al padre,
da que te reconectas con tu cora-
a la madre y a los que lo
acompañaban, entró a donde zón, la esperanza te espera para
estaba la niña. La tomó de la presentarte nuevas posibilidades
mano y le dijo: “Talitá, cum” y así detener la caída en espiral
(que significa: “Muchacha, a ti te del dolor y la soledad. Al
digo, levántate”.) Al momento, la hacerle caso a la pequeña y
muchacha, que tenía doce años, se
suave voz de tu corazón
levantó y echó a andar. Y la gente se
quedó muy admirada. Pero Jesús
convertirás en realidad
ordenó severamente que no se lo conta- la esperanza». —Sara
ran a nadie, y luego mandó que dieran de Paddison, autora

JÓVENES
comer a la niña». (Marcos 5: 21-43) norteamericana.

EXPLICA
LA HISTORIA un ser amado fallecido o una vida
¿En qué momento la soledad
completamente solitaria, rechaza- 7
te abrumó como nunca antes, y
da por la sociedad? Explica tu res-
cómo la enfrentaste?
________________________________
puesta.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
¿Quién en esta historia pudo
¿Qué podemos aprender de
haberse sentido sola y rechazada
esta historia acerca del poder de
por los demás? ¿Por qué?
________________________________
Jesús sobre la soledad y el dolor?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
¿Qué es peor: el dolor y la
soledad que se experimentan por ________________________________
 ¿Qué opinas?
Cada persona es totalmente única y diferente.
Escribe cuatro cosas que te hacen diferente a los
demás.
1 ________________________________

________________________________ PUNTOS DE
______________________________ IMPACTO
2 ___________________________
«Dios da a los solitarios un

___________________________
hogar donde vivir, libera a los
prisioneros y les da prosperidad;
___________________________ pero los rebeldes vivirán en tierra
estéril» (Salmo 68: 6).
JÓVENES

3 _________________________
«Mírame, Señor, y ten compa-
sión de mí, porque estoy solo y
__________________________
afligido» (Salmo 25: 16).

__________________________
«Pero Jesús se retiraba a orar a
lugares donde no había nadie»
(Lucas 5: 16).

4 __________________________

____________________________
8

_____________________________
¿En qué eres diferente a cualquier
otra persona? ¿Crees que esas diferen-
cias te hacen alguien especial? ¿Crees
que esa es una razón por la que mucha
gente te malinterpreta? ¿Disfrutas de ser
diferente, o desearías ser igual a los demás
para «poder encajar»?
 ¿Lo
sabías?
«Tú mismo has visto su
irritante maldad; ¡la has
visto, y les darás su mereci-
do! A ti se acogen los indefen-
sos; tú eres la ayuda de los
huérfanos» (Salmo 10: 14).
«Los que el Señor ha redimido;
entrarán en Sión con cantos de
alegría, y siempre vivirán alegres.
Hallarán felicidad y dicha, y desa-
«D
ios también planeó dón-
de nacerías y dónde vivi-
rías para su propósito. Tu
raza y nacionalidad no
son un accidente. Dios no dejó ningún
detalle a la casualidad. Lo planeó todo
para su propósito. La Biblia dice: “De
un solo hombre hizo él todas las
naciones […] y les ha señalado el
tiempo y el lugar en que deben
vivir” [Hechos 17:26]. No hay na-
da arbitrario en tu vida. Todo tie-
ne un propósito.

JÓVENES
parecerán el llanto y el dolor» (Isaías »Lo más sorprendente, Dios
35: 10). decidió cómo nacerías. Sin im-
portar las circunstancias de tu
nacimiento ni quiénes son los
padres, Dios tuvo un plan al cre-
arte. No importa si tus padres
son buenos, malos, o indiferen-
tes. Dios sabía que esos dos indi- 9
viduos poseían los componentes
genéticos precisos

??
para crearte a la
medida como te

?
había visualizado.
Poseían el ADN que
Dios quería para hacerte.
»Aunque existan padres
ilegítimos, no hay hijos ilegítimos.
Muchos hijos no fueron planeados por
sus padres, pero no dejaron de ser plane-
ados por Dios. El propósito de Dios tomó en
cuenta el error humano, y aun el pecado» (Rick
Warren, The Purpose Driven Life, [Una vida con propósito], p. 23).
 Aplícala a tu vida
Sábado
¡T odos somos diferentes! Tus pensa-
mientos, experiencias, fortalezas y
desafíos, cada uno de ellos te pertenece.
Medita en los siguientes versículos:
«Cuando Dios creó al hombre, lo creó
a su imagen; varón y mujer los creó»
(Génesis 1: 27).
«Tú fuiste quien formó todo mi cuer-
po; tú me formaste en el vientre de mi
madre» (Salmo 138: 13).
«Yo soy el Señor, tu creador, que te
formó desde antes de nacer y que te
ayuda. No temas, Jesurún, pueblo de
JÓVENES
Jacob, mi siervo, mi elegido» (Isaías 44: 2).
¿Por qué te creó Dios de la manera
que lo hizo? «Qué es lo que menos te
gusta de ti mismo?» ¿Por qué Dios lo
puso en ti?
10
Domingo
L a mujer con el flujo de sangre y Jairo,
el oficial de la sinagoga, eran dos
personas muy diferentes. Ella, carecía de
poder y fue rechazada por la sociedad por
causa de su enfermedad, y él, era pode-
roso e influyente debido a su posición.
Ambos han vivido vidas diametralmente
diferentes teniendo preocupaciones y
experiencias completamente distintas. Sin
embargo, en su desesperación, ambos
acudieron a Jesús. ¿Qué hace Jesús
cuando venimos a él? ¿Cómo manejó
Jesús su dolor y soledad? ¿Por qué los
habrá creado Dios para ser las personas
que fueron? ¿Cómo crees que sus respec-
tivos encuentros con Jesús pudieron haber
cambiado su perspectiva de la vida?
¿Cómo nos cambia nuestro encuentro per-
sonal con Jesús?
Lunes
H agamos la analogía de un camión de
transporte pesado que viaja por la
carretera. Si el camión te atropella, ¿sufri-
rías algún cambio? El choque con un vehí-
culo tan grande no te puede dejar igual.
¿Cuánto más deberías cambiar después
de tener un encuentro con el Dios del uni-
verso? La mujer con el derrame de sangre
creyó que si tan solo tocaba el borde del
manto de Jesús sanaría. ¿Qué hay en tu
vida que necesita ser sanado por Jesús?
Martes
C onsidera la siguiente cita: «La origina-
lidad no consiste en decir lo que nadie
antes había dicho, sino en decir precisa-
mente lo que piensas». —James Fitz-
James Stephen.
Elena G. de White dice que «Dios
desea que nuestra alabanza ascienda a él
señalada por nuestra propia individuali-
dad». Puedes decirlo tal como lo sientes.
Puedes hablar así como lo haces. ¿Por
cuál rasgo de tu personalidad estás agra-
decido con Dios?
Miércoles
A veces nuestra individualidad puede
hacernos creer que estamos separados
de otras personas y que somos malenten-
didos. ¿De qué manera se aplican a tu vida
los siguientes versículos?
• Salmo 68: 6
_________________________________
_________________________________
_________________________________
• Lucas 5:16
_________________________________
_________________________________
_________________________________
• Salmo 10:14
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Jueves
¿C ómo podrías, considerando la indivi-
dualidad con la cual te creó Dios,
relacionarte con otras personas para aliviar
su soledad? ¿Quién o quiénes en tu vida se-
rían más felices si los tomaras en cuenta?
Viernes
C onsidera las siguientes declaraciones:
«Las lágrimas vienen al anochecer, pero
el gozo viene por la mañana» (Rey David).
«La amistad multiplica los bienes y
reparte los males, es el único remedio
contra la adversidad, y constituye un desa-
hogo del alma» (Baltasar Gracián).
¿Cómo puedes ser tú la respuesta a la
JÓVENES
oración de una persona angustiada o soli-
taria?
11
Plan de lectura para esta semana*
El Deseado de todas las gentes, capítulo 36.
*Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
10 de julio 2021
El relato bíblico: Mateo 10; Marcos 6: 7-11; Lucas 9: 1-6.

¿Podría recibir a un testigo?

JÓVENES

Oliver Peng
12
Texto clave
«Jesús reunió a sus doce discípu-
los, y les dio poder y autoridad
Más luz
para expulsar toda clase de «Por todo el campo de labor de Cristo, había
demonios y para curar enferme- almas despertadas que comprendían ahora su
dades. Los envió a anunciar el
necesidad y tenían hambre y sed de la verdad.
reino de Dios y a sanar a los
enfermos» (Lucas 9: 1, 2). Había llegado el tiempo en que debían mandarse
las nuevas de su amor a esas almas anhelantes.
A todas éstas, debían ir los discípulos como representantes de Cristo. Los creyentes
habían de ser inducidos a mirarlos como maestros divinamente designados, y cuando
el Salvador les fuese quitado no quedarían sin instructores» (El Deseado de todas las
gentes, p. 317). Compilación: RECURSOS ESCUELA SABATICA - www.escuela-sabatica.com

IDENTIFÍCATE
CON LA
HISTORIA
«Jesús reunió a sus doce discí-
pulos, y les dio poder y autoridad
para expulsar toda clase de demo-
nios y para curar enfermedades.
Los envió a anunciar el reino de
Dios y a sanar a los enfermos. Les
dijo: “No lleven nada para el cami-
no: ni bastón, ni bolsa, ni pan, ni
dinero, ni ropa de repuesto. En
cualquier casa donde lleguen, qué-
dense hasta que se vayan del lugar.
Y si en algún pueblo no los quieren
recibir, salgan de él y sacúdanse el
polvo de los pies, para que les sirva
a ellos de advertencia”. Salieron
ellos, pues, y fueron por todas las
aldeas, anunciando la buena noticia
y sanando enfermos».
»Jesús envió a estos doce con
las siguientes instrucciones: “No
vayan a las regiones de los paga-
nos ni entren en los pueblos de
Samaria; vayan más bien a las ove-
jas perdidas del pueblo de Israel.
Vayan y anuncien que el reino de
los cielos se ha acercado. Sanen a
los enfermos, resuciten a los muer-
tos, limpien de su enfermedad a los
leprosos y expulsen a los demo-
nios. Ustedes reci-
«No debería importarnos insultar a los hombres, si el res-
petarlos significa ofender a Dios».—San Juan Crisóstomo,
arzobispo de Constantinopla y padre de la Iglesia (349-407).
bieron gratis este poder; no cobren
tampoco por emplearlo” […]
»“Tengan cuidado, porque los
entregarán a las autoridades, los
golpearán en las sinagogas y hasta
los presentarán ante gobernadores
y reyes por causa mía; así podrán
dar testimonio de mí delante de
ellos y de los paganos. Pero cuan-
do los entreguen a las autoridades,
no se preocupen ustedes por lo
que han de decir o cómo han de
decirlo […]
»“Si alguien se declara a mi
favor delante de los hombres, yo
también me declararé a favor de él
delante de mi Padre que está en el
cielo; pero al que me niegue delan-
te de los hombres, yo también lo
JÓVENES
negaré delante de mi Padre que
está en el cielo”.
»“El que los recibe a ustedes,
me recibe a mí; y el que me reci-
be a mí, recibe al que me envió.
[…] Y cualquiera que le da
siquiera un vaso de agua fres-
ca a uno de estos pequeños
13
por ser seguidor mío, les
aseguro que tendrá su
premio” ».
(Lucas 9: 1-6;
Mateo 10: 5-8,
17-33, 40-42).
Puntos
vista
de
 ¿Qué opinas?
Encierra en un círculo las tres razones principales
por las que crees que algunos adolescentes cristia-
nos titubean en hablarles de Cristo a sus amigos:
• Temor a ser rechazados. PUNTOS DE
• No lo ven como algo importante.
• Creen que el cristianismo es aburrido.
IMPACTO
• No están convencidos de la veraci-
«Él se acercó y les dijo:
dad de las enseñanzas de las Es-
“Dios me ha dado todo el
crituras.
poder para que gobierne en
• Les da vergüenza hacerlo.
todo el universo. Ustedes vayan
• No quieren ofender a nadie.
y hagan más discípulos míos en
• Creen que son hipócritas.
todos los países de la tierra.
• Están demasiado ocupados.
Bautícenlos en el nombre del
• Son muy tímidos.
Padre, del Hijo y del Espíritu
• Suponen que la evangeliza-
JÓVENES

Santo. Enséñenles a obedecer

ción es trabajo de los pastores
todo lo que yo les he enseñado. Yo
y los evangelistas.
estaré siempre con ustedes hasta
el fin del mundo» (Mateo 28: 18-
Encierra en un círculo los tres
20, Biblia en Lenguaje Sencillo).
métodos más efectivos para llevar
«El justo toma en cuenta los
el mensaje de Cristo al mundo:
derechos del pobre, pero al mal-
• Repartir folletos que hablen del
14 vado nada le importa»
evangelio.
(Proverbios 29: 7).
• Pararse en una esquina y predi-
«Luego Jesús les dijo otra
car a quien esté dispuesto a
vez: “¡Paz a ustedes! Como el
escuchar.
Padre me envió a mí, así yo
• Llevar siempre una Biblia.
los envío a ustedes”» (Juan
• Vivir correctamente.
20: 21).
• Hablar con mis amigos acerca de
«Unos cuentan con
Jesús.
sus carros de guerra
• Invitar mis amigos a la Iglesia.
y otros cuentan
• Ser bondadosos con los demás.
• Tener una apariencia de cristianos.
• Juntarse con personas no religiosas.
• Invitar tus amigos no creyentes a las actividades socia-
les donde estarán tus amigos de la iglesia.
 ¿Lo
con sus caba-
sabías?
llos; pero nosotros
contamos con el
Señor nuestro Dios»
(Salmo 20: 7).
«Después de que a Juan
lo metieron en la cárcel, Jesús
fue a la región de Galilea. Allí
anunciaba las buenas noticias
acerca de Dios: “¡Ya está cercano
el día en que Dios comience a rei-
nar! Vuélvanse a Dios y crean en la
buena noticia”» (Marcos 1: 14, 15,
D
e acuerdo con el sitio web
http://faithbibleonline.net/Bas
icChristianDoctrine/39.htm,
«Evangelismo significa simple-
mente contarle a otras personas acerca
del evangelio. “Evangelion” es el voca-
blo griego de donde se origina.
Evangeli-zamos cuando le habla-
mos a alguien del amor de Dios. No
es compartir nuestras opiniones,
es contar las narraciones de la
Biblia, dar nuestro testimonio,
entonar cantos, etcé-

JÓVENES
Biblia en Lenguaje Sencillo). tera. Podemos

??
compartir el
evangelio a
través de
?
varios medios, pero
el asunto principal
es el mensaje, no el
medio». 15

Puntos
de vista
«Tendremos toda la eternidad
para celebrar las victorias, pero
escasas horas antes del ocaso para
obtenerlas». —Amy Carmichael, misionera
irlandesa en la India (1867-1851).
 Puntos
de vista EXPLICA
LA
«Solía decir cuán importante era con-
tarles a las personas acerca de Jesús, HISTORIA
pero nunca lo hice. [Mi amigo] Andrés
me explicó bondadosamente que si Jesús. ¿Cómo enfrentó
no les presento a Jesús a las per- Jesús el rechazo?
sonas, eso indica que no creo ______________________________

_________________________________
que él sea alguien importante,
no importa lo que diga». Mateo 10: 5-42
—Donald Miller, Blue Fíjate en el mensaje que debían
Like Jazz (Nelson, Lee proclamar los doce discípulos: «El
2003), p. 110. los pasa- reino de los cielos se ha acerca-
jes de la sec- do». Compáralo con el evangelio
JÓVENES

ción Identifícate que Jesús vino a proclamar (véase

con la historia y luego
responde las siguientes pregun-
tas:
Lucas 9: 1-6
¿Podemos «echar todos los
Marcos 1: 14, 15).
¿De qué manera este mismo
mensaje de buenas nuevas (o «el
evangelio») es relevante en la
actualidad?

16 demonios para sanar las enferme- _________________________________

dades» en la actualidad? ¿Por
qué?
_________________________________
_________________________________
¿De qué manera se aplica a
nosotros el consejo de Jesús a sus
discípulos cuando les dijo «sacú-
_________________________________
¿Significará lo mismo la adver-
tencia de persecución para los que
proclaman el evangelio en nuestra
época como lo fue en aquellos
días? Explica tu respuesta.
_________________________________

danse el polvo de los pies»?
_________________________________
_________________________________
¿Alguna vez te han rechazado
_________________________________
¿Cómo podrías compartir «un
vaso de agua fría» con alguien?
_________________________________

_________________________________
por compartir tu fe? De ser así,
piensa si te rechazaban a ti o a
Aplícala a tu vida
Sábado
C uenta una antigua historia de un leña-
dor que vivía en las montañas de
Corea del Norte. Mientras trabajaba un
día en el bosque, fue atacado por un
inmenso tigre. El leñador tomó al tigre por
la cola y el animal empezó a girar en cír-
culos tratando de clavar sus dientes en el
hombre. Un monje budista que daba un
paseo en la cercanía, atraído por el ruido,
se acercó para ver qué estaba pasando.
Cuando vio al monje, el hombre del bos-
que dio voces diciendo: «Por favor, tome
mi hacha y mate a este tigre antes que
me coma vivo».
El monje, bajando los ojos y doblando
las manos en forma piadosa replicó: «Lo
lamento, pero no puedo matar al tigre.
Verá, soy budista y como tal, toda vida es
sagrada para mí, sea insecto, humano o
animal».
El leñador respondió: «Afortunada-
mente, no comparto su bienaventurada
creencia así que, por favor, ocupe mi lugar
y agarre la cola del tigre, y yo mataré esta
bestia».
El monje accedió y cambiaron de
lugar. El leñador caminó lentamente hasta
donde había dejado el hacha, la tomó y se
la puso al hombro, y muy lentamente se
alejó por el bosque. El monje budista,
sumamente alarmado le gritó: «Por favor,
regrese y mate a este tigre como lo pro-
metió, de lo contrario seré devorado».
Mientras se alejaba, el leñador res-
pondió: «Quedé tan impresionado por su
ejemplo que me he convertido a sus cre-
encias».
Domingo
L ee los tres registros de la misma histo-
ria que aparecen en los Evangelios
sinópticos (Mateo 10; Marcos 6: 7-11;
Lucas 9: 1-6). Toma nota de las similitu-
des y diferencias de los pasajes.
Similitudes: __________________
___________________________
Diferencias: __________________
JÓVENES
____________________________
Lunes
L ee el Texto clave y medita en las
siguientes preguntas:
¿Por qué crees que Jesús les dio
poder a sus discípulos de hacer milagros?
¿Cuál fue el objetivo de los milagros 17
que hizo Jesús durante su ministerio?
¿Será posible tener el mismo «poder y
autoridad» de Jesús en la actualidad? ¿De
ser así, cómo?
Martes
L a sección Más luz cita la siguiente
declaración: «Por todo el campo de
labor de Cristo, había almas despertadas
que comprendían ahora su necesidad y
tenían hambre y sed de la verdad». Dedica
tiempo a adorar y a pedirle a Dios que te
revele quiénes son aquellos amigos y
miembros de familia que conoces que tie-
 nen «hambre y sed» de la verdad. Escribe a
continuación todos los nombres que
recuerdes.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Luego, considera en oración cómo Dios
podría usarte para compartir el evangelio
con las personas que están en tu lista.
Miércoles
L ee los dos pasajes de la sección
Puntos de impacto que provienen de
la versión parafraseada la Biblia en
JÓVENES
Viernes
E n su libro galardonado sobre la evange-
lización, Just Walk Across the Room, Bill
Hybels sugiere que el mayor regalo que los
seguidores de Cristo le pueden dar a las
personas que los rodean es una presenta-
ción del Dios que los creó, que los ama y
que tiene un propósito para sus vidas. No
hay nada que lo supere, ni ganancias
monetarias, ni oportunidades de empleo, ni
siquiera reconocimientos o elogios. Hybels
dice: «La evangelización es una búsqueda
constante de formas para darle ese regalo a
alguien que vive lejos de Dios».
Para meditar: ¿Cómo puedo llenarme
de valor y compartir el don de vida con
aquellos que están lejos de Dios?

Lenguaje Sencillo. Ahora escoge uno de

los versículos restantes de dicha sección y
ponlo según tus propias palabras.
________________________________

________________________________

________________________________
18
Jueves
C onsidera la siguiente observación de
Becky Pippert: «Los cristianos y aque-
llos que no lo son tienen algo en común.
Ambos nos ponemos tensos por causa de
la evangelización. ¡Los cristianos tienen
miedo de ofender. Los no cristianos tienen
miedo de ser atacados!»1
¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con
Becky? ¿Por qué? ¿Cuál es tu mayor temor Plan de lectura para esta semana*
a la hora de testificar? ¿Qué es lo peor qué El Deseado de todas las gentes, capítulo 37.
te podría pasar si le contaras a alguien *Siguiendo este plan podrás leer al menos
acerca de Jesús? ¿Vale la pena hacerlo? un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
17 de julio 2021
El relato bíblico: Mateo 14: 1, 2, 13-33; Marcos 6: 30-52; Lucas
9: 7-17; Juan 6: 1-21.

Días de sus vidas

JÓVENES
Jacqui Janetzko

Texto clave 19

Más luz «Después de esto, los apóstoles se

reunieron con Jesús y le contaron
todo lo que habían hecho y ense-
«En todos los que reciben la preparación divina,
ñado. Jesús les dijo: “Vengan,
debe revelarse una vida que no está en armonía vamos nosotros solos a descansar
con el mundo, sus costumbres o prácticas; y un poco en un lugar tranquilo”.
cada uno necesita tener experiencia personal en Porque iba y venía tanta gente,
que ellos ni siquiera tenían tiempo
cuanto a obtener el conocimiento de la voluntad
para comer» (Marcos 6: 30, 31)
de Dios. Debemos oírle individualmente hablar-
nos al corazón. Cuando todas las demás voces quedan acalladas, y en la quietud espe-
ramos delante de él, el silencio del alma hace más distinta la voz de Dios. Nos invita:
“Estad quietos, y conoced que yo soy Dios” (Salmo 46: 10). Solamente allí puede
encontrarse verdadero descanso» (El Deseado de todas las gentes, p. 331).

IDENTIFÍCATE
CON LA
HISTORIA
«Cuando Jesús recibió la noti-
cia, se fue de allí él solo, en una
barca, a un lugar apartado. Pero la
gente lo supo y salió de los pue-
blos para seguirlo por tierra. Al
bajar Jesús de la barca, vio la mul-
titud; sintió compasión de ellos y
sanó a los enfermos que llevaban.
»Como ya se hacía de noche,
los discípulos se le acercaron y le
dijeron: “Ya es tarde, y este es un
JÓVENES
lugar solitario. Despide a la gente,
para que vayan a las aldeas y se
compren comida”.
»Jesús les contestó: “No es
necesario que se vayan; denles
ustedes de comer”.
»Ellos respondieron: “No tene-
20 mos aquí más que cinco panes y
dos pescados”.
»Jesús les dijo: “Tráiganmelos
aquí”. Entonces mandó a la multi-
tud que se sentara sobre la hierba.
Luego tomó en sus manos los
cinco panes y los dos pescados y,
mirando al cielo, pronunció la ben-
dición y partió los panes, los dio a
los discípulos y ellos los repartie-
ron entre la gente. Todos comieron
hasta quedar satisfe-
«El estrés no es otra cosa que una forma socialmente
aceptable de enfermedad mental». —Richard Carlsson,
actor y autor norteamericano del siglo XX.
chos; recogieron los pedazos
sobrantes, y con ellos llenaron
doce canastas. Los que comieron
fueron unos cinco mil hombres,
sin contar las mujeres y los niños.
»Después de esto, Jesús hizo
que sus discípulos subieran a la
barca, para que cruzaran el lago
antes que él y llegaran al otro lado
mientras él despedía a la gente.
Cuando la hubo despedido, Jesús
subió a un cerro, para orar a solas.
Al llegar la noche, estaba allí él
solo, mientras la barca ya iba bas-
tante lejos de tierra firme. Las olas
azotaban la barca, porque tenían el
viento en contra.
»A la madrugada, Jesús fue
hacia ellos caminando sobre el
agua. Cuando los discípulos lo
vieron andar sobre el agua, se
asustaron, y gritaron llenos de
miedo: “¡Es un fantasma!”
»Pero Jesús les habló,
diciéndoles: “¡Calma! ¡Soy yo:
no tengan miedo!”
»Entonces Pedro le res-
pondió: “Señor, si eres tú,
ordena que yo vaya
hasta ti sobre el
agua”.
»“Ven,” dijo
Jesús.
Puntos
de vista
 »Pedro entonces bajó
de la barca y comenzó a
caminar sobre el agua en
Puntos
dirección a Jesús. Pero al
notar la fuerza del viento,
tuvo miedo; y como
comenzaba a hundirse,
de vista
gritó: “¡Sálvame, Señor!”
«La mitad de nuestra vida la pasa-
»Al momento, Jesús lo
tomó de la mano y le dijo: mos tratando de hacer algo con
“¡Qué poca fe tienes! ¿Por qué el tiempo que hemos pasado
dudaste?” en la vida tratando de aho-
»En cuanto subieron a la barca, rrar». —Will Rogers, artista
se calmó el viento. Entonces los que del siglo XX.
estaban en la barca se pusieron de
rodillas delante de Jesús, y le dijeron:
“¡En verdad tú eres el Hijo de Dios!”».
(Mateo 14: 13-33)

JÓVENES
EXPLICA
LA HISTORIA
Estos dos relatos son episo- ________________________________

dios famosos de la vida de Jesús.
¿Notaste algo nuevo en alguna de
las historias? Coloca una ✘ a lo
que te haya resultado novedoso.
Nota lo relacionado con él
tiempo y el lugar en estas histo-
rias. Coloca una «palomita» (✔) al
lado de las secciones de la histo-
ria donde no existe un cambio ni
de tiempo ni de lugar.
Concéntrate en las actitudes
de los personajes de cada relato.
¿Cuál es la actitud de Jesús? ¿De
los discípulos? ¿De las multitudes
que lo seguían?
________________________________
21
Subraya las secciones de cada
historia donde Jesús demuestra
su poder. ¿Qué puedes aprender
de la manera en que Jesús usa
sus dones?
________________________________
________________________________
¿Tomó Jesús algún descanso
entre estos dos episodios? De ser
así, ¿por qué?
________________________________
________________________________

________________________________ ________________________________
 ¿Qué opinas?
Imagina que al entrar un día a la escuela recibes
la noticia de que las clases fueron canceladas
durante ese día. ¡Escuchaste bien! No habrá
PUNTOS DE
clases y estás libre para hacer lo que quie-
ras. Ordena las siguientes actividades en la
IMPACTO
escala del 1 (Tengo que hacerlo) al 8 (No «Mi pueblo vivirá en un
me interesa) para ver lo que vas a hacer lugar pacífico, en habitacio-
en tu tiempo libre. nes seguras, en residencias
_____ Divertirte con juegos de tranquilas» (Isaías 32: 18).
video todo el día «Confía de todo corazón en el
_____ Llamar a un amigo para Señor y no en tu propia inteligen-
ir de compras cia. Ten presente al Señor en todo
_____ Dormir lo que hagas, y él te llevará por el
_____ Revisar tus páginas de camino recto» (Proverbios 3: 5, 6).
JÓVENES

Facebook, My Space, «Vengan a mí todos ustedes

Bebo que están cansados de sus traba-
_____ Apagar todos los apara- jos y cargas, y yo los haré descan-
tos electrónicos (estar sar. Acepten el yugo que les
tranquilo) pongo, y aprendan de mí, que soy
_____ Navegar por Internet paciente y de corazón humilde;
_____ Recoger la basura de mi así encontrarán descanso.
22 vecino Porque el yugo que les pongo y
_____ No hacer nada la carga que les doy a llevar
_____ Leer son ligeros» (Mateo 11: 28-30).
«Llámame y te responde-
ré, y te anunciaré cosas

Puntos grandes y misteriosas que

vista
tú ignoras» (Jeremías
33: 3).
de
«Descansa; un campo que ha descan-
sado da una cosecha abundante».
—Ovidio, poeta romano, 43 a. C.-17 d. C.
 Aplícala a tu vida
Sábado
¿Q ué actividades marcaste al inicio del día libre
en la actividad de la sección ¿Qué opinas?
¿Lo Toma tu Biblia y busca Mateo 14: 18-23.

sabías? ¿Después de haberles dado de comer

a las cinco mil personas, qué hicieron
Jesús y los discípulos?

U
na gran parte de la histo-
ria de esta semana se lleva
a cabo en Betsaida, una
pequeña aldea de Galilea a
orillas del mar. El significado literal de
Betsaida es «Casa del pescador», ella
tenía ese nombre mucho antes de que
Jesús, el Pescador
de hombres,
___________________________
¿Por qué crees que Jesús dijo a
los discípulos que lo dejaran, se
subieran a una barca y viajaran al
otro lado del lago de Galilea?
_______________________
¿Qué hizo Jesús después
que las multitudes se fueron y la
gente se dispersó?

?? JÓVENES
apareciera. ______________________
Allí habí-

?
La oración es la forma más
an nacido íntima y segura para comunicar-
Pedro, Andrés y nos con Dios. Por eso se les
Felipe, tres de los anima a los discípulos que la
discípulos de Jesús, conviertan en parte integral de
que eran pescado- su vida espiritual. La oración, el
res. Fue cerca de
23
estudio de la Biblia, la meditación,
Betsaida que Jesús el retiro y otras actividades que nos
y los discípulos des- ayudan a crecer en nuestra relación
cansaron, allí él alimentó a las cinco con Dios se conocen como discipli-
mil personas, y donde los discípulos nas espirituales.
vieron a Jesús caminar sobre el
agua. Betsaida era un lugar Domingo
apacible.
D espués de leer la sección Identifícate
con la historia, responde las pregun-
tas que de la sección Explica la historia. Lee
el relato de la alimentación de las cinco mil perso-
nas en Juan 6: 1-13. El apóstol da muchos más deta-
lles acerca de la conversación que hubo entre Jesús y los
discípulos.
 Aplícala a tu vida
Una parte de la historia que frecuen-
temente pasa inadvertida es el hecho de
que miles de personas se habían congre-
gado en un lugar con un propósito: escu-
char las enseñanzas de Jesús. Personas
desconocidas llegaron a conocerse, los
amigos comieron juntos, los niños corre-
teaban en su derredor. Además de lo
obvio, ¿qué lección espiritual recibió el
pueblo de los acontecimientos de ese
día?
_______________________________
A través de la disciplina espiritual del
JÓVENES
compañerismo, los creyentes se prote-
gen unos a otros de la tormenta de la
vida. Ésa fue una de las verdades que
Jesús ejemplificó por medio de la ali-
mentación de los cinco mil.
Lunes
24
E l Texto clave de este sábado es
parte del trasfondo del pasaje de la
sección Identifícate con la historia.
Los discípulos acababan de regresar de
una campaña de evangelización exitosa.
Dios los usó para expulsar demonios,
sanar enfermos, devolver la vista a los
ciegos, ayudar a los cojos a caminar, y
muchas cosas más. Fue un despliegue
maravilloso del poder de Dios. Los discí-
pulos estaban emocionados de ver a
Jesús y tener la oportunidad de contarle
todo lo que habían hecho. Él los escuchó
y celebró sus éxitos.
Pero entonces, «Jesús les dijo:
“Vengan, vamos nosotros solos a descan-
sar un poco en un lugar tranquilo”». ¿Por
qué crees que Jesús invitó a sus discípu-
los a descansar y relajarse? ¿Acaso solo
necesitaban descanso físico?
_________________________________
Busca en un diccionario el significado
de la palabra disciplina. Una definición es
la habilidad para conducirse de manera
controlada o tranquila incluso estando bajo
mucho estrés. ¿Es posible mantener la
calma bajo condiciones de presión, si uno
nunca dedica tiempo a la reflexión? Explica
tu respuesta.
_________________________________
¿Cuándo fue la última vez que te abs-
tuviste de usar todos tus aparatos electró-
nicos a fin de poder escuchar la voz de
Dios? Posiblemente no lo supiste en ese
momento, pero practicabas otra disciplina
espiritual: el ayuno.
Martes
L a sección Más luz de esta semana es
extremadamente poderosa. Examine-
mos un aspecto de la declaración. La pri-
mera línea dice: «En todos los que reciben
la preparación divina, debe revelarse una
vida que no está en armonía con el
mundo, sus costumbres o prácticas».
Escribe en tus propias palabras qué crees
que significa tener una vida que no está
en armonía con el resto del mundo.
_________________________________
_________________________________
 Tomando en cuenta lo que has apren-
dido acerca de Jesús durante esta semana,
¿de qué manera su vida no estaba en
armonía con las costumbres aceptadas de
sus días?
_________________________________
Miércoles
L os Puntos de impacto de esta sema-
na son textos que deberías memorizar.
¿Cuál es el que se destaca más en tu
mente?
¿Qué tienen en común Isaías 32: 18 y
Mateo 11: 28?
_________________________________
_________________________________
¿Qué enlace percibes entre los demás
textos de los Puntos de impacto.
_________________________________
_________________________________
Dios ha prometido dirigirte y mostrarte
«cosas grandes y misteriosas que tú igno-
ras» (Jeremías 33: 3), misterios que no han
sido revelados a aquellos que están desco-
nectados de Dios. Pero para descubrir las
cosas profundas de Dios debes someterte
a él.
Explica la conexión entre Mateos 11:
28 y la disciplina espiritual de la sumisión.
_________________________________
_________________________________
Jueves
T omando en cuenta lo aprendido duran-
te la semana sobre la necesidad de
descansar y relajarte, ¿qué cambios tendrí-
as que hacer en tu agenda semanal?
¿Cuánto tiempo le dedicaste a Dios? Ade-
más de las comidas, ¿cuánto tiempo le de-
dicas a la oración, a leer la Biblia, a conver-
sar con un amigo sobre los aspectos de tu
vida en los que Dios ejerce una clara in-
fluencia?
¿Por qué no apartas un momento de
cada día para estar a solas con Dios?
Recuerda, las disciplinas espirituales no nos
salvan; simplemente nos colocan en la pre-
sencia de Dios, donde él podrá transformar-
nos a su imagen.
Viernes
M edita un momento en Mateo 14: 22-
25. Cuán sorprendente debió de
haber sido ver a Jesús caminar sobre el
JÓVENES
agua. Durante toda su vida Jesús hizo que
lo imposible pareciera tan fácil. ¿Por qué
pudo hacer esto Jesús? ¿Cuál fue el
secreto «no-tan-secreto» de Jesús?
_________________________________
Jesús vivió una vida espiritual discipli-
nada y la oración ocupaba el primer lugar 25
en sus tareas cotidianas. Dedicaba tiempo
para comunicarse con su Padre, y esa co-
munión con él le daba poder y significado a
su vida. Si deseas conocer el propósito de tu
vida y tener el poder de cumplirlo, imita a Je-
sús. Pide a Dios que te ayude a vivir una vi-
da disciplinada como uno de sus discípulos.
Plan de lectura para esta semana*
El Deseado de todas las gentes, capítulos 38-40.
*Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
24 de julio 2021
El relato bíblico: Juan 6: 22-42; Mateo 15: 1, 2; Marcos 7: 1-23.

Malentendido
JÓVENES

Colleen Cahill
26
Texto clave
«Y dijeron: “¿No es este Jesús, el
hijo de José? Nosotros conoce-
Más luz
mos a su padre y a su madre. «El que había dado el maná estaba entre ellos.
¿Cómo dice ahora que ha bajado Era Cristo mismo quien había conducido a los
del cielo?» (Juan 6: 42).
hebreos a través del desierto, y los había alimen-
tado diariamente con el pan del cielo. Este alimento era una figura del verdadero pan
del cielo. El Espíritu que fluye de la infinita plenitud de Dios y da vida es el verdadero
maná. Jesús dijo: “El pan de Dios es aquel que descendió del cielo y da vida al mundo”.
Pensando todavía que Jesús se refería al alimento temporal, algunos de sus oyentes
exclamaron: “Señor, danos siempre este pan”. Jesús habló entonces claramente: “Yo
soy el pan de vida”» (El Deseado de todas las gentes, p. 349).
Compilación: RECURSOS ESCUELA SABATICA - www.escuela-sabatica.com

IDENTIFÍCATE
CON LA
HISTORIA
«Al día siguiente, la gente que
estaba al otro lado del lago se dio
cuenta de que los discípulos se
habían ido en la única barca que
allí había, y que Jesús no iba con
ellos. Mientras tanto, otras barcas
llegaron de la ciudad de Tiberias a
un lugar cerca de donde habían
comido el pan después que el
Señor dio gracias. Así que, al ver
que ni Jesús ni sus discípulos esta-
ban allí, la gente subió también a
las barcas y se dirigió a Cafarna-
úm, a buscarlo.
»Al llegar ellos al otro lado del
lago, encontraron a Jesús y le pre-
guntaron: “Maestro, ¿cuándo vinis-
te acá?”
»Jesús les dijo: “Les aseguro
que ustedes me buscan porque
comieron hasta llenarse, y no por-
que hayan entendido las señales
milagrosas. No trabajen por la
comida que se acaba, sino por la
comida que permanece y que les
da vida eterna. Esta es la comida
que les dará el Hijo del hombre,
porque Dios, el Padre, ha puesto
su sello en él”.
»Le preguntaron: “¿Qué debe-
mos hacer para realizar las obras
que Dios quiere que hagamos?”
»Jesús les contestó: “La única
obra que Dios quiere es que crean
en aquel que él ha enviado”.
»Le preguntaron entonces:
“¿Qué señal puedes darnos, para
que al verla te creamos? ¿Cuáles
son tus obras? Nuestros antepasa-
dos comieron el maná en el
desierto, como dice la Escritura:
'Les dio a comer pan del cielo'”
»Jesús les contestó: “Les asegu-
ro que no fue Moisés quien les dio a
ustedes el pan del cielo, sino que mi
Padre es quien les da el verdadero
pan del cielo. Porque el pan que
Dios da es el que ha bajado del
cielo y da vida al mundo”.
»Ellos le pidieron: “Señor, danos
siempre ese pan”.
»Y Jesús les dijo: “Yo soy el pan
que da vida. El que viene a mí,
JÓVENES
nunca tendrá hambre; y el que cree
en mí, nunca tendrá sed. Pero
como ya les dije, ustedes no creen
aunque me han visto. Todos los
que el Padre me da, vienen a mí; y
a los que vienen a mí, no los echa-
ré fuera. Porque yo no he bajado
del cielo para hacer mi propia 27
voluntad, sino para hacer la volun-
tad de mi Padre, que me ha
enviado. Y la voluntad del que
me ha enviado es que yo no
pierda a ninguno de los que me
ha dado, sino que los resucite
en el día último. Porque la
voluntad de mi Padre es
que todos los que miran
al Hijo de Dios y creen
en él, tengan vida
eterna; y yo los
resucitaré
Continúa en la pág. 28
 Viene de la pág. 27

en el día último”.
»Por esto los judíos comenzaron a murmurar
de Jesús, porque afirmó: “Yo soy el pan que
ha bajado del cielo”. Y dijeron: “¿No es
este Jesús, el hijo de José? Nosotros
conocemos a su padre y a su madre.
¿Cómo dice ahora que ha bajado del PUNTOS DE
cielo?”».
(Juan 6: 22-42)
IMPACTO
¿Qué opinas? «Dichosos ustedes, cuando
la gente los insulte y los maltra-
te, y cuando por causa mía los
El presidente de una compañía ataquen con toda clase de menti-
envió el siguiente mensaje a uno de ras. Alégrense, estén contentos,
sus administradores. Éste entregó porque van a recibir un gran pre-
el mensaje al jefe del departamen- mio en el cielo; pues así también
to, que, a su vez, lo compartió con persiguieron a los profetas que
JÓVENES

el administrador de pisos. El vivieron antes que ustedes» (Mateo

administrador de pisos, por su 5: 11, 12).
parte, lo compartió con el supervi- «Los que aman tu enseñanza
sor quien entregó el mensaje al gozan de mucha paz, y nada los
personal. El mensaje original que hace caer» (Salmo 119: 165).
envió el presidente de la compañía «No se aflijan por nada, sino pre-
fue este: séntenselo todo a Dios en ora-
28
«Hoy a las 11 a.m. habrá un ción; pídanle, y denle gracias
eclipse total de sol. Esto sucede también» (Filipenses 4: 6).
cuando el Sol desaparece detrás de la «Es cierto que todos los
Luna durante unos dos minutos. Como que quieren llevar una vida
este fenómeno no se ve todos los días piadosa en unión con Cristo
se dará tiempo al empleado para que Jesús sufrirán persecu-
pueda salir a ver el eclipse desde el estacio- ción; pero los malos y
namiento [...]. Se proveerá lentes de seguri- los engañadores irán
dad a un bajo costo». de mal en peor,
Ahora bien, este fue el mensaje que el super- engañando y
visor le dio al personal.
«Todo el personal puede ir al estacionamiento para
ver desaparecer al presidente de la compañía. Es una pena
que esto no suceda todos los días».
¿Qué tanto cambió el mensaje del presidente de la compañía?
 ¿Lo
siendo engaña-
dos» (2 Timoteo 3:
12, 13).
sabías?
«Pero el Defensor, el

E
Espíritu Santo que el Padre
va a enviar en mi nombre,
les enseñará todas las cosas y
les recordará todo lo que yo les
he dicho» (Juan 14: 26).
l ministerio de Jesús se tornó
más peligroso cuando co-
menzó a revelar que él era el
Hijo de Dios, el Pan del cielo.
Como podrás ver esta semana, los
escribas y fariseos aprovechaban
cada oportunidad para destruirlo.
Su oposición se hizo tan fuerte

Puntos que Jesús que se vio obligado a

vista
retirarse a una región llamada

JÓVENES
Fenicia, un lugar donde habita-
de ban pocos judíos. Jesús y sus
discípulos procuraron mantener
un bajo perfil en aquel lugar,
«Una bondad natural y cons- pero no desperdiciaron su tiem-
tante puede lograr muchas po. Jesús utilizó el tiempo en
cosas. Así como el Sol derrite Fenicia para familiarizar a los dis-
cípulos con las nece- 29
el hielo, la bondad hace que
sidades de los

??
los malentendidos, la falta
incrédulos.
de confianza, y la hostili- Podrás ver
dad se evaporen». —Albert
Schweitzer, médico misio-
nero, músico y teólogo
francés del siglo XX.
los resultados
de los esfuer-
zos de Jesús leyendo el
libro de los Hechos.
?
 Puntos
de vista
«Los chinos usan dos trazos para EXPLICA
escribir la palabra “crisis”. Un trazo
representa peligro; el otro repre-
LA
senta oportunidad. En una crisis,
cuídate del peligro, pero apro-
HISTORIA
vecha la oportunidad». —
que las personas se molestaron
Richard M. Nixon, presi- con Jesús?
_________________________________
dente norteamerica-
no (1969-
1974).
1. Repasa _________________________________
JÓVENES

la historia bíbli-
ca de esta semana y
coloca una ✘ al lado de
aquellas partes de la historia
donde podría existir un malenten-
dido.
_________________________________
30
_________________________________
2. ¿Quiénes fueron los perso-
najes principales de este relato?
¿Cómo reaccionan ante Jesús?
¿Cómo reacciona Jesús ante
ellos?
_________________________________
4. ¿De qué manera la historia
familiar de Jesús agravó el proble-
ma que las personas tenían con
sus palabras?
_________________________________
_________________________________
5. ¿Qué dos lecciones, aunque
hay más, obtienes de este episo-
dio bíblico?
_________________________________
_________________________________

_________________________________
3. Subraya los versículos que
indican un cambio en la conversa-
6. ¿Qué aspecto nuevo de
Jesús aprendiste de esta lectura?
_________________________________
_________________________________

_________________________________
ción que Jesús sostiene con las
personas que lo rodean. ¿Qué hizo
Aplícala a tu vida
Sábado
¿Q ué te pareció la actividad de la
sección ¿Qué opinas? de esta
semana? Un poco rara, ¿verdad? Es sor-
prendente la manera en que se pueden
torcer las palabras cuando circulan de
una persona a otra. Esto es algo que
Jesús experimentó en varias ocasiones.
¿Por qué Jesús fue tan malentendido
por las multitudes? (Mateo 13: 34, 35)
________________________________
¿Por qué crees que Jesús usó pará-
bolas en vez de hablar directa y clara-
mente a las personas?
________________________________
¿Habrían comprendido a Jesús si él
hubiera tratado de explicarle su misión?
¿Por qué?
________________________________
Domingo
D espués de leer la sección Identi-
fícate con la historia, completa el
ejercicio de la sección Explica la histo-
ria. ¿Notaste algo peculiar acerca de la
respuesta negativa del pueblo cuando
Jesús declaró que él era el Pan enviado
del cielo? Recuerda, esta multitud había
escuchado de la alimentación de las cinco
mil personas uno o dos días antes. Por
eso vinieron a Jesús.
Si sabían que Jesús había realizado
un milagro tan sorprendente, ¿por qué se
ofendieron tanto cuando él les dijo que
Dios lo había enviado?
_________________________________
_________________________________
¿No eran los milagros de Jesús prue-
bas suficientes de que él no era de este
mundo? ¿Por qué siguen dudando las per-
sonas que Jesús fue el Enviado de Dios?
Lunes
E l Texto clave del sábado es esencial
para comprender por qué a las perso-
JÓVENES
nas del tiempo de Jesús, y de nuestro
tiempo, se les resulta difícil aceptar la dei-
dad o divinidad de Jesús.
Ellos conocían a los padres de Jesús,
o al menos así pensaban. ¿Tenían o no
razón de cuestionar si realmente era hijo
de Dios? 31
________________________________
Lee Juan 6: 43, el siguiente versículo
del Texto clave. ¿Por qué no aprovechó
Jesús esta oportunidad para explicar su
misterioso nacimiento y linaje milagroso?
Martes
L ee una vez más la declaración de Elena
G. de White que aparece en la sección
Más luz. ¿Acaso te puedes imaginar a
Jesús erguido en medio de una multitud
que lo cuestionaba, declarando «Yo soy el
pan de vida». Seguramente envió ondas de
choque al universo entero.
 Lee Deuteronomio 8: 3 y Jeremías 15:
16. ¿Qué declaración hace Moisés acerca
de la Palabra de Dios?
_________________________________
¿Qué hizo Jeremías una vez que
encontró la Palabra de Dios?
_________________________________
Jesús fue el Verbo de Dios (Juan 1)
hecho carne, el pan de vida capaz de elimi-
nar toda hambre. Si los judíos hubieran
comprendido las Escrituras, habrían creído
que Jesús era el Verbo encarnado que
cautivó a Moisés y a Jeremías.
Miércoles
L ee los Puntos de impacto. Escoge
JÓVENES
uno o más de los versículos para
memorizar.
El Salmo 119: 165 declara: «Los que
aman tu enseñanza gozan de mucha paz,
y nada los hace caer».
¿Cómo puedes alcanzar un nivel espiri-
tual donde nada te puede ofender? ¿Será
32 esto posible? Explica tu respuesta.
________________________________
_________________________________
Lee Mateo 15: 1-9. ¿Se ofendió Jesús
por las maquinaciones de los fariseos?
Presta atención al tono de la respuesta de
Jesús antes de contestar esta pregunta.
_________________________________
Menciona qué aprendiste de los
Puntos de impacto en cuanto a cómo
enfrentar las pruebas espirituales.
_________________________________
Jueves
J esús les dijo a los escribas y fariseos:
«Este pueblo me honra con la boca, pero
su corazón está lejos de mí» (Mateo 15:8).
¿Está tu corazón cerca de Dios?
Enumera dos cosas que necesitas hacer
para mejorar tu relación con Dios.
1 ________________________________
2 ________________________________
¿Qué te impide hacer esas cosas?
Aprovecha este momento y pídele a Dios
que te ayude a mejorar tu relación con él.
Viernes
J esús instó a sus oyentes a que participa-
ran de él, que comieran su carne y
bebieran su sangre. ¿Cómo se puede hacer
esto? ¿Será posible?
Cuando estudiamos la vida de Jesús en
la Palabra de Dios y le pedimos al Espíritu
Santo que traiga la vida de Jesús a nuestras
vidas, ¿no es esta una forma de comer su
carne y beber su sangre?
Plan de lectura para esta semana*
El Deseado de todas las gentes, capítulos 41 y 42.
*Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
31 de julio 2021
El relato bíblico: Mateo 15: 20-28; Marcos 7: 24-30.

Fe pagana

JÓVENES
Colleen Cahill

33

Más luz
«Cristo conocía la situación de esta mujer. Él sabía que ella anhelaba verle, y se colocó
en su camino. Ayudándola en su aflicción, él podía dar una representación viva de la lec-
ción que quería enseñar. Para esto había traído a sus discípulos. Deseaba que ellos vie-
sen la ignorancia existente en las ciudades y aldeas cercanas a la tierra de Israel. El pue-
blo al cual había sido dada toda oportunidad de comprender la verdad no conocía las
necesidades de aquellos que le rodeaban. No hacía ningún esfuerzo para ayudar a las
almas que estaban en tinieblas. El muro de separación que el orgullo judío había erigi-
do impedía hasta a los discípulos sentir simpatía por el mundo pagano. Pero las barre-
ras debían ser derribadas» (El Deseado de todas las gentes, p. 366).
 pero hasta los perros comen las
IDENTIFÍCATE migajas que caen de la mesa de

CON LA sus amos”. Entonces le dijo

Jesús: “¡Mujer, qué grande es tu

HISTORIA fe! Hágase como quieres”. Y

desde ese mismo momento su
hija quedó sana».
(Mateo 15: 20-28)
«Estas cosas son las que
hacen impuro al hombre; pero el
comer sin cumplir con la ceremo-
nia de lavarse las manos, no lo
hace impuro.
Texto clave
»Jesús se dirigió de allí a la «Pero la mujer fue a arrodillarse
región de Tiro y Sidón. Y una delante de él, diciendo: “¡Señor,
mujer cananea, de aquella región, ayúdame!” Jesús le contestó: “No
se le acercó, gritando: “¡Señor, está bien quitarles el pan a los hijos
JÓVENES

Hijo de David, ten compasión de y dárselo a los perros”. Ella le dijo:

mí! ¡Mi hija tiene un demonio que
“Sí, Señor; pero hasta los perros
la hace sufrir mucho!” Jesús no le
comen las migajas que caen de la
contestó nada. Entonces sus dis-
mesa de sus amos”. Entonces le
cípulos se acercaron a él y le
rogaron: “Dile a esa mujer que se dijo Jesús: “¡Mujer, qué grande es
vaya, porque viene gritando detrás tu fe! Hágase como quieres”. Y
34 de nosotros”. Jesús dijo: “Dios me desde ese mismo momento su hija
ha enviado solamente a las ovejas quedó sana» (Mateo 15: 25-28).
perdidas del pueblo de Israel”.
Pero la mujer fue a arrodillarse
delante de él, diciendo: “¡Señor,
ayúdame!” Jesús le contestó: “No
está bien quitarles el pan a los
Puntos
hijos y dárselo a los perros”. Ella
le dijo: “Sí, Señor;
de vista
«Todos estamos llenos de prejuicios; contra los
pobres o los ricos, los inteligentes o los tontos,
los flacos o los gordos. Es muy humano tener
prejuicios. Sin embargo, es más noble elevarse
por encima de ellos». —Autor desconocido.
 Puntos
EXPLICA
LA
HISTORIA «Aunque el prejuicio desaparecie-
ra como por arte de magia en la
actualidad, la carga del pasado
1. ¿Cuál es el punto princi-
pal de esta historia?
________________________________
________________________________
________________________________
2. ¿Quiénes fueron los perso-
najes principales?
________________________________
________________________________
________________________________
3. ¿Por qué crees que al princi-
pio Jesús ignoró la súplica de la
mujer?
________________________________
________________________________
________________________________
4. ¿Por qué los judíos odiaban
a los fenicios?
________________________________
________________________________
________________________________
5. Al final, ¿qué hizo que Jesús
accediera al pedido de la mujer y
salvara a su hija?
________________________________
de vista
aún permanecería». —Evelyn
B. Pluhar, escritora norteameri-
cana del siglo XX.
_______________
JÓVENES
________________________
________________________________
6. ¿Qué podemos aprender
sobre la fe en esta historia?
¿Cómo podemos aplicar este prin-
cipio a nuestra vida cotidiana?
35
________________________________
________________________________
________________________________
7. ¿Cuáles son algunas formas
en que Dios puede responder
nuestras oraciones, incluso cuan-
do las cosas no suceden como
esperábamos? Analízalo con tus
compañeros.
________________________________
________________________________
________________________________
 ¿Qué opinas?
Muchos sucesos en la sociedad actual son pro-
vocados por los prejuicios contra los demás.
Califica cada asunto que tienes a continuación
del 1 al 10, considerando cuán poderosos
PUNTOS DE
son para causar prejuicio, donde el «1»
representa la mayor causa de prejuicio y
IMPACTO
el «10» la menor. «El Señor mismo irá delan-
_____ Religión te de ti, y estará contigo; no
_____ Raza te abandonará ni te desampa-
_____ Posición rará; por lo tanto, no tengas
_____ Cultura miedo ni te acobardes»
_____ Pobreza (Deuteronomio 31: 8).
_____ Riqueza «Los ricos se vuelven pobres, y
_____ Género sufren hambre, pero a los que
JÓVENES

_____ Orientación sexual buscan al Señor nunca les faltará

_____ Preferencia política ningún bien» (Salmo 34: 10).
_____ Estudios realizados «No tengas miedo, pues yo
estoy contigo; no temas, pues yo
soy tu Dios. Yo te doy fuerzas, yo

Puntos te ayudo, yo te sostengo con mi

vista
mano victoriosa» (Isaías 41: 10).
36 «Ya no tiene importancia el ser
de griego o judío, el estar circunci-
dado o no estarlo, el ser
«Es mi opinión que el mal extranjero, inculto, esclavo o
más típico de nuestro tiempo libre, sino que Cristo es
es el prejuicio. Y de él se des- todo y está en todos»
prenden y multiplican todos los (Colosenses 3: 11).
otros males. En casi todos mis «El Señor está
cerca de los que lo
escritos existe una hebra de prejui-
invocan, de los
cio: La aparente necesidad del hom-
bre de sentir aversión por alguien ajeno
a él». —Rod Serling, guionista norteamericano
del siglo XX.
 ¿Lo
que lo invocan con
sinceridad. Él cumple
sabías?
los deseos de los que lo
honran; cuando le piden

E
n la época de Jesús, los
ayuda, los oye y los salva»
prejuicios estaban a la
(Salmo 145: 18, 19).
orden del día, especialmen-
te contra aquellos que no
eran judíos. Muchos lugares por
donde Jesús caminó tenían vista
hacia las antiguas ciudades de
Tiro y Sidón. Estas ciudades tení-
an templos paganos, palacios,

JÓVENES
mercados y muelles de embar-
que. La religión fenicia se basa-
ba en el proceso y poder de la
naturaleza. Adoraban a muchos
dioses con una gran variedad de
Puntos
vista
ritos y costumbres paganas. El
padre de los dioses presidía el
de panteón, pero la diosa era la figu-
37
ra principal del panteón fenicio.
«Todo lo que he visto me Estas diferencias religiosas impulsa-
enseña a confiar en el ban la ira de

??
Creador por todo lo que los judíos, y
desperta-
no he visto». —Ralph W.
Emerson, ensayista
norteamericano del
siglo XIX.
ban odio y
prejuicio entre
ambos grupos. Los judí-
os consideraban que un ciuda-
?
dano fenicio era una persona de
muy poco valor.
 Aplícala a tu vida
Sábado
E sta mujer demostró mucha fe en
Jesús. Ella era pagana, y todos los
judíos la miraban con desprecio. Sin
embargo, en vez de permitir que la opi-
nión de los demás impidiera su creci-
miento, acudió a Jesús con el corazón
lleno de esperanza y fe en él. En nuestras
vidas hay muchas formas en las que per-
mitimos que reine la duda en nuestros
corazones. Muchas personas vieron a
esta mujer como a una pecadora, pero
nosotros la podemos ver como un ejem-
plo de lo que es la verdadera fe.
JÓVENES
Se nos anima a acudir abiertamente
al trono de Jesús, hemos de pedirle, con
humildad, todo lo que necesitamos. En
muchas ocasiones suponemos que nues-
tros deseos son o demasiado extrava-
gantes o de poca importancia como para
38 que Dios se ocupe de ellos, pero todo lo
que tenemos que hacer es confiar y
esperar en el Señor para que él haga lo
que más convenga. ¿Cómo puedo con-
fiarle a Dios mis cosas grandes y peque-
ñas durante esta semana?
Domingo
E n esta lección hemos aprendido la
manera en que el prejuicio nos puede
afectar negativamente. Jesús miró más
allá de las imperfecciones de esta mujer,
vio su fe en él. A continuación, escribe
algunas formas en las que podemos
demostrar el amor incondicional de Cristo,
y así ver más allá de las fallas de nuestro
prójimo:
1. _______________________________
_________________________________
2. _______________________________
_________________________________
3. _______________________________
_________________________________
Lunes
T oma tu Biblia y busca en ella todos los
versículos que puedas que hablen del
prejuicio y la fe. Procura encontrar diferen-
tes historias o citas bíblicas que incluyan
estos temas, y luego únelas. Hay muchas
historias en el Nuevo Testamento que
hablan sobre la fe. Compáralas unas con
otras, señalando las similitudes y diferen-
cias que puedan existir entre sus protago-
nistas principales.
Martes
L a cita de la sección Más luz revela
cómo podemos estar ciegos ante las
necesidades de las personas que nos
rodean a causa de nuestros prejuicios.
Trata de identificar algunos prejuicios que
tengas contra los demás. Los prejuicios a
menudo pueden ser inconscientes. Lee la
Biblia y pídele a Dios que te ayude a iden-
tificar esos prejuicios y que te ayude a eli-
minarlos, asimismo pídele que te revele las
necesidades de aquellas personas contra
las cuales has estado prejuiciado.
Miércoles
L a fe puede ser algo muy difícil. Significa
ir en contra de las probabilidades y con-
fiar en algo que no comprendes cabalmen-
te. Pero la fe no debe ser ciega. Esta mujer
fenicia sabía que Jesús era un médico.
Sabía que tenía el poder de sanar a su hija,
incluso cuando los demás no lo pudieron
hacer. Cuando todo parecía indicar que su
ruego no sería aceptado siguió suplicándo-
le a Jesús. La Biblia dice: «Pidan, y Dios les
dará; busquen, y encontrarán». Esta mujer
buscó y halló esperanza y seguridad en él.
De aquí en adelante, trata de seguir su
ejemplo y depositar todas tus esperanzas
en él.
Jueves
C olosenses 3: 11 dice: «Ya no tiene im-
portancia el ser griego o judío, el estar
circuncidado o no estarlo, el ser extranjero,
inculto, esclavo o libre, sino que Cristo es
todo y está en todos». También, Hechos 10:
34 dice: «Ahora entiendo que de veras Dios
no hace diferencia entre una persona y
otra». Todos somos iguales ante los ojos de
Dios. Si somos iguales a los ojos de Dios,
¿por qué hemos de considerar a los demás
superiores o inferiores a nosotros? Tene-
mos que tratar a todos los seres humanos
como lo hizo Jesús. Él nos enseña que no
importa quién eres o de dónde vengas,
todos tenemos derecho a su regalo de
esperanza y vida eterna. Escribe algunos
ejemplos en un diario o cuaderno, de qué
cosas te pueden ayudar a derribar las
barreras o prejuicios y mostrarle el amor de
Dios a todas las personas.
Viernes
H ebreos 10: 23 dice: «Mantengámonos
firmes, sin dudar, en la esperanza de la
fe que profesamos, porque Dios cumplirá la
promesa que nos ha hecho». Tenemos que
mantenernos firmes a la profesión de nues-
tra esperanza. La esperanza conduce a la
confianza y la confianza a la fe. Nunca
deberíamos soltarnos de la promesa que
Dios nos ha dado. Escribe tres ejemplos de
la manera en que Dios ha obrado en tu
vida cuando depositaste tu fe en él.
1. _______________________________
JÓVENES
_________________________________
2. _______________________________
_________________________________
3. _______________________________
_________________________________ 39
Plan de lectura para esta semana*
El Deseado de todas las gentes, capítulo 43.
*Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
07 de agosto 2021
El relato bíblico: Mateo 17: 9-21; Marcos 9: 14-29;
Lucas 9: 37-45.

Mueve esa montaña

JÓVENES

Sonia A. Garza
40
Texto clave
«Luego Jesús dijo a sus discípu-
los: “Si alguno quiere ser discípu-
Más luz
lo mío, olvídese de sí mismo, car- «“Si puedes hacer algo, ayúdanos, teniendo
gue con su cruz y sígame”»
misericordia de nosotros”. ¡Cuántas almas carga-
(Mateo 16: 24).
das por el pecado han repetido esta oración! Y
para todas, la respuesta del Salvador compasivo
es: “Si puedes creer, al que cree todo es posible”. Es la fe la que nos une con el cielo
y nos imparte fuerza para luchar con las potestades de las tinieblas. […] No se miren
a sí mismos, sino a Cristo. […] Nunca pereceremos mientras hagamos esto, nunca»
(El Deseado de todas las gentes, p. 396).

Compilación: RECURSOS ESCUELA SABATICA - www.escuela-sabatica.com


IDENTIFÍCATE
CON LA
HISTORIA
«Cuando regresaron a donde
estaban los discípulos, los encon-
traron rodeados de una gran multi-
tud, y algunos maestros de la ley
discutían con ellos. Al ver a Jesús,
todos corrieron a saludarlo llenos
de admiración. Él les preguntó:
“¿Qué están ustedes discutiendo
con ellos?”
»Uno de los presentes contestó:
“Maestro, aquí te he traído a mi
hijo, pues tiene un espíritu que lo
ha dejado mudo. Dondequiera que
se encuentra, el espíritu lo agarra y
lo tira al suelo; y echa espuma por
la boca, le rechinan los dientes y
se queda tieso. He pedido a tus
discípulos que le saquen ese espí-
ritu, pero no han podido”.
»Jesús contestó: “¡Gente sin fe!
¿Hasta cuándo tendré que estar
con ustedes? ¿Hasta cuándo ten-
dré que soportarlos? Traigan acá al
muchacho”. Entonces llevaron al
muchacho ante Jesús. Pero cuan-
do el espíritu vio a Jesús, hizo que
le diera un ataque al muchacho, el
cual cayó al suelo revol-
«No es ser necio dar lo que no puedes conservar para
ganar aquello que no puedes perder». —Jim Elliot, misio-
nero en Ecuador del siglo XX.
cándose y echando espuma por la
boca.
»Jesús le preguntó al padre:
“¿Desde cuándo le sucede esto?”
El padre contestó: “Desde que era
niño. Y muchas veces ese espíritu
lo ha arrojado al fuego y al agua,
para matarlo. Así que, si puedes
hacer algo, ten compasión de
nosotros y ayúdanos”.
»Jesús le dijo: “¿Cómo que 'si
puedes'? ¡Todo es posible para el
que cree!”
»Entonces el padre del mucha-
cho gritó: “Yo creo. ¡Ayúdame a
creer más!”
»Al ver Jesús que se estaba
JÓVENES
reuniendo mucha gente, reprendió
al espíritu impuro, diciendo:
“Espíritu mudo y sordo, yo te
ordeno que salgas de este
muchacho y que no vuelvas a
entrar en él”. El espíritu gritó, e
hizo que le diera otro ataque
al muchacho. Luego salió de 41
él, dejándolo como muerto,
de modo que muchos
decían que, en efecto,
estaba muerto. Pero
Jesús, tomándolo
Continúa en la pág. 42
Puntos
vista
de
 Viene de la pág. 41

de la mano, lo levantó; y el muchacho se puso de

pie».
»Después los discípulos hablaron aparte
con Jesús, y le preguntaron: “¿Por qué no
pudimos nosotros expulsar el demo-
nio?”
PUNTOS DE
»Jesús les dijo: “Porque ustedes
tienen muy poca fe. Les aseguro
IMPACTO
que si tuvieran fe, aunque solo
fuera del tamaño de una semilla «Me dediqué entonces a
de mostaza, le dirían a este adquirir conocimientos, y a
cerro: “Quítate de aquí y vete estudiar y buscar algunas
a otro lugar”, y el cerro se sabias conclusiones. Y pude
quitaría. Nada les sería darme cuenta de que es malo
imposible”. Pero este géne- ser necio, y una locura ser estúpi-
ro no sale sino con oración do» (Eclesiastés 7: 25).
y ayuno». «El que es sabio e inteligente,
JÓVENES

(Marcos 9: 14-27; Mateo los escucha, y adquiere así más

17: 19-21) sabiduría y experiencia para enten-
der los dichos de los sabios, y sus
palabras, ejemplos y adivinanzas.
La sabiduría comienza por honrar
al Señor; los necios desprecian la
sabiduría y la instrucción»
42 (Proverbios 1: 5-7).

¿Qué opinas? «Oh Dios, examíname, reco-

noce mi corazón; ponme a
Pon los conceptos que vienen a prueba, reconoce mis pensa-
continuación en el orden en que ocurren mientos; mira si voy por el
en la vida de un cristiano. Explica las camino del mal, y guíame
razones del orden que escogiste. por el camino eterno»
_____ Convicción (Salmo 139: 23, 24).
«Vengan a mí
_____ Sabiduría todos ustedes

_____ Conocimiento

_____ Fe
 ¿Lo
que están can-
sabías?
sados de sus traba-
jos y cargas, y yo los

L
os discípulos por definición
haré descansar. Acepten
eran «aprendices» que debían
el yugo que les pongo, y
asumir el rol de sus maestros.
aprendan de mí, que soy
Jesús ya había enviado a sus
paciente y de corazón humil-
discípulos y ellos habían sanado a
de; así encontrarán descanso»
los enfermos y habían echado
(Mateo 11: 28, 29).
demonios. ¿Acaso no esto no era
suficiente como para creer en él?
Los pueblos antiguos pensa-
ban que las montañas tenían raí-
ces profundas en la tierra

JÓVENES
(Gundry 1982:353), así que
«mover montañas», para un
maestro judío, era un ejemplo
típico que evocaba la idea de
hace algo totalmente imposible.
Con esta ilustración Jesús indica
que aunque tuviéramos que
43
mover montañas en vez de echar
demonios, solo rasguñaríamos la
superficie de una vida de fe. ¿Qué
podríamos hacer

??
con una fe más
grande que una
semilla de mosta-
za? Como niños
que dan sus primeros pasos, ?
la mayoría de nosotros estamos ini-
ciando nuestra aventura de fe (Tomado
de BibleGateway.com.).
 Puntos
de vista
«Por fe puedes mover montañas;
pero lo más importante no es
mover las montañas, sino tener
la fe». —Arthur Clutton-Brock,
ensayista británico que vivió
entre el siglo XIX y XX.
EXPLICA LA
HISTORIA
JÓVENES

¿Qué habrá querido decir ¿En qué momento adquirió el

Jesús con las palabras, «¡Oh, padre la fe que se requería para
gente sin fe y perversa! ¿Hasta que su hijo fuera sanado?
_________________________________
cuándo tendré que estar con uste-

_________________________________
des?» Escribe lo que piensas.
44 _________________________________
_________________________________
_________________________________

_________________________________ ¿Qué papel habría desempeña-

¿Por qué no pudieron los discí-
pulos sanar a este muchacho si
ellos ya habían sanado a otras per-
sonas? ¿Por qué no vemos más
milagros de sanidad en nuestros
días?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
do la fe del padre si el muchacho
poseído por el demonio no hubie-
se estado dispuesto a someterse a
Jesús? ¿Cómo te afecta esto en la
actualidad cuando tus padres oran
por ti?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Aplícala a tu vida
Sábado
E n un grupo pequeño de amigos com-
parte las respuestas dadas en la sec-
ción ¿Qué opinas? Después lee 1 Pedro
1: 3-8. ¿Cambian estos versículos el
orden que le diste a los puntos de la sec-
ción ¿Qué opinas? De ser así, ¿qué
cambios hiciste y por qué?
________________________________
________________________________
________________________________
Domingo
R econsidera la historia de Jesús, los
discípulos y el muchacho endemonia-
do. Medita en las siguientes preguntas:
Jesús dijo: «Pero este género no sale
sino con oración y ayuno». Seguramente
los discípulos habían orado antes de
expulsar demonios en otras ocasiones.
Pero esta vez no fue suficiente. ¿A cuán-
tos demonios has expulsado? ¿Qué nece-
sitas hacer para tener una relación y
conocimiento de Dios lo suficientemente
significativa como para expulsar demo-
nios o mover montañas?
Lunes
M ientras más se acerca el momento
de obtener la licencia de conducir,
más difícil es sentarse en el asiento del
pasajero. En este momento de tu vida,
Jesús quiere que tengas fe para mover
montañas. ¿Te entusiasma la idea de
poder mover montañas? Describe cómo es
que este entusiasmo, o falta del mismo,
revela tu condición espiritual?
_________________________________
________________________________
________________________________
Martes
JÓVENES
«S olo dame los hechos». Las perso-
nas siempre quieren saber el resul-
tado neto de lo que tienen que hacer para
lograr cualquier meta que valga la pena.
¿A qué se refiere Elena G. de White cuan-
do dice, «Nunca pereceremos» si clama-
mos a Jesús? ¿Acaso significa perecer 45
literal o espiritualmente? Al saber que no
perecerás si clamas a Jesús, ¿de qué
manera puedes hacerlo en tu vida hoy?
Miércoles
D ios sabe lo que tienes en el corazón.
Necesitas ver lo que él ve acerca de tu
condición espiritual.
Lee los Puntos de impacto otra vez.
Prepara una lista de tres pasos que debes
dar para preparar tu autoevaluación. ¿Qué
te dicen estos textos en cuanto a tu condi-
ción espiritual? ¿Cómo puedes implemen-
 tarlos de formas que te ayuden a crecer en
tu relación con Jesús?
_________________________________
Viernes
M ike Yaconelli dice: «¿Cómo puede
alguien decir que soy espiritual a me-
nos que la espiritualidad venga en tamaños

_________________________________
_________________________________
_________________________________
Jueves
y formas ilimitados, a menos que la espiri-
tualidad tenga el aspecto tuyo y mío cuan-
do pensamos en Jesús, cuando procuramos
encontrarlo, cuando tratamos de ver cómo
se ve el cristianismo verdadero en el mundo
real?
»La espiritualidad asume el aspecto
tuyo y mío cuando pensamos en Jesús,

E lena G. de White escribe acerca de

cómo la multitud comenzó a volverse
en contra de los discípulos cuando no
cuando tratamos de encontrar a Jesús,
cuando tratamos de ver el verdadero aspec-
to del cristianismo en el mundo real»
pudieron sanar al muchacho endemonia- (Messy Spirituality [Espiritualidad desorde-
do. Los escribas que estaban en la turba nada], p. 26).
alentaban esta conducta. Tan pronto apa-
JÓVENES

¿Qué aspecto tiene tu espiritualidad y

reció Jesús, la multitud cambió y guarda- cómo vas a reflejar a Jesús esta semana?
ron silencio esperando ver cómo reaccio-
naría Jesús. Compara esto con Jesús y la
turba cuando estuvieron frente a Pilato. La
multitud estuvo lista para gritar
«¡Crucifícalo!» ¿Qué te dice esto en rela-
ción con su experiencia de fe? ¿Acaso
46
solo tuvieron fe mientras Jesús sanaba a
las personas y multiplicaba el pan y los
peces? ¿Has caído en la misma trampa en
tu vida creyendo en Jesús únicamente
cuando todas las cosas van bien, pero te
pones en su contra en tiempos difíciles?
Menciona dos cosas que puedes hacer
esta semana que te ayudarán a incremen-
tar tu fe para esos momentos difíciles.
_________________________________

_________________________________
Plan de lectura para esta semana*

_________________________________
El Deseado de todas las gentes, capítulos 44-47.
*Siguiendo este plan podrás leer al menos

_________________________________
un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
14 de agosto 2021
El relato bíblico: Juan 7: 1-15, 37, 39; Juan 7: 16-36, 40-53;
Juan 8: 1-11; Juan 8: 12-59; Juan 9; Juan 10: 1-30.

¿Quién es Jesús?

JÓVENES
Luis Guerra, Jr.

Texto clave 47

Más luz «Jesús se dirigió otra vez a la

gente, diciendo: Yo soy la luz del
«Dios es luz; y en las palabras: “Yo soy la luz del mundo; el que me sigue, tendrá la
mundo”, Cristo declaró su unidad con Dios, y su luz que le da vida, y nunca andará
en la oscuridad» (Juan 8: 12).
relación con toda la familia humana. Era él quien
al principio había hecho “que de las tinieblas resplandeciese la luz”. Él es la luz del
sol, la luna y las estrellas. Él era la luz espiritual que mediante símbolos, figuras y pro-
fecías, había resplandecido sobre Israel. […] Como los rayos del sol penetran hasta
los remotos rincones de la tierra, así la luz del Sol de justicia brilla sobre toda alma»
(El Deseado de todas las gentes, p. 429).

IDENTIFÍCATE
CON LA
HISTORIA
«Pero como se acercaba la fies-
ta de las Enramadas, una de las
fiestas de los judíos, sus hermanos
le dijeron: “No te quedes aquí; vete
a Judea, para que los seguidores
que tienes allá también vean lo que
haces. Pues cuando uno quiere ser
conocido, no hace las cosas en
secreto. Ya que haces cosas como
estas, hazlas delante de todo el
mundo”. Y es que ni siquiera sus
hermanos creían en él. Si Jesús les
JÓVENES
dijo: “Todavía no ha llegado mi hora,
pero para ustedes cualquier hora es
buena”. […]
»Pero después que se fueron
sus hermanos, también Jesús fue a
la fiesta, aunque no públicamente,
sino casi en secreto. Los judíos lo
48
buscaban en la fiesta, y decían:
“¿Dónde estará ese hombre?”Entre
la gente se hablaba mucho de él.
Unos decían: “Es un hombre de
bien”; pero otros decían: “No es
bueno; engaña a la gente”. Sin
embargo, nadie hablaba abierta-
mente de él, por miedo a los judíos.
»Hacia la mitad de la fiesta,
Jesús entró en el templo y comenzó
a enseñar. Los judíos decían admi-
rados: “¿Cómo sabe este tantas
cosas, sin haber estudiado”.
»Algunos de los que vivían en
Jerusalén comenzaron
entonces a preguntar: “¿No es a
este al que andan buscando para
matarlo? Pues ahí está, hablando
en público, y nadie le dice nada.
¿Será que las autoridades creen de
veras que este hombre es el
Mesías? Pero nosotros sabemos
de dónde viene este; en cambio,
cuando venga el Mesías, nadie
sabrá de dónde viene”.
»Al oír esto, Jesús, que estaba
enseñando en el templo, dijo con
voz fuerte: “¡Así que ustedes me
conocen y saben de dónde vengo!
Pero no he venido por mi propia
cuenta, sino que vengo enviado por
uno que es digno de confianza y a
quien ustedes no conocen”.
»Muchos creyeron en él, y decí-
an: “Cuando venga el Mesías,
¿acaso hará más señales milagro-
sas que este hombre?”
»El último día de la fiesta era el
más importante. Aquel día Jesús,
puesto de pie, dijo con voz fuerte:
“Si alguien tiene sed, venga a mí, y
el que cree en mí, que beba. Como
dice la Escritura, del interior de
aquél correrán ríos de agua viva”.
»Había algunos entre la gente
que cuando oyeron estas pala-
bras dijeron: “Seguro que este
hombre es el profeta. Otros
decían: “Este es el Mesías”.
Pero otros decían: “No,
porque el Mesías no
puede proceder de
Galilea. La
Escritura
dice
que el Mesías tiene que
ser descendiente del rey
Puntos
David, y que procederá
de Belén, el mismo pueblo
de donde era David”. Así
que la gente se dividió por
de vista
«Alejandro, César, Carlomagno y yo fundamos
causa de Jesús. Algunos
imperios; pero, ¿sobre qué cimientos funda-
querían llevárselo preso, pero
mos las creaciones de nuestro ingenio?
nadie lo hizo».
Sobre la fuerza. Jesucristo fundó su
(Juan 7: 2-6, 10-15, 25-28, 31,
imperio fundamentado en el amor; y en
37, 38, 40-43)
este momento millones de hombres
darían su vida por él». —Napoleón

EXPLICA Bonaparte, líder político y militar

francés del siglo XIX.

LA HISTORIA
Lee los capítulos 7-10 del El Evangelio
Evangelio de Juan, y confecciona de Juan se destaca

una lista de algunas de las cosas
que decían las personas de Jesús.
________________________________
JÓVENES
de los demás porque en él
encontramos más elementos y
detalles en cuanto a lo que Jesús

________________________________
________________________________
¿Cuál fue la razón principal por
la que los judíos dudaban que
Jesús fuera su Mesías? (Juan 7:
27, 41-43, 52).
dijo de sí mismo. ¿Cuántos de los
«yo soy» de Jesús puedes encon-
trar? Enuméralos en el espacio
que viene a continuación. Si tienes
un poco más de tiempo, también 49
puedes leer los capítulos 6 y 11 de
Juan para encontrar algunos «yo

________________________________
________________________________
________________________________
Haz una lista de las respuestas
que Jesús dio a las preguntas
que se levantaron en relación con
su identidad.
soy» adicionales.
________________________________
________________________________
________________________________
¿Por qué los líderes religiosos
se enfurecieron con Jesús y dese-
aban matarlo? (Juan 8: 58; 10: 33).

________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________
 ¿Qué opinas? PUNTOS DE
IMPACTO
«Jesús les contestó: “Mi
¿Por qué crees que a los contemporá-
enseñanza no es mía, sino
neos de Jesús se les hizo tan difícil acep-
de aquel que me envió. Si
tarlo como el Mesías?
alguien está dispuesto a hacer
_____ Falta de pruebas
la voluntad de Dios, podrá
_____ Orgullo
reconocer si mi enseñanza viene
_____ Los amigos de Jesús
de Dios o si hablo por mi propia
_____ El origen de Jesús
cuenta”» (Juan 7: 16, 17).
_____ Sus increíbles preten-
«El último día de la fiesta era el
siones
más importante. Aquel día Jesús,
JÓVENES

puesto de pie, dijo con voz fuerte:

Es fácil criticar a los religiosos
“Si alguien tiene sed, venga a mí, y
que desafiaron y rechazaron a
el que cree en mí, que beba. Como
Jesús. Pero ten presente que, en
dice la Escritura, del interior de
la actualidad, nosotros tenemos
aquél correrán ríos de agua viva»
los relatos históricos de la vida de
(Juan 7: 37, 38).
Jesús, de su muerte, su resurrec-
«Jesús se dirigió otra vez a la
ción y el testimonio de los primeros
50 discípulos y de la iglesia primitiva. A
gente, diciendo: “Yo soy la luz
del mundo; el que me sigue,
pesar de todo eso muchas personas
tendrá la luz que le da vida, y
de época no creen que Jesús fue
nunca andará en la oscuri-
Dios encarnado. Al estudiar esta lec-
dad”» (Juan 8: 12).
ción, piensa por qué podría ser esto así.
«Jesús les contestó: “Les
¿Y tú, qué crees de Jesús?
aseguro que yo existo
desde antes que exis-
tiera Abraham”»
(Juan 8: 58).
«Jesús volvió
a decirles:
“Esto les ase- ¿Lo
guro: Yo soy la
puerta por donde
pasan las ovejas”» (Juan
sabías?
10: 7).
«Yo soy el buen pastor. El

L
os musulmanes, judíos, bu-
buen pastor da su vida por las distas, hindúes y también
ovejas» (Juan 10: 11). los que no profesan ninguna
afiliación religiosa, creen en
Puntos
vista
Jesús. Algunos creen que es un
profeta o líder religioso histórico;
de otros, que fue un buen hombre
que nos dejó un gran ejemplo, y
«Las personas a menudo dicen acerca
otros creen que es un dios entre

JÓVENES
de él: “Estoy listo para aceptar a Jesús
una miríada de dioses. El asunto
como un gran maestro de la moralidad,
es que casi todos creen algo
pero no acepto su pretensión de ser el
acerca de Jesús. Nuestra comu-
hijo de Dios”. Es precisamente lo que
nidad global ha sumergido a Je-
no debemos decir. Un hombre, siendo
sús en su cultura. Así que, des-
un simple hombre, que dijera las mis-
pués de tantos siglos posteriores
mas clases de cosas que Jesús dijo,
a la vida de Jesús, las cosas no
no sería un gran maestro. Sería o un
han cambiado tanto respecto a las
51
lunático consumado, que está en el
diferentes opiniones que se tienen
mismo nivel del hombre que dice
sobre él. ¿Quién dices tú que es Je-
ser un huevo duro, o el mismo dia-
sús? Lo
blo del infierno. Debes tomar una

??
que tú
decisión. Este hombre, una de
crees

?
dos, fue y es el Hijo de Dios,
acerca de
o es una persona demente
Jesús hace
o algo peor». —C. S.
toda la diferencia
Lewis, Mere Christianity
en el mundo.
[Mero cristianismo].
 Aplícala a tu vida
Sábado
E n la sección ¿Qué opinas?, tuviste la
oportunidad de considerar lo que las
personas pensaban de Jesús en sus días
y la manera en que se compara eso a la
cultura global actual. ¿Conoces a alguien
que no sea cristiano? ¿Tienes alguna idea
de lo que piensan de Jesús? ¿Tienes
algún amigo judío, musulmán, hindú o
budista? ¿Has visto que todos aceptan a
Jesús en algún nivel? ¿Qué no aceptan
de él?
JÓVENES
Domingo
D espués de leer la sección Identifí-
cate con la historia, y contestar
las preguntas de la sección Explica la
historia, considera la siguiente pregun-
ta: ¿De qué maneras el pueblo judío
52 pudo reconocer a Jesús como el
Mesías?
________________________________
________________________________
________________________________
Lunes
¿P or qué existían opiniones tan
diversas acerca de Jesús, en sus
tiempos y en los nuestros?
________________________________
________________________________
_________________________________
Martes
E n la sección Más luz de esta semana
Elena G. de White nos da un discerni-
miento profundo sobre cuán significativa
fue la declaración de Cristo sobre sí
mismo. Jesús dice ser la l luz, y la fuen-
te de toda luz. Busca nuevamente el capí-
tulo 51 de El Deseado de todas las gen-
tes, página 429, y lee la cita completa en
el contexto que fue escrita. Enumera
todos los eventos que esta declaración
trajo a la mente de los oyentes judíos.
Luego, lee Apocalipsis 21: 22-24.
Imagina que cuando Jesús dijo esas pala-
bras mientras se encontraba en el patio
del templo ese último día de la Fiesta de
las Cabañas, pudo ver mucho más allá de
la historia de este mundo. Además, ya
que estás en Apocalipsis 21, le también el
versículo 6.
Miércoles
L ee y medita en los Puntos de impac-
to de esta semana.
Considerando el resto de las preten-
siones hechas por Jesús en los Puntos de
impacto de esta semana, ¿qué lo distin-
gue de todos los gurúes religiosos y profe-
tas? Nota que Jesús no se jacta de haber
sido educado por maestros humanos. Él
recibió su autoridad directamente de Dios.
¿Qué clase de desafíos tuvo que afrontar
por causa de esa declaración?
Observa las demás declaraciones de
Jesús. Él no dijo: «Voy a mostrarles la luz a
las personas», sino: «Yo soy la luz del
mundo». No pretendía darnos el agua viva;
él es el agua viva; él es el camino; él es la
puerta por la que entramos al reino de
Dios. Él es el buen pastor que nos guía.
Al pronunciar estas declaraciones en
cuanto a sí mismo Jesús usaba el nombre
que Dios le había enseñado a Moisés. El
vocablo hebreo es Ha'shem, que significa
«yo soy». Cuando Moisés le preguntó a
Dios: «¿Quién le digo a faraón que me
envió?», Dios le respondió: «Dile a faraón,
“yo soy” (o Ha'shem) me envió». ¡Jesús
reclamaba para sí el nombre de Dios!
Imagina haber estado entre el público y
haber escuchado a Jesús decir esto.
¿Ahora entiendes por qué los líderes reli-
giosos querían apedrearlo? ¿Cómo habrías
reaccionado? ¿Cuán rápidamente defende-
mos nuestras tradiciones? ¿Acaso no te
pones a la defensiva cuando alguien pone
en tela de juicio todo aquello en lo que has
creído?
Jueves
L ee las citas de la sección Puntos de
vistas. ¿Cuál es la gran ironía expresa-
da en la opinión de Napoleón? ¿Por qué es
tan importante la observación de C. S.
Lewis hoy como cuando la escribió?
Viernes
A diferencia de otras narrativas del evan-
gelio, el Evangelio de Juan nos ofrece
un retrato de Jesús en el contexto de la tra-
dición y ritual religioso judíos. Al hacerlo,
nos otorga una percepción profunda de
cómo Jesús cumple todos los simbolismos
que Dios les había dado a los judíos para
enseñarles su plan de redención.
Por medio de su palabra, los días de
reposo y fiestas anuales, en cada utensilio
del templo, Dios usó objetos, eventos y ritos
con el propósito de que su pueblo enten-
diera el plan de salvación. Al mostrar a
Jesús sobre el telón de la vida cotidiana y
actividad religiosa, Juan les sugirió a los
judíos que todos esos símbolos encuen-
JÓVENES
tran su cumplimiento en Jesús. ¡Él es la
piedra angular! ¡Es el Mesías anhelado que
salvaría no solo a los judíos, sino también
a los gentiles!
¿Cuál de los dichos y milagros de
Jesús presentados en esta lección te
impactaron más? ¿Por qué? ¿Qué nuevas
perspectivas obtuviste? 53
Plan de lectura para esta semana*
El Deseado de todas las gentes, capítulos 49-52.
*Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
21 de agosto 2021
El relato bíblico: Lucas 10: 22-37; Marcos 10: 17-22.

La historia de dos buscadores

JÓVENES

Steve Wilson
54
Texto clave
«”Ya sabes los mandamientos: ‘No
mates, no cometas adulterio, no
Más luz
robes, no digas mentiras en perjui- «Cuando los discípulos de Cristo devuelven lo
cio de nadie, ni engañes; honra a
suyo al Señor, acumulan tesoros que se les
tu padre y a tu madre’”. El hombre
darán cuando oigan las palabras: “Bien, buen
le dijo: “Maestro, todo eso lo he
cumplido desde joven”. Jesús lo siervo y fiel; […] entra en el gozo de tu señor”»
miró con cariño, y le contestó: (El Deseado de todas las gentes, p. 481).
“Una cosa te falta: anda, vende
todo lo que tienes y dáselo a los
pobres. Así tendrás riqueza en el
cielo. Luego ven y sígueme”»
(Marcos 10: 19-21).
Compilación: RECURSOS ESCUELA SABATICA - www.escuela-sabatica.com

IDENTIFÍCATE
CON LA
HISTORIA
«Un maestro de la ley fue a
hablar con Jesús, y para ponerlo a
prueba le preguntó: “Maestro, ¿qué
debo hacer para alcanzar la vida
eterna?” Jesús le contestó: “¿Qué
está escrito en la ley? ¿Qué es lo
que lees?” El maestro de la ley
contestó: “'Ama al Señor tu Dios
con todo tu corazón, con toda tu
alma, con todas tus fuerzas y con
toda tu mente'; y 'ama a tu prójimo
como a ti mismo'. Jesús le dijo:
“Has contestado bien. Si haces
eso, tendrás la vida”. Pero el
maestro de la ley, queriendo justifi-
car su pregunta, dijo a Jesús: “¿Y
quién es mi prójimo?”
»Jesús entonces le contestó:
“Un hombre iba por el camino de
Jerusalén a Jericó, y unos bandi-
dos lo asaltaron y le quitaron hasta
la ropa; lo golpearon y se fueron,
dejándolo medio muerto. Por
casualidad, un sacerdote pasaba
por el mismo camino; pero al verlo,
dio un rodeo y siguió adelante.
También un levita
«Uno no se da por vencido con una vida en el primer
instante. Aquello que es de toda la vida deberá rendir-
se en toda una vida». —Jim Elliot, misionero en el
Ecuador del siglo XX.
llegó a aquel lugar, y cuando lo
vio, dio un rodeo y siguió adelante.
Pero un hombre de Samaria que
viajaba por el mismo camino, al
verlo, sintió compasión. Se acercó
a él, le curó las heridas con aceite
y vino, y le puso vendas. Luego lo
subió en su propia cabalgadura, lo
llevó a un alojamiento y lo cuidó. Al
día siguiente, el samaritano sacó el
equivalente al salario de dos días,
se lo dio al dueño del alojamiento y
le dijo: 'Cuide a este hombre, y si
gasta usted algo más, yo se lo
pagaré cuando vuelva'.
»“Pues bien, ¿cuál de esos
tres te parece que se hizo prójimo
JÓVENES
del hombre asaltado por los ban-
didos?” El maestro de la ley con-
testó: “El que tuvo compasión
de él”. Jesús le dijo: “Pues ve y
haz tú lo mismo”».
»Cuando Jesús iba a
seguir su viaje, llegó un
hombre corriendo, se puso 55
de rodillas delante de él
y le preguntó:
“Maestro bueno,
¿qué debo hacer
Continúa en la pág. 56
Puntos
vista
de
 Viene de la pág. 55

para alcanzar la vida eterna?” Jesús le contes-

tó: “¿Por qué me llamas bueno? Bueno sola-
mente hay uno: Dios. Ya sabes los manda-
mientos: 'No mates, no cometas adulterio,
no robes, no digas mentiras en perjuicio
de nadie ni engañes; honra a tu padre
PUNTOS DE
y a tu madre'”.
»El hombre le dijo: “Maestro,
IMPACTO
todo eso lo he cumplido desde «Ama al Señor tu Dios con
joven”. todo tu corazón, con toda tu
»Jesús lo miró con cariño, y alma y con todas tus fuerzas.
le contestó: “Una cosa te falta: Grábate en la mente todas las
anda, vende todo lo que tie- cosas que hoy te he dicho»
nes y dáselo a los pobres. Así (Deuteronomio 6: 5, 6).
tendrás riqueza en el cielo. «La enseñanza del Señor es
Luego ven y sígueme”. perfecta, porque da nueva vida. El
»El hombre se afligió al mandato del Señor es fiel, porque
JÓVENES

oír esto; y se fue triste, por- hace sabio al hombre sencillo»

que era muy rico. Jesús
miró entonces alrededor, y
dijo a sus discípulos: “¡Qué
difícil va a ser para los ricos
entrar en el reino de Dios!”».
(Lucas 10: 25-37; Marcos
56 10: 17-23)
(Salmo 19: 7).
«Les doy este mandamiento
nuevo: Que se amen los unos a
los otros. Así como yo los amo a
ustedes, así deben amarse uste-
des los unos a los otros» (Juan
13: 34).
«¿De qué le sirve al hom-

¿Qué opinas? bre ganar el mundo entero, si

pierde la vida? O también,
¿cuánto podrá pagar el
Clasifica en orden de importancia los
hombre por su vida?»
siguientes conceptos: ¿Cuál crees que sea
(Marcos 8: 36, 37).
el más difícil de dejar de hacer al seguir a
«Pero si no quie-
Cristo? (1-más difícil, 6-menos difícil).
ren servir al Señor,
_____ Popularidad u opinión pública
elijan hoy a
_____ Dinero/riqueza
_____ Ideas y prejuicios
_____ Seguridad para su futuro
_____ Poder e influencia
_____ Éxito y logros
 ¿Lo
quién van a ser-
sabías?
vir: si a los dioses a Cuando Jesús te «mira»
los que sus antepasa-
dos servían a orillas del

E
Éufrates, o a los dioses de
los amorreos que viven en
esta tierra. Por mi parte, mi
familia y yo serviremos al
Señor» (Josué 24: 15).
«No amontonen riquezas aquí
en la tierra, donde la polilla destru-
ye y las cosas se echan a perder, y
donde los ladrones entran a robar.
l joven rico se presentó ante
Cristo con el deseo de saber
cómo obtener la vida eterna.
Lo que posiblemente no
sepas es que este es uno de los
varios lugares en los Evangelios
donde dice que Jesús le dio una
mirada. Sin embargo, Marcos es
el único escritor que dice, que
«Jesús lo miró con cariño». «La

JÓVENES
Más bien amontonen riquezas en el mirada» le transmitía una apela-
cielo, donde la polilla no destruye ni ción amorosa a seguirlo. «La
las cosas se echan a perder ni los mirada» era un desafío para que
ladrones entran a robar. Pues donde dirigiera su corazón más allá del
esté tu riqueza, allí estará también mundo. «La mirada» también
tu corazón» (Mateo 6: 19-21). transmitía pesar porque Cristo
sabía que su corazón estaba pro-
fundamente atado a la riqueza, de 57
manera que este salto de fe era
más de lo que el joven rico estaba
dispuesto a

??
realizar.
El voca-
blo griego
traducido
como «mirada» signi- ?
fica ir más allá de ver una
cosa hasta recibirla.
 Puntos
de vista
«La riqueza le quita el filo a nues-
tra sensibilidad moral y facilita la
confusión entre el pecado y la
virtud». —Henri Nouwen,
escritor del siglo XX.
Lee
las dos
historias cui-
JÓVENES
dadosamente y
destaca la pregunta que
le hicieron a Jesús. ¿Qué
desean de él?
A continuación, prepara una
lista de las similitudes entre estos
dos personajes, así como sus dife-
58 rencias.
Similitudes Diferencias
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Subraya las palabras y frases
clave que veas en este pasaje.
¿Por qué crees que, en primer
lugar, Jesús los conduce a ambos
EXPLICA
LA
HISTORIA
a la ley de Dios?
____________________________
_______________________________
_________________________________
¿Hay alguna indicación en el
texto que sugiera que alguno de
estos dos buscadores fuera genui-
no? ¿Qué evidencia encuentras de
que su corazón pudiera estar en el
lugar correcto?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Por qué le Jesús preguntó:
«¿Por qué me llamas bueno?
Bueno solamente hay uno: Dios».
_________________________________
_________________________________
¿Cuál es la lección principal en
cada historia?
_________________________________
_________________________________
¿Cuál es el mensaje que tiene
Dios para ti en estas historias?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Aplícala a tu vida
Sábado
L ee y contesta la pregunta que apare-
ce en la sección ¿Qué opinas? Al
pensar sobre la lista de cosas que tien-
den a interponerse entre las personas y
su decisión de entregarse completamen-
te a Cristo, ¿cuáles elementos te resultan
menos atractivos? ¿Por qué? Lee el tes-
timonio de Pablo en Filipenses 3: 1-10,
nota su pasión por seguir solamente a
Cristo. Mira cuidadosamente la lista de
cosas que es capaz de decir de sí mismo
en Filipenses 3: 1-6. ¿Qué valor le atribu-
ye Pablo a su currículo? Basura. Estiér-
col. Tonterías, comparado con la grande-
za inigualable de conocer a Cristo. ¿Ha-
brá algo en la lista que clasificaste que se
le puede atribuir a Pablo? ¿Es tu deseo
poder decir junto con él, «A nada le con-
cedo valor si lo comparo con el bien
supremo de conocer a Cristo Jesús, mi
Señor»? Al meditar en las áreas que ejer-
cen influencia sobre ti, eleva hoy una ora-
ción y ríndete a los pies del Señor. Ade-
más, recuerda la cita de Jim Elliot en la
sección de Puntos de vistas de la lec-
ción de esta semana.
Domingo
L ee la sección Identifícate con la
historia y usa las preguntas que apa-
recen en la sección Explica la historia
como una guía para tu estudio. Los dos
hombres que acudieron a Cristo procura-
ban sinceramente saber cómo heredar la
vida eterna. ¿Cuál de las dos historias se
relaciona personalmente contigo? ¿Cuál
pareciera ser más peligrosa: saber que
valoras las cosas de este mundo, pero no
tienes el ánimo ni la disposición de dejar-
las, o no saber que tu corazón está tan
enredado en ellas mientras que tú piensas
que estás bien? Jesús les presenta la ver-
dad acerca de su tesoro a ambos busca-
dores (el maestro, su prejuicio; el hombre
rico, su riqueza) y les anima a rendirse. Si
te encontraras en esta misma condición,
¿cómo responderías? ¿Qué crees que te
JÓVENES
dice Dios con estos dos encuentros?
Lunes
E l Texto clave de esta semana se
encuentra en Marcos 10: 19-21,
donde Jesús escudriña el alma del diri-
gente y lo ve todo. Al ver esto, dice la 59
Biblia, «Jesús lo miró con cariño, y le con-
testó: “Una cosa te falta: anda, vende todo
lo que tienes y dáselo a los pobres. Así ten-
drás riqueza en el cielo. Luego ven y sígue-
me”».
¿Qué crees que Jesús vio en el diri-
gente? Piensa en alguien que conoces que
genuinamente quiere hacer lo que es
correcto o desea seguir a Cristo, pero por
alguna razón pareciera no poder hacerlo.
Ora por esa persona hoy, y de ser posible,
envíale una nota o correo electrónico ani-
mándole con la noticia de que Jesús nos
ve y nos ama.
 morir. Haz una lista de las cosas que deseas
Martes lograr antes de morir. Haz una lista de las
L ee la cita de El Deseado de todas las
gentes que aparece en la sección Más
luz y medita sobre las cosas que haces
experiencias que deseas tener antes de
morir. Haz una lista de las cosas que quisie-
ras que los otros digan de ti cuando mue-
para obtener una recompensa. Escríbelas.
ras. Aunque no por morbosidad, examina
Pareciera que recibimos una recompensa
las listas y verás que seguramente contie-
por todo lo que hacemos, pero no todas las
nen atributos nobles. ¿Pero cambiarías al-
cosas reciben la misma recompensa. ¿Hay
guna o todas esas cosas por la vida eterna?
algo de mayor valor para ti que la vida eter-
La respuesta fácil es «no». Pero la respues-
na? Jesús dijo en Marcos 8: 37: «O tam-
ta verdadera la damos todos los días. Con-
bién, ¿cuánto podrá pagar el hombre por
fecciona una lista de prioridades que con-
su vida?» ¿Conoces a alguien que valore
tengan cinco cosas que debes hacer hoy,
más el cielo y la vida eterna que cualquier
pero asegúrate que de incluir aquellas co-
otra cosa de esta tierra? Si deseas ayu-
sas que no cambiarías por nada del mundo.
darlo, dile de la manera más sencilla posi-
ble: «Quiero agradecerte porque amas la
vida eterna más que cualquier otra cosa». Viernes
JÓVENES

Observa su reacción y lo que va a suceder.

Miércoles
L os Puntos de impacto de la lección
de esta semana trascienden los aspec-
tos agradables de la vida y acierta en lo
medular: Lo que más deseamos. Nuestro
60
más grande tesoro. Si tuvieras que orde-
nar los Puntos de impacto con el objeti-
vo de darle un estudio bíblico al joven rico,
¿qué textos escogerías? ¿Por qué? Piensa
en alguien que conozcas que te recuerde al
maestro de la ley o al joven rico, o a ambos,
y dedica tiempo hoy a orar por ellos.
Jueves
R edacta una lista de todos tus bienes,
todas tus pertenencias. No necesaria-
mente una lista específica, sino una cate-
El Deseado de todas las gentes, capítulos 53, 54 y 57.
goría general de «mis cosas». Incluye toda
las cosas que quieres adquirir antes de
M edita en las experiencias de tu vida
cuando tuviste que decidir entre dos
cosas buenas. ¿Cómo tomar decisiones en
cuanto a cosas nobles que deseo lograr?
¿Cuál es tu punto de referencia por medio
del cual escoges aquellas cosas que dese-
as o decides hacer? Dedica un poco de
tiempo a analizar la vida de algún persona-
je bíblico que tuvo que tomar decisiones
cruciales. Al contemplar su historia conside-
ra la forma en que tu propia historia perso-
nal se torna relevante frente al gran desafío
para todos aquellos que deciden seguir a
Cristo, el desafío de colocarlo a él por enci-
ma de todas las cosas.
Plan de lectura para esta semana*
*Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
28 de agosto 2021
El relato bíblico: Marcos 10: 13-16; Mateo 19: 13-15;
Lucas 18: 15-17.

Renueva tu fe

JÓVENES
Sonia A. Garza

Texto clave 61

Más luz «Llevaron unos niños a Jesús,

«Es todavía verdad que los niños son más sus-
ceptibles a las enseñanzas del Evangelio; sus
corazones están abiertos a las influencias divi-
nas, y son fuertes para retener las lecciones
recibidas. Los niñitos pueden ser cristianos y
tener una experiencia de acuerdo con sus años»
(El Deseado de todas las gentes, p. 474).
para que los tocara; pero los dis-
cípulos comenzaron a reprender a
quienes los llevaban. Jesús, vien-
do esto, se enojó y les dijo: “Dejen
que los niños vengan a mí, y no se
lo impidan, porque el reino de
Dios es de quienes son como
ellos. Les aseguro que el que no
acepta el reino de Dios como un
niño, no entrará en él”» (Marcos
10: 13-15).
 «También le llevaban niñitos a

IDENTIFÍCATE Jesús, para que los tocara; pero

cuando los discípulos lo vieron,

CON LA comenzaron a reprender a quienes

los llevaban. Entonces Jesús los

HISTORIA llamó y dijo: “Dejen que los niños

vengan a mí, y no se lo impidan,
«Llevaron unos niños a Jesús, porque el reino de Dios es de
para que los tocara; pero los discí- quienes son como ellos. Les ase-
pulos comenzaron a reprender a guro que el que no acepte el reino
quienes los llevaban. Jesús, viendo de Dios como un niño, no entrará
esto, se enojó y les dijo: “Dejen en él”».
que los niños vengan a mí, y no se (Lucas 18: 15-17)
lo impidan, porque el reino de Dios
es de quienes son como ellos. Les
aseguro que el que no acepta el
reino de Dios como un niño, no
JÓVENES

entrará en él”. Y tomó en sus bra-

zos a los niños, y los bendijo
poniendo las manos sobre ellos».
(Marcos 10: 13-16)
«Llevaron unos niños a Jesús,
para que pusiera sobre ellos las
manos y orara por ellos; pero los
62
discípulos comenzaron a reprender
a quienes los llevaban. Entonces
Jesús dijo: “Dejen que los niños
vengan a mí, y no se lo impidan,
porque el reino de los cielos es de
quienes son como ellos”. Puso las
manos sobre los niños, y se fue de
aquel lugar».
(Mateo 19: 13-15)
EXPLICA Puntos
de
LA
HISTORIA
Compara los tres relatos de
esta historia y nota qué difieren
y en qué se semejan.
________________________________
________________________________
________________________________
¿Por qué las personas traían a
sus niños a Jesús? ¿Cuáles son
algunos de los atributos de Jesús
que los padres apreciaban?
________________________________
________________________________
________________________________
¿Cuál fue la actitud de los dis-
cípulos? ¿Por qué respondieron
de la manera que lo hicieron?
________________________________
________________________________
________________________________
El Evangelio de Marcos dice
que Jesús «se enojó» cuando los
discípulos reprendían a las perso-
nas. ¿Qué te sugiere esto de la
manera en que Jesús se relaciona-
ba con las personas comunes?
________________________________
vista
«Las personas que no quieren a
los niños son cerdos, zopencos y
tarugos, indignos de ser llama-
dos hombres y mujeres, por-
que desprecian la bendición
de Dios, el Creador y Autor
del matrimonio».
—Martín Lutero, teólo-
go alemán del
siglo XVI.
_____________
JÓVENES
____________________
________________________________
¿En qué se diferencia la mane-
ra en que un niño recibe el reino
de los cielos a como lo recibe un
adulto? ¿Cuáles son algunos de 63
los atributos que identifican la fe
de los niños y que los adultos no
siempre poseen?
________________________________
________________________________
________________________________
¿Por qué esta historia está en
la Biblia? ¿Cuál es el mensaje que
tiene Dios en ella para ti?
________________________________
________________________________
________________________________
 ¿Qué opinas?
¿Qué crees que sea más difícil: Que un niño se
haga más independiente o que un adulto llegue a
ser dependiente? PUNTOS DE
Elabora una lista de tres cualidades de un
niño que el adulto jamás debiera olvidar: IMPACTO
1. ______________________________

2. ____________________________ «Evita que te desprecien

3. ___________________________
por ser joven; más bien debes
ser un ejemplo para los creyen-
¿Cuál de estas cualidades dese-
tes en tu modo de hablar y de
arías más? ¿Por qué?
portarte, y en amor, fe y pureza
¿De qué manera pueden los
de vida» (1 Timoteo 4: 12).
creyentes en Cristo ser más seme-
«Dale buena educación al niño
jantes a un niño pero no ser infan-
de hoy, y el viejo de mañana jamás
JÓVENES

tiles? Explica la diferencia.

la abandonará» (Proverbios 22: 6).
«En aquella misma ocasión los
discípulos se acercaron a Jesús y
le preguntaron: “¿Quién es el más
Puntos
vista
importante en el reino de los cie-
los?” Jesús llamó entonces a un
64
de niño, lo puso en medio de ellos y
dijo: “Les aseguro que si uste-
«Ahora, al igual que siem- des no cambian y se vuelven
pre, Dios se revela ante los como niños, no entrarán en el
“bebés” y se oculta en una reino de los cielos”» (Mateo
densa oscuridad de los 18: 1-3).
sabios y prudentes. Debemos «Y cualquiera que le
simplificar nuestra manera de da siquiera un vaso de
agua fresca a uno de
acercarnos a él. Hemos de despo-
estos pequeños
jarnos de todo… Tenemos que por ser segui-
hacer a un lado cualquier esfuerzo
por impresionar y acercarnos con la
candidez de un niño». —A. W. Tozer, autor y
predicador norteamericano del siglo XX.
 ¿Lo
dor mío, les ase-
guro que tendrá su
premio» (Mateo 10: 42).
sabías?
«El más importante en
el reino de los cielos es el

P
areciera que los humanos
que se humilla y se vuelve nunca están conformes
como este niño» (Mateo 18: 4). con su edad. Los niños
quieren crecer para ser
«gente grande», y los adultos envi-
dian la energía y vitalidad de los
más jóvenes. ¿Alguna vez notas-
te que la raíz de la palabra «juve-
nil» proviene del mismo vocablo

JÓVENES
del que se origina la término
«rejuvenecer»? Su forma sus-
tantivada es rejuvenecimiento,
que sugiere una manera de
renovar la juventud. El registro
más antiguo de este vocablo data
de inicios del año 1600 d. C. Pero
mucho antes de que estas pala-
65
bras fueran inventadas, Jesús le
dio valor al concepto de llegar a ser
«como un

??
niño».

?
 Aplícala a tu vida
Sábado
L ee y contesta la pregunta de la sec-
ción ¿Qué opinas? de la lección de
esta semana. Al meditar en tantos
encuentros que tuvo Jesús con las perso-
nas, piensa en la forma en que recibieron
al Salvador. Aquellos que vinieron a Cristo
con toda sencillez y humildad, dependien-
do completamente de su misericordia,
¿fueron rechazados? Considera la
manera en que personas como
Nicodemo y el joven rico se confundían
por la naturaleza del reino de Cristo,
mientras que aquellos que «eran como
JÓVENES
niños» parecían comprenderlo. En Juan
1: 10-12 la Biblia dice: «Aquel que es la
Palabra estaba en el mundo; y, aunque
Dios hizo el mundo por medio de él, los
que son del mundo no lo reconocieron.
Vino a su propio mundo, pero los suyos
66 no lo recibieron. Pero a quienes lo reci-
bieron y creyeron en él, les concedió el
privilegio de llegar a ser hijos de Dios».
¿De qué manera cambiaría tu vida si ini-
ciaras el día «creyendo» y «recibiendo» a
Cristo como lo haría un niño?
Domingo
L ee la sección Identifícate con la
historia y usa las preguntas de la
sección Explica la historia para guiar tu
estudio. Los tres relatos de la bendición
que Cristo dio a los niños son muy simi-
lares. ¿Qué frase o porción de este pasa-
je te llega a lo profundo del corazón?
¿Cuál es el mensaje central que Dios tiene
para ti en esta historia?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Lunes
E l Texto clave de esta semana se
encuentra en Marcos 10: 13-15 y dice:
«Llevaron unos niños a Jesús, para que los
tocara; pero los discípulos comenzaron a
reprender a quienes los llevaban. Jesús,
viendo esto, se enojó y les dijo: “Dejen que
los niños vengan a mí, y no se lo impidan,
porque el reino de Dios es de quienes son
como ellos. Les aseguro que el que no
acepta el reino de Dios como un niño, no
entrará en él”». Podemos ver dos lecciones
que emergen de este texto: (1) No te inter-
pongas en el camino de un niño que viene
a Jesús, y (2) el camino a su reino se tran-
sita con un espíritu semejante al de un
niño. ¿Qué otras lecciones logras ver?
Piensa en un niño que esté en tu esfera de
influencia por el cual puedas orar, y posi-
blemente ayudarle a conocer mejor a
Jesús.
Martes
L ee la cita de la sección Más luz que se
encuentra en El Deseado de todas las
gentes y piensa en un adulto que tú conoz-
cas que verdaderamente cree que los
niños son «más susceptibles» a entrar al
reino de Dios. Piensa en los maestros de
escuela sabática, líderes juveniles y perso-
nas que celebran el asombro de la niñez.
¿Qué palabras usarías para describir su
liderazgo e impacto en tu iglesia?
_________________________________
específico como te sea posible con tu nota
de afirmación. Puedes decidir compartir
estas palabras en forma anónima o revelan-
do tu identidad, pero traza un camino claro
a Jesús para los niños que conozcas, y tal
vez descubrirás qué quiso decir Jesús con
la frase «el reino de Dios es de quienes son

_________________________________
como ellos».

_________________________________ Viernes

Miércoles
L os Puntos de impacto en la lección de
esta semana resaltan el valor de los
niños y jóvenes en las Escrituras. Lee cada
pasaje y toma nota del versículo que más te
M edita sobre un acontecimiento o expe-
riencia en tu vida en la que tuviste que
depender de otra persona con una con-
fianza total y sencilla. ¿Cuáles son algunas
de las emociones que sentiste? ¿De qué
manera una confianza como la del niño te
hace un creyente maduro en Cristo?

JÓVENES
impresione. ¿Qué historias de la Biblia ilus-
tran estos versículos? Escribe nombres o
acontecimientos de las Escrituras que
transmitan esas cualidades del niño que
Jesús refiere a sus seguidores. Por ejem-
plo, cuando David decidió atacar a Goliat
no fue porque se sintió demasiado impor-
tante, sino porque él confiaba que su Dios 67
era grande. Su confianza de niño en Dios le
dio ese coraje de adulto.

Jueves
T oma tiempo para observar intencional-
mente a los niños. Observa cómo
aprenden, juegan, interactúan y se relacio-
nan con las personas que los rodean.
Considera cómo le hacen frente a sus pro-
blemas o desafíos que parecieran ser
demasiado grandes para ellos. Piensa en Plan de lectura para esta semana*
tres niños de tu iglesia y escríbeles una El Deseado de todas las gentes, capítulos 55 y 56.
nota dándoles ánimo, afirmando en ellos *Siguiendo este plan podrás leer al menos
alguna cualidad que te inspira. Sé tan un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
04 de septiembre 2021
El relato bíblico: Juan 11.

¡Despierta!
JÓVENES

Chuck Olsen
68
Texto clave
«Y Jesús lloró» (Juan 11: 35). Más luz
«Cristo no lloraba por Lázaro, pues iba a sacar-
le de la tumba. Lloró porque muchos de los
que estaban ahora llorando por Lázaro maqui-
narían pronto la muerte del que era la resu-
rrección y la vida» (El Deseado de todas las
gentes, p. 490).

Compilación: RECURSOS ESCUELA SABATICA - www.escuela-sabatica.com


IDENTIFÍCATE
CON LA
HISTORIA
«Al llegar, Jesús se encontró con
que ya hacía cuatro días que Lázaro
había sido sepultado. Betania se
hallaba cerca de Jerusalén, a unos
tres kilómetros; y muchos de los judí-
os habían ido a visitar a Marta y a
María, para consolarlas por la muerte
de su hermano. Cuando Marta supo
que Jesús estaba llegando, salió a
recibirlo; pero María se quedó en la
casa.
»Marta le dijo a Jesús: “Señor, si
hubieras estado aquí, mi hermano no
habría muerto. Pero yo sé que aun
ahora Dios te dará todo lo que le
pidas”.
»Jesús le contestó: “Tu hermano
volverá a vivir”.
»Marta le dijo: “Sí, ya sé que vol-
verá a vivir cuando los muertos resu-
citen, en el día último”. Jesús le dijo
entonces: “Yo soy la resurrección y la
vida. El que cree en mí, aunque
muera, vivirá; y todo el que todavía
está vivo y cree en mí, no morirá
jamás. ¿Crees esto?”
»Ella le dijo: “Sí, Señor, yo creo
que tú eres el Mesías, el Hijo de Dios,
el que tenía que venir al mundo”.
»Después de decir esto, Marta
fue a llamar a su
«La esperanza tiene dos hijas bellas. Sus nombres: ira y
coraje; ira por como son las cosas, y coraje para asegurar-
se que no permanezcan así».—Agustín, teólogo del siglo IV.
hermana María, y le dijo en secreto:
“El Maestro está aquí y te llama”. Tan
pronto como lo oyó, María se levantó
y fue a ver a Jesús. Jesús no había
entrado todavía en el pueblo; estaba
en el lugar donde Marta se había
encontrado con él. Al ver que María
se levantaba y salía rápidamente, los
judíos que estaban con ella en la
casa, consolándola, la siguieron pen-
sando que iba al sepulcro a llorar.
»Cuando María llegó a donde
estaba Jesús, se puso de rodillas a
sus pies, diciendo: “Señor, si hubie-
ras estado aquí, mi hermano no
habría muerto”.
»Jesús, al ver llorar a María y a
los judíos que habían llegado con
ella, se conmovió profundamente y
JÓVENES
se estremeció, y les preguntó:
“¿Dónde lo sepultaron?”
»Le dijeron: “Ven a verlo, Señor”.
»Y Jesús lloró.
»Los judíos dijeron entonces:
“¡Miren cuánto lo quería!”
»Pero algunos de ellos decían:
“Este, que dio la vista al ciego, 69
¿no podría haber hecho algo
para que Lázaro no muriera?”
»Jesús, otra vez muy
conmovido, se acercó a
la tumba. Era una
Continúa en la pág. 70
Puntos
de vista
 Viene de la pág. 69

cueva, cuya entrada estaba tapada con una piedra.

Jesús dijo: “Quiten la piedra”.
»Marta, la hermana del muerto, le dijo:
“Señor, ya huele mal, porque hace cuatro
días que murió”.
»Jesús le contestó: “¿No te dije que,
si crees, verás la gloria de Dios?”
»Quitaron la piedra, y Jesús,
mirando al cielo, dijo: “Padre, te
doy gracias porque me has
escuchado. Yo sé que siempre
me escuchas, pero lo digo por
el bien de esta gente que está
aquí, para que crean que tú
me has enviado”.
»Después de decir esto,
gritó: “¡Lázaro, sal de ahí!” Y
JÓVENES
PUNTOS DE
IMPACTO
«Entró y les dijo: “¿Por
qué hacen tanto ruido y
lloran de esa manera? La
niña no está muerta, sino dor-
mida”. La gente se rió de
Jesús, pero él los hizo salir a
todos, y tomando al padre, a la
madre y a los que lo acompaña-
ban, entró a donde estaba la niña.
La tomó de la mano y le dijo:

el que había estado muerto “Talita, cum” (que significa

salió, con las manos y los “muchacha, a ti te digo, levánta-
pies atados con vendas y la te”). Al momento, la muchacha,
cara envuelta en un lienzo. que tenía doce años, se levantó y
»Jesús les dijo: Desátenlo echó a andar. Y la gente se quedó
y déjenlo ir”» (Juan 11: 17-44). muy admirada. Pero Jesús ordenó
severamente que no se lo conta-
70
¿Qué opinas? ran a nadie, y luego mandó que
dieran de comer a la niña»
(Marcos 5: 39-43).
Votación: “A” ¿Estás de acuerdo o «Hermanos, no queremos
“D” en desacuerdo? que se queden sin saber lo
____ Resucitar a un muerto es un que pasa con los muertos,
milagro mucho más poderoso que para que ustedes no se
alimentar a cinco mil personas o entristezcan como los
sanar a un leproso. otros, los que no
____ Los milagros que realizó Jesús fueron la tienen esperan-
expresión de su compasión por la gente za. Así como
quebrantada, más que por un deseo de
demostrar que era Hijo de Dios.
Explica por qué votaste a favor o en contra.
 PUNTOS DE IMPACTO Continuación
para la vergüenza y el horror eternos» (Daniel
12: 2).
«Les aseguro que viene la hora, y es
creemos que ahora mismo, cuando los muertos oirán
Jesús murió y resu- la voz del Hijo de Dios; y los que la
citó, así también cree- oigan, vivirán. Porque así como el
mos que Dios va a resuci- Padre tiene vida en sí mismo, así
tar con Jesús a los que también ha hecho que el Hijo
murieron creyendo en él. Por tenga vida en sí mismo, y le ha
esto les decimos a ustedes, dado autoridad para juzgar,
como enseñanza del Señor, que por cuanto que es el Hijo del
nosotros, los que quedemos hombre. No se admiren de
vivos hasta la venida del Señor, esto, porque va a llegar la
no nos adelantaremos a los que hora en que todos los
murieron. Porque se oirá una voz muertos oirán su voz»
de mando, la voz de un arcángel y (Juan 5: 25-28).

el sonido de la trompeta de Dios, y
el Señor mismo bajará del cielo. Y
los que murieron creyendo en
Cristo, resucitarán primero» (1
Tesalonicenses 4: 13-16).
«Yo sé que mi defensor vive, y
que él será mi abogado aquí en la
tierra. Y aunque la piel se me
caiga a pedazos, yo, en persona,
veré a Dios. Con mis propios
ojos he de verlo, yo mismo y
no un extraño. Las fuerzas me
fallaron » (Job 19: 25-27).
«Muchos de los que
JÓVENES
¿Lo
sabías?
E
l llanto de María y Marta
por su hermano muerto 71
era más bien un lamento
desgarrador. De hecho, en
aquella época se pagaba a lloronas
profesionales para que produjeran
fuertes llantos en los funerales,
con el fin de resaltar la

??
duermen en la tumba, tristeza de los deudos
despertarán: unos por la pérdida de un ser
para vivir eterna-
mente, y otros
querido. Cuando Jesús
lloró, el vocablo original que
se usa no es el mismo para indicar ?
lamentos y gritos, sino un dolor silencioso y pro-
fundo que las palabras no alcanzan a expresar.
 Puntos
de vista
«El mundo no carece de maravi-
llas, sino del sentido de maravi-
llarse». —G. K. Chesterton,
escritor inglés del siglo XX.
Lee
Juan 11:
1-16 y 11: 45-
JÓVENES
57 para conocer el
resto del relato.
Encierra en un círculo los
nombres de todas las personas
mencionadas.
Subraya las palabras y frases
que componen el centro de este
72 relato.
Tanto María como Marta se
acercaron a Jesús. ¿En qué se
parecen sus respectivas interac-
ciones con Jesús y en qué son
diferentes?
_________________________________
_________________________________
¿Por qué crees que Jesús
lloró? ¿Estaría triste por la muerte
de Lázaro? ¿Estaría triste porque
todos los demás estaban llorando?
_________________________________
_________________________________
EXPLICA
LA
HISTORIA
¿Qué parte de esta histo-
ria es la más significativa?
¿Por qué?
_________________________________
_________________________________
En un mundo en el que la
muerte, la vida después de la
tumba y la inmortalidad del alma
son temas relevantes y controver-
siales, ¿qué nos enseña esta histo-
ria en relación con la muerte y la
vida después de la muerte?
_________________________________
_________________________________
Describe las diversas reaccio-
nes de las personas que fueron
testigos de la resurrección de
Lázaro.
_________________________________
_________________________________
¿Qué te sorprendió más en
esta historia?
_________________________________
_________________________________
¿Por qué se incluyó esta historia
en el Evangelio de Juan?
_________________________________
_________________________________
Aplícala a tu vida
Sábado
L ee y contesta la pregunta de la sec-
ción ¿Qué opinas? de la lección de
esta semana. Al observar los milagros de
Jesús, en la actualidad algunos parecie-
ran ser más milagrosos que otros. Sanar
una mano rota o curar diversas enferme-
dades es una práctica común de los
médicos contemporáneos, pero la mayor
parte del poder de la medicina actual no
es más que un intento de postergar lo
inevitable: la muerte. Lee 1 Corintios 15:
50-58 y medita en como Cristo hizo en el
calvario lo que la medicina moderna
jamás podrá hacer.
Domingo
L ee la sección Identifícate con la
historia y usa las preguntas de la
sección Explica la historia para guiar tu
estudio. La lección de esta semana está
llena de personajes, emociones y aconte-
cimientos relevantes para todas las per-
sonas de la actualidad. Con tantas partes
de las cuales escoger de la historia de la
resurrección de Lázaro, ¿cuál escena te
conmueve más? ¿Por qué? ¿Cuando lees
esta historia, qué crees que te quiere
decir Dios acerca de tu vida?
Lunes
E l Texto clave de esta semana es
corto; de hecho, es el más corto del
Nuevo Testamento. Pero no dejes que el
tamaño del versículo te engañe como para
no tratar de comprender su significado
completo. ¿Por qué lloró Jesús? Repasa la
sección ¿Lo sabías? y examina lo que a
tu juicio hizo que Jesús llorara: el claro
efecto que tuvo la muerte sobre sus ami-
gos o las mentes obstinadas y cortas de
vista que hacían planes de matarlo.
Posiblemente hoy puedas observar tu vida
a través del lente de lo que hace llorar a
Jesús. Cuando se maltrata a la gente,
Jesús llora. Cuando las personas no pue-
den -no quieren- aceptar el plan de la sal-
JÓVENES
vación, Jesús llora. Cuando la gente está
confundida en cuanto al futuro y nadie se
les acerca a decirles: «Dios te preparó un
camino», Jesús llora. Aunque este versí-
culo sea fácil de recordar, procura nunca
olvidar su significado.
73
Martes
L ee la cita de El Deseado de todas las
gentes de la sección Más luz que des-
cribe lo que verdaderamente hizo llorar a
Jesús. ¿Conoces a alguien que está total-
mente en contra de Dios, por una u otra
razón? ¿Conoces a alguien que rehúsa
aceptar la presencia de Dios en su vida?
Empieza a orar por ellos para que el
Salvador compasivo pueda ablandar su
corazón endurecido. Esto requiere tiempo,
así que no desistas de seguir orando, y
probablemente sea conveniente mantener
 un diario de tus oraciones. Pero recuerda
que a Jesús le interesa más la condición
obstinada de estas personas que a cual-
quier otra persona y él desea verlas restau-
radas a una condición de esperanza.
Miércoles
Viernes
P or conmovedora que sea la historia de
Lázaro, y aunque él fue resucitado,
sucedió solo para que viera a su Salvador
morir en el calvario. Imagínate lo que ha de
haber sentido Lázaro cuando crucificaron a
Jesús. ¿Qué habrá pensado? ¿Qué crees
que vayan a decir María, Marta y Lázaro en

L os Puntos de impacto en la lección de

esta semana son un collar de perlas
que muestra la hermosura de la gracia de
el cielo acerca de los momentos de aflicción
que experimentaron?

Dios y el poder de su compasión. Si tuvie-

ras que escoger un versículo de los
Puntos de impacto que pudieras com-
partir con alguien que sufre la pérdida de
un ser querido, ¿qué versículo escogerí-
as? ¿Por qué?
________________________________
JÓVENES

________________________________

________________________________

________________________________

74 Jueves

V isita un cementerio. Lee la sección

necrológica en el periódico. Mira los
noticieros de la televisión. Observa cómo la
muerte forma parte real de nuestra vida, y
cuánto luchamos por evadirla. Aunque así
es este drama, creemos que el trabajo rea-
lizado por Cristo en el calvario y su resu-
rrección gloriosa le corta el aguijón a la
muerte. Encuentra una forma práctica de
mantener esta promesa frente tus ojos
durante este día. Escribe un versículo y Plan de lectura para esta semana*
El Deseado de todas las gentes, capítulos 58, 59.
colócalo en un lugar que sea visible para ti.
*Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
11 de septiembre 2021

El relato bíblico: Lucas 19: 1-10.

Subiendo a un árbol para ver a Jesús

JÓVENES
Kit (practicalowl)

Texto clave 75

Más luz «Zaqueo se levantó entonces y le

«Cuando Cristo es recibido como Salvador per-
sonal, la salvación viene al alma. Zaqueo no
había recibido a Jesús meramente como a un
forastero, sino como al que moraba en el templo
del alma. Los escribas y fariseos, que le acusa-
ban de ser pecador, murmuraron contra Cristo
porque se hizo su huésped, pero el Señor le
reconoció como hijo de Abrahán. Porque “los que son de fe, los tales son hijos de
Abraham”» (El Deseado de todas las gentes, p. 510).
dijo al Señor: “Mira, Señor, voy a
dar a los pobres la mitad de todo
lo que tengo; y si le he robado
algo a alguien, le devolveré cuatro
veces más”.
»Jesús le dijo: “Hoy ha llegado la
salvación a esta casa, porque este
hombre también es descendiente
de Abraham”» (Lucas 19: 8, 9).
 que tengo; y si le he robado algo a

IDENTIFÍCATE alguien, le devolveré cuatro veces

más”.

CON LA »Jesús le dijo: “Hoy ha llegado

la salvación a esta casa, porque

HISTORIA este hombre también es descen-

diente de Abraham. Pues el Hijo
«Jesús entró en Jericó y del hombre ha venido a buscar y
comenzó a atravesar la ciudad. salvar lo que se había perdido”».
Vivía allí un hombre rico llamado (Lucas 19: 1-10)
Zaqueo, jefe de los que cobraban
impuestos para Roma. Este quería
conocer a Jesús, pero no conse-
guía verlo porque había mucha
gente y Zaqueo era pequeño de
estatura. Por eso corrió adelante y,
para alcanzar a verlo, se subió a un
JÓVENES

árbol cerca de donde Jesús tenía

que pasar.
»Cuando Jesús pasaba por allí,
miró hacia arriba y le dijo: “Zaqueo,
baja en seguida, porque hoy tengo
que quedarme en tu casa”. Zaqueo
bajó aprisa, y con gusto recibió a
76 Jesús.
»Al ver esto, todos comenzaron
a criticar a Jesús, diciendo que
había ido a quedarse en la casa de
un pecador. Zaqueo se levantó
entonces y le dijo al Señor:
Puntos
vista
“Mira, Señor, voy a dar a los
pobres la mitad de todo lo
de
«En una ocasión vi un anuncio en la carretera
que me gustaría se incluyera en mi lápida.
Decía: “Fin de la construcción. Gracias por su
paciencia”». —Ruth Bell Graham, poetisa, escritora,
esposa del evangelista Billy Graham.
EXPLICA Puntos
LA
HISTORIA
de vista
«Aquellos que están conscientes
Lee los versículos 1-4.
Nota los detalles que enri- de sus propios pecados no tienen
quecen el trasfondo de esta ojos para ver los pecados de
historia. Por ejemplo, nota que sus vecinos». —Abbot Moses,
el texto nos dice que Zaqueo era monje del siglo X.
un hombre de baja estatura; se
subió a un sicómoro, etcétera.
Enumera otros detalles que te lla-
maron la atención:
________________________________ era un
Zaqueo

JÓVENES
________________________________ «reconocido

________________________________
Lee los versículos 5, 6.
Cuando Jesús llegó a Jericó
levantó la mirada y vio a Zaqueo.
Pero él vio mucho más que a un
hombre. En palabras de Duncan
Buchanan, vio «a un ser humano
despreciado, que no sentía amor
por su prójimo, lastimado y herido
por las circunstancias de la vida,
no apto para ser rico, […] inacep-
table para los que lo rodeaban,
inaceptable para sí mismo».
Lee el versículo 7. Nota la
reputación de Zaqueo como un
«reconocido pecador». ¿Cómo te
sientes cuando pecas? Después
que desaparece la emoción inicial
y te encuentras solo con tu senti-
pecador». Es decir, no
solo luchaba con sus faltas ínti-
mamente, sino que tenía la ver-
gonzosa reputación de corrupto.
Suponiendo que el pecado roba a
la persona su estima propia, ¿qué
77
te dice esto acerca de la estima
propia de Zaqueo?
________________________________
________________________________
Lee el versículo 8. Medita en
la siguiente declaración: «Una
transformación espiritual auténtica
ocurre únicamente al estar en pre-
sencia de Cristo».
Lee los versículos 9, 10. ¿Qué
nueva percepción nos da del
carácter de Dios?
________________________________

________________________________
miento de culpabilidad y vergüen-
za, ¿cómo te sientes en realidad?
 ¿Qué opinas? PUNTOS DE
Encierra en un círculo los elementos que
creas que son esenciales para que una per-
IMPACTO
sona sea salva.
«Pero te confesé sin reser-
•Asistir a la iglesia cada sábado
vas mi pecado y mi maldad;
•Confesar tus pecados
decidí confesarte mis pecados,
•Bautizarte
y tú, Señor, los perdonaste»
•Arrepentirte
(Salmo 32: 5).
•Tratar a los demás como quie-
«Pero Dios me salvará del
res que te traten a ti
poder de la muerte, pues me lle-
•Leer la Biblia y orar todos los
vará con él» (Salmo 49: 15).
JÓVENES

días
«Al ver a la gente, sintió com-
•Participar en la Santa Cena
pasión de ellos, porque estaban
•Pertenecer a una familia cris-
cansados y abatidos, como ovejas
tiana
que no tienen pastor» (Mateo 9:
•Testificar
36).
•Vestir como un cristiano
«Así pues, queridos hermanos,
•Aceptar a Cristo como tu
estas son las promesas que
78 Salvador personal
tenemos. Por eso debemos
•Creer que la Biblia es la verdad
mantenernos limpios de todo lo
•Vivir sin pecado
que pueda mancharnos, tanto
•Nacer de nuevo
en el cuerpo como en el
•Dar dinero a la iglesia
espíritu; y en el temor de
•Ofrecerte como voluntario para ayu-
Dios procuremos alcanzar
dar a «uno de estos mis hermanos más
una completa santidad»
pequeños»
(2 Corintios 7: 1).
•Creer en Jesús
«Pero si confesa-
mos nuestros
 ¿Lo
sabías?
pecados, pode-

E
mos confiar en que n la época de Jesús, los judíos
Dios, que es justo, nos odiaban a los recaudadores de
perdonará nuestros impuestos por las siguientes
pecados y nos limpiará de razones:
toda maldad» (1 Juan 1: 9). 1. Como los recaudadores de impues-
tos no recibían un salario mensual
cobraban más de lo indicado por ley
y se quedaban con el excedente. Al
igual que la mayoría de los recau-
dadores de impuestos de su
época, Zaqueo se hizo rico
robándole a su propio pueblo.
Puntos 2. Los impuestos eran tan eleva-

vista
de
«Servimos a un Dios que creó
nuestra humanidad, él llora por
la caída de nuestra humani-
dad, llegó a ser nuestra
humanidad, y está redimien-
do nuestra humanidad».
JÓVENES
dos que algunas personas se
veían obligadas a vender a sus
hijos como esclavos para pagar
sus impuestos.
3. Los recaudadores de impues-
tos trabajaban para los romanos;
por consiguiente, el dinero que re-
79
cogían se usaba para pagarles a
los soldados y gobernantes roma-
nos. La mayoría de

??
—Glenn Stanton, escritor e los judíos odiaba
investigador de formación a los romanos

?
porque habían
de la familia.
invadido sus tie-
rras, y de ninguna manera
les agradaba tener que
pagarles impuestos. Despreciaban
en forma especial a recaudadores de
impuestos judíos como Zaqueo, que se
había vendido a los romanos por obtener
ganancias personales.
 Aplícala a tu vida
Sábado
R eflexiona sobre la siguiente declara-
ción: «Así como se barre el piso cada
día, se limpia el alma por medio de la con-
fesión cotidiana».1 ¿Estás de acuerdo o no
lo estás? Explica tu respuesta.
Domingo
M editas en el cambio radical que
hubo en la vida de Zaqueo. Llegó a
ser un hombre diferente nada más que
por estar en presencia de Jesús. Medita
en este proceso de transformación de la
siguiente manera: Si quieres oler como
JÓVENES
un caribú [entonces necesitas ver a un
psicólogo], pero además de eso hay
solamente una manera de hacerlo,
debes acercarte a un caribú.
De igual manera, si quieres ser trans-
formado a semejanza del carácter de
Cristo, como lo explica el apóstol Pablo,
80
has de tener «el olor del incienso» de
Cristo (véase 2 Corintios 2: 15), para
logar esto lo único que tienes que hacer
es acercarte mucho más a Cristo. Puedes
tratar de ser bueno y emitir una fragancia
de justicia propia, quemar tus CDs secu-
lares, comer corteza de árboles y tofu,
nunca faltar a un culto de la iglesia, pero
tus mejores esfuerzos siempre olerán a
calcetines asquerosos. ¿Recuerdas las
palabras de Isaías? «Todas nuestras bue-
nas obras son como un trapo sucio»
(Isaías 64: 6). Si quieres irradiar el aroma
de Jesús y obtener la victoria sobre el
pecado, tendrás que realizar acciones que
produzcan ese aroma. Porque la fragancia
es el resultado inevitable de la acción. En-
tonces, ¿qué debes hacer para estar en la
presencia de Cristo y ser transformado a
su semejanza?
Lunes
C onsidera el Texto clave en el contexto
del comentario de Elena G. de White:
«Zaqueo había sido abrumado, asom-
brado y reducido al silencio por el amor y
condescendencia de Cristo al rebajarse
hasta él, tan indigno. Ahora expresaron sus
labios el amor y la alabanza que tributaba
a su recién hallado maestro. Resolvió
hacer públicos su confesión y arrepenti-
miento.
«En presencia de la multitud, Zaqueo,
puesto en pie, dijo al Señor: “He aquí,
Señor, la mitad de mis bienes doy a los
pobres; y si en algo he defraudado a algu-
no, lo vuelvo con el cuatro tanto.
«“Y Jesús le dijo: Hoy ha venido la sal-
vación a esta casa; por cuanto él es tam-
bién hijo de Abraham”.
«Cuando el joven y rico príncipe se
había alejado de Jesús, los discípulos se
habían maravillado de las palabras de su
maestro: “¡Cuán difícil es entrar en el reino
de Dios, los que confían en las riquezas!”
Ellos habían exclamado el uno al otro: “¿Y
quién podrá salvarse?” Ahora tenían una
demostración de la veracidad de las pala-
bras de Cristo: “Lo que es imposible para
con los hombres, posible es para Dios”
(Marcos 10: 24, 26; Lucas 18: 27). Vieron
cómo, por la gracia de Dios, un rico podía
entrar en el reino» (El Deseado de todas las
gentes, p. 508).
Martes
L ee la sección Más luz y considera las
siguientes preguntas:
•¿Será Jesús un «inquilino de paso» o
un arrendatario permanente en la resi-
dencia del «templo de mi alma»?
•¿Cuán diferente es lo que piensan los
demás de mí de lo que piensa Dios de
mí? ¿Cuál opinión (la opinión de los
demás o la opinión de Dios) es más
importante para mí? ¿Por qué?
•¿Qué significaría para mí ser conside-
rado parte de «los que son de fe»?
Miércoles
L ee algunos Puntos de impacto adicio-
nales (los que vienen en paréntesis) y
califícate a ti mismo en cada enunciado
con un porcentaje (donde el 0% significa
«Para nada», y 100% significa «¡Eso soy yo
todo el tiempo!»)
_____ Busco a Dios en todo lo que hago
(Mateo 6: 33).
_____ Seguir a Cristo es mi mayor
deseo (Mateo 16: 24).
_____ Amo al Señor con toda mi alma
(Mateo 22: 27).
_____ Amo a mi vecino, como a mí
mismo (Mateo 22: 39).
_____ Sé que Dios me ha llamado de
acuerdo a sus propósitos
(Romanos 8: 28).
_____ Soy un sacrificio vivo para Dios
(Romanos 12: 1, 2).
Jueves
L a historia de Zaqueo nos recuerda que la
mejor manera (y en realidad, la única
manera) de vencer pecados tales como la
avaricia, la deshonestidad, y otros similares,
es juntándose con Jesús. ¿De qué manera
podría juntarme con Jesús? ¿Cómo puedo
vivir permanentemente en la presencia de
Jesús?
JÓVENES
Viernes
¿E n qué mi historia personal se pare-
ce a la de Zaqueo?
1
Hugh Connolly, «The Irish Penitentials»; compilado
por Richard A. Kauffman en «Reflections», Christianity
Today (24 de junio 2006). 81
Plan de lectura para esta semana*
El Deseado de todas las gentes, capítulo 61.
*Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
18 de septiembre 2021
El relato bíblico: Mateo 26: 6-13; Marcos 14: 3-11;
Lucas 7: 36-50; Juan 11: 55-57; 12: 1-11.

El perfume escandaloso
JÓVENES

82 Texto clave Nancy Az

«Cuando una mujer de mala vida,

que vivía en el mismo pueblo y
que supo que Jesús había ido a
Más luz
«Cristo se deleitó en el ardiente deseo de María de
comer a casa del fariseo, llegó
hacer bien a su Señor. Aceptó la abundancia del
con un frasco de alabastro lleno
afecto puro mientras que sus discípulos no lo
de perfume. Llorando, se puso
comprendieron ni quisieron comprenderlo. El
junto a los pies de Jesús y
deseo que María tenía de prestar este servicio a
comenzó a bañarlos con lágrimas.
su Señor era de más valor para Cristo que todo el
Luego los secó con sus cabellos,
ungüento precioso del mundo, porque expresaba
los besó y derramó sobre ellos el
el aprecio de ella por el Redentor del mundo. El
perfume» (Lucas 7: 37, 38).
amor de Cristo la constreñía. Llenaba su alma la
sin par excelencia del carácter de Cristo. Aquel ungüento era un símbolo del corazón de
la donante. Era la demostración exterior de un amor alimentado por las corrientes celes-
tiales hasta que desbordaba» (El Deseado de todas las gentes, p. 517).
Compilación: RECURSOS ESCUELA SABATICA - www.escuela-sabatica.com

IDENTIFÍCATE
CON LA
HISTORIA
«Un fariseo invitó a Jesús a
comer, y Jesús fue a su casa.
Estaba sentado a la mesa, cuando
una mujer de mala vida, que vivía
en el mismo pueblo y que supo
que Jesús había ido a comer a
casa del fariseo, llegó con un fras-
co de alabastro lleno de perfume.
Llorando, se puso junto a los pies
de Jesús y comenzó a bañarlos
con lágrimas. Luego los secó con
sus cabellos, los besó y derramó
sobre ellos el perfume.
»El fariseo que había invitado a
Jesús, al ver esto, pensó: “Si este
hombre fuera de veras un profeta,
se daría cuenta de qué clase de
persona es esta que lo está tocan-
do: una mujer de mala vida”.
»Entonces Jesús le dijo al fariseo:
“Simón, tengo algo que decirte”.
»El fariseo contestó: “Dímelo,
Maestro”.
»Jesús siguió: “Dos hombres
Puntos
le debían dinero a un prestamis-
ta. Uno le debía quinientos
denarios, y el otro
«Los peregrinos hicieron siete veces más tumbas que
casas, […] sin embargo, apartaron un día de acción
de gracias». —H. W. Westermeyer en Men of Integrity
[Hombres de integridad].
cincuenta; y como no le podían
pagar, el prestamista les perdonó
la deuda a los dos. Ahora dime,
¿cuál de ellos le amará más?
»Simón le contestó: “Me parece
que el hombre a quien más le per-
donó”.
»Jesús le dijo: “Tienes razón”.
»Entonces, mirando a la mujer,
Jesús dijo a Simón: “¿Ves esta
mujer? Entré en tu casa, y no me
diste agua para mis pies; en cam-
bio, esta mujer me ha bañado los
pies con sus lágrimas y los ha
secado con sus cabellos. No me
saludaste con un beso, pero ella,
desde que entré, no ha dejado de
JÓVENES
besarme los pies. No me pusiste
ungüento en la cabeza, pero ella
ha derramado perfume sobre
mis pies. Por esto te digo que
sus muchos pecados son per-
donados, porque amó
mucho; pero la persona a
quien poco se le perdona, 83
poco amor muestra”.
Continúa en la pág. 84
de vista
 Viene de la pág. 83

»Luego dijo a la mujer: “Tus pecados te

son perdonados”.
»Los otros invitados que estaban allí, PUNTOS DE
comenzaron a preguntarse: “¿Quién es
este, que hasta perdona pecados?” IMPACTO
»Pero Jesús añadió, dirigiéndose a
«El Señor me dijo: “Este
la mujer: “Por tu fe has sido salva-
pueblo me sirve de palabra
da; vete tranquila”».
y me honra con la boca, pero
(Lucas 7: 36-50)
su corazón está lejos de mí, y
el culto que me rinde son cosas
inventadas por los hombres y

¿Qué opinas? aprendidas de memoria”» (Isaías

29: 13).
«Ciertamente, no nos atrevemos
a igualarnos o a compararnos con
JÓVENES

Personaliza la siguiente ora- esos que se alaban a sí mismos.

ción de gratitud al llenar los espa- Pero ellos cometen una tontería al
cios vacíos: medirse con su propia medida y al
Querido Dios, compararse unos con otros» (2
Te adoro porque tú eres____ Corintios 10: 12).
_______________________. «Mujer ejemplar no es fácil
Sé que me creaste en el vientre de hallarla; ¡vale más que las piedras
84 mi madre. Me tejiste y nadie más en preciosas!». «Siempre les tiende
el universo tiene mi singular___ la mano a los pobres y necesita-
_________________________. dos» (Proverbios 31: 10, 20).
Gracias por las bendiciones que me «Manténganse constantes
concedes. Gracias por___________ en la oración, siempre alerta
___________________________. y dando gracias a Dios»
Gracias por ____________________. (Colosenses 4: 2).
Gracias por _____________________ «Estén siempre con-
_______________________________. tentos. Oren en
Cuando pienso en lo asombroso que eres, mi todo momento.
Dios, lo único que puedo decir es___________ Den gracias
________________________. Me siento agradeci-
do. Te amo.
Tu hijo (a) __________________________________.
 ¿Lo
a Dios por
todo, porque esto
es lo que él quiere
sabías?
¿T
de ustedes como cre-
e diste cuenta que Ma-
yentes en Cristo Jesús» (1
teo y Marcos dan al rela-
Tesalonicenses 5: 16-18).
to de María una ubica-
ción cronológica diferen-
te a la de Juan? En Mateo y Marcos
Puntos
vista
ocurre justo antes de la Santa Cena.
En Juan sucede justo antes de la
de entrada triunfal a Jerusalén. La ma-
«La vida llena de gratitud, médicamen- yoría de los teólogos cree que Juan
te hablando, se vive a la vista de los ubica este evento correctamente.
No olvides que el propósito prin-

JÓVENES
aspectos más difíciles de la existencia.
En la medida en que nuestra gratitud cipal de los autores de los Evan-
aumenta, descubrimos que las oracio- gelios fue conservar un registro
nes de agradecimiento más maduras fiel de las enseñanzas de Jesús,
no se ofrecen por las bendiciones reci- no necesariamente ofrecer un or-
bidas, sino que se profieren por los den cronológico exacto de su vi-
obstáculos superados, por nuevas da. Los estudiosos suponen que
percepciones que se han obtenido, la razón por la que Mateo y Mar-
cos ubicaron esta historia donde lo
85
por lecciones aprendidas, por una
mayor humildad, por el auxilio reci- hicieron fue para evidenciar un
bido en momentos de necesidad, gran contraste entre la devoción de
por la fortaleza para perseverar, María y el engaño de Judas. Tanto en
por las oportunidades de servir Mateo como en Marcos

??
al prójimo». —Fleming la historia que sigue
Rutledge, The Bible and The es la de Judas que
New York Times [ La Biblia
y el New York Times]
(Eerdmans, 1999).
decide
Jesús.
traicionar a

?
 Puntos
de vista
«¡Qué mujeres tienen estos cristia- EXPLICA
nos!». —Libanius, filósofo pagano
del siglo IV. LA
HISTORIA
¿Qué nos ¿Qué nos enseña del evange-
enseña esta lio?
_________________________________
historia respecto a
JÓVENES

_________________________________
la identidad de género?
______________________________
_________________________________
_________________________________

_________________________________
Contrasta esta historia desde la
perspectiva de Lucas (Lucas 7: 36-
50) con Mateo 26: 6-13, Marcos
86 ¿Que nos enseña este relato
14: 3-11, y Juan 11: 55-57; 12: 1-
sobre la importancia de la humilla-
11. ¿En qué aspectos son simila-
ción?
_________________________________
res? ¿En qué son diferentes? ¿Qué
te dice esto del autor?
_________________________________ Escribe una palabra que descri-

_________________________________
ba a los siguientes personajes:

Jesús: _________________________
¿Qué nos enseña sobre ser
agradecidos?
_________________________________
Los fariseos: __________________

_________________________________ María: _________________________

_________________________________ Judas: ________________________

Aplícala a tu vida
Sábado ¿cómo crees que se sintió Simón?

M edita en esta historia Erma Bom-

beck: «Se calcula que un millón y
medio de personas viven en la actualidad
¿Cómo se habrá sentido María?
•Vuelve a leer la historia y subraya todo
aquello que te parece incomodo.
después de haber experimentado cáncer
de seno. Cada vez que se me olvida sen-
tirme agradecida por estar entre las
sobrevivientes, escucho la voz de una
Lunes
niña de ocho años que se llama Cristina,
que tuvo cáncer del sistema nervioso.
M emoriza el Texto clave y luego con-
sidera este comentario de Glynnis
Whitwer:
Cuando se le preguntó lo que quería para
«Esta adorable hija de Dios le ofreció
su cumpleaños, pensó un largo rato; final-
absolutamente lo mejor a Jesús, a pesar
mente dijo: “No lo sé. Tengo dos libros de
de los temores y dudas que pudo haber
etiquetas engomadas y una muñeca

JÓVENES
tenido.
Cabbage Patch. A decir verdad, lo tengo
•Su temor no la detuvo: «¿Qué van a
todo”. ¿Y sabes?, la chica tiene razón».1
pensar de mí? Ellos saben quién soy».
¿Tienes la tendencia a pensar «por
•Su vergüenza no la detuvo: «No soy
qué yo»? ¿O eres de las personas que
digna de acercarme a Jesús».
piensan «lo tengo todo»?
•Sus sentimientos de insignificancia no
la detuvieron: «Es solo un pequeño
perfume, y ni siquiera es el mejor». 87
Domingo
•El grupo de personas importantes ni
L ee el pasaje de la sección Identi-
fícate con la historia y responde las
siguientes preguntas:
siquiera la detuvo: «No pertenezco a
este grupo. Esas personas le pueden
ofrecer más a Jesús».
•¿Qué motivó a María para hacer lo
Nada detuvo a esta mujer de mostrar-
que hizo?
le amor y gratitud a Jesús por la vida
•¿Por qué los fariseos despreciaban a
nueva que le ofreció. Darle a Jesús lo
esta mujer?
mejor que tenemos no siempre significa
•¿Por qué Jesús contó la parábola del
bienes materiales. Estoy convencida de
deudor agradecido (Lucas 7: 41, 42)
que a Jesús le gustó, más que el perfume,
antes de llamarle la atención a
el corazón agradecido y amoroso de la
Simón?
joven que se lo dio».2
•Lee Lucas 7: 44-48. Después que
¿Siempre le das lo mejor a Jesús? ¿O
Jesús hizo estas declaraciones,
acaso le dejas las sobras de tu tiempo,
 talentos y recursos? ¿Puedes seguir el
ejemplo de María y demostrar un amor
extraordinario hacia el Salvador?
Martes
L ee la sección Más luz de esta semana.
Fíjate bien en esta declaración de Elena
G. de White: «El deseo que María tenía de
prestar este servicio a su Señor era de más
valor para Cristo que todo el ungüento pre-
cioso del mundo». Dicho de otra manera, lo
que le importa más a Jesús no es el tama-
ño del regalo, sino el corazón de quien lo
regala.
Con esto en mente, considera la
siguiente historia:
El adorno en mi escritorio esta mañana
me tomó por sorpresa. No eran los boleti-
JÓVENES
nes que habían sobrado. Tampoco era la
así llamada correspondencia basura, o de
publicidad no solicitada. Ni tampoco una
revista Insight enrollada. No, mi sorpresa
del lunes por la mañana fue una galleta
mordida.
Junto a la galleta había un mensaje del
88
primer anciano que decía lo siguiente:
«Pastor Karl, un niño de tres años de edad
dio esta galleta como ofrenda esta maña-
na. Cuando le pasé el platillo de las ofren-
das, buscó en sus bolsillos y frunció el
seño. Luego buscó alrededor de su asien-
to, solo para descubrir que no tenía ni una
moneda para dar. Luego metió la mano en
una bolsa y sacó esto, y dijo con todo su
orgullo infantil: «¡Le daré esto a Jesús!»
Miércoles
E scribe una palabra sobre cada uno de
los Puntos de impacto que resuma la
virtud que enseña. Por ejemplo, en Isaías
29: 13 podrías escribir «autenticidad» o
«sinceridad».
Jueves
¿C on quién te identificas en esta histo-
ria? ¿Por qué?
Viernes
E lena G. de White nos dice esto en rela-
ción con la historia de María: «Cristo
apreciaba los actos de cortesía que brota-
ban del corazón […] No rechazaba la flor
más sencilla arrancada por la mano de un
niño, que se la ofrecía con amor. Aceptaba
las ofrendas de los niños, bendecía a los
donantes e inscribía sus nombres en el libro
de la vida. En las Escrituras, se menciona el
ungimiento de Jesús por María para distin-
guirla de las otras Marías. Los actos de
amor y reverencia para con Jesús son una
evidencia de la fe en él como Hijo de Dios»
(El Deseado de todas las gentes, p. 517).
Siendo que los «actos de amor y reve-
rencia hacia Jesús son una evidencia de la
fe en él», ¿qué he hecho últimamente que
demuestre mi fe en Jesús?
2
Erma Bombeck, Redbook, octubre de 1992;
encontrado en el sitio Web:
http://www.sermonillustrations.com/thanksgiving.htm
3
Glynnis Whitwer, “Giving our best to Jesus” en
http://proverbs31.gospelcom.net/devotion_051223.htm
Plan de lectura para esta semana*
El Deseado de todas las gentes, capítulo 62.
*Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.
 Historias reales edificantes

JÓVENES
25 de septiembre 2021
El relato bíblico: Mateo 17: 22-27; 18: 1-20; Marcos 9: 30-50; Lucas 9:
46-48; Mateo 20: 20-28; Marcos 10: 32-45; Lucas 18: 31-34.

Dos contra uno

JÓVENES
Colleen Cahill

Texto clave 89

Más luz «Y toda altanería que pretenda

impedir que se conozca a Dios.
«La sencillez, el olvido de sí mismo y el amor Todo pensamiento humano lo so-
confiado del niñito son los atributos que el Cielo metemos a Cristo, para que lo obe-
dezca a él» (2 Corintios 10: 5).
aprecia. Son las características de la verdadera
grandeza. […] Su reino no se caracteriza por la
dignidad y ostentación terrenales. A los pies de Jesús, se olvidan todas estas distin-
ciones. Se ve a los ricos y a los pobres, a los sabios y a los ignorantes, sin pensamien-
to alguno de casta ni de preeminencia mundanal. Todos se encuentran allí como almas
compradas por la sangre de Jesús, y todos por igual dependen de Aquel que los redi-
mió para Dios» (El Deseado de todas las gentes, p. 404).

IDENTIFÍCATE
CON LA
HISTORIA
«Cuando Jesús y sus discípulos
llegaron a Cafarnaúm, los que
cobraban el impuesto para el tem-
plo fueron a ver a Pedro, y le pre-
guntaron: “¿Tu maestro no paga el
impuesto para el templo?”
»“Sí, lo paga”, contestó Pedro.
Luego, al entrar Pedro en la casa,
Jesús le habló primero, diciendo:
“¿Tú qué opinas, Simón? ¿A quié-
nes cobran impuestos y contribu-
JÓVENES
ciones los reyes de este mundo: a
sus propios súbditos o a los
extranjeros?”
»Pedro le contestó: “A los
extranjeros”.
»Jesús añadió: “Así pues, los
propios súbditos no tienen que
90 pagar nada”».
(Mateo 17: 24-26)
«En aquella misma ocasión los
discípulos se acercaron a Jesús y
le preguntaron: “¿Quién es el más
importante en el reino de los cie-
los?”
»Jesús llamó entonces a un
niño, lo puso en medio de ellos y
dijo: “Les aseguro que si ustedes
no cambian y se vuelven como
niños, no entrarán en el reino de
los cielos. El más
importante en el reino de los cie-
los es el que se humilla y se vuel-
ve como este niño».
(Mateo 18: 1-4)
«La madre de los hijos de
Zebedeo, junto con sus hijos, se
acercó a Jesús y se arrodilló
delante de él para pedirle un favor.
»Jesús le preguntó: “¿Qué quie-
res?”
»Ella le dijo: “Manda que en tu
reino uno de mis hijos se siente a
tu derecha y el otro a tu izquierda”.
»Jesús contestó: “Ustedes no
saben lo que piden. ¿Pueden
beber el trago amargo que voy a
beber yo?”
»Ellos dijeron: “Podemos”.
»Jesús les respondió: “Ustedes
beberán este trago amargo, pero
el sentarse a mi derecha o a mi
izquierda no me corresponde a
mí darlo, sino que se les dará a
aquellos para quienes mi Padre
lo ha preparado”.
»Cuando los otros diez dis-
cípulos oyeron esto, se eno-
jaron con los dos herma-
nos. Pero Jesús los llamó,
y les dijo: “Como uste-
des saben, entre los
paganos los jefes
gobiernan con
tiranía a sus
súbdi-
tos, y los grandes hacen
sentir su autoridad
sobre ellos. Pero entre
Puntos
vista
ustedes no debe ser así.
Al contrario, el que entre
ustedes quiera ser gran- de
de, deberá servir a los
demás; y el que entre uste-
des quiera ser el primero, «Quien hace alarde de sus
deberá ser su esclavo. logros acumula escarnios».
Porque, del mismo modo, el —Proverbio filipino.
Hijo del hombre no vino para
que le sirvan, sino para servir y
para dar su vida en rescate por una
multitud”».
(Mateo 20: 20-28)

EXPLICA
LA HISTORIA
¿Qué nos enseña la historia de
Santiago y Juan (los hijos de
Zebedeo) sobre la ambición?
Según la actitud de Cristo ante
JÓVENES
Si tuvieras que escoger entre 91
orgullo, ambición y humildad,
¿cuál escogerías y por qué?
________________________________

la petición de la madre de estos
hermanos, ¿cuál es el mejor antí-
doto para la ambición?
¿Cómo definirías los siguientes
vocablos en tus propias palabras?
1. Indignado ___________________
_______________________________
2. Esclavo _____________________
________________________________
________________________________
«El orgullo precede a la caída».
¿Cómo justificarías esta declara-
ción tomando en las enseñanzas
de Cristo registradas en Mateo 17:
24-36?
________________________________

________________________________
_______________________________
3. Rescate ____________________
_______________________________ ________________________________
 ¿Qué opinas?
Falso o Verdadero
PUNTOS DE
1. Antes del honor y la riqueza está la
humillación
IMPACTO
____falso ____verdadero «Señor, no es orgulloso mi
corazón, ni son altaneros mis
2. La corrupción, el orgullo y la arro- ojos, ni voy tras cosas gran-
gancia conducen hacia la riqueza des y extraordinarias que están
terrenal fuera de mi alcance» (Salmo
____falso ____verdadero 131: 1).
«Tras el orgullo viene el fracaso;
3. La humildad conduce hacia la tras la altanería, la caída. Más vale
pobreza terrenal humillarse con los pobres que
JÓVENES

____falso ____verdadero hacerse rico con los orgullosos»

(Proverbios 16: 18, 19).
4. El humilde es un siervo de «¡Ay de ustedes, que se creen
todos sabios y se consideran inteligen-
____falso ____verdadero tes!» (Isaías 5: 21).
«Jesús les dijo: “Ustedes son los
5. Las personas humildes son que se hacen pasar por justos
92 personas grandes delante de la gente, pero Dios
____falso ____verdadero conoce sus corazones; pues lo
Explica las razones de tus res- que los hombres tienen por
puestas. más elevado, Dios lo aborre-
ce”» (Lucas 16: 15).

Puntos
«Por el encargo que

vista
Dios en su bondad me
ha dado, digo a todos
de ustedes que nin-
guno piense de
«Ser humilde es ser grande». —Ralph
Waldo Emerson, filósofo, ensayista, orador,
escritor y poeta del siglo XVIII.
 ¿Lo
sí mismo más de
lo que debe pensar.
Antes bien, cada uno
sabías?
piense de sí con modera-
ción, según los dones que

A
continuación, presento las
Dios le haya dado junto con definiciones de orgullo,
la fe» (Romanos 12: 3). ambición y humildad de
acuerdo con la edición
vigésimo segunda del Diccionario
de la Lengua Española.
• Orgullo: Arrogancia, vani-
Puntos dad, exceso de estimación pro-

vista pia, que a veces es disimulable

de
«Ser humilde no significa pen-
sar quién es menos que otras
personas. Tampoco significa
tener una opinión baja de tus
propios dones. Significa ser
libre de pensar en ti mismo».
—William Temple, político bri-
tánico del siglo XVII.
JÓVENES
por nacer de causas nobles y
virtuosas.
• Ambición: Deseo ardiente
de conseguir poder, riquezas,
dignidades o fama.
• Humildad: Deseo ardiente
de conseguir poder, riquezas, dig-
nidades o fama.
93

?? ?
 Aplícala a tu vida
Sábado
E n la sección ¿Qué opinas? se te
desafió a discutir si las declaraciones
eran falsas o verdaderas. Según tu propia
comprensión del orgullo, la ambición y la
humildad, ¿cuáles declaraciones encuen-
tras más aplicables a tu caso personal?
En la esfera donde vives, ¿habrá alguien
con quien puedas compartir lo que has
aprendido de la discusión basada en
estas declaraciones?
Domingo
JÓVENES
L ee el comentario del El Deseado de
todas las gentes, capítulo 60: «El plan
y fundamento de la salvación es el amor.
En el reino de Cristo los mayores son los
que siguen el ejemplo dado por él y
actúan como pastores de su rebaño» (p.
504).
94
Lee 1 Juan 3:11, 16 y conéctalo con
esta cita. Luego, medita en las cualida-
des de un buen pastor, y pídele a Dios que
te ayude a ser así.
Lunes
E l Texto clave para esta semana es 2
Corintios 10: 5, en el que Pablo de-
fiende su ministerio llamando la atención
a cada obstáculo orgulloso «que pretenda
impedir que se conozca a Dios». Escribe
este versículo en tus propias palabras.
Piensa de qué manera tú, como joven,
puedes ayudar a perpetuar la declaración
de Pablo en la sociedad actual, mantenien-
do en mente que la humildad es el mejor
antídoto para el orgullo y la ambición.
Martes
L a declaración que aparece en la sec-
ción Más luz contiene pautas orienta-
doras y perspicaces que profundizan el
hecho de cómo lograr la grandeza en esta
vida y en el más allá.
Repasa los capítulos 48 y 60 de dicho
libro y haz una lista de las virtudes y vicios
que se citan en ellos. De tu lista, identifica
las virtudes y vicios que sientas que te
hablan a ti personalmente, y piensa en los
pasos que puedes tomar para mejorar el
desarrollo de las virtudes y suprimir el cre-
cimiento de los vicios en ti como persona.
Miércoles
L os Puntos de impacto de esta sema-
na son una gama amplia de textos
bíblicos selectos que acentúan los concep-
tos principales de la lección. Aplica los
siguientes textos selectos a tu propia vida
al llenar los espacios en blanco.
• «¡Ay de ustedes, que se creen sabios
y se consideran inteligentes!» (Isaías
5: 21). ¿Cómo puedo evitar ser inteli-
gente según mi propio juicio?
• «Más vale humillarse con los pobres
que hacerse rico con los orgullosos»
 (Proverbios 16: 19). ¿Cómo puedo
balancear la humildad y la pobreza
simultáneamente?
Piensa en las personas de tu comuni-
dad que parecieran ser arrogantes y tener
una ambición egoísta. Decídete a orar por
ellas, y a animarlas con algunos de los tex-
tos que vienen en los Puntos de impacto.
Tomando en cuenta el contexto de la
lección de esta semana, ¿cómo puedes,
como un joven cristiano, ayudar a combatir
el orgullo y la arrogancia en tu comunidad?
¿Qué requiere Dios de ti al realizar este
ejercicio? Cuando representas mal a Cristo
en cualquier aspecto de tu vida, ¿de qué
manera impacta eso en tu comunidad?

Jueves
H ablando de cualquier mal hábito,
Elena G. de White escribe: «Nuestro
Señor queda avergonzado por aquellos
que aseveran servirle, pero representan
falsamente su carácter; y multitudes son
engañadas, y conducidas por sendas fal-
sas» (El Deseado de todas las gentes, p.
Viernes
«F ue el orgullo que transformó a ánge-
les en diablos; es la humildad que
convierte a hombres en ángeles». Medita
en esta declaración y plantéate la siguien-
te pregunta: ¿He sido orgulloso durante
esta semana? ¿Cómo puedo humillarme
ante Dios y permitirle que transforme mi

JÓVENES
406). corazón en el de un ángel?

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Plan de lectura para esta semana*

El Deseado de todas las gentes, capítulos 48, 60.
*Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
El conflicto de los siglos.