PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación:

AutoCAD 3D
• Código del Programa de Formación:
• 21720040
• Competencia
Desarrollar técnicas de presentación digital en proyectos de construcción de acuerdo con
planos, normas y especificaciones técnicas y software.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
• Reconocer el entorno de trabajo tridimensional del programa AutoCAD en la aplicación de
nuevos espacios para la visualización y el modelado de un proyecto.
• Duración de la Guía:
10 Horas

2. PRESENTACIÓN

Estimado Aprendiz SENA:

Reciba un caluroso y afectuoso saludo de bienvenida a la guía correspondiente a la actividad de
aprendizaje 2: Explorar el entorno del programa AutoCAD para generar los modelos en tres
dimensiones.

En esta actividad de aprendizaje se reconocen las diferentes herramientas que pueden ser utilizadas en el
modelado del 3D de AutoCAD.

Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje es necesario revisar los
materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas en internet.

Nota: Tener en cuenta que es indispensable contar con el programa AutoCAD en el computador para
realizar las diferentes evidencias que se solicitarán durante el programa de formación.

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA lo invita a realizar las lecturas, desarrollar las actividades de
afianzamiento y entregarlas oportunamente. En caso de presentar informes escritos es indispensable citar
las referencias bibliográficas acorde con las normas APA.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de reflexión inicial

En esta etapa del proceso formativo se debe reflexionar sobre el tema, inicialmente hay que tomarse un
tiempo para relajar la mente y destinar un espacio de tranquilidad, para revisar internamente los
conocimientos e ideas a partir de la resolución del siguiente interrogante:

¿Qué beneficios cree usted, tendrá desde el proceso de transición al manejo de AutoCAD 3D?
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Describa paso a paso sus respuestas para luego confrontarlas y evaluar el proceso de aprendizaje; se
recomienda escribir las respuestas e incluso guardarlas para que luego de desarrollar el curso, se pueda
confrontar las respuestas una vez logren los resultados de aprendizajes propuestos para el programa de
formación.

Nota: Este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo hacia el desarrollo de los temas de la
actividad de aprendizaje. No es calificable ni entregable.

3.2 Actividad de apropiación del conocimiento.

Evidencia 2. Prueba de conocimiento: Profundidad y Altura.

La profundidad es la manera como se da dimensión a los diferentes cuerpos, si se habla de los espacios en
AutoCAD; estos son representados por el eje z, pero este concepto requiere ahondar en el tema para
clarificar su función.

El reto es asumir una prueba de conocimiento basada en el reconocimiento de los conceptos y las
apropiaciones específicas en profundidad y altura.

Para acceder a la prueba, debe dirigirse a la Carpeta de Contenido del Curso / Proyecto / Actividad 2.

3.3 Actividad de transferencia del conocimiento.

Evidencia 3. Estudio de caso: Rediseñando el Puente de la Torre.

Esta evidencia pretende que usted se apropie de situaciones reales en las que posiblemente pueda tener en
el escenario laboral, a partir del siguiente estudio de caso:

Un aprendiz pertenece a la firma de ingenieros y arquitectos DISEÑOS Y DESARROLLO CASTILLO,

quienes requieren presentar una propuesta para la modificación del diseño conceptual del puente Tower
Bridge de Londres, para lo cual se abre un concurso de ideas entre los empleados de la Organización para
el diseño de un nuevo puente. El único requerimiento por parte del cliente es que se deben utilizar figuras
básicas para su ejecución como: cubos, prismas, pirámides y esferas.

Usted será responsable de plasmar en él toda su creatividad individual haciendo uso eficiente de AutoCAD
y el estudio de las herramientas adquiridas en los documentos que encontrará en Contenido del Curso /
Actividad 2 / Material de estudio.

Usted deberá desarrollar su propuesta de diseño plasmando sus ideas en forma original, con el apoyo del
software AutoCAD.

Actividades a desarrollar:
▪ Diseñe el Puente a partir del modelado en AutoCAD 3D.

Recomendaciones:
▪ Realice la actividad en un archivo DWG de AUTOCAD.
▪ Asignele un nombre corto: Evid-3_su nombre.
▪ Envíe a través del enlace dispuesto.

Entregable:
Archivo DWG de Autocad con el ejercicio diseñado. Tenga en cuenta que para su envío debe comprimir el
archivo de autocad con un programa como Win Zip o Win Rar.
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3.4 Ambiente Requerido

▪ Plataforma virtual SENA.

3.5 Materiales de formación

▪ Material de formación Actividad 2.

▪ Enlaces y contenidos digitales.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Aplica iluminación, efectos y Implementación de la rúbrica para

Prueba de conocimiento: texturas en los objetos la valoración de la prueba de
Profundidad y Altura. conforme al énfasis y conocimiento.
requerimientos de la
presentación.

Evidencias de Producto: El tiempo de la animación es Implementación de la rúbrica para

Estudio de caso: Rediseñando el definido de acuerdo a la valoración de las evidencias.
puente de la Torre. requerimientos.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Superficie: comandos utilizados en AutoCAD para la generación de espacios planos, de red y elevaciones.

Profundidad: en AutoCAD la profundidad, es la expresión y el manejo de elementos en el Z.

Altura: es una propiedad del AutoCAD para considerar los objetos en verdadera magnitud.

5. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Autodesk. AutoCAD Civil 3D.(publicación de fecha indeterminada). Definición de los parámetros de

trazado sombreado. Recuperado 16 de junio de 2016 de,
http://docs.autodesk.com/CIV3D/2012/ESP/filesAUG/WS1a9193826455f5ffa23ce210c4a30acaf-
5fda.htm#jump_to_referencess_anchor

Copyright © 2016. Course Hero, Inc. (26 de agosto de 2015). Course Hero, Universidad Nacional de
Colombia. Recuperado 16 de junio de 2016 de, https://www.coursehero.com/file/p5pe2bu/NOTA-Si-
selecciona-la-opci%C3%B3n-Modelizado-especifique-los-par%C3%A1metros-de/

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Elaboró Edward Fernando Experto temático asignado al equipo de adecuación gráfica y Junio 17
Lozano Flechas didáctica de recursos educativos - SENA Risaralda. de 2016
Revisó
Diana Sánchez Asesor pedagógico asignado al equipo de adecuación
Giraldo gráfica y didáctica de recursos educativos - SENA Risaralda.
Revisó Víctor Hugo Guionista del equipo de adecuación gráfica y didáctica de Junio 18
Suarez Palacio recursos educativos – SENA Risaralda. de 2016
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Aprobó Andrés Felipe Líder del equipo de adecuación gráfica y didáctica de Junio 27
Valencia Pimienta recursos educativos – SENA Risaralda. de 2016

7. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor Iván Darío Instructor Centro para el Desarrollo 04/04/2021 Ajustes

(es) García Ordóñez Tecnológico de la temáticos y
Construcción y la Industria. actualización a
Regional Quindío. formato.

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