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2. PRESENTACIÓN
Las personas dedicadas al diseño web utilizan el lenguaje HTML. Los programas que manejan los
diseñadores generan páginas escritas en html y los navegadores muestran las páginas web después de leer
el contenido html, es muy fácil de aprender y escribir por parte de las personas.
El lenguaje HTML (HiperText Markup Language), es un estándar reconocido a nivel mundial y cuyas normas
están definidas por un organismo llamado World Wide Web Consortium más conocido como W3C, por tanto
se visualiza de forma muy similar en cualquier navegador de cualquier sistema operativo.
En la actualidad en el mundo, teniendo en cuenta los avances tecnológicos y acceso a nivel personal,
empresarial y educativo, se manejan páginas web evidenciando manejo de texto, videos, programas,
hipervínculos, imágenes, entre otros…, adaptándose a World Wide Web ((WWW) ("telaraña de alcance
mundial")) y llamada mediante un navegador, para satisfacer las diferentes necesidades a nivel social, e-
commerce (comercio electrónico), videojuegos, e-learning, b-learning…
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Visualización con el navegador
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1. ¿Qué se imagina, que hay detrás de una página web, cuando abre su navegador?
2. ¿Qué concepto tiene de cómo se hace o diseña una página web?
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A medida que se evidencian nuevas necesidades en la web surgen nuevos lenguajes para el
desarrollo web:
• Objetivo : Para qué? Por qué?
• Clientes potenciales
• Ingresos
• Fidelidad clientes
• Comunicación
La pagina web debe estar de acuerdo a la misión y visión de cada entidad, que permita la facilidad de
navegación, que tenga clara y completa la información, además de la seriedad de la misma.
Etiquetas
Atributos
Enlaces
Listas
Block de Notas
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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
<HTML> </HTML>
<HEAD> </HEAD>
<TITLE> </TITLE>
<BODY> </BODY>
<H1> </H1>
<H5> </H5>
<DIV> </ DIV >
<P>
<img src=" " >
<A HREF="# "> </A
3.3.2. Teniendo en cuenta los temas vistos en el primer y segundo trimestre (Programación orientada
a objetos (POO), levantamiento y análisis de información, lenguaje diagramas UML…), diseñar una
página web que contenga:
3.3.3.Inglés: Realizar un glosario en inglés, donde cada aprendiz incluya los conceptos más
sobresalientes, relacionados con las definiciones que intervienen en el manejo de HTML..
3.4.1.Presentar y sustentar el diseño y desarrollo de la página web, tomando los temas vistos en el
primer y segundo trimestre.
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3.4.2. Teniendo en cuenta la propuesta para el proyecto final, como el diseño
web, la temática se aplicará en la gestión del contenido hacia el usuario final (presentación).
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
• Elabora propuestas de
Evidencias de Conocimiento : trabajo, de acuerdo con
la interpretación de las
• Identifica los conceptos
necesidades
que intervienen en el
tecnológicas, expuestas
diseño, desarrollo, de una
en el informe de
página web mediante el
requerimientos, según
uso de HTML.
normas y protocolos de
la empresa.
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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
<HTML> </HTML>: Indica que va a comenzar a leer un documento HTML se debe colocar al comienzo y
al final del texto.
<HEAD> </HEAD>: Indica un encabezado donde se coloca información como el título de la ventana, el
cual debe estar contenido dentro de la etiqueta <TITLE>.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
• López Quijado, José. Domine HTML y DHTML. Edición 2a. ed, México D.F.: Alfaomega; Ra-ma,
c2008. (Complejo del Sur).
• Manual avanzado de computación: photoShop, html, javaScript, Access XP, powerPoint XP., Madrid:
Cultural, 2006. (Complejo del Sur).
Diana Francela
Aragón Rojas Instructor
Centro de
Marzo Ajustes criterios de
Materiales y
2018 evaluación.
Ensayos
Edith Nancy Espinel Instructor
Bernal
Centro de
Alexander Vargas Noviembre Ajuste formato GFPI-F-
Instructor Materiales y
Vargas 2020 135_Guía_de_Aprendizaje
Ensayos
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