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Guia Aprendizaje 2
Guia Aprendizaje 2
2. PRESENTACION
Éstas son justamente las acciones que le invitamos a realizar con el desarrollo de esta
guía de aprendizaje, la cual le permitirá afianzar los conocimientos estudiados en las
Actividades de Aprendizaje 2 del Programa de Formación Mentalidad de Líder.
¡Éxitos!
GFPI-F-019 V3
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Para reflexionar:
Nota: Este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje.
Descripción de la Actividad
Prepare una socialización a su instructor y a otros compañeros, sobre las dificultades que
se le presentan a un líder dentro de su comunidad. Argumente su respuesta con lo
estudiado en el material de formación de la unidad 2.
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Descripción de la Actividad
Teniendo en cuenta lo anterior, participe en el foro respondiendo las siguientes
preguntas generadoras:
Para acceder y participar en el foro temático, se debe seguir los siguientes pasos:
Descripción de la Actividad
2. Enumere 5 de sus talentos y/o habilidades que le pueden hacer ser un líder en potencia.
Escriba al frente del mismo, una forma de utilizar dicho talento o habilidad, al servicio de
su comunidad, familia, escuela, o trabajo.
3. Describa una situación que usted haya experimentado con un líder positivo y una que
haya experimentado con un líder negativo. Luego, escriba claramente 3 diferencias entre
el uno y el otro.
Esta semana, encuentre una oportunidad en la cual pueda liderar un proyecto o una
pequeña actividad. Puede ser una salida de trabajo, un trabajo en su institución escolar,
una actividad familiar, entre otras. Luego conteste las siguientes preguntas.
a. ¿Qué dificultades encontró en esta situación de liderazgo? ¿Cómo las afrontó?
b. ¿Qué cualidades del líder efectivo fueron necesarias que usted desarrollará para la
situación?
c. Después de reflexionar en la experiencia. ¿Tomaría otro tipo de acción que no tomó en
el momento de la situación? Explique su respuesta.
5. Describa brevemente una situación de su experiencia personal, la cual ilustre cada uno
de los siguientes conceptos.
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3.3 Materiales
Material de formación Actividad 2.
Materiales de apoyo Actividad 2.
Guía de aprendizaje 2
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Trabaja en equipo,
Evidencia : Actividad de permitiéndole delegar y Técnica: Taller.
apropiación del distribuir tareas para su
conocimiento cumplimiento. Instrumento:
Fomenta la comunicación, Rúbrica de
Taller “Conceptualización entre su grupo familiar, Producto.
y teorización”. personal, de estudio o de
trabajo.
Es positivo, dentro de su
equipo.
Conoce sus debilidades y
fortalezas a nivel personal.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Misión: Representa el vivir sobre una base regular de metas definidas y la organización
disciplinada del tiempo y de los recursos.
Visión: Representa el camino por donde quiere transitar, ¿Qué es lo que hace? y ¿Para
qué lo hace? ¿Cuáles son sus objetivos principales su cultura y su enfoque? Es la guía
que rige nuestras vidas, es descubrir nuestros valores primordiales.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
D’Souza, A. (1998). Liderazgo efectivo: El manual del líder. Volumen 3. Bilbao: Editorial
Sal Terrae.
Autor
(es)