NOMBRE: LISSETTE COELLO CHABLA

CURSO: PEI-S-CO-2-6 C-3

TEMA: PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA

Pedagogía Contemporánea
Las teorías pedagógicas presentan la concepción de cómo los teóricos creen que los
individuos aprendemos. Para comprender el pensamiento relacionado con este periodo,
presentamos a continuación algunos de los autores más destacados; por lo que hemos
ordenado la información de acuerdo con los diferentes modelos pedagógicos.

AUTORES
• Gerome Brunner (1915-2016), para quien se aprende descubriendo. El
estudiante estructura e interioriza los conocimientos.
• Jean Piaget (1896-1980), con el desarrollo intelectual por etapas y el desarrollo
moral. Patentiza la Epistemología genética (psicogenética).
• Erik Erikson (1902-1994), con el desarrollo psicológico de los seres humanos. La
sociedad es determinante en el desarrollo del hombre.

ANALISIS

Hay muchas maneras de enseñar, y la enseñanza en sí puede tener muchos objetivos,

actualmente, la modernidad está lejos de cumplir las expectativas de lograr un mundo más justo,
democrático, libre, progresista; tras la evolución de la sociedad, estos anhelos no se han
concretado; por el contrario, el desarrollo industrial, así como el científico, el educativo y el
tecnológico han proyectado su poder destructivo y una tendencia a establecer grupos humanos
privilegiados. Estas circunstancias han generado un malestar creciente contra la modernidad,
cuyos efectos son evidentes en la educación, pero más que eso, precisamente es la educación
misma donde se forjan los cimientos de esos privilegios para pocos y las negaciones para la
mayoría.