NORTH AMERICAN COLLEGE Ricardo Oyarzún C.

DEPTO DE CIENCIAS

QUIMICA
GUIA DE TRABAJO N°1

Identificación y discriminación de información en las etiquetas.

Según la normativa chilena vigente (NCh 382. OF98), se define las sustancias peligrosas como:
“Son aquellas que, por su naturaleza, producen o pueden producir daños momentáneos o
permanentes a la salud humana, animal o vegetal y a los elementos materiales, tales como
instalaciones, maquinarias y edificios”. Sobre la base de este criterio, se establecen nueve
clases de sustancias peligrosas.

Ahora observa los siguientes los pictogramas (corresponde a las etiquetas de seguridad que se
incluyen en diferentes sustancias)

Actividad: recorre tu hogar y registra aquellos productos que tengan los pictogramas y realizan
las actividades propuestas.

1.- ¿Has encontrado alguno de estos pictogramas en los productos de tu hogar?

2.- ¿Que otros pictogramas has encontrado en los productos de tu hogar y que significan?

3. ¿Tienen los productos identificados una rotulación adecuada que permita distinguirlos de
acuerdo con su clase?

4.- Indaga otros productos que posean pictogramas diferentes y completa la siguiente tabla