UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE

FACULTAD DE INFORMATICA Y ELECTRONICA

INGENIERIA BIOMEDICA Evaluación

ELECTRONICA BASICA II
INFORME LABORATORIO N°2
AMP-OP DERIVADOR E INTEGRADOR

GRUPO: “A“

ESTUDIANTE: ROSSEL RIVAS MELVIN MALKON

DOCENTE: ING. IVAN CESPEDES MONTAÑO

La Paz 7 de abril de 2021

1.OBJETIVO.
Comprender las características externas y el modelaje del amplificador
operacional para diseñar y analizar circuitos con amplificadores operacionales en
acondicionamiento de señal.
2.MATERIALES.
 Fuente de poder
 Osciloscopio
 Generador de señal
 multímetro
 Protoboard
 Amplificador LM741
 Resistencia de 2.2k𝛺
 Resistencia de 22k𝛺
 Resistencia de 100k𝛺
 Resistencia de 10k𝛺
 Capacitor de 2.2nF
 Capacitor de 4.7nF
3.DESARROLLO
Parte 4.1
Armar el circuito mostrado en la figura.

Parte 4.2
Ajustar el voltaje del generador de señales a 1V pico a pico, señal triangular y a
una frecuencia de 400Hz, los canales del osciloscopio en modo AC, dibujar las
formas de onda de entrada y salida. Mida los voltajes pico máximos de entrada y
de salida, anote estos resultados en la tabla 1. Ahora modifique la frecuencia del
generador de señales como se indica en la tabla 1 y complete la tabla.

SIMULACION DE UN AMP-OP DERIVADOR

Para calcular el voltaje pico de salida esperado usaremos las siguientes formula:
Vout=−Rf ∗C ( dVin
dt )

Para así resolver:

Vout=−Rf ∗C∗4∗Vin∗f
Ejemplo: Para una frecuencia de 400Hz

Vout=−( 22 x 103 )∗( 0.0047 x 10−6 )∗4∗500 x 10−3∗400 Hz  Vout=82.72mV

Frecuencia de Voltaje Pico de Voltaje pico de Error
Entrada salida medido salida esperado Porcentual(%)
400Hz 85mV 82.72mV 2.75%
1kHz 210mV 207mV 0.48%
30kHz 4.47V 6.2V 27.9%
Parte 3.3
Armar el circuito en la figura.

Parte 4.4
Ajustar el voltaje del generador de señales a 1V pico a pico, señal cuadrada y a
una frecuencia de 10KHz, los canales del osciloscopio en modo AC, dibujar las
formas de onda de entrada y salida. Mida los voltajes pico máximos de entrada y
de salida, anote estos resultados en la tabla 2. Ahora modifique la frecuencia del
generador de señales como se indica en la tabla 2 y complete la tabla.

SIMULACION DE AMP – OP INTEGRADOR

Para calcular el voltaje pico de salida esperado utilizamos la formula:
 1
−1
Vout= ∫ Vin∗dt
R 1∗C 0

Para así resolver:

Vin
Vout=
R 1∗C∗4∗f

Frecuencia de Voltaje Pico de Voltaje pico de Error

Entrada salida medido salida esperado Porcentual(%)
10kHz 0.55V 0.57V 3.5%
4kHz 1.36V 1.4V 2.85%
100Hz 5.05V 56.8V 91%
4.CUESTIONARIO.
1. La frecuencia máxima o de corte para que el circuito de la parte 3.1 actúa como
diferenciador es aproximadamente: (Nota: justifique su respuesta con cálculos analíticos)
(a) 3𝐾𝐻𝑧 (b) 3.3𝐾𝐻𝑧 (c) 3.6𝐾𝐻𝑧 (d) 1,5𝐾𝐻𝑧
1
Fc = = 1,5KHz
2∗pi∗22 k∗0.0047 uF

2. Mientras el circuito de la parte 3.1 actúa como un amplificador, la ganancia de voltaje es:
(Nota: justifique su respuesta con cálculos analíticos)
(a)−10 (b) − 1 (c) (d) 10
la ganancia cuando actúa como amplificador es:

Av =6,2v/500mv = 12,4

En practica:

Av =4v/500mv = 8

3. La frecuencia mínima o de corte donde el circuito de la parte 3.3 actúa como un integrador
es aproximadamente: (Nota: justifique su respuesta con cálculos analíticos)

(a) 720𝐻𝑧 (b) 3𝐾𝐻𝑧 (c) 1.7𝐾𝐻𝑧 (d) 3.4𝐾𝐻𝑧

1
Fc = = 723,4Hz
2∗pi∗100 k∗0.0022uF

4. Si se aplica a la señal de entrada del circuito de la parte 3.3 una onda triangular de
2KHz, la forma de onda de la señal de salida es: (a) una onda triangular con una fase de 0°

(b) una onda triangular con una fase de 180°

(c) una onda cuadrada con una fase de 0°
(d) una onda cuadrada con una fase de 180°
5. Si se aplica a la señal de entrada del circuito de la parte 3.3 una onda cuadrada de 2KHz, la
forma de onda de la señal de salida es:
(a) una onda triangular con una fase de 0°
(b) una onda triangular con una fase de 180°
(c) una onda cuadrada con una fase de 0°
(d) una onda cuadrada con una fase de 180°

5.CONCLUSIONES.
 Se logró demostrar las respectivas ondas de salida y entrada de los circuitos en
derivador e integrador.
 El circuito integrador presenta una contrafase que cambia la onda de salida.
 Se obtuvieron errores porcentuales bajos lo cuál indica, la eficiencia de los
resultados obtenidos durante la práctica.