Página |1

PLAN DE LECCIÓN

1. DATOS INFORMATIVOS:

Nombre del instituto: LICEUL TEORETIC “NIKOLAUS LENAU” TIMIȘOARA

Profesora de español: MUREŞAN PATRICIA MĂDĂLINA
Asignatura: ESPAÑOL
Día y fecha: 26 de marzo 2021
Hora: 13:10 – 14:00
Tiempo de la actividad: 50 minutos
0
GRADO: 7 C
NIVEL: Intermedio B1 (con conocimientos previos, el tercer año de estudio)
Área curricular: Lengua y comunicación
Eje integrador: escuchar, hablar, leer, escribir para la interacción social
Eje de aprendizaje: escuchar, hablar, leer, escribir
Eje transversal: vocabulario
Tipo de la lección: predominante evaluación
Título de la lección: Viajamos a Sevilla

OBJETIVO DIDÁCTICO: Responder a las preguntas sobre el texto.

Identificar los medios de transporte.
Presentar una experiencia propia con un medio de transporte.
 COGNITIVOS
O1. Enriquecer el vocabulario/ palabras desconocidas en el texto
;
O2. Identificar los medios de transporte;
O3. Contestar las preguntas sobre el texto;
O4. Hablar con soltura (en frente de la clase).

 AFECTIVOS y PSICOMÓNTRICOS:
O5. Concentración del alumnado para dar las mejores respuestas;
O6. Leer y hablar en español;
O7. Esperar el turno de la palabra en leer, contestar;
O8. Ejercicio de memoria.

2. ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Página |2

RECURSOS A EMPLEAR:

 HUMANOS:
 Docentes
 Alumnos
a) Contenidos de referencia: conforme a la planificación;
b) Aptitud: Conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes;
c) El lugar: online- Zoom
 MATERIALES:

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

 Netgráficas: fichas de trabajo

 Otros:
Fuentes oficiales:
Curriculum Național. Programe școlare pentru clasele a V-a – a VIII-a. Aria curriculară limbă și comunicare, București 1999.
 MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS: se utilizan alternativamente métodos y procedimientos como, por ejemplo:
la conversación, la explicación, técnica expositiva.
 RECURSOS
1. Que facilitan la transmisión didáctica:
- Compartir la pantalla en Zoom: la presentación en Word, las fichas
 FORMAS DE ORGANIZACIÓN:
-actividades: frontales, individuales

1. DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
Página |3
Momentos de la PROCESO DIDÁCTICO (ACTIVIDADES) ESTRATÉGIA DIDÁCTICA
lección/ Objetivos
Pasos de DE LA PROFESORA DEL ALUMNADO Métodos y Recursos Formas de
capacitación procedimientos materiales organización Evaluación
MOMENTO Saludo a los alumnos
ORGANIZATÓ Organización de la clase.
RICO Pongo las ausencias. o Saludan, Instrucción verbal cuadernos de frontal del aula
Comparto la pantalla en o Un alumno anuncia Conversación casa; /la disciplina
2 minutos Zoom. quien falta
Pido los deberes. o Un alumno responde
a la pregunta sobre
los deberes.

CAPTURAR LA  Comparto la o Abren los cuadernos

ATENCIÓN pantalla con las
fichas de trabajo Instrucción verbal  frontal Directa
5 minutos La pantalla,  individual de la clase,
Los del deber
cuadernos

Sistematización o Responden de la clase

de los o Solucionen las Fichas de  frontal
conocimientos preguntas. Instrucción verbal trabajo
COMPROBAR Revisa la tarea. Conversación
EL DEBER Y Cuaderno
LOS Corto repaso de clase
CONOCIMIENT
OS
ADQUIRIDOS
LA ÚLTIMA
VEZ

5 minutos

 frontal Directa
Viajamos a Sevilla De la clase
ANUNCIAR Deducción
Página |4
EL TÍTULO o miran Conversación
 Comparte la o responden
Y LOS pantalla con las o preguntan fichas
OBJETIVOS fichas de trabajo, o apuntan en el Cuaderno de
 Anuncia el título de cuaderno clase
la lección, indica el
lugar donde pueden
5 minutos
encontrarlas,
 Pone preguntas:
¿Habéis viajado
alguna vez a
España?
¿Habéis viajado a
Sevilla?
¿Cuál es su lugar
favorito?

Adquisición Explicación el cuaderno frontal

de vocabulario  Presenta las fichas Interacción de clase
GESTIÓN DEL donde aparece la o Miran con atención las fichas
APRENDIZAJE lección, o Leen el texto. Dos
 Les indica el texto, personas leen con voz
10 minutos
 Pide que lean el alta en el papel de
texto en el papel de José y de Luisa.
José y Luisa, o Apuntan palabras
 Pregunta sobre las o Preparan preguntas
palabras
desconocidas,
 Explica la palabra
AVE
 Explica las palabras
sobre el viaje,
 Abre el documento
Word y escribe las
palabras
desconocidas.
Identificar los
CONSOLIDAR medios de  Abre la ficha donde Leen las preguntas sobre el  deducción el cuaderno individual
Conocimientos transporte aparecen los texto y responden con  intuición de clase
ejercicios verdadero o falso. Ej.: Luisa
Página |5
12 minutos  Les explica lo que va a Sevilla con su familia. la ficha, individual
Responder a las tienen que hacer. FALSO frontal
preguntas sobre  Tienen 9 preguntas.
el texo Completan la tabla con los
medios de transporte
correspondientes.
Ej.: transporte marítimo: el
barco
Transporte terrestre: el coche

FEEDBACK Y Presentar una oPresentan una Conversación Frontal

EVALUACIÓN experiencia Hacen una descripción oral experiencia propia frontal individual
10 minutos propia sobre un viaje. con un medio de Técnica expositiva
transporte,
oralmente.
o Describen como fue
el viaje.
ASEGURAR LA La profesora: Los alumnos:
TRANSFERENCI
A
 anuncia el deber en o apuntan el deber en Conversación
1 minuto casa casa frontal
individual