Centro Infantil Árbol Azul

Planificacion Mes de Marzo

Periodo de adapacion:"Nos Conocemos"
Sala: 3 y 4 años
Seño: Melisa Bravo- Flavia Rico
"El primer periodo de la vida es el de la adaptacion. Debemosaclarar lo que
significa adaptacion es este caso y debemos distinguirla de la adaptacion del
adulto. La adaptabilidad biologica del niño es la absorcion del lugar en que ha
nacido"
Maria Montessori

Fundamentación
Ingresar a un ámbito como lo es el jardín, implica transitar una nueva etapa donde el
niño debe encontrar contención, afecto, sentirse seguro y acompañado. A veces este
proceso es, en realidad, mucho más difícil para madres y padres que para los niños.
Por lo cual se acompaña al núcleo familiar ofreciendo la ayuda necesaria mientras dure
dicho proceso.
Uno de los periodos esenciales que se trabaja a principio de año, es el de la adaptación
comprendido como el tiempo de conocimiento y de establecer lazos de confianza con
su guía y pares, respetando el tiempo y brindando una buena y adecuada estimulación
favoreciendo asi a la socialización.
Sabemos que están transitando una etapa en la cual empiezan a desarrollar su sentido
"del yo" por lo que se abordarán los aprendizajes desde un aspecto lúdico invitando a
los niños a participar, relacionarse y expresarse.

Objetivos
• Establecer un vínculo con la guía y comapañeros.
• Conocer el entorno escolar y sus tiempos.
• Adaptarse a las diferentes rutinas del jardín.
• Integrarse al grupo mediante diversos juegos y actividades.

Contenidos
• Relación afectiva diferenciada con los pares y guías.
• Integración a su grupo de pertencia. Conocer a sus compañeros.
• Compartir y aprender en los momentos de juego.

Posibles actividades
• Recorrer y explorar la sala y el jardín.
• Intalación pedagogíca (jugamos con tubos de cartón)
• Trabajo alusivo "Día de la mujer"
• Explorar botellitas de la calma.
• Jugar con barcos de papel.
• Chau verano "Pintar heladitos"
• Trabajo alusivo "Otoño"
• Armar rincón de otoño
• Intalación pedagogíca "Hojas secas"
• Aprender canción del otoño "Tiempo de otoño"
• Taller de ideas
• Taller creativo "barrilete"
• Super heroe en mi jardín "antifaz y capa"
• Pintar al aire libre con tempera azucarada
• Intalación pedagógica "rollo de cocina y fibras"
• Busqueda del tesoro "pelotas"
• Taller de arte (pintar con aceite, agua y tempera"
• Taller de arte (pintar con tiza mojada)
• Circuito de obstáculos y retos
• Trasvasado con agua
• Motricidad fina "un tallarín"
• Jugar con pelotas y aros
• Instalación pedagógica "papel de diario"

Actividades de rutina
• Iniciación: cantarán canciones de bienvenida, asistencia, conversación.
• Lavado de manos.
• Merienda.
• Juego libre en rincones y patio.
• Narración y canciones.
• Yoga/Mintfulness.

Evaluación
• Indagación de saberes previos.
• Observación directa.