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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS

UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO

SANCHEZ CARRIÓN
FACULTAD INGENIERIA INDUSTRIAL, SISTEMAS E
INFORMATICA

EP. Ingeniería De Sistemas

ESTADÍSTICA DESCRITIVA

Actividad 3: Medidas Representativas de Datos

INTEGRANTES – GRUPO 5

CIGUEÑAS GUERRERO, Walter Eloy

SILVESTRE QUISPE, Luis Anthony

VILLAVICENCIO ROMERO, Renzo

DOCENTE

Ing. ARMAS INGA Moisés Emilio

Huacho, Marzo 2021

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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN 4

Medidas representativas de datos 4

II. CUERPO DEL TRABAJO 5

Ejercicio de aplicación de medidas representativas 5

Tabla Precios de ventas mensuales de laptop 5

*Tabla 1 5

Pregunta1: Curva de tendencia de las ventas de estos equipos 6

*Ilustración 1 6

Pregunta 2: 6

Pregunta 3: Gráfica de Ventas de Laptops Menores de S/1800 7

*Ilustración 2 7

Pregunta 4: Gráfica de Ventas de Laptops Entre S/1900 y S/3500 7

*Ilustración 3 7

Pregunta 5: Gráfica de Ventas de Laptops Mayores de S/ 3600 8

*Ilustración 4 8

Pregunta 6: 8

Pregunta 7: 9
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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
Pregunta 8: 9

Pregunta 9: 10

Pregunta 10: 10

Pregunta 11: 11

Pregunta 12: 11

III. CONCLUSIONES 12

IV. ANEXO 13

V. BIBLIOGRAFÍA 14
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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS

MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS

Lo que vamos a emplear es como se utiliza las medidas de variabilidad , medidas de tendencia

central y las medidas de posición y forma.

De esta forma permiten dividir el conjunto de datos en partes porcentuales iguales y se

usan para clasificar una observación dentro de una población o muestra. Las medidas de

posición más usuales son los cuartiles, los deciles y los percentiles.

Las medidas de variabilidad nos informan sobre el grado de concentración o dispersión que

presentan los datos respecto a su promedio, sus medidas son: la varianza, la desviación estándar

y el rango intercuartílico.
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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
Ejercicio de aplicación de medidas representativas

Los precios de las ventas mensuales de ventas de laptop de diferentes configuraciones,

desarrollada por una empresa distribuidora de estos equipos en la ciudad de Lima, se encuentran

agrupados en la siguiente tabla:

Tabla 1

Precios de ventas mensuales de laptop, de una distribuidora de estos equipos

N° Amplitud de Marca Cantidad de F. Abs. Frecuencia F. Rel.

K ventas en S/ Clase laptop Acumulada Relativva Acumulada
1 [850 – 1350 > 1100 54 54 0,04692 0,04692
2 [1350 – 1850> 1600 135 189 0,11729 0,16421
3 [1850 – 2350> 2100 250 439 0,21720 0,38141
4 [2350 – 2850> 2600 325 764 0,28236 0,66377
5 [2850 – 3350> 3100 165 929 0,14335 0,80712
6 [3350 – 3850> 3600 140 1069 0,12163 0,92875
7 [3850 – 4350> 4100 65 1134 0,05647 0,98522
8 [4350 – 4850> 4600 17 1151 0,01478 1
Tota
1151 1
l

Nota. Media. 2611,29

1. Curva de tendencia de las ventas de estos equipos:

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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS

Ilustración 1. Histograma y Curva de Tendencia de las Ventas

HISTOGRAMA DE FRECUENCIA
350
CANTIDAD DE LAPTOP

300

250

200

150

100

50

0
1100 1600 2100 2600 3100 3600 4100 4600

Xi

Elaboración. Propia

2. Explique las características del promedio de ventas, su medio y el precio que

aparece con mayor frecuencia.

µ = x́ =
∑ xi∗fi = 2 611,29
i
N

Esta media representa en cuanto es el promedio que la distribuidora vende estos equipos, se

calculó que venden un promedio de S/ 2 611,29 en laptops mensualmente.

∆f1 75
Moda = Li +
∆ f 1+ ∆ f 2 ( )
*c = 2350+
235
*500 = 409,57 = 2 509,57

Su moda representa la mayor frecuencia de las ventas que se dio, en este caso sale más a

ventas S/2 509,57 en laptops cada mes.

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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
3. ¿Qué porcentaje de laptop se venden a menos de S/1 800?

Ilustración 2. Representación Gráfica de Ventas de Laptops Menores de S/1800

Elaboración. Propia
- Con ayuda del Minitab obtuvimos un resultado que el porcentaje de laptops que se

venden a menos de S/1800 es del 14%

4. ¿Qué porcentaje de laptop se venden entre S/1 900 y S/3 500?

Ilustración 3. Representación Gráfica de Ventas de Laptops Entre S/1900 y S/3500

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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
 El porcentaje de laptops que se venden entre S/1900 y S/3500 es del %70,99

5. ¿Cuántos laptop se venden a precios superiores de S/3 600?

Ilustración 4. Representación Gráfica de Ventas de Laptops Mayores de S/ 3600

Elaboración. Propia

 El porcentaje de laptops que se venden a más de S/1900 es del % 9,39

6. ¿Qué explica su índice de asimetría y su curtosis?

ẋ−Moda
Usaremos la asimetría de Pearson... As = = 0,13
s

Si As > 0 con lo cual explica, que la distribución tiene una asimetría positiva, ya que

la media es mayor que la moda

n
n (n+1) ∑ (xi−ẋ )4
Usaremos la curtosis K = i=1 3 (n−1)2 = 25,11
− ¿¿
(n−1)(n−2)(n−3) s 4

Si k > 0 indica que los datos están más concentrados al centro (leptocúrtica)
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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS

7. Explique el significado del cuartil Q1, Q2 y Q3.

Kn
Qk = Li + A 4
( −f i−1
f i−f i−1 )
= Q1 =1850 + 500
287.5−189
250 ( = 2 047,5 )
El (Q1) lo representa el 25% de las ventas de laptops, están por debajo del S/ 2047,5

Q2 =2350 + 500 ( 575.5−439

325 ) = 2 560
El (Q2) es el 50% de las ventas de laptops, lo representa S/ 2560, también es la mediana.

Q3 =2850 + 500 ( 863.25−764

165 ) = 3150,75
El (Q1) lo representa las tres cuartas partes o el 75% de las ventas de laptops, están por

debajo del S/ 3150,75

8. Explique el significado de los percentiles: 15, 20, 30 y 70.

Kn

(
Pk = Li + A 100
−f i−1
f i−f i−1 )
= P15 = 1350 + 500
172.6 5−54
135 ( = 1789,44 )
El (P15) es el 15% de las ventas de laptops, lo representa S/ 1789,44
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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS

P20= 1850 + 500 ( 230.20−189

250 ) = 1932,4
El (P20) es el 20% de las ventas de laptops, lo representa S/ 1932,4

P30 = 1850 + 500 ( 345.30−189

250 ) = 2162,6
El (P30) es el 30% de las ventas de laptops, lo representa S/ 2162,6

P70 = 1850 + 500 ( 805.70−764

165 ) = 2976,36
El (P70) es el 70% de las ventas de laptops, lo representa S/ 2976,36

9. Determine su desviación estándar

Para hallar la desviación estándar debemos hallar primero su varianza

∑ f i∗( x i− ẋ)2
❑2= i=1
N

.❑2=563856,62, sacamos su raíz cuadrada.

Entonces su ¿ 750,9

10. ¿Qué explica su coeficiente de variabilidad?

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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS

Para hallar su coeficiente de variabilidad usaremos cv = ❑

❑ *100

750 , 9
Cv = ∗100 = 28,76%
2611 ,29

Los datos alrededor de la media varían mucho, ya que desde el 25% para adelante se

considera que varían mucho

11. Esta misma empresa tiene una sucursal en la ciudad de Trujillo y sus reportes

proporcionan un promedio de ventas de la laptop en S/2 875 con una desviación

estándar de S/1 200; ¿en cuál de las ciudades, las ventas son más parejas?

Para esto utilizaremos su coeficiente de variabilidad y comparamos los resultados:

Para Lima:

750 , 9
Cv = ∗100 = 28,76%
2611 ,29

Para Trujillo:

1200
Cv = ∗100 = 41,74%
2875

 Las ventas son más parejas en la ciudad de Lima, según su coeficiente de variación

12. ¿Si una laptop en Lima cuesta S/3 750, y otra con las mismas características cuesta

en Trujillo, S/3 600, ¿en cuál de las ciudades convendría hacer la compra?
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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
Para ello utilizaremos la variable estándar, ya que queremos comparar datos individuales de

diferentes poblaciones

Para Lima:

µ = 2611,29 3750−2611,29
Z1 = = 1,52
750,9
 = 750,9

X1 = 3750

Para Trujillo:

µ = 2875 3 600−2 875

Z1 = = 0,60
1200
 = 1200

X1 = 3600

Convendría hacer la compra del laptop en Trujillo ya que costaría menos, según su variable

estándar

CONCLUSIÓN

Este trabajo hecho nos ayudó como persona o grupo en representar los datos en forma

ordenada, analizar su comportamiento y obtener resultados que nos aportan para resolver un

problema dado.

Por ejemplo, en la tabla de las ventas de laptop hemos utilizado una medida de tendencia

central, al utilizar media, mediana y moda, ya que nos sirvió a ver como los datos se dispersan y
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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
así lo mismo para las otras medidas, es importante saber todo esto, ya que en una situación o

problema cotidiana, sabremos como resolverlo, por eso es el uso importante de estas medidas
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ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
ANEXOS

N°
xi.fi (xi-µ)^2 (xi-µ)^2 * f (xi-µ)^4
K
1 59400 2.283.997,46 123.335.862,84 5.216.644.397.286,45
2 216000 1.022.707,46 138.065.507,10 1.045.930.548.739,65
3 525000 0,65 162,5 0,4225
4 845000 127,46 41.424,50 16.246,05
5 511500 238.837,46 39.408.180,90 57.043.332.299,25
6 504000 977.547,46 136.856.644,40 955.599.036.552,45
7 266500 2.216.257,46 144.056.734,90 4.911.797.129.005,65
8 78200 3.954.967,46 67.234.446,82 15.641.767.609.658,80
Total 3005600 10.694.442,87 648.998.963,96 27.828.782.069.788,70
De la tabla 1 complementando

Nota. Estos datos nos ayudaron a resolver la varianza, la asimetría y curtosis

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BIBLIOGRAFÍA

https://support.minitab.com/es-mx/minitab/18/help-and-how-to/statistics/basic-statistics/how-

to/display-descriptive-statistics/interpret-the-results/all-statistics-and-graphs/#coefvar

https://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/asimetria-curtosis/