PLAN DE ACCIÓN PARA MEJORAMIENTO DE INDICADORES EDUCATIVOS

EN EL PERÍODO DE JULIO A NOVIEMBRE 2014

CENTRO EDUCATIVO: NIDO DE AGUILAS

LUGAR: COLONIA EL PEDREGAL, FRENTE TEXTILES RIO LINDO, DOS CUADRAS ABAJO DE LA DESPENSA
FAMILIAR

MUNICIPIO: DISTRITO CENTRAL.

DEPARTAMENTO: FRANCISCO MORAZAN

RESPONSABLE:
 PERSONAL ADMINISTRATIVO
 PERSONAL TENICO
 PERSONAL DOCENTE

LUGAR Y FECHA: TEGUCIGALPA, DISTRITO CENTRAL

 IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS/DEBILIDADES
ASPECTOS PROBLEMAS(DEBILIDADES,ASPECTOS QUE CAUSAS QUE GENERAN EL
RELACIONADOS CON LOS REQUIEREN CAMBIOS IMPORTANTES) PROBLEMA
INDICADORES

PEDAGÓGICO CURRICULAR 1-Bajas calificaciones en las asignaturas. 1- Falta de apoyo del padre
de familia.
2- Incumplimiento de tareas y trabajos de 2- Falta de textos
Investigación asignados. Escolares (extravió)
2- Docentes recién
3- Distracción de los alumnos(as) en horas clases. egresados de
universidades, con poca
preparación.
ORGANIZACIÓN Y 1- Poca capacitación dirigida a docentes y padres de 1- Débil promoción en
FUNCIONAMIENTO GENERAL familia en cuanto a funciones y deberes de los programas de capacitación
grupos de apoyo del centro. por parte de la Secretaria de
2- Deficiente comunicación por parte de nuestros Educación
entes gubernamentales para la aplicación precisa 3- Apatía por parte de los
de las reformas educativas. padres de familia en sus
deberes.
ADMINISTRATIVO 1- Falta de un sistema de incentivos para el personal 1- Baja matricula 2014.
docente. 2- Padres en morosidad
2- Atraso en la evaluación parcial de algunos con la institución.
alumnos (as)

INFRAESTRUCTURA 1- Constante destrucción de pupitres o llavines por 1- Descuido y falta de apoyo

irresponsabilidad de estudiantes. por parte de los alumnos
(as)
 EJES ESTRATÉGICOS
(acceso, eficiencia, calidad,
gestión, competitividad y
participación)
ACCESO: No todos los alumnos (as) ingresan al 1- Falta de trabajo
séptimo grado. (situación económica de los padres).
EFICIENCIA: No contar con capacitación constante a los 2- No existe compromiso de
docentes, alumnos y padres de familia los padres cuando se le
convoca a reunión.
CALIDAD: No hay actores claves a parte del Docente
a nivel de la comunidad educativa que promuevan la
práctica de valores y deberes en los jóvenes y padres 3- Decadencia en la practica
de familia. de valores
GESTIÓN: Se hacen gestiones para mejoras
constantemente.
PARTICIPACION: no existe apoyo de los padres de 4- Los Padres de familia
ayudan en las actividades de
familia, en el proceso educativo de sus hijos e hijas.
la Institución pero no prestan
la atención adecuada y
necesaria a sus hijos con
respecto a tareas y
asignaciones pedagógicas.
COMPETITIVIDAD: En muchos casos los jóvenes 5- La oportunidad de
egresados de la carrera, se destinan a el estudio y no estudiar se la brindan los
a la adquisición de experiencia. padres de familia.
 PLAN DE MEJORA PARA EL PERÍODO DE JULIO A NOVIEMBRE DE 2014

OBJETIVO GENERAL

1- Establecer programas de capacitación en conjunto con la Secretaría de

Educación para mejorar la aplicación de los estándares requeridos,
ofreciendo una educación de calidad a nuestros clientes.

2- Supervisar, controlar y establecer estrategias a fin de Eficientar la

disminución de deserción, repetición, y reprobación de los alumnos(as)
con la participación activa de los agentes: Autoridades de la Institución,
Docentes, Padres de Familia, Alumnos(as) que intervienen en el proceso
enseñanza – aprendizaje.

3- Aplicar sanciones a los padres de familia que no asistan a las

convocatorias, por lo que los departamentos (orientacion, Consejería u
otros) deberán gestionar llamadas, correos, entrega de convocatorias
entre otras estrategias.
DIFICULTAD/PROBLEMA: Bajas calificaciones en las asignaturas.

OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO: Realizar planes estratégicos para evitar la deserción, reprobación y repetición en los
alumnos (as).
META PROPUESTA: Aumentar en un 98% el rendimiento escolar y la retención a nivel de la Institución
ACCIONES DE MEJORAS FECHA DE RECURSOS RESPONSABLE EVALUACIÓN
EJECUCIÓN NECESARIOS DE EJECUCIÓN
Analizar el bajo rendimiento académico, deserción y J A S O N Estadística SACE e Directivo y Datos Estadísticos
repetición de los alumnos(as). X Institucional. Docentes.

Realización de plan estratégico para las asignaturas X X Guías metodológicas Docentes. Control y
en los diferentes grados. Pruebas formativas y supervisión por los
Plan Estratégico Diag. directivos.
Realizar controles y supervisiones por las Autoridades X X X X X Fichas de Supervisión Personal Directivo Presentación de
del Centro Educativo. informe.

Ejecución de los planes estratégicos en los diferentes X X X X X Planes Estratégicos . Docente Sesiones con
grados en las asignaturas. Diagnóstico y pruebas Padre de familia y Padres de Familia y
formativas, y tareas . alumnos(as). control de notas.
Impartir charlas a los Padres de familia para X X X X X Plan estratégico. Docentes Visitas
concientizarlos sobre la importancia de ayudar u Padres de familia y domiciliarias.
orientar a sus hijos en las asignaciones escolares. Autoridades. Charlas.
Realizar reuniones periódicas analizando los X X X X X Planes de clases, control Docente y Reuniones,
rendimientos educativos en todos los grados. de notas y pruebas Autoridades. supervisión e
formativas. informes.
 ORGANIZACIÓNY FUNCIONAMIENTOGENERAL

DIFICULTAD/PROBLEMA: Falta de capacitación docente, programas de incentivos.

OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO: Involucrar a los padres de familia, Autoridades en los diferentes actividades. Gestionar
el programa de capacitación e incentivos institucionales.
METAPROPUESTA: Obtener apoyo de los Padres de Familia y Autoridades en la gestión y culminación de los proyectos para alcanzar en
un 98% el rendimiento escolar en los educandos.
ACCIONES DE MEJORAS FECHA DE RECURSOS RESPONSABLE EVALUACIÓN
EJECUCIÓN NECESARIOS DEEJECUCIÓN
Gestionar el apoyo de los diferentes departamentos J A S O N Gestión de libros. Directivos y Dotación de los
para recuperar los libros extraviados. Apoyo de X X X X X Libreros etc. Docentes libros y mobiliario
bibliografía de la biblioteca institucional.
Concientizar a los padres de familia a través del Plan escuela para padres Directivos y Presentación de
proyecto Escuela para Padres. X X X X X Docentes informe

Involucrar a los padres de familia en la gestión y Solicitud de gestión Directivos, Padres Proyectos
ejecución de los diferentes proyectos escolares. X X X X X Planes de los diferentes de familia, terminados
proyectos Docentes y
Alumnos(as)
Planificar los diferentes proyectos escolares en X X P.E.C y P.O.A Padres de familia Planificación y
conjuntos con los padres de familia. Docentes, supervisión de los
Directivos proyectos
Incentivar las diferentes organizaciones escolares, X X X X X Mostrar los logros Docentes y Dar
Sociedad de padres de Familia, Gobierno Escolar. obtenidos Directivos reconocimientos a
final del año
Impartir charlas a Padres de Familia, Alumnos(as) X X X X X Gestión del Recurso Directivos y Mejor comunicación
sobre deberes, valores y otras. Humano para dichas Docentes entre los agentes
charlas. del Proceso E-A.
 ADMINISTRATIVO

DIFICULTAD/PROBLEMA: Sobrecarga de trabajo por parte de la Secretaria de Educación (SACE) y no contar con entes solucionadores
por parte de la Secretaria de Educación mas precisos.
OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO: Proveer de personal capacitado a los Distrito escolares exclusivos en el manejo de la
plataforma.
META PROPUESTA: Cumplir satisfactoriamente el trabajo administrativo, mejorando el rendimiento escolar en un 98%.

ACCIONES DE MEJORAS FECHA DE RECURSOS RESPONSABLE EVALUACIÓN

EJECUCIÓN NECESARIOS DE EJECUCIÓN
Realizar el trabajo administrativo involucrando a todo J A S O N Informes estadísticos Directora Entrega de
el personal docente. X X X X X Reglamento interno Docentes informes
estadístico.
Realizar reuniones periódicas de consejos de X X X X X Libro de consejo de Director Actas del libro.
maestros. maestros. Docentes

Realizar jornadas de tutoría los sábados para X X X X X Docente. Docente Pruebas formativas.
aumentar el rendimiento académico. Planes estratégicos.

Realizar diagnósticos en las diferentes materias para X X X X X Diagnóstico. Director. Prueba diagnóstica.
saber el rendimiento escolar en todos los grados.

Integrar alumnos(as) tutores como apoyo en clases X X X X X Planes tutoriales. Docentes. Supervisiones
tutoriales para un mejor rendimiento escolar. Alumnos tutores.

Llevar control periódicamente de calificaciones de X X X X X Reporte de calificaciones Directivos y Supervisión interna

los alumnos (as) y dárselos a conocer a los Padres de de los Docentes. Docentes.
Familia.
 EJES ESTRATÉGICOS

DIFICULTAD/PROBLEMA: Mantenimiento y mejoramiento de la infraestructura del Centro Educativo.

OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO: Gestionar a través de los alumnos, Padres de Familia, Autoridades Educativas el
apoyo para el mejoramiento y cuidado de la Institución.
META PROPUESTA: Construir y dar mantenimiento a la infraestructura en general del centro Educativo, y proveer de conocimientos y
capacitaciones a Docentes y Padres de Familia.

ACCIONES DE MEJORAS FECHA DE RECURSOS RESPONSABLE EVALUACIÓN

EJECUCIÓN NECESARIOS DEEJECUCIÓN
Informar al padre de familia sobre la problemática J A S O N Recursos humanos y Padre de familia Plan de acción
existente en la Institución (Académico, físico etc.) X X X X X materiales. Docentes y
Directivos.
Gestionar el arreglo periódico de pupitres, lavado X X X X X Solicitudes Padres de Familias, Respuestas a las
de paredes entre otras. Directivos, solicitudes.
Docentes y Alumnos
Involucrar al padre de familia en las actividades X X X X X Sesiones, reportes y Directivos, Monitoreo
destinadas al mejoramiento y mantenimiento del actividades. Docentes permanente.
Centro Educ. y rendimiento académico. De Padres de familia y
hijo(a). Alumnos(as).