UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA

Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental

SYLLABUS
ETICA Y MORAL PROFESIONAL

I. DENTIFICACION
1.1. Facultad : Ingenierías y Arquitectura e Ingeniería Ambiental.
1.2 Escuelas Profesionales : Ingeniería Geográfica y Ecológica y de Recursos
Naturales y Energías Renovables.
1.3 Semestre Académico. : 2006-II
1.4 Código : 01-338
1.5 Ciclo : 6to. ciclo.
1.6. Créditos : 2
1.7 Horas semanales. : 3
1.8. Requisito : Sociología
1.9. Profesor responsable. : Dr. Oscar G. Fernández Valderrama
Doctor en Educación, Doctor en Filosofía, Psicó-
logo Clínico
10. Horario. : viernes: 15.00 a 17.15 Aula

II SUMILLA.
La asignatura es de naturaleza formativa y de carácter instrumental pues pretende contribuir a la
formación de la conciencia moral del estudiante de Ingeniería Ambiental, a través del conocimiento de los
fenómenos ético-morales en sus interrelaciones con el medio natural y humano y explicar las causas y
consecuencias de tales conductas, así como su influencia en las distintas circunstancias de la vida social y
profesional; se estudiarán las diferentes teorías de la conducta moral y su contribución al desarrollo
social, de modo que se traduzca en conductas de liderazgo en relación con el desarrollo socioeconómico
local, regional, nacional e internacional.

III. OBJETIVOS.
1. Generales.
Al finalizar el ciclo, los estudiantes serán capaces de:
A. Cognitivos.
Conocer los contenidos teóricos de la Ética y de la Moral aplicables a los comportamientos
profesionales del Ingeniero Ambiental, que les permita adquirir habilidades fundamentales de
criticidad, creatividad y solidaridad para el desempeño eficiente en el trabajo profesional
mediante la descripción y explicación de la dinámica de la moral y la naturaleza de los
fenómenos éticos.
B. De habilidades.
Desarrollar habilidades de estudio y de trabajo profesional que les facilite la realización de
las actividades académicas y de un mejor rendimiento en referencia al conocimiento ético,
básico en relación con la carrera.
C. Actitudinales.
Desarrollar habilidades de trabajo grupal, de solidaridad y de consideración a
los demás, así como de una apertura a la ciencia social en relación con la futura profesión de
Ingenierías geográfica, ecológica y ambiental

2. Específicos.
* Definir los conceptos de Ética y Moral. Relaciones entre Ética, Moral, Filosofía y Ciencia
desde el punto de vista epistemológico así como el carácter normativo de dichos conceptos y
su influencia en el desempeño profesional..
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* Explicar los fundamentos de una teoría psicológica de la ética y la moral, así como su
influencia en el comportamiento profesional.
* Explicar los fundamentos de una teoría antropológica de la ética y la moral, así como su
influencia en el comportamiento profesional.
* Explicar los fundamentos de una teoría sociológica de la ética y la moral, así como su
influencia en el comportamiento profesional.
* Explicar los fundamentos de una teoría político económica de la ética y la moral, así como su
influencia en el comportamiento profesional.
* Explicar los fundamentos de una teoría sociológica de la ética y la moral, así como su
influencia en el comportamiento profesional.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS.

1ª. Sem. Organización del trabajo en aula. Indagación de los conocimientos básicos de los alumnos.
I Unidad. Filosofía, Ética, Moral y Ciencia. Objeto de la Ética y la Moral. Naturaleza
2ª. Sem. científica de sus contenidos. Relaciones la Axiología y con la personalidad.
Teoría de los valores y su relación con la Etica y la Moral.
3ª. Sem. II Unidad: Fundamentos para una teoría psicológica de la moral. El proble- ma moral en la
psicología. La conducta psicológica profesional. Fundamentos teóricos y tecnológicos de la
4ª. Sem. conducta moral.
La conciencia, la Ética y la moral. La verdad, la Libertad, la Igualdad y la Fraternidad. Ideas
morales. Carácter normativo de la conducta moral.
5ª. Sem. La dignidad humana y los valores. El bien y el mal. El acto social. El suicidio, el delito y la
agresión física.
6ª. Sem. Concepción de los valores y su jerarquía. Clases de valores y sus condiciones. Influencia de
los valores en la vida habitual y profesional.
7ª. Sem. EXAMEN PARCIAL.
III Unidad: Fundamentos para una teoría antropológica de la moral. El De-recho y el deber.
8ª. Sem. Clases de deberes. El hombre y la sociedad. Deberes y dere-chos personales, sociales y
9ª. Sem. familiares.
Patrones y valores morales. Los juicios morales y su justificación. Fundamen- tos
biogenéticos de la moralidad. La moralidad en el trabajo. La tolerancia. Factores del acto
10ª. Sem moral. Delito de infidencia, de malversación y de abuso de autoridad.
IV Unidad: Fundamentos para una teoría sociológica de la moral. Teoría científica de la
moral, su método de estudio y los modelos de analisis. Reci-procidad de deberes y derechos.
Deberes para consigo mismo, los relativos al entendimiento y al orden sensible.
11ª. Sem V Unidad: Fundamentos para una teoría política-económica y jurídica de la moral. El
fenómeno social-moral como área de conflicto. Opiniones de Adam Smith, Max Weber,
Kelsen. La ley y el orden social. La responsabilidad y la moral. Sanciones y justificación.
VI Unidad: Fundamentos para una teoría administrativa de la moral. Los deberes de función.
12ª. Sem El reordenamiento de los en foques teóricos y su polari-zación Principales estudios
realizados sobre problemas administrativos y la moral.
Reajustes al trabajo realizado.
Exposición de trabajos adicionales de reajuste.
13ª. Sem Exposición de trabajos adicionales de reajuste.
EXAMEN FINAL. Entrega de notas.

14ª. Sem
15ª. Sem
16ª. Sem
17ª. Sem

V. METODO DIDÁCTICO DE TRABAJO.

La asignatura se desarrollará utilizando el método expositivo y el estudio dirigido a través de la

Dinámica de Grupos (Discusión en pequeños grupos o cualquier otra téc-nica). Al finalizar la asignatura
los estudiantes contarán con las bases para realizar un trabajo académico con muchas posibilidades de
éxito, dependiendo de la dedicación que pongan en el aprendizaje de las técnicas de estudio que aquí se
instrumenten.
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VI. EQUIPOS Y MATERIALES.

Separatas y transparencias.

VII. EVALUACION.
El promedio final para aprobar el curso se obtendrá de:
* Un examen parcial a la mitad del desarrollo de la asignatura. Valor: 25% del prome-dio.
* Un examen final al término de la asignatura. Valor. 25 %.
* Trabajo en aula: Prácticas e intervenciones. Valor: 25%
* Trabajo final (Monografía). Valor. 25%. La presentación de este trabajo monográfico es
imprescindible para la aprobación del curso, sin el cual no podrá aprobarse al alumno aunque tenga
otros rubros que faciliten su promedio. La monografía se pre-sentará por escrito, original y una copia
en formato Word. en disquete de 3½.

VIII. BIBLIOGRAFIA.

BALMES, Jaime Luciano Lógica y Etica. Edit. Sopena S:R.L. Buenos aires. Ar-gentina.
Etica Profesional. Edit. San Marcos. Lima. Perú
CALERO PEREZ, Mavilo Etica Profesional. Edit. Herrero Hnos. SUCS. S.A. Mé-xico.
MENÉNDEZ, Aquiles Fundamentos de ética profesional. Edic. Universidad de Lima.
Lima. Perú. 1988.
REGAL ALBERTI, Bernardo Etica. Edit. Grijalvo.
SÁNCHEZ VASQUEZ, Introducción a la Ética. Edit. San Marcos.. Lima. Perú.
VALLADARES, Paquita
VARIOS