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  • Virrilá 1

    Cargado por

    ARIANA GARCIA
    15 vistas2 páginas
    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes aprendan sobre los ecosistemas y humedales. Primero, los estudiantes leen un artículo sobre el Estuario de Virrilá y responden preguntas sobre por qué es considerado un refugio, de dónde proviene su agua y qué seres vivos y no vivos se encuentran allí. Luego, se les pide que consideren si el estuario es un ecosistema y un humedal basándose en la información presentada. Finalmente, se les pide relacionar las características de

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    VIRRILÁ 1

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    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes aprendan sobre los ecosistemas y humedales. Primero, los estudiantes leen un artículo sobre el Estuario de Virrilá y responden preguntas sobre por qué es considerado un refugio, de dónde proviene su agua y qué seres vivos y no vivos se encuentran allí. Luego, se les pide que consideren si el estuario es un ecosistema y un humedal basándose en la información presentada. Finalmente, se les pide relacionar las características de

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    ACTIVIDAD N°1

    “DIFUNDIMOS LA RIQUEZA Y DIVERSIDAD DEL ESTUARIO DE VIRRILÁ”

    ACTIVIDAD: Leemos para conocerlo que es un ecosistema y un humedal

    NUESTRA META:
    Hoy conoceremos qué es un ecosistema y qué es un humedal.

    ¡EMPEZAMOS!
    1. Leemos el siguiente artículo:

    Estuario de Virrilá, un refugio lleno de belleza

    Fuente: https://blog.redbus.pe/destinos/estuario-virrila-sechura-piura/

    Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

    a. ¿Por qué crees que el Estuario de Virrilá es considerado un refugio lleno de belleza?
    ………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………
    b. ¿De dónde proviene el agua que recibe el estuario?
    ………………………………….……………………………………………………………………………
    c. ¿Qué seres vivos crees que se encuentren en este lugar?
    ………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………
    d. ¿Qué seres no vivos crees que se encuentren en este lugar?
    ………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………
    2. Ahora te invito a leer la siguiente información:
    3.

    Según el artículo leído anteriormente y la


    información presentada.

    ¿Consideras que el Estuario de Virrilá es un


    ecosistema? ¿Por qué?

    ……………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………..

    Según el artículo leído anteriormente y


    la información presentada.

    ¿Consideras que el Estuario de Virrilá es


    un humedal? ¿Por qué?

    ………………………………………………………………
    ………………………………………………………………
    ………………………………………………………………
    ………………………………………………………………
    ………………………………………………………………
    ………………………………………………………………
    ………………………………………………………………
    ……………………………….……………………………..

    4. Relaciona con una flecha las palabras ECOSISTEMA Y HUMEDAL con las características que poseen.

    ¡Muy bien! Has podido identificar qué es un ecosistema, qué es un


    humedal y cuáles son los elementos qué lo conforman.

    5. Reflexiona:
    Ahora piensa y dialoga con un familiar a partir de las siguientes preguntas en tu cuaderno de comunicación:
    a. ¿Deberíamos conocer al ecosistema humedal? ¿por qué?
    b. ¿Para qué te ha servido leer estos textos?
    c. ¿A quién recomendarías estos textos?
    d. ¿Para qué te sirve la información que has aprendido hoy?

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